公共事业管理就业问题及提升自身个人能力的方法

公共事业管理就业问题及提升自身个人能力的方法公共事业管理在我国在各类高校中是一个新设置的专业在社会实践中，尽管已经存在着各种公共事业组织，但公共事业管理作为独立学科尚未形成独立体系从好的方面来看，公共事业管理专业作为一个新专业，其社会需求十分强烈，而且需求量极大，这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位，没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的另外本专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统，参加考试进行进一步深造因此，无论从社会发展对人才的总需求，还是从毕业生就业和进一步深造来看，其专业发展前景都十mpa分看好但另一方面，公共事业管理专业在发达的资本主义虽然很是抢手，待遇也不错，但是现在中国的社会实际情况就是社会的发展程度的社会体制的需要严重脱节，所以此专业也仅仅是理论上的需求，按照这个这个专业的毕业生的话来说谁的事业要求需要我去管理，事实的情况就是此专业的学生所学的专业知识是样样“通，样样空”“但不论怎样都好，前景掌握在自己的手中，好好学习，提升个人能力才是最重要的”那么作为公共事业管理专业的大学生，改如何提升自己呢

一、提高自我学习能力这种能力是作为学生我们首先要具备的，大学的学习生活相对开放，没有升学压力的束缚，有更多的自由时间，那么我们有必要给自己设定一个可行的学习计划，例如在大一上半年我们可以设定阅读两本计算机的相关书籍、与自己专业有关的一些书籍，了解一些自己感兴趣的书籍，以我个人为例我在读大一时才刚刚开始接触电脑，那时梦想就是能买一台自己的电脑，可是作为农村的-------孩子，家里的经济条件是不能承受的，没办法就是整天泡在图书馆看一些自己迫切需要的书籍，这样同样能达到很好的效果从现在的实际情况来看，有台电脑我们的学习效率会更高，当然不要被网络游戏所吸引，其实只要是需要的，我们都可以通过自己寻找机会而得到--------

二、提高信息处理能力这里的信息处理能力是多方面的涉及面很广，我认为一是我们可以利用网络积极了解社会中的一些对自己有用的信息，比如如果我想去一个麽生的城市，我会先利用电子地图了解一下详细的交通情况，然后在利用谷歌地球了解一下三维的城市面貌，通过这些其实一个城市已经可以基本了解了，下了火车基本上要怎么走脑子里已经有了影像如果想交一些与自己专业相关的朋友，我一般会通过博客查询一些人员资料，然后通过他们的日志内容，相片，自我介绍，以及相关的博友判断这个人是否能成为我的朋友，是否对未来的就业有帮助通过网络我在就业之前就知道了自己想去的单位的领导姓名、个人爱好、相貌，同事也在这个单位找到了一个好友，其实，只要你想做这些很简单

三、提高数字应用能力这种能力其实被很多大学生们忘记了，在参加工作之后无论是什么工作我们都会和数字相联系，良好的数字应用能力，能提高在面对问题时的敏感度，以及作出就决定的正确率，这种能力表现就是思维敏捷、语言表达能力强，这是未来成为精英的基础

四、提高与人交流能力这种能力其实我们都知道，但如何能锻炼呢要提高这种能力我们没有必要一定要去做促销员、参加社团等集体活动，往往我们参加社团那些内向的、能力不足的学生就成为部分社团干部们锻炼的看客了如果你的能力交流能力很差的话，先试着表达自己，将自己的意思能够很清楚简洁的表达给别人在大学校园我们经常能见到一个现象就是中午到食堂吃饭时，总会发现有一些同学打完饭后端着盘子找桌子，他们的标准会是，有自己不认识的同学不做、有异性同学的不做、有一个男生一个女生的位置不做，找那些空的作为或者是有自己认识的人的作为，为什么因为从内心来讲我们害怕交流，如果哪天你吃饭时对面坐下一个异性的同学，也许知道吃晚饭对方离开你也不知道对方长什么样遇到过这样的情况吗如果你能找个话题与对方说句话，那么你的交流能力的大门就可以顺利的打开了五，提高与人合作的能力在未来的工作岗位中我们不可避免的要与同事共同协作完成相关的工作，这就需要我们具有与人合作的能力，这种能力需要我们积极锻炼自己的忍耐力，我的做法是积极的与自己看见就心烦的同学交往，从心底你可以感谢他，是他成为了你的试验品，可能这样说有点重了，不过这种方法确实可行的，一句话在自己的眼里都是能给自己带来快乐的人

