初中终学校工作总结范文

年初中年终学校工作总结范文一年来在上级领导的关心与支持下，在社会各界的帮助努力下，全体师生精诚团结，20162017负重拼搏，学校各项工作顺利开展，得到了社会各方的广泛赞誉学校狠抓内部管理，教育教学日趋完善、严密、高效，无论是教风和学风都有了明显的改善现将年学校工作总结xx

一、完善硬件，优化育人环境逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设，校园美化、绿化、净化，更好地服务于教育教学工作学校建筑面积近平方米，校园绿化工程投资万元，绿化面积平方米，生均绿化面积达平方米学校教学区、生活区分离，布局合理，消防设▲

112861.73500施，排水设施，供电设施完好校园做到了美化、净化和绿化，空气清新、环境优美

29.5投资万元新建围墙米，基本实现封闭式办学学校大门改建为自动伸缩门▲35175全面排查检修了供电线路和电器开关及自来水等设施投资余元更新了学生电脑台，个教室安装了多媒体设备，对校园广播及网络系统进行了整修▲25完成综合楼屋顶余平方米清理了原来的隔热层，平改坡4311清除原升旗广场地砖，浇注水泥地面余平方米▲300教学楼三楼、四楼改建成学生宿舍，墙面进行粉刷▲700改建了学生餐厅，本学期开始实行供餐制▲装修人会议室一个，配置了多媒体投影、空调等设备▲因原化粪池塌陷，拆除新建了化粪池一个▲20更新学生课桌套对学生上下铺进行了检查维修▲

二、与时俱进，健全管理机制▲200继续遵循以人为本、和谐发展、改革创新的原则继续推进校长负责制实施双向选择五级聘任制度，管理体制上实行学校聘任年级组长，年级组长聘任班主任，▲“”“班主任聘任课教师”实施中层干部竞聘上岗，打破干部终身制，实现任人唯贤，能上能下的良好机制逐步实现各项工作规范化、制度化、系统化，实现管理精细化，加强执行力建设▲完善《中学行政人员分工表》、《安全管理制度》《教师教学常规》、《班主任工作常规》▲等各项规章制度，明确岗位职责，签订《岗位目标责任书》、实施量化考核完善《绩效工资考核办法》，拉开分配档次，实现多劳多得，优劳优酬

三、警钟长鸣，确保安全生产▲安全事关全体师生的生命和财产，安全事关学校和社会的稳定和发展，是学校一切工作开展的基础学校重视安全工作，每月组织力量积极开展了安全大检查和隐患排查活动，有针对性的进行了防范修改和完善了学校消防安全制度和应急预案，积极开展应急疏▲散演练，增添了只灭火器按有关规定安置各个楼层，加强了检查力度，落实了各班安全员随时监控各班物质或人为的安全事故30认真组织学生乘车安全工作，与车队签订安全协议，做到定车定时定点，有序安全可靠▲积极开展综合法制教育宣传月、安全教育生产月等系列活动，大力宣传法制、安全教育和相关知识清明节、劳动节、端午节、十一节、中秋节等假期放假之前都要做▲好交通安全、饮食安全和防溺水安全等有关知识的宣传教育，并书写告家长书，让每个家长积极参与管理、监督，有效的提高了师生的安全意识

四、积极参与，加强民主管理学校重大改革措施及方案的出台，均经教代会通过，再付诸实施《清凉峰初级中学绩效工资实施细则（修改）》已于今年年月召开的教职工大会通过实施，并在▲不断的实践中修改、完善年教职工大会将于月日召开xx1提高校务公开的实效，对学校的重大改革，评优评职，财务，学校基建，贵重物品xx1230采购，考勤考绩等切实做到了公开，接受民主监督▲积极组织开展有益的各类活动，调节教职工身心，陶冶情操年学校组织了全校女教职工赴东阳横店影视城参观学习；组织了教职工的登清凉峰活动；组织了全体▲xx教师暑假赴青岛大连考察学习；组织教职工进行太极拳的演练培训；组织全体班主任赴东路参观考察；组织了退休教师到青山湖的休闲活动等

