党章修正案把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义何在

党章修正案把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义何在党的十八大将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，表明了我们党对中国特色社会主义规律认识的不断深化经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设是一个有机的整体经济建设是中心和基础，政治建设是方向和保障，文化建设是灵魂和血脉，社会建设是支撑和归宿，生态文明建设是根基和条件，它们相辅相成、相互促进，共同构筑起中国特色社会主义事业的全局应该指出，生态文明建设是其他建设的自然载体和环境基础，并渗透、贯穿于其他建设之中而不可或缺，一切发展建设都应以不损害生态环境为底线如果生态文明建设缺失或滞后，那么，由于经济发展与人口、资源、环境关系失衡，经济建设将不可持续；由于一部分当代人与另一部分当代人以及当代人与后代人关系失衡，政治建设和文化建设也将有失公平和偏颇；由于生存和发展条件恶化，以保障和改善民生为宗旨的社会建设也是难以实现的当然，生态文明建设也离不开经济建设、政治建设、文化建设和社会建设五位一体建设中国特色社会主义，就要五个建设一起抓，五个轮子一起转这样，才能正确处理人与人、人与自然的关系，形成人与自然和谐相处、经济“”社会协调发展的现代化建设新格局，努力走向社会主义生态文明的新时代这不仅是对中国特色社会主义理论的完善、丰富和重大发展，也是对人类文明形态和文明理念、道路认识的升华，不仅是对中国的发展有重大而深远的意义，而且是对人类文明的重要贡献问怎样理解党章修正案把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义答“”科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，用一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，丰富和发展了马克思主义关于发展的理论，把我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界为更好推动全党深入贯彻落实科学发展观，实现我国经济社会又好又快发展，党的十七大将科学发展观写入党章年来，科学发展观又经历了一个实践、认识、再实践、再认识的过程，理论内涵不断丰富，实践成效不断显现在这次党章修改征求意见的过程中，各地区各部门一致5建议，把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一道确立为党的指导思想党章修正案采纳了这项建议把科学发展观列入党“”的指导思想，是党的十八大作出的重大决策，进一步向世人宣示中国共产党人走科学发展之路的坚定决心，必将对全党把思想和行动统一到科学发展上来、把科学发展观贯彻到我国社会主义现代化建设全过程和体现到党的建设各方面产生重大而深远的影响党章修正案总纲部分第七自然段充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观的定位的内容表述内容深刻阐明了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和贯彻落实科学发展观的基本要求根据新的发展要求阐明了科学发展观提出“”的时代背景，这个新的发展要求就是新世纪新阶段我国发展的阶段性特征对发展提出的新要求第二篇党的十八大把生态文明建设纳入了中国特色社会主义事业生态文明建设与毕节试验区.党的十八大把生态文明建设纳入了中国特色社会主义事业五位一体的总体布局明确指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计面对资源约“”束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展生态建设作为毕节试验区开发扶贫、生态建设、人口控制三大主题之一，在试验区成立之初，就把生态建设放到突出重要的位置，把能否尽快停止人为的生态“”“”破坏，并逐步走向生态的良性循环，作为评判试验区发展成败的一个重要标准年月，胡锦涛同志再次深入毕节视察工作，对毕节试验区的生态建设作出明确定位，毕节地处长江、珠江流域上游，生态文明搞得好不好，不仅关系自身的可201212持续发展，而且关系更广大区域的生态安全，明确指示，毕节要创建生态文明建设先行区生态建设作为毕节试验区发展历程中不可或缺重要组成部分，在十八大精神的指引下，毕节将沿着生态立市的道路奋勇前行，加大对大自然生态系统和环境“”保护力度，扎实推进石漠化治理、退耕还林、天然林保护、水土保持等生态工程建设，建立健全国土空间开发，资源节约、生态环境保护的体制机制，努力建设生产发展、生活富裕、生态良好的生态文明建设先行区

