农村学校如何留住人才

农村学校如何留住人才我无能，留不住人才到四年，在我手中飞走的孔雀就不算少年走了一位教英语的骨干，年走了一个教语文的骨干，年走了一个教信息技术的骨干，××*07年还没进第二个季度，又走了一个英语骨干代课的蔡老师080920xx或许您会张大嘴巴代课的何以称作骨干说来心酸我校正式的英语老师就一——个，尚且身患乙型肝炎，病愈后每天服药，坚持上班，教

三、四两个年级的英语——“”前些日子，实践基地招收老师，虽然也是代课，但工作稳定，不像村小，下学期的工作便不能保证于是向我辞行我祝愿好人能有好的工作，祝愿他能早日进入正式教师队伍我相信蔡老师到了基地一定会很出色蔡老师除了不善沟通之外，其他方面都很不错比如，班主任工作就做得很好，可以让学校放心；多媒体技术熟练，学校上报各种数据他都不厌其烦，电脑绘画兴趣小组也指导得风生水起；甚至管理纯净水也一丝不苟总而言之，蔡老师是个深受师生喜爱的好小伙子祝福的话说完了，烦恼便冒了出来虽然不是掩泪妆欢，但说是才下眉头，却上心……头倒一点也不夸张到哪里去找

五、六年级的英语老师呢上一学年也出现过这样“的情况，后来先是请中学的英语老师走教，看看实在不行，又请来尚未毕业的英语”师范生教了一个学期如今的情况，与去年如出一辙真为这些学生不平同样享“”受着国家的义务教育，怎么连英语老师都不周全呢好在教办主任和中学校长为民——解忧将一个优秀的中学英语骨干老师借给我校用一个学期听到这个消息，我悬着的心才放回心窝里——由此想到了教育公平条件好的城镇学校都把骨干老师吸引去了，只管东流去，谁见复西归什么时候才能够让城市的骨干老师返哺农村学生呢最近的教育纲要讨“论稿，提出了城乡师资均衡问题，让我这个农村小学的校长有了些画饼充饥的盼”望似乎以后孔雀要往西北飞了（——。