五、教师发展，构建名师工程教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高教师队伍的整体素质年学校通过一系列行之有效的师德工程、岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系xx列活动，造就一支志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进的教师队伍鼓励教师积极参加省、市、区各学科教学大赛，力争有赛必参，有奖必“”夺，建设一支由校中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍，使他们在教育教学中充分发挥带动和辐射作用，实现由经验型教师向研究型教师的转变学校现有教职员工人，一线教师名，其中年龄周岁以下的人，占；至岁的人占名专任教师均为大专以上学历，其中认为41373017本科学历；任教年以上的教师人，中级职称的人，级职称比例达以上46%31401746%37348221980%（），童文华老师为中学高级职称学校现有教坛新秀人，（张剑、周舟、陈美仙、邹文海），名师培养对象名（王葆、叶华明、章秀英、洪健、陈美仙、陈志林、章

86.4%4美花、邹文海、邵春燕）学年共有位老师获得各项荣誉（章美花老师获语文9优质课评比三等奖；程跃忠老师被评为临安市先进老干部工作者；童文华老师被评▲xx8为临安市优秀工会积极分子；叶华明老师获初中数学首届说题比赛三等奖；章国刚“”老师荣获红烛奖；富根月老师荣获历史与社会优质课评比二等奖；周舟老师获首届“”初中数学青年教师教学基本功展示与评比三等奖；俞琴洲老师获科学实验调研评比“”三等奖）落实教师五个一活动（一篇教学案例，一篇教育教学论文，一次教学反思报告，一堂公开课，一本好书）；▲“”“”结合互助共同体、两场地区教师学科培训活动，开展课堂教学研究活动；学校每周安排校级公开课，涵盖所有学科，通过说课讲课评课反思等环节让▲“”年轻教师磨课，让老教师通过评课传授经验，——————开展教师、班主任研讨会、师徒结对等形式充分发挥骨干教师的引领作用学校坚持走以质兴校，以研兴教之路，通过走出去、请进来与民进临安市委会，▲民进杭十中支部，杭州市青春中学结对帮扶，同时，加强集体备课，打造高效课堂，▲“”“”加强常规检查，抓规范、抓落实，提升教学质量

六、科研兴校，推动内涵发展教科研是学校内涵发展的动力源泉，教科研能力是衡量教师教学水平的重要依据学校积极倡导问题即课题、教学即教研，成长即成果的科研理念，把课程改革、课堂教学、培养学生的良好行为习惯、学习习惯和心理品质等研究作为教育科研的核“”心任务在学年我校共上交论文（案例）篇，其中获得一等奖篇，二等奖篇，三等奖篇，合格奖篇（叶华明老师的论文《开放题的几个案例及其教育xx1012价值》获得临安市二等奖；唐霞老师的论文《初中英语小组合作学习低效现象分析及12▲解决策略》获得临安市合格奖；方嫩平老师的论文《辐射体育组独特魅力，为学校管理锦上添花》获得临安市合格奖在临安市青春期性健康教育优秀案例评比中我校唐霞老师的案例《知性之旅，真爱需要等待中学生早恋案例分析》荣获临安市▲一等奖在临安市第二届中小学（幼）教育科研成果评审中，我校陈志林老师的“”——论文《羞答答的玫瑰静悄悄的开农村初中生性知识来源和现状调查》获得临▲xx安市二等奖；章美花老师的论文《农村初中实施亲情教育的实践研究》获得临安市三————等奖）建立完善科研制度与上级教育科研部门形成网络体系，加强互动，培养一批我校自己的教科研骨干人才建立校本教研机制，学校自行研发一些课题，把课题研究的▲根扎在本校的教育教学土壤上加强教学反思研究组织每月一次反思，加强教后反思，做到具体化、制度化、规范化、过程化，引导教师在备课、讲课、批改作业上开展研究，研究放在教学过程，把▲“”教、研、学纳入一体，让反思成为提高教学效率的有力手段开展课堂观摩活动一学期内，一个老师的课至少在本学科内被观摩或研究一次请专家来我校听课、讲课、说课、评课，推进实效性的教学观摩研讨活动校长、副校▲长、教务主任要亲自参加教研活动做到有听课必须有评课，有评课必须有反馈