一、生态恶化让世纪年代中期的毕节经济社会发展陷入困境毕节地区属于典型的喀斯特岩溶地区，山高坡陡，河谷深切遍布山间的麻窝地，挂在陡坡上的旮2080旯地，都是些跑水、跑土、跑肥的三跑地，受到传统造耕地、种粮食、饱肚皮的自给半自给的小农经济意识的影响，杀鸡取卵、竭泽而渔等短期生产方式一时盛“”“”行，这种乱砍乱伐、毁林毁草开荒等掠夺性生产多年不止且伴随着人口的膨胀越演“”“”越烈，最终形成了越穷越生，越生越垦，越垦越穷的恶性循环，过度的开荒，导致本来就脆弱的生态环境雪上加霜，生态环境遭到灾难性的破坏年，毕节地区“”土地垦殖指数高达1987，森林覆盖率仅，水土流失面积达平方公里，占全区总面积的生态恶化突出表现在以下几个方面

46.2%

14.94%16725第一，乱砍乱伐、毁林开荒等掠夺性生产方式越演越烈，导致森林资源锐减据

62.28%争森林资源二类清查，全区森林面积为万亩，比年的万亩减少万亩，减少，森林覆盖率由下降为灌木林

1985343.

471957517.2万亩，比年的万亩减少万亩，减少，林灌覆盖

173.

7333.59%

12.84%

8.53%;率由年的下降到草场资源减少全区有草场万亩，

428.

411957598.

75161.

3427.30%比年的万亩减少万亩，减少，草场严重超载过牧，不

195727.49%

19.17%

744.97仅产草量低，草质越来越差

19571127.

79382.

8233.94%第二，水土流失严重，石漠化程度加剧从世纪年代到试验区成立之时，毕节地区发生水土流失面积平方公里，占总面积的其中剧烈流失“”2080面积平方公里，占流失面积的由于植被面积锐减，一下暴雨或大

14097.

7352.51%雨，山洪暴发，引发泥石流，裸露石山和石砾沙滩面积不断扩大，良田沃土面积逐年

892.

856.33%缩小，土壤贫瘠沙化程度加剧，肥力下降，易旱易涝的耕地占总耕地面积的比例高达全地区年平均土壤侵蚀万吨，这相当于每年毁掉余万亩土地的活土层石质山等难利用地已达万亩，还在以每年万亩的速度增加几年

76.1%

6945.5530十几年前还是良田沃土，此时已变成石砾沙滩和裸石山的地方比比皆是，石漠化严2302~3重第三，由于人们对自然过度地索取，导致大自然对气候的调节能力减弱，气候变劣，自然灾害频发冬天该冷而不冷，热天该热而不热，春干旱、夏洪涝、秋低温的发生频率提高六十年代以前，平均五年一重灾，三年一轻灾七十年代平均四年一重灾，.两年一轻灾八十年代平均两年一重灾，每年有次轻灾，而且多种灾害持续、重;复发生，交替袭击，持续时间延长，危害程度加重;

1.5第四，三废污染日益加剧，人民群众健康受到严重危害在试验区成立之时，全区有以上的河流受到不同程度的污染，污染严重的鱼类已经绝迹大气污染以烟“”尘为主，全区工业、乡镇企业和城镇人口燃煤，每年向大气排放的各种废气已达40%亿标立方米，排放的粉尘万吨、烟尘万吨、二氧化硫万吨，加上农村

53.

41.

42.

61.4大量燃烧排放的各种废气，加重了大气污染赫章县妈姑镇上空每立方米平均含铅粉尘毫克，含氟毫克，硅肺病和氟中毒病人很普遍据织金县测定个乡的煤样，平均含氟量毫克千克，用煤烘干的

0.