六、解决问题能力在大学四年的学习生活中不可避免的要面对各种困难时期，在遇到困难时控制自己的心情，哭泣、烦闷并不能解决问题，在纷繁的问题面前理清条理逐步解决绝是一种好的方法解决问题的能力重要的是要学会控制心情，理清问题的解决思路第二篇幼师提升自身能力的方法幼师提升自身能力的方法在新世纪，我们全世界面临的最严峻的挑战是未来社会人才的竞争具有创新素质的人才社会的进步，时代的发展，对教育也提出了更高的要求我们幼儿教师如何更好地适应幼儿园改革的需要，是摆在我们面前的新课题为了适应社会的需要，顺应时代的发展，我们应该严格的从自身做起

一、三年奋斗目标、造良好的师表形象、促进业务素质的提高

1、注重学历的进修2

二、实施措施

3、作为一名幼儿教师，首先应该有良好的思想政治素质，更要有爱岗敬业、乐于奉献的精神把自己的一切毫无保留的奉献给自己所热爱的事业在幼儿、他人面前树1立教师光辉的形象孔子说过其身正，不令而行；其身不正，虽令不从所以我们必须做到事事以身作则，为幼儿想所想，真正做到为人师表敬业、勤业、爱业、乐业将成为我工作不变的宗旨、新《纲要》对教师的素质提出了新的要求，所以我要不断提高自身的专业素质认真学习、努力钻研、充分实践，并且在实践中学习自我反思、自我探究在各类教学2实践及课题研究等活动中我要由原来服从任务的执行者，渐渐成为乐于尝试、敢于创新的实践者遵循实践、发现问题、反思、调整、再实践、得到提高的流程，从中提高自己的专业素质、幼儿的生长发育十分迅速但又不完善他们的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱因此对幼儿进行安全教育是从事其它一切活动的必要前提，我们必需执行安全3活动规则让家长交给我们放心、让幼儿活动得开心这就需要我们有较好的教育方式，耐心、细心地教育他们，使他们健康、快乐的成长更多幼教分享添加《七五零三四一一八四》与您一起分享w、学无止境优秀的幼儿教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解幼儿发展的规律，掌握4现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质积极报考本科自学，争取在知识内涵上有新突破新世纪是知识经济的社会，它的发展必然要引发教育的变革和创新因此我要从新

5.的起点开始，以新的目标鞭策自己，使自己不被社会所淘汰，更充满信心去迎接新的挑战本样板的所有内容归幼教资源分享所有，包括文字、图片，均为原创对未经许可擅自使用者，本公司保留追究其法律责任的权利第三篇对公共事业管理毕业生就业问题及思索对公共事业管理毕业生就业问题及思索公共事业管理起源于世纪早期的美国世纪年代以来，西方国家普遍掀起了对公共事务研究的热潮，并在大学开设专业教育如今，公共事业管理专业已成202080为许多国家培养高层次、应用型公共管理人才的主要途径之一当前，在我国社会管理体制从大政府，小社会向小政府，大社会的转变过程中，许多社会事务将由公共管理组织来完成，社会对公共事务管理人才的迫切需求日益显现年，东北“”“”大学娄成武教授和云南大学崔运武教授，在对西方国家公共管理研究的基础上，根1996据我国社会改革现实、高等教育发展趋势提出开设公共事业管理专业的要求为顺应我国公共管理体制的改革与发展，满足社会对公共事务管理人才的迫切需求，年，教育部将公共事业管理专业列入《普通高等学校本科专业目录》该专业就业取向是第三部门，也就是非营利组织在我国，非营利组织主要包括各类事业单1998位、公益性民间组织等十多年来，公共事业管理专业教育蓬勃发展，但毕业生就业情况并不理想，这与我国公共管理体制改革与发展对公共事业管理人才的大量需求的理论构想相左因此，摆脱公共事业管理专业毕业生就业困境，实现理论与现实需求的平衡，发挥人才专业优势，推进我国公共管理体制改革已成为社会普遍关注的、亟待解决的重要课题

