党校创新三个机制，实现科研咨政新跨越

党校创新三个机制，实现科研咨政新跨越年，五莲县委党校坚持科研有作为，党校有地位；科研叫得响，党校有影响的定位，聚焦县委县政府重大战略和重要决策，强化咨政效果，创造了近年来科研成果2018“”最丰硕的一年圆满完成了两书、个课题撰写任务，篇调研报告被县委领导批示篇，为科研咨政工作历史最高记录，实现了科研工作新跨越“44”14

一、实行导师制，打破科室界限组建科研团队8根据县委县政府的中心工作，实行党委出课题与科室自报课题相结合，个人选择与“1+n”党委确定相结合的机制根据课题和个人特长，打破科室和人员的界限，实行导师制（个师傅带个或多个人），组建多个科研团队，其中名班子成员率先垂“1+n”范，每人带一个科研团队，解决了科研单打独斗现象，进一步提升了科研成果的质113量立项结项省市委党校课题项完成校级科研课题个，篇调研报告被县委“”领导批示及时完成了年度省级课题，市级项课题报告被县委书记批示在4406校级课题方面，根据县十四次党代会报告、政府工作报告、经济工作会议等精神，整20182理确定调研课题（方向）项重点围绕乡村振兴、全域旅游、小区物业、基层党建、生态农业等工作，完成了个课题调研撰写任务，组织上报《领导参阅》期，被63县委领导批示篇，其中县委书记批示篇、县长批示篇，其他县委领导批示4012篇，创造了党校最高记录同时充分发挥党校教师的资源优势，发出党校声音，6213年在市级以上报刊发表理论文章和论文篇2018

二、坚持三个注重，建立上下联动的科研共享渠道15树立开放思维、开阔视野，采取内联上挂外协三个注重搞科研，形成开放合作的“”大科研机制一是注重建立县委研究室县委组织部县委宣传部县委“”党校直联科研渠道，年获取有效科研信息余条必要时可联合搞调研，“”——————年底党校教研室参与了县委办公室组织的全县温泉康养产业调研工作；先后201820派出名教研骨干参与全县巡察工作二是注重搭建各方合作平台，借智借力对2018上注重加强与上级党校合作，对下注重聚合县直单位、乡镇基层力量深入研究，实现3资源融合、优势互补如做乡村振兴调研课题，联合了县农工办（扶贫办）共同开展三是注重发挥党校主体班次培训班学员的主体作用，利用学员来自各行各业的优势，建立追踪机制，从培训开始就建立交流群，多次召开座谈会，合理确定科研课题，教研人员加强业务指导，年在青干班和新任科级干部培训班上，实行了科研任务定组定人的机制，取得了一定效果2018

三、开展五比两争一创活动，激发科研工作内生动力为倡树干与不干不一样，干多干少不一样，干好干孬不一样的导向，开展了五比“”两争一创（比学习、比讲课、比写文、比作风、比服务，争做优秀党员、争做入党积极“”“分子，创先进党支部）活动，赋予科研最大分值权重，压实科室和个人科研任务，实”行加扣分制，对科研得分上不封顶，有效激发了全体人员特别是年青同志创先争优、干事创业的内在动力，调动了工作积极性，形成了一批拿出门、叫得响的科研成果该做法被县委领导批示，并作为全县创新典型上报省委改革办同时，进一步完善科研管理制度，配备专门科研经费，不断充实骨干力量到科研岗位，有力保障了科研工作上档升级为配合五莲县开展的干部素质能力提升工程，联合县委组织部、宣传部编写了万字的《五莲县情简明读本》，该书从篇目设置、材料编纂、整理校对和“”出版印刷都由党校主持完成，并组织编写了六套试题，全县副科级以上干部进行了50闭卷考试为庆祝建校周年，总结党校年来的经验，仅用个月时间，编纂出版了章节万字的《中共五莲县委党校志》，创造了志书编纂史上党校速70704度83690“”。