0550.064玉米平均含氟量毫克千克，氟斑牙患病率达大方县坡脚、毕节县林30143/口、河官屯等地每年生产硫磺进入大气的二氧化硫废气达万立米，含二氧化

13.9/

97.1%硫吨，凡硫磺烟尘熏染之处，寸草不生，呼吸道病人达以上同时，酸雨4000次数增多，量增大，对农作物的生长造成极大的危害760070%生态恶化的问题，把毕节地区的农业生产、特别是粮食生产拖入了困境八十年代以来，毕节地区的粮食总产一直在万吨左右徘徊年是个好年景，总产量也只有万吨，农业人均占有量仅公斤到年下降到万吨，农业1001984人均占有量下降到公斤，年也只恢复到万吨，农业人均占有量也只

121.

35239198591.24恢复到公斤农业上不去，也影响到其它产业的发展，全区商品经济极为薄弱，

1781987112.5市场机制极不发育年，全区农业人均纯收入只有元，约有余万217人，余万农户末解决温饱，还在温饱线上苦苦挣扎

1987182.4300

二、生态建设成为破解毕节经济社会协调发展的重要举措60试验区成立之前，毕节地区严重的生态灾变不仅使当地经济社会发展难以持续，而且严重的水土流失还危害下游地区据统计，毕节每年水土流失所发生的土壤侵蚀量，约有三分之一的泥沙经乌江注入长江，乌江渡电站水库运行年的坝前淤沙厚4度已达米，为设计年泥沙淤积量标准当时国家正在规划三峡工程，水土流失造成的乌江水库淤塞引起了工程技术界的高度关注党和国家非常重视岩溶地3050“”区的生态建设，年月和年月，国务院在广西南宁先后两次召开滇、黔、桂（简称三岩地区农村经济开发研讨会议在第二次会议上提出了三岩不治、19869198710两江难清，必将对长江、珠江中下游这两块中国最富饶、最有开发活力地区的长足发“”“”展造成不可估量的恶劣影响的论断生态问题成为毕节试验区成立之初不可回避的现实问题，引起了党中央、国务院和省委、省政府的高度重视时任贵州省委书记的胡锦涛同志，经过多次深入毕节调研，创造性地提出来破解毕节越穷越生，越生越垦，越垦越穷的恶性循环发展怪圈的战略构想建立了全国第一个以开发扶贫、生态建设为主题的试验区，确立了以开发与扶贫并举、生态恢“”复与建设并进、人口数量控制与质量提高并重的发展思路“”“试验区建立后，生态建设经历了停在生态破坏、进行生态修复、到生态资源开发三”个过程毕节相继制定出台了《搞好造林绿化、加快生态建设的规定》、《十年基本绿“”化毕节的决定》、《进一步搞好造林绿化，加快生态建设步伐的决定》、《加快全区新阶段林业发展的意见》、《退耕还林规划》、《天然林资源保护工程建设规划》等文件数十份大力实施、长防长治、天然林保护、退耕还林、石漠化治理、长江上游水土保持、贵毕公路;33水土保持生态建设大示范区、污染防治、城市绿化、两土关停取缔和技术改造等生56态工程，大力发展绿色经济、循环经济，走新型工业化道路到年，累计完成“”水土保持综合治理面积平方公里、发展农村户用沼气池万口、人均基2012本农田达到亩、粮经比调整到

8486.

7530.

6、森林覆盖率已提高到、城市绿化率达到、石漠化年均缩减率达到

0.