七、全员育人，促进学生发展深化德育改革牢固树立德育本身就是质量的育人观，先做人，再成材以把握方向性，注重基础性，讲究科学性，强调实效性为德育基本原则，建立科学、严密、有▲“效的德育管理机制，让学生在欣赏、感悟、体验、活动中育德突出德育首要地位加”强三个建设，即德育队伍建设、校园文化建设和德育科研建设落实两个规范，即教师职业道德规范和中学生日常行为规范以抓住宿生管理为工作重点，形成以学生品行教育为重点的学校德育工作特色教会学生学会学习、学会生活、学会做人提高学生思想品德素质，养成良好的行为规范和文明礼仪建设德育队伍贯彻全面育人、全员育人的原则，通过思想引领、学习培训、德育、量化考核、实践指导等形式，培养一支素质优良，精干实效、踏实工作、开拓进取▲“”的德育管理队伍力求管理人员逐步确立一种意识以学生为主体；抓住两条线养成教育、班级管理；转变三个观念变灌输为渗透、变批评为表扬、变被动接受为主动吸收整合家校合力重视家校联系，形成学校、社会、家庭教育合力定期召开家长会和家长代表座谈会，成立家长委员会，落实家长开放日等活动不断改进家校合作教▲育方式促进学生发展加强学生日常行为规范教育，确保学生思想品德良好率在以上；加强养成教育，确保学生文明有礼，有良好的学习、生活、卫生习惯；加强安全教▲90%育与管理，确保学校无重大安全责任事故，无体罚或变相体罚现象，无违法乱纪事件，学生犯罪率为培养志向高远，基础扎实，素质全面，身心健康的具有合作意识、进取精神、竞争能力，适应未来社会需要的求真务实、创新型人才0

八、抓实过程，提升教学质量教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要指标学校一心一意、凝神聚力谋求教育教学工作的快速、持续、和谐发展学校重视教学常规落实工作，制定了清凉峰初中教师工作手册，严格执行《教师教学常规考核细则》标准，实施有效的检查、督促、反馈、矫正，扎扎实实地把教学常规管理落到实处，不断提高教学效益届初三在各位教职员工的共同努力下，成绩明显，学校总人数人，保送生参考人，录取人；中考参考人，其中临中录取人（提前批xx174，临中），昌中公费录取人（昌中，於中），公费总计人，占总26211461人数的，昌中自费线以上人（昌化自费，临中，於中），天高线5334802643645848以上人（天高），天外线以上人（天外），总计普高录取人，占总人

27.6%25400428406数的超过的同学被各类高中录取43971535792抓实教学过程建立集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思的备课制度，充分

52.9%98%发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平高举立足课堂主阵地的旗帜，切实▲“”提高分钟课堂教学的效率，达到课堂教学一二三四五的要求课堂上对后进生实行四个优先，（优先提问，优先辅导，优先批改，优先表扬）力求课堂教学水平45“”“的新突破认真落实《清凉峰初中资料复印暂行办法》，做到精选、精练、精批、精改，”逐步落实有发必收、有收必改、有改必讲、有错必纠四有工作要求，资料自编，建立试题库进一步加强音、体、美、信息技术、综合课程的教学工作，加强对“”“”“”“”音、体、美等学科课堂教学的监督管理积极参与特长生测试，加大对特征生的培养力度，全面提高我校特长教育的教学质量健全监管机制加强教学全过程的监控逐步完善教师评价制度，提高教师奖励力度抓好教学过程中的每一个环节，实施有效的检查、督促、反馈、矫正；并通过考核▲评价体系的建立，运用奖惩、激励的手段，正确引导学校与教师发展，提升教育教学质量提升中考质量建立以校长为主、行政全体参与的校级管理建立以班主任为主、各任课教师协助的齐抓共管的学情管理建立以备课组长为主、各任课教师为参▲谋的教学管理建立以班干部为主，全体学生参与的以升学意识和责任意识为主要“”内容的学生自我管理全面提升教学质量，中考成绩始终处于临安前列

