八一前夕访赞皇老兵

八一前夕访赞皇老兵一前夕访老兵八一前夕我们踏入革命老区赞皇县村寨，寻找抗日老兵、解放战士，对他们的英勇杀敌故事进行了采访先后共采访了十余人，最大的岁高龄，最小的也有岁这群老兵多年来，他们对自己曾经杀敌故事绝口不提，对曾经身为军人的荣耀三缄9685其口，他们只是从战场上退下来成了工人农民或教师然而当灯光聚焦、摄像机开60启，八九十岁的他们突然间，滔滔不绝老泪纵横，有的慷慨激昂声如惊雷，有的梗咽许久泣不成声这让我们明白，那炮火连天的战场，其实一直都在他们眼前闪现，那杀声震天的怒吼，一直都在他们耳边回响我们的采访让他们完成了一段讲述，实现了一个心愿，也还原了一段历史他们看似平淡语出惊人的讲述深深地感动着大家南清河乡孤山村李德银老人十二岁就当通信员，穿着掀裆裤、手拿讨饭碗往来于敌占区、穿行在根据地，多次为抗日传递信息立下了不朽功勋，正式参军后跟随秦基伟十余年，先是担任警卫员，后来担任突击队（敢死队）队长，淮海战役中手下突击队员补充了多次，总共伤亡几百人，老人至今想起都彻夜难眠最令老人难忘的是淮海战役中活捉敌军兵团司令黄维老人带着两个俘虏兵在地堡外埋伏，不料出来的人是黄维和几个随从，正好被逮了个正着为此李德银老人荣立特等功，骑马带花受——表扬喜讯传来家乡悬挂立功匾，唱大戏三天隆重庆祝现存勋章七块，其中有解放华北、渡江战役、解放华中南、解放西南和人民功臣勋章等另外还保存着活捉黄维时领导发给他的纪念品黄维的签名章老人虽然岁高龄，现在仍过着艰苦的生活，有时捡破烂拾废品，然而老人却说想起牺牲的战友，自己能活到现在就非常——86满足了南潘村陈增群老人今年已是岁高龄的抗战老兵全面抗战爆发，赞皇沦陷，陈增群应征入伍，跟随陈再道五年多转战晋冀鲁豫，是警卫连神枪手指哪打哪，就是96空中飞着的麻雀，也是枪响鸟落百发百中多次跟随陈再道保卫首长，解除险情立——功老人最难忘的一次经历是在山东潍县，他们一个警卫班去县城侦查，路上遭遇敌人，一面还击一面撤退，撤到防护河时从冰上走过，不料冰层较薄，他们几个掉进河里，后来被战友打捞上来已是浑身冻成了冰块到医院去进行治疗，先是把冰连肉皮割下，进行了抢救才保住了性命，但是完全康复当时条件很难，后来老人回到了赞皇县革命根据地一边休养一边工作现在虽已九十六岁高龄，手拄双拐却表态别看我年岁大了，只要是党交给我锄奸任务，我一定坚决圆满完成任务老人的最后一句话感动的大家鼓起掌来久久不能停息，阵“阵掌声传向远方在山间回荡”邢郭乡东王俄村杨增禄老人，年参军，在攻打元氏战斗中负伤还乡，又再次入伍参军跟随军从宣化张家口开往东北，赴朝作战三年之久曾参加上甘岭战斗多1945次立功他讲述了上甘岭战斗之激烈，也陈述了在朝鲜战场上的艰辛，曾经被敌军围68困七天，军饷用完忍饥挨饿坚守阵地，饿了吃地里长的大白菜，渴了喝山沟里的脏污水在水沟里遭袭时，负伤战士鲜血染红了整个河面惨不忍睹他当时任排长，一位负伤战士对他说，排长你给我包扎一下吧，话音未落一个炮弹打来激起数丈水柱，待平息后受伤战士身影全无，说到此处老人嚎啕大哭起来，泪如泉涌泣不成声我们参访人员无不感动有的不由自主的也抹起了眼泪老伴为我们找出了珍藏多年的奖章，搬出来从门口摘下来的立功匾额，人民功臣几个鲜红的大字，记录着老人戎马一生真是这鲜红的字迹是用无数先烈的鲜血写成的“”战争已经远去，但是历史不会忘记，人民不会忘记，不会忘记那些为我们的民族独立和人民解放而英勇奋斗的英雄们冀西十三县，赞皇是模范，这份荣誉是英雄的赞皇儿女用鲜血换来了，我们今天的人们应该倍加珍惜来之不易的幸福生活，继承英“”雄们的宝贵精神，争取把赞皇建设的更加美好与和谐（采访编写组陈飞郭凤祥李印方）第二篇第二炮兵八一希望小学访万家跟踪回访工作总结第二炮兵八一希望小学访万家跟踪回访工作总结“”根据市教育局有关课外访万家的通知精神及镇中心学校统一安排，结合我校自身“”实际，我们认真组织全体教师开展了年秋课外访万家暨回访活动此次活“”动学校领导高度重视，全体教职工积极参与，活动开展得有序有效，取得了预期的效2012“”“”果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下