555、建成五园新村个、建设幸福小镇个、新建和改造黔西北民居余

4543.1%

27.13%万户、农民人均纯收入达元，森林面积、活立木蓄积及森林覆盖率实现了同步

1.4%“”65951“”80增长4960

三、毕节建设生态文明先行区是顺应时代发展潮流的现实需要毕节建设生态文明先行区的独特优势省十二次党代会作出了建设生态文明先行区、切实提高可持续发展能力的战略部署，并明确提出保护环境资源、建设生态家园，是青海对国家和中华民族的重要责任、重大贡献，是幸福美好新生活的内在要求青海建设生态文明先行区必须以党的十八大精神为指引，充分发挥生态、文化、政策三大优势，为建设美丽中国提供强有力的生态支撑生态优势青海被联合国教科文组织宣布为地球四大超净区之一，这种优势越来越具有垄断性和独占性一是涵养水源青海是黄河、长江、澜沧江和黑河等大江大河的发源地，被誉为中华水塔二是防沙保土青海的森林资源少，主要分布在大江大河上游的三江源地区，与青南地区广袤的草场植被共同构成了一个处于相“”对稳定状态的天然生态系统，在保持水土、防风固沙等方面发挥着重要作用，是江河源头重要的生态安全屏障三是生物多样性青藏高原特殊的生物基因资源是全人类的宝贵财富，具有很高的研究和开发价值四是碳汇功能研究结果初步证实，除了高原林地和高原湿地，仅青藏高原的草地生态系统，每年的碳固定能力就达到万吨文化优势如何在脆弱而有限的自然环境中生存，是高原人自古以来一直面临的重1000大问题如果说，人与自然、人与社会这一重大问题是人类生存的基本问题的话，那么对高原人来说，首要的问题就是解决人与自然这个问题人在自然环境中处于怎样的地位，人应该如何将人与人、人与社会的关系纳入尊重自然的轨道中，对这些问题的思考与解决，形成了青海传统的民族生态文化特别是藏传佛教文化在长期的历史发展中形成了极为丰富的环保理念和独特的生态观，并切实将这些观念体现到现实生活和生产实践中去，敬畏自然、尊重自然、善待自然、顺应自然成为高原人朴素的自然观政策优势西部大开发战略实施以来，生态环境保护和建设一直是青海科学发展的主要任务在国家一系列的政策、资金和项目的支持下，青海生态保护和建设的力度逐步加大年，被称为新世纪中国生态号工程的三江源生态保护和建设工程启动年，省委作出了确立生态立省战略，致力于建设有利于生态文明的长2005“1”效机制的决策经过年的大力推动，生态立省正在从一种政府倡导的理念变成2007“全省人民的共识在省十二次党代会上，进一步提出要大力实施生态立省战略，加强”5“”生态保护，培育生态文化，发展生态经济，建设生态文明先行区，加快建设资源节约型环境友好型社会，实现经济发展、社会进步、生态文明共赢，推进青海绿色文明崛起十多年来，国家对青海的大力支持及青海省对生态保护的高度重视业已形成推进生态文明建设的良好政策基础毕节建设生态文明先行区的突破口一是大力推动三江源国家生态保护综合试验区建设年月，国务院常务会议决定在青海三江源地区建立第一个国家生态保护综合试验区，并批准通过了试201111验区总体方案这是深入实施西部大开发战略的重大决策，是我国生态文明建设的“”重大实践，标志着三江源生态保护上升为国家战略，进入了加快体制机制创新的新阶段该试验区是在我国改革开放不断深化、社会主义市场经济体制不断完善的背景下进行的，所以必须恪守生态公平理念，充分和科学地认识自然生态的价值，汲取传统文化精髓，端正人与自然的关系，并通过建立经济、有效并且能够吸纳公众和非政府组织积极参与的保护发展模式，让生态价值得到应有的尊重和回报，让当地百姓得到应有的生态补偿，努力把试验区建设成为生态文明、经济发展、生活富裕、社会和谐的先行区和示范区二是积极探索环境保护与经济发展的双赢之路如果说离开经济发展抓环境保护是缘木求鱼，那么脱离环境保护搞经济发展则是竭泽而渔推动青海生态文明建“”设，要站在贯彻落实科学发展观的高度，深刻认识和正确把握经济发展与环境保护“”“”的关系，既要努力克服重发展轻环保的思想，也要坚决防止一谈到环境保护就放慢发展、甚至不要发展的倾向，真正做到以实事求是的态度、求真务实的举措，找到一条将保护生态环境与促进经济增长有效结合起来的新路，努力把生态优势转化为经济优势同时，要在以人为本原则的指导下兼顾好生态与生计，做到绿起来与富起来结合，经济效益、社会效益与生态效益统一今后要用绿色发展、循环发展、低“”“”“碳发展的理念统领资源开发和经济建设，推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现”代化同步提升，不断增强青海经济综合竞争力三是建立和完善领导干部绿色政绩考核体系古往今