九、存在问题总结一学年工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考第

一、硬件薄弱问题学校设施落后，尤其食堂、餐厅场地小、设施陈旧，图书室藏书破旧，机房和实验室，专用教室设施设备落后，课桌椅凳破旧，影响教学质量的提高，镇政府财力不足，投入较少，影响学校的可持续发展，学生宿舍男女同楼给住校生管理带来困难第

二、德育管理问题管理到位，引导欠缺我们的德育工作不够系统，缺少规划，学生工作简单化，德育实效性差德育教育内容不够细化，形式单一，缺乏针对性，没有形成德育工作的合力第

三、队伍打造问题年龄结构不够合理周岁上下左右的，年以上年以下教龄教师只有人，占，比例小而且在这部分人中算学校骨干教师的仅▲35620为人，占全校位在编教职工中，人教龄不足年，占，队伍

1538.5%年轻有朝气，但总的来说成长缓慢部分教师不适应教学工作，尤其是学生管理工

820.5%

3910627.8%作管理水平有待提高学校教师总体上来说勤教有余，巧干不足，教学质量全看苗子，学校可持续发展的道路不平坦全校教坛新秀人（其中一人是我，另一▲“”人是周舟年评的，第三层次名师培养对象人，占全校的，急需专家的指“”2点）从学生的问卷调查还发现年轻还存在教师体罚或变相体罚的等低级简单粗暴xx

820.5%的教育方式从整体来说我校课堂教学模式普遍陈旧，部分老师掌控课堂教学的能力薄弱，课堂氛围沉闷，课堂纪律较差，教学效率较低，教师队伍的培养任重而到远面临教师富余压力今年在编教职工名，年至少多出人面临教师转岗的压力，目前教师的聘任制度停留在初级阶段，经验不足，需要完善和改进，更需▲39xx4要上级领导的指导和支持（语文余人；数学余人；英语余人；科学缺人；政社余人；体育余人；音乐缺人；美术余人；信息技术余人；合

1.

51.51计至少多人）骨干教师流失严重由于环境比较偏僻，教师待遇提高速度慢，100101这几年骨干教师外流严重4▲第

四、品牌建设问题教学质量是学校的生命线清凉峰初中曾经有过辉煌的办学历史，曾经吸引了不少的借读生来我校就读，赢得了较高的社会声誉如今我们的教育教学质量面临着严峻的挑战，管理工作还远未达到精细化、规范化，一些制度得不到彻底的贯彻落实如何在新时期能立于不败之地，我们需要做的工作还很多第

五、生源素质问题生源整体素质逐年下降，昌西淳朴的民风正受到挑战，政府与社会对教育的重视与投入比过去有下降，学校严重受到社会歪风邪气的冲击，学生的行为规范习惯正逐年缺失第

六、教育科研问题教育科研水平还是比较落后

十、整改措施新的一学年，学校要在严格管理中追求精细化，严把质量关力求每一个环节都能体现精、细、实、严、恒，每项工作都能做得务实、扎实、真实在教师队伍培养上要把敬业精神和校兴我荣，校衰我耻的责任感培养放在第一位，实行教师聘任制，整“”合师资力量，优化教师队伍，调动广大教师的积极性，提高教育教学质量在班子队“”伍建设中要加大问责力度，明确岗位职责，落实岗位责任，提高工作执行力在学生管理上要落实规范、抓实过程，严格执行封闭式和半军事化管理，挖掘和继承昌西忠孝文化、耕读文化，大力发扬勤奋、务实、求实、创新的校风和苦学苦读的学风，引导学生勤学善学，鼓励他们为学校复兴做出自己的贡献“”“”“”“”。