一、高校公共事业管理专业毕业生就业的困境分析分析公共事业管理专业毕业生就业困境之成因，有必要从专业设置背景及专业教育存在问题入手

（一）专业教育与非营利组织发展不平衡自年云南大学和东北大学首开公共事业管理专业以来，全国各高校亦纷纷开设该专业目前专业办学规模、发展速度超越公共管理体制改革步伐和公共事业发1999展速度是毕业生遭遇就业困境的根本原因公共事业管理专业人才在西方发达国家大受社会欢迎甚至成为抢手货，而在我国却无人问津，究其原因是西方国家的非营利组织较为完善，而我国的非营利组织尚未充分发展“”“”我国非营利组织发展缓慢非营利组织的存在和发展在我国社会结构由二元格局向三元格局转变过程中发挥着重要作用，它不仅是政府职能转变的重要载体，起到承

1.接原来由政府承担的具体的执行性和事务性职能的作用，而且能够为市场经济提供有效的、不可或缺的社会服务也就是说，非营利组织凭借其独特的职能优势，能够在一定程度上弥补政府和市场失灵，并且在沟通政府与社会之间起到中介桥梁作用然而，目前我国非营利组织发展步伐缓慢，严重影响了公共事业管理专业的发展和人才的就业首先，政府角色越位、错位政府包办了本应交给社会管理、

[1]以市场模式运作的公共事业管理，制约了我国非营利组织发展，客观上造成专业人“”“”才无用武之地其次，我国正处于推进事业单位改革的关键时期，政府部门和事业单位处于机构精简阶段，甚至不少单位实行只出不进政策即使有用人需求，单位“”也实行凡进必考的原则，高门槛的准入限制以及较少的需求量，使得供大于求的“”局面在短期内难以改变，公共事业管理体制与人才实际需求脱节造成专业毕业生就“”业困难再次，从我国民间组织的情况来看，由于目前政府与第三部门之间关系定位尚未明确，我国的民间组织大都官方色彩浓厚，缺乏自身应有的独立性、自主性在人员构成方面，在绝大多数自上而下的非营利组织中，基本工作人员几乎都来自政府部门，其中相当一部分是来自政府部门的离退休人员在相当多自下而上的非营利组织中，定员和编制极为有限，几乎没有固定的人才渠道，主要依靠志愿者开展活动上述三种情形，是阻碍;我国非营利组织发展的瓶颈

[2]公共事业管理专业教育发展迅速年秋季东北大学、云南大学两所高校在全国率先招收公共事业管理专业本科大学生随之，年，全国有所高校招收

2.1999公共事业管理专业本科大学生，年招院校是所，年是所院校，200057年是所，年发展到多所院校，它们广泛分布于农林、医20011322002180学、科技、师范、财经、综合等各类院校对于这一新专业的招生，教育部原本打算由200322020043001

[3]东北大学、云南大学两校通过四年的专业建设，取得经验后再向全国推广，但由于各高校自主办学，特别是教育部对各省属高校难以控制，因而出现各高校争办公共事业管理专业的势头，并一发不可收拾虽然公共事业管理专业教育取得了较大成就，但是在教育产品的销售问题未能妥善解决的情况下过快过多地培养专业人

[4]才，无疑造成了人才的巨大浪费由此可见，公共管理体制改革的滞后导致未能出现“”“”预期的、繁荣的公共事业管理人才需求，公共事业管理专业教育供给大批专业人才与公共事业管理领域人才需求不足的现实形成矛盾，而目前我国公共事业管理“”专业教育的过快发展则加剧了这一矛盾“”