来，兴衰成败在于人，吏治是关键政绩考核体系是全面反映领导干部对党委、政府工作要求的理解程度、执行程度和完成情况的重要手段，是对领导干部表现的客观评价和激励的重要依据，是引导领导干部思想、行动的重要指挥棒推动青海生态文明建设，必须建立和完善领导干部绿色政绩考核体系青海对“三江源地区不再考核，减少对招商引资的考核，增加对生态保护完成情况的考”核随着生态文明建设进程的深入，要逐步建立以生态保护建设、社会事业发展和民gdp生改善为主要内容的新型绿色政绩考核体系，推动地方政府及其相关部门转变政绩观念和行为方式第三篇生态文明建设成为中国特色社会主义事业生态文明建设成为中国特色社会主义事业五位一体总体布局的重要拼图生态文明建设也是长远大计下面我主要说一下生态文明建设的重要性“”在当前快节奏的经济生活中，我们国家的经济得到空前的发展，但是与此同时却以资源、能源大量消耗，生态环境恶化为代价，这种不协调、不平衡、不可持续性的经济发展方式，已经困扰着建设中国特色社会主义事业的全面推进在国外由于生态环境遭到破坏造成惨痛悲剧的例子是屡见不鲜的所以我们国家加大生态文明建设的力度是非常有必要的第四篇论中国特色社会主义生态文明建设的重要意义及对策论中国特色社会主义生态文明建设的重要意义及对策摘要党的十八大报告独辟专章集中论述了生态文明建设问题，明确指出生态文明建设的定位，是中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义事业五位一体总体布局的重要组成部分生态文明建设的意义，在于其关系人民福祉、关乎民族未“”来的长远大计生态文明建设的方针，是节约优先、保护优先、自然恢复为主关“键词生态文明，科技文明”“”党的十八大报告提出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展本次盛会首次把美丽中国作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，把“”生态文明建设摆在五位一体的高度来论述，也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神学习党的十八大报告，领会贯彻中国特色社会主义生态文明建设，树立生态文明建设观念，是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求它有助于唤醒全民族的生态忧患意识，认清生态问题的复杂性、长期性和艰巨性，持之以恒地重视生态环境保护工作，尽可能地节约能源资源、保护人赖以生存的生态环境生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步本世纪以来，随着科技进步和社会生产力的极大提高，人类创造了前所未有的物质财富，加速推进了文明发展的进程与此同时，人口剧增、资源过渡消耗、环境污染、生态破坏和南北差距扩大等日益突出，成为全球性的重大问题，严重的阻碍着经济的发展和人民生活质量的提高，继而威胁着全人类的未来生存和发展当代人类面临的生态危机主要表现在三个方面人口问题、资源问题和环境问题”生态危机的根源通常被人们归纳为三大问题人口增长、技术影响、消费方式这些影响因素虽然重要，却往往被误解或夸大，从而掩盖了其根本性问题快速增长的人口通常被列为环境破坏的头号原因而人口爆炸多出现于发展中国家，可是多数的环境破坏，尤其是那些具有全球性后果的环境破坏，却是由人口已相当稳定的工业国一手造成人口增长同环境破坏只不过是同一根本疾患的不同表征而已科学技术无可否认，对于造成当今生态危机的现状，科学技术负有不可推卸的责任世纪纺织机器、蒸汽机的广泛使用，吹响了工业革命的号角在短短年里人们就创造了过去人类创造的物质财富的总和进入世纪中叶，微电子和计算18100机技术、生物工程、激光通讯、海洋开发以及新能源新材料技术的出现，标志着新技20术革命时代的到来可是，生态环境已经在在科技的穷追猛打下千疮百孔因此，科学技术就像一把达摩克利斯利剑，在为人类带来充分舒适的同时也为人类埋下了一颗危险的炸弹“”生态文明建设是我国特殊国情的必然抉择，我国是一个拥有亿人口的发展中国家，在全面建设小康社会的过程中，面临着全面发展经济和保护生态环境的双重任13务从世纪年代以来，伴随着我国经济的快速发展，资源浪费和环境污染速度也加快了，自然资源的消耗量和污染物的产生量大幅度上升，这就使我国本己短2090缺的资源和脆弱的生态环境面临更大的压力生态文明建设是传承中华民族传统思想文化的迫切需要源远流长的中华民族传统思想文化中不乏有保护环境、人与自然和谐统

