做环境保护的小卫士环保演讲

做环境保护的小卫士环保演讲教学目标、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐、懂得双手轮流替换投掷

1、提升动作的协调性与正确度2首要模式3集体课时布置一课时，分钟要点难点30要点在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点配合得当地双手练习轮流替换投掷教学预备经验预备课前懂得做韵律操物质预备每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓只、录音机、韵律操磁带教学过程8

一、开始、在的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏、孩子集中成路纵队，做韵律操1music;

二、基本

24、自由探究时期孩子每个人一個纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全

1、导入学习时期请名孩子演示，幼儿教师解说动作要点先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、2侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面

①1孩子自由练习，幼儿教师个别指导

②孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结、温习加强时期

③游戏小卫士捡垃圾遍3玩法名孩子当教学畚箕，背部小背篓，其余孩子都当捡垃圾小卫士小卫士

①“”2把垃圾拾起丢到教学畚箕中，教学畚箕迅猛躲避，不让小卫士把垃圾丢进自个8“”“”“”儿的背篓中约定的时间教学畚箕里的纸团最少的为胜利者“”“”“”游戏小卫士运垃圾遍“”玩法孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐垃圾，另一端各放一個空筐，上插

②“”2一块垃圾回收站的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，“”每一次唯有运一個纸团，先运完的组为胜利“”

三、结束

1、唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈、收拾教学教学材料1;扩展教学2将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习教学讲评

一、设计用意这一次教学的目标是练习双手轮流替换投掷，渗透的环境教育目标是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉快所以，在探究时期，幼儿教师给予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角出发激起孩子的共鸣，在加强时期，以小卫士捡垃圾、小卫士运垃圾的游戏进行，教学的困难程度也由易到难教学融合孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动有趣、有意思的模式，让孩子在“”“”玩中学，寓教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单

一、无趣的投掷动作变为有意思的教学游戏

二、效果讲评教学的基本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发现中学习，有利于培育孩子的革新能力运动技能的学习需要一個过程，通过小卫士捡垃圾的游戏有效地融合了环境保护教育并进而温习了所学的动作这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练“”习，通过小卫士运垃圾游戏，使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步提高此外，将环保的游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学达到了高潮“”。