（二）专业教育就业定位模糊目前我国公共事业管理专业教育就业定位不清晰、专业特色不明显，导致人才专业显示度低、缺乏不可替代性，严重影响了专业社会认可度在公共事业管理本科专业目录中对其专业培养目标作了明确的要求培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公“共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才由于公共事业涉及领域广泛，导致许多高校专业目标不明确，对学科内涵和学科属性存在模糊认识有些高”校开设专业课程喜欢全面开花，尽可能涵盖所有专业领域课程有些高校则比较注重专业平台课程，忽视方向性、特色课程的建设而有些高校则反之专业教育导向决;定了人才素质的培养，前者训练出来的学生似乎什么都学，什么都懂，仿佛任何地方;都能就业，所以公共事业管理专业才会被社会普遍认为是万金油专业，因此，在现实就业中必然时常碰壁专业教育社会认可度低影响了人才供给的质量，无法满“”足社会对高质量人才的需求，促使大量专业人员未能实现专业初创时的预期目“”标，无法顺利地进入公共事业管理领域就业从就业市场对公共事业管理毕业生的“”要求上看，用人单位需要的是既具备一定的理论基础知识，又具备较强的动手能力，熟悉公共部门的组织机构和运作程序，能够对行政管理和公共事务管理的具体问题提出解决方案的应用型人才然而，目前专业毕业生实践能力普遍薄弱

（三）毕业生实践能力薄弱高校在专业人才培养中普通存在重理论轻实践的现象是毕业生实践能力薄弱的主要原因主要表现在由于对专业人才培养定位不明确造成实践教学目标模糊不清，影响了实践教学的深入开展和有效运作实践教学内容设置狭窄，主要集中在教学环节实践教学平台建设落后，专业实验室落后，实习基地利用率不高专业;教师普遍没有参加过基层的专业实践锻炼，缺乏实践经验，严重影响了实践教学质;;量缺乏科学的实践教学评价机制等目前多数高校尚未制定专门的实践教学考核办法和标准，且多采用以理论考试成绩为主的考核评价体系，加上缺乏应有的激励机;制，严重抑制了师生开展实践活动的积极性公共事业管理专业是为适应我国公共管理体制改革与发展需要的、由国外引入并正在蓬勃发展的新兴专业尽管目前陷入了人才就业困境，但我们并不能就此否定它的价值与存在的必要性，而应以发展促进矛盾的解决

二、解决公共事业管理毕业生就业困境的路径分析解决公共事业管理毕业生就业困境，实现理论与实际需求的平衡的首要任务是推进公共管理体制改革，此外还要提升专业社会认可度以及加强实践促进就业等

（一）推进公共管理体制改革对公共事业管理专业毕业生来说，其良好的就业环境需要有一个成熟的公民社会促进公民社会成熟，推动公共事业社会化强大的公民社会是非营利组织生存的土壤促进公民社会的成熟，实现政府、社会与市场有效的分工合作，可以为公共事业

1.管理人才创造更多的就业机会因此，应当大力推动我国公共事业社会化公共事业管理的社会化，即所谓的社会事业社会办，也就是打破国家包办公共事业的

[5]单一体制，鼓励多方投资、融资，推动全社会兴办公共事业和公共服务，实现公共事“”业多元化在成熟、完善的市场经济条件下的事业机构，往往倾向于建立多元化的事业投资与经营补偿制度这不仅能够实现事业投资主体的多元化和投资方式的多样化，进一步增强事业组织和公共服务组织自我补偿能力，而且有利于充分调动全社会参与公共服务的积极性和创造性，进一步推进各项公共事业的发展一旦形成这样的局面，不仅能够为社会增加就业岗位，扭转专业人才供大于求的局面，而且能够让其学以致用，不断地推动公共事业管理教育的发展预测专业人才需求，规范指导专业建设公共事业管理专业属于新办专业，在当前我国专业发展的外部环境还不成熟的情况下，办学规模过大、发展速度过快既不利

2.于专业的建设与发展，又可能会带来人才的浪费为此，教育部有必要展开专业人才需求预测，进而确定专业培养规模和布点，并对现有专业布点进行调整，同时为各高校招生提供决策参考，有必要针对各高校的专业建设开展切实有效的规范与指导，推进公共事业管理专业健康发展