一、建设美好社会的思想儒家所追求的人与自然统一的天人合一思想，在中国传统文化中占主导地位，主张天道与人道、自然与人为的相通、相类和统一，倡导人与“”自然的和谐道家极力主张人要节欲知足，要感恩大自然，认为人与人的和谐比不上人与自然的和谐佛家不但主张万物都是佛性的体现，还主张众生平等，万物皆有生存的权利“”生态文明建设是健全我国社会主义文明体系的内在要求生态文明指的是人类在处理与自然关系时所达到的文明程度生态文明是社会主义文明体系不可或缺的组成部分，是与物质文明、精神文明以及政治文明相并列的人类文明形式之一假如没有生态文明持续地提供资源、能源和良好的生态环境，哪来我国人民丰厚的物质享受、崇高的政治信仰、高尚的精神追求呢物质文明、政治文明和精神文明的前提和基础是生态文明生态文明建设是构建社会主义和谐社会的基本要求社会主义和谐社会中的和谐，包括人与人、人与自然、人与社会的和谐，其中，人与自然的和谐是构建和谐社“会的基础胡锦涛指出，我们所要构建的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平”正义、诚信友好、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会他还指出，人与自然和谐相处就是生产发展、生活富裕、生态良好没有生态和谐，就没有人与自然的和谐，更谈不上社会的和谐目前，我国生态环境面临的严峻形势是人与自然不能和谐相处，造成人与自然关系紧张我国经济的快速发展造成严重的环境污染，环境污染又造成了自然生态的严重破坏这些环环相扣的矛盾，已开始不断侵蚀着我们国家社会和谐的基础，阻碍了我国构建和谐社会的进程生态文明建设是我国树立社会主义国家良好形象的客观需要生态环境问题成为西方国家争夺选民支持的重要筹码的事实表明，生态运动已登上世界政治舞台当今世界，决定一种社会经济制度发展形式和前途的重要因素之一是生态问题，这也为社会主义国家在世界范围的传播提供了极好的机会世纪年代又发生了意大利塞维索化学污染事件、美国三里岛核电站泄漏事件、墨西哥液化气爆炸事件、印度2080博帕尔农药泄漏事件、切尔诺贝利核电站泄漏事件（发生在社会主义的苏联）、瑞士巴塞尔赞德兹化学公司莱茵河污染事件、全球大气污染和非洲大灾荒，构成了新八大公害事件“加强生态文明建设的对策措施，要实现我国生态文明建设的目标，必须做好以下几”个方面的工作

（一）转变思维方式，提高全民族生态意识生态环境问题的根源，在于人们对生态环境缺乏正确的认识从一定意义上说，建设生态文明需要建立与生态文明要求相适应的思维方式持续开展生态教育，提高全民忧患意识鼓励公众积极参与生态保护和监督

1.