一、加强领导深化认识家访是联系学校与家庭教育的桥梁和纽带，是教育活动的有效补充按照上级课外访万家工作要求，学校成立了家访工作领导小组，组长李保清，副组长来德美“李保清校长亲自抓落实，副校长王亮身先士卒，带头下班入户；教师牺牲休息时间进”行家访，特别是年龄大的陈明考、陈明富老师等，他们走访行程远，直到走访任务完成都没喊一个累字，受到家长的一致好评

二、讲求实际传递情感“”月日，全体教师深入学生家中开启了秋季家访序幕，重点对留守学生进行家访教师为留守学生留下了亲情电话，在留守学生心中播下了爱的种子，传递温情与923关爱在家访中，学校要求教师重点从访、帮两方面入手，对帮扶对象进行了家访，用心灵去感动心灵，真情关爱帮助留守学生，增进了师生间的理解和沟通，推动“”了和谐校园的形成在十一国庆节之际，政教处给全校学生布置一篇感恩作文给妈妈写一封信一封封满含真情的信件将学生的心与父母的心拉的更近，同学们在信中通过真挚的“”——“”语言描述了自己对父母的爱与思念，表达了知恩、感恩、报恩之情，把思念、爱意化作诗、化作音乐通过家书去温暖父母的心头，去慰藉父母疲惫的心灵老师以此为契机进行家访活动，把学生、家长、老师、学校联系起来，形成教育的合力，从而有效地对学生进行教育

三、严肃纪律明确责任学校要求教师在家访中做到三个三即三个不准一是教师人人参与，不准请假；二是家长户户访到，不准落下一家；三是资料份份齐全，不准弄虚作假“”三帮扶在学习上帮扶、在生活上帮扶、在精神上帮扶引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，寻找他们身上的闪光点，帮助留守生、学困生树立上进心，帮助“”他们解决不懂的问题、不会的难题、小小的想法、内心的委屈使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人，让他们切身感受到学校的温暖、集体的温暖和教师的温„„暖三记载认真记载好帮扶学生的时间、内容以及学生相应发生的变化，做到有案可查家访时带上相机留下了记录，家访后，认真填写家访记载表，形成了家访工作档“”案，不断总结和完善家访工作在家访中，班主任及任课教师结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色有的班主任老师以村为单位进行普访，有的针对个别问题学生进行有针对性的家访有的班主任老师已经把家访有机地融入到学“”校的整体工作之中，各年级班主任都能按照学校规定，灵活地组织了家访活动家访“”中，教师们深入到村及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思，并上报学校有些教师耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教师情况，耐心地解释家长们提出的疑问家访中，涌现了一批先进个人，如钟全英、彭春姣等老师不会骑车，要自己的丈夫骑车带自己家访；高杰、曾庆山等老师邀请自己的亲戚连续两天做自己的家访向导通过家访，部分学习不刻苦的学生改掉坏习惯，部分调皮学生，逐步改掉了打骂他人的习惯，学习成绩也有了明显进步；六年级邱金鸣等留守学生的家长非常感谢学校，学生本人的学习更加刻苦，要求自己更加严格；三年级黄訸等娇生惯养的学生也慢慢懂得了孝敬父母、体谅父母，开始主动做些力所能及的家务通过家访许多学生都发生了可喜的变化我校开展的课外访万家活动已经取得了较好的效果我们深刻认识到家访活动只是一个载体，我们应该把它看作是一次切实办人民满“”意教育的范本，形成一个长效机制。