（二）提升专业社会认可度选择合理的就业方向定位，坚持在本色的基础上突出特色是提升公共事业管理专业社会认可度的关键第一，由于公共事业管理涉及面广，各高校可以根据自身的“”“”学科基础、师资力量、办学优势，整合各方面的力量，选择合理的专业就业方向定位第二，加强专业相关理论研究，明确专业基本规范，围绕专业基本课程建设开展对专业平台课程的研究，在课程开设上达成共识第三，通过多渠道、多形式优化师资队伍为了保证专业平台课程与专业方向性课程的开设，师资队伍中既需要有具备公共管理学科背景的教师，又需要有在公共事业管理特定领域有专门研究的教师第四，优化教学内容和课程体系，坚持在专业本色的基础上突出特色即以公共事业管理为核心，实现专业平台课程与特色方向课程的有机配置“”和整合“”

（三）加强实践促进就业改善各高校在专业人才培养中普通存在的重理论轻实践的现象必须以实践促就业，加强职业技能培训，培养应用型人才其一，围绕各高校的公共事业管理专业人才培养目标制定相应的专业实践教学目标其二，建立包括实验教学、实习教学、实践活动三块教学体系，根据专业人才培养目标制定切实可行的方案，避免流于形式其三，依据相关课程群建设专业实验室，最大限度地提高实验室的利用率，从而打造专业实践教学平台根据专业方向建设实习基地，建立互惠互利的伙伴关系以满足学生实践需求其四，采取走出去和请进来的方式提高教师实践水平如采取多重激励手段鼓励教师进修、到公共部门挂职锻炼等，建立适应专业实践教学需求的能“”“”力结构聘请一批学识水平高、业务能力强的领导干部担任专业实践教学的指导教师，提高学生的实际操作能力其五，构建完善的实践教学评价机制，改善以理论考;察为主的评价制度，调动师生参与实践的积极性，建立有效的实践教学质量的保障体系第四篇如何提升大学生自身的就业能力新就业竞争能力提升计划书姓名代志伟班级汽整班学号091高校毕业生是当今社会重要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力09000705010军随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越1多据统计，年我国高校毕业生人数分别为、2000~

200610、

71、

151、、和万在毕业生数量日益增多的同时，大学生就业难问题也越45来越受到人们关注，而如何提升大学生自身的就业能力则是破解大学生就业难的关212280338413键所在第一职业生涯规划提升就业能力的基础就我们而言，与其说是就业困难，不如说是就业迷茫，不知道自己应该从事什么样的工作很多学生在初入大“学时持有大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟的心态，对自己的未来发”“”展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原“”因一次对位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示，的对自己未来的发展和职业生涯没有规划，

20562.2%的不明确，只有的有明确的设计大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用首先，要树立正确的