（二）改变生产方式，建设环境友好型社会

2.、努力实现从资源粗放型向资源节约型经济发展方式改变、调整产业结构，发展环境友好型生态产业

1、发展循环经济，促进资源的循环利用2

（三）推广健康生活方式，建设节约型社会

3、倡导绿色消费的生活方式绿色消费是一种全新的消费方式，鼓励购买绿色产品

1、追求适度消费的生活方式、提倡节俭的生活方式2

（四）有效控制人口增长，减轻生态环境资源压力

3、继续实行计划生育，严格控制人口增长，缓解生态承载能力、增加教育经费投入，大力发展农村教育事业，特别是要增加妇女受教育的机会，1加强生态文明教育，提高人口素质，增强民众的生态意识

2、要重视人口老龄化问题，努力解决老龄人口社会保障和精神文化生活问题人口老龄化对社会发展的影响不仅仅是经济方面的，还会影响到环境保护3

（五）加强法治建设，完善生态文明建设法律环境、加快生态环境立法、提高生态环保执法力度和公共监督水平1

（六）广泛参与全球生态交流与合作，创造生态文明建设良好的国际环境

2、积极参与国际生态文明制度构建、加强双边、多边区域合作

1、保障国际贸易中我国的生态安全2建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计党和国家要切实做到保3护生态环境，建设生态文明，而不是空喊口号对于我们每一个普通人来说，也应该真的响应国家领导人的政策，从我做起，从小时做起，大家齐心协力，共建我们美好的家园、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化但授课速度有点快，来不及记1录、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己2来听听嘛大家很崇拜他哦

3、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要=求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈

5、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识

6、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路7学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚

8、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信我认为电子化教学是一种很好的方式，它9把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们10在较短时间内掌握课堂内容、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好

11、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下12;基、李老师治学严谨，对学生严格要求课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程13中更懂得了科学探索的艰辛、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形14成正确的世界观、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很15快的接受，并且从中我们不仅知道其然，也知道其所以然、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好李老师的幽默言语是课堂气氛的“”“”绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力老师的这种授课理念16深为广大同学所赞赏、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导

17、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，18容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特19点李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光

20、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣

21、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维李老师教学经验丰富，很复杂的问题22他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高、李老师幽默风趣，上课气氛活跃老师和学生的互动性得到了充分的体现我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理

23、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎

24、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力

25、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题

26、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是27一位十分称职的老师、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博极大的提高了我们对物理的学习热情

28、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好

29、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师30第五篇如何理解中国特色社会主义建设的总体布局如何理解中国特色社会主义建设的总体布局胡锦涛同志重要讲话对当前经济、政治、文化、社会以及生态文明建设进行了深刻而具体的阐述，表明中国特色社会主义事业的总体布局由四位一体发展成为五位一体，丰富了中国特色社会主义的科学内涵五位一体总体布局中五大建设的联系是“”“双向的，是相互作用的，不是单向度的五位一体总体布局对于开创中国特色社会”””主义事业新局面意义重大，为到本世纪中叶基本实现社会主义现代化提供有力支撑中国特色社会主义事业五位一体总体布局思想的提出具有重要的现实意义首先，五大建设要协调推进，统筹兼顾，不能顾此失彼，更不能单兵突进在当代中“”国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择加快转变经济发展方”式，一个重要的方面就是要推进生态文明建设高耗能、高污染、高成本已经严重制约了国民经济的可持续发展，其次，五位一体总体布局思想是一种辩证的思想，它告诉我们五大建设之间是有普遍联系的，不能孤立地就经济建设谈经济建设、就政治建设谈政治建设、就文化建“”设谈文化建设、就社会建设谈社会建设、就生态文明建设谈生态文明建设再次，五位一体总体布局对于开创中国特色社会主义事业新局面意义重大党的十七大关于《中国共产党章程（修正案）》的决议曾经讲把经济建设、政治建设、文化“”建设、社会建设四位一体的中国特色社会主义事业总体布局写入党章，对于夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大意义同样，我们也可以认为，五位一体的中国特色社会主义事业总体布局的形成在未来年为到年如期实现全面建成小康社会目标打下具有决定性意义的基础提供切实“”5保障，也为到本世纪中叶基本实现社会主义现代化提供有力支撑2020。