32.8%

4.9%职业理想大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜其次，正确进行自我分析和职业分析自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等第三，构建合理的知识结构要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能第四，培养职业需要的实践能力除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力我们只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动；二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年级为分化期，大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补第二社会适应能力提升就业能力的关键学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同这种环境的隔离，往往使得象牙塔里的我们对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的我们缺乏工作经历与“”生活经验，角色转换慢，适应过程长他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业适者生存，生存是为了发展对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步我们只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径第三良好的心理素质提升就业能力的根本近年来，在我们大学生身边经常发生一些令人难以置信的事情马家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌这样的小事，几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件；大学生自杀、虐待动物事件也时有发生这不得不引起我们的警惕大学生的心理健康需要关注在现实生活中，面对升学的压力和父母的期望，无数学子承受着巨大的心理压力，却没有得到社会的重视，因此才有了马家爵，涌现出为数众多的高分低能者我们不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥“”“”柱，我们的素质体现着一个社会综合素质的高低而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择尤其在求职过程中，有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一因此，我们在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸第四正确的择业心态提升就业能力的保证大学生就业现状及发展年度调查报告中在对解决当前大学生就业难的方法的认识上，毕业生和企业的选择截然不同毕业生更关注于从知识层面提高自“2006”“己，认为提高技能和提高职业素质是最主要的；在企业界看来，首要的却是学生”调整就业心态，学生提高职业素质和提高学生技能反倒退居其次因此，为了提“”“”“高我们自己的就业率，应当培养良好的择业心态，树立与市场经济相适应的现”“”“”代就业观首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的等、靠、要现在，很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求职全家总动员的现象；一些毕业生则期求依靠学“”校解决就业问题事实上，在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，“”大学生主动推销自己是一个非常重要的实现就业的途径，因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话“”其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业我们在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力，仍然把留在大城市、端上铁饭碗作为首要选择，也有不少大学生倾向于选择外企、合资企业等薪酬较高的职业，但很少有人选择“”西部和基层，这就使就业成了过独木桥其实，很多岗位还是非常需要大学生的比如，近年来，一批新型适应非正规就业方式的职业正在不断涌现，自由演艺人员、“”软件开发人员、翻译人员、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走红，对于缓解大学生就业压力起到了积极的作用可见，只要我们能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥自己特长的工作第三，避免盲目追求，正确认识自我我国的高等教育正处于从精英教育向大众教育转变的过渡期，一些当代大学生缺乏应有的危机意识，眼高手低，盲目追求“”“就业中的高层次、高薪酬，在择业类型和择业区域上出现扎堆现象，造成了供求脱”“”节，这也是造成大学生就业难的原因之一据调查，我国年对大学生的需求量“”大幅度下降，年全国共有万名高校毕业生涌向就业市场，较去年增加2006这一增一减更成为大学生就业难的重要原因在这种情况下，大学毕业生只有2006413改变以前的精英就业观念，树立人职匹配的大众化就业观，才有可能实现就22%业“”“”“”第五篇公共事业管理的就业形势分析就业优劣势的分析公共事业管理专业作为一个新专业，其社会需求十分强烈，而且需求量极大，这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位，没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的另外本专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统，参加考试进行进一步深造因此，无论从社会发展对人才的总需求，还是从毕业生就业和进一步深造来看，其专业发展前景都十分看好mpa

一、就业优势、实用性社会科学热门专业高等院校公共事业管理专业人才的培养目标通常概括为掌握现代管理科学的基本1知识和基本理论，掌握具体的现代管理技术与现代管理方法，并具有相关理论的应用能力和相关技术的操作能力所以，公共事业管理是一门注重实用性的专业，培养出来的人才会更容易适应社会的就业形势、知识面宽、基础扎实公共事业管理专业涵盖了体育管理、卫生财会、医药贸易、市政管理、医药经营管2理、医院管理、影片制作管理、公共政策与人口、图书与情报、应急管理等多个专业方向因此要求公共事业管理专业毕业生应该具备的能力很多，是一个复合型的30人才掌握着多种能力是一种优势，特别是在就业压力如此大的环境下尤显优势、专业方向多样化在科、教、文、卫、体五个大的专业方向上又分化成若干小的专业方向如环境管3理方面有环境经济与管理、海洋环境经济与管理等多个专业可以说，就业方向是非“”常广泛的，这是一种我们来说是有种优势，因为多一个专业方向就多一个选择，也就多一个机会、政府公共事业管理改革的需要迫于国家发展的需要，许多由政府经营的公共事业项目开始了私营化改革，社会资5本开始注入这些准公共组织的出现急需大量的公共事业管理人才社会的发展带来了更多的公共事务，公共事务的复杂性要求高素质的公共事业管理人才来应对作为公共事业管理主体的政府部门需要各层次的公共管理人才，国外政府部门的管理人员多由公共管理人员担任现代教育制度下高校培养的公共事业管理人才正好适应了时代发展的需要，弥补了传统政府公共管理人员知识储备的不足加入.后，无论是政府或是非政府组织都需要高素质的公共事业管理人才wto

二、就业劣势、国内对专业的认识不足由于公共事业管理专业在中国初步建立，第一届毕业生刚刚走入社会，社会普遍对1公共事业管理专业缺乏足够的认识很多人不知道公共事业管理是干什么的，许多企业不知道高校有没有公共事业管理专业因此，企业在招聘人才的时候招聘专业要求上都没有公共事业管理专业，他们也对公共事业管理专业的学生心存疑虑第一届毕业生就业情况并不如预料的那么乐观，公共事业管理专业缺乏对社会的公关宣传，还没有在人们心目中树立良好的形象、国内公共事业管理处于发展的不成熟阶段国内政企不分，国有企业吃大锅饭的现象仍不少，政府不得不将财税收入中应该2用再分配的形式用于社会公共管理的大量资金投资进入国有企业中，削弱了公共管“”理部门的职能并阻碍公共管理的发展事业单位并没有彻底和政府分离，中国社会的准公共组织并不发达，事业单位没有像企业那样运行，许多事业单位的领导由政府部门挂帅事业单位像公用事业管理局、城市规划局、建设局等对文科出身的公共事业管理人才需求量不大政府对公共事业管理人才的进入设置了门槛，能进入政府部门的学生并不多

三、就业方向本专业学生具有较强的分析判断能力，掌握系统扎实的公共事业管理基础理论与方法，具备广博的相关学科知识与技能，能够从事党政、教育、科研及企事业管理工作

四、条件分析（）家庭条件分析我生活在一般的农村，所幸的是父亲凭借自身的努力让家庭的生活有了保障之余，还有能力供我们上学接受教育，但也仅仅于此毕业后我只能凭借1自己的努力在竞争日益激烈的社会生存，父亲也明说家庭不能帮我多少，只能靠自己创一番事业对一个农村家庭来说是没有更多的经历让孩子进行其他的素质方面的培养，所以也只能靠自己培养自己，提高自身的素质能力（）学校条件分析我所读的是一个在普通高校，学校的招牌在省内还算有点名气，但是这也仅仅是与同级别的高校相比社会在很多情况下会给与不同学校的学生不2同的礼遇，因此，对比重点高校我们是出于劣势的但是我们也应意识到学校其实不乏好老师，设备条件还算可以，只要把自己的能力锻炼到最强，找到工作的机会就更多了（）社会环境分析公共事业管理专业是从国外刚刚引进的学科，在国外发展的比较成熟，但是在我国却刚刚起步，要逐渐的成熟起来还要一个过程，将来的发展前景还3有所期待，但是，由于目前现实国情，没有被社会所认识，就业情况因而也不容乐观，但未来的发展潜力非常大

五、动能解决方案（）由于家庭不是很富裕，也没有人当大权，没有比较良好的社会关系网，所以是没有多大的能力在就业方面帮助到我，一切只能靠自己拼搏尽自己的努力去广结善1缘，多结实一些朋友，扩大人之关系网同时，提高自身的各方面能力和水平，因为自身的实力是赢得他人尊重和增强就业竞争力的根本（）学校的名声虽然不错，能有一个好的敲门砖，但是自身的实力才是你增加就业机会的最重要因素因此，我要抓住一切可利用的时间学好基本理论知识和专业知2“”识，提高实践能力（）为应对社会就业竞争压力大与专业不为社会了解的劣势下，我会时刻关注社会关于就业的形势和专业在社会的发展，以便更好的调整学习策略，做好迎接一切的3准备掌握专业发展的变化，了解毕业后自己所要从事的行业，并为之改变学习的方向，丰富自己的理论知识，联系实践，提高能力

六、自我的优缺点和解决方法优点乐观积极，有上进心，责任心强，有很好的团队意识，做事比较认真，对新环境的适应能力还算比较强，因待人真诚而人际关系良好缺点做事不够果断，做决定的时候总会优柔寡断，恒心和耐心还比较缺乏性格我觉得自己是一个中性性格的人，有时开朗，有时内敛，但多数以内向为主所以我不太习惯和擅长于陌生人交流，在特殊的公共场合比较拘束我的脾气比较温和，不会轻易与人闹矛盾，因此人缘还算不错我个人是比较懒惰的，但做起事来就会认真负责，尽自己的能力把事情做好解决（）优柔寡断问题不断挑战自己，每做一件你之前认为尴尬的事，你就不能给自己退路了平时可以主动报名参加一些社团活动，上课积极回答老师的问题1（）恒心问题可凭借积极向上的热情鞭策自己，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自己存在的各种问题并制定出2相应计划以针对改正（）耐心问题通过做日常生活的事情，比如钓鱼、拼图、下棋等等来慢慢锻炼自己的耐心做家教也是一份可以锻炼自己耐心的兼职3。