初级中学教师晋升职称个人业务自传

初级中学教师晋升职称个人业务自传个人业务自传本人自年洛阳师范专科学校毕业以来，一直工作在教书育人的第一线，至今已整整个春秋年来，我在工作上兢兢业业、一丝不苟，勇于探索、敢于创1986新，充分发挥了一名骨干教师的模范带头作用本人积极参加政治学习，积极参加学2424校的各项活动，忠诚党的教育事业，既教书又育人；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观同时，我特别注重以内在的师德力量去感召学生和鼓舞学生，言传身教，以德服人，思想过硬、乐于奉献能及时学习新观念，新知识，不断充实自己，提“”高业务水平；在学校多次被评为模范教师，先进班主任本人在工作上严格要求自己，于年被评为洛阳市优秀教师工作在我看来，就是快乐的源泉在平凡的教学工作中，爱岗敬业，勤奋务实，认真201*并超额完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩考核等教学任务，经常是不计报酬加班加点做好工作在语文教学上，教与学相长，我不断学习新课程，新理念，及时转变教学思想，逐渐形成了趣、实、新、活的教学风格；在课堂上，循循善诱，深入浅出地讲解每个知识点在课下，认真备课，自制教具，自制卡片，自制图片，自编顺口溜，因材施教，力争为学生创设一个宽松，愉快的学习气氛，用形象，生动，活泼的语言激发学生学习语文的兴趣想方设法地让学生主动参与到课堂教学中，使学生们普遍认为单调，枯燥，乏味的语文学习有意思，并获得了理想的教育教学效果年以来，我经常参加学校的公开课，示范课，并获得了好评积极参加市级优质课活动，认真辅导学生写作，参加作文竞赛，总结教学经验撰写论文1999年在洛阳市教学技能大赛中获一等奖，年洛阳市教学技能大赛中获一等奖，201*年中小学教师教学技能大赛中荣获初中语文学科二等奖；年在洛阳市论文201*大赛中获一等奖，年在寓言教学论文大奖赛中，荣获一等奖；年月，在201*201*语文周刊杯中学生作文大赛中获201*201*3优秀辅导奖；年月在洛阳市教育局开展的文明的足迹有奖征文比赛活动“”中，获优秀辅导老师奖，年月在洛阳市第七届牡丹杯青少年才艺大赛中荣获201*2“”优秀辅导教师奖，所辅导的学生席靖文获少年文学组一等奖以上成绩的取得，使我201*5看到了人生价值，生活也因此而放出光彩在做好教育教学工作的同时，我挤出时间积极主动地去加强自身业务提高，参加继续学习年又参加了河南省中小学教师远程继续教育，使自己的专业知识有了进一步的提高同时，积极参加教育科学研究，积极参与教育教学研讨活动，201*---201*深入学习课改理念，认真分析研究教材，合理选择设计教法，由理论到实践，及时交流教学经验，开展形式多样的教改活动，探索新的教学方法，总结出一系列语文教育教学经验，并不断反思自己的教育教学工作，发现问题及时纠正，再由实践到理论，认真撰写心得体会和教育教学论文，勇于对现行语文教育教学发表独到的见解，提出自己的看法，所写《语文课堂中的情商教育设计》一文在年月（上）《希望月报》总第期发表，年月所写《浅谈语文活动课教学》一文在《语文学习报》201*1总第期发表，年月，撰写《让学生爱上文言文》在《科技致富向导当代126201*3219201*10--科技》总第期上发表，年月，《培养学生的阅读能力让学生爱上语文》在《青年导报》月日发表，论文《说明文的兴趣教学法》在年月日第333201*11期出版的《升学指导报》上发表，并获当年优秀论文一等奖，省市级交流获奖论1126201*1223文多篇，所教学科成绩显著126从教年来，担任班主任工作年，我始终注重学生养成教育，培养学生良好的学习习惯我认为一个优秀的班集体，它的好班风和好学风，是通过老师和同学们的2420共同配合、共同努力才达成的，而决不应该是老师看出来的，应该是同学们的一种自觉自愿的行动为了培养同学们的这种自觉意识，从每届学生初一刚入学开始，我“”坚持不懈地利用班会时间进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规、校纪教育，从而制定出《班规》；对提倡什么，反对什么，禁止什么等都做出明确规定，使班级管理有了依据同时又明确了《班长负责制》、《值日班长制》这些制度的实施，有力地保障了正常的教育教学活动的开展，同时也使同学们养成了良好的学习习惯在班级的常规活动中，经常推出一些优秀的文章供同学们阅读欣赏，如，《我能行》、《让我们与众不同》、《坚持不懈直到成功》、《永远不晚》这些文章不仅陶冶同学们的情操，激励同学们的斗志，激发同学们地学习热情，也指导同学们如何做人做事做学问我也耐心细致地做好后进生的转化工作，及时发现他们身上的闪光点，树立信心和勇气，天天向上效果良好，家长满意同时，要求同学们做到的我必做到而且做好通过这些活动的开展，班级的整体素质和同学们的综合素质得到了全面提高，同学们自觉自律遵守纪律，促进了班级建设多次获得校级先进班集体荣誉称号，年月在洛阳市教育局组织的两创两争活动中被评为洛阳市文明班级“”201*在搞好自身教育教学工作的同时，我也注意发挥一个中年骨干教师的示范作用，传3“”帮带作用，用自己教学的经验，热心培养青年教师，指导工作，相互听课，共同备课，研究教法多年来我先后指导帮助青年教师，改进课堂教学方法，提高课堂教学艺术，探索班级管理的成功经验使这些青年教师在教育教学，学生管理等方面都有了很大进步，成为教学的骨干从教年来，我始终对自己严格要求，注重提高自身修养，以身作则，为人师表，身体力行影响学生，培养了一批批优秀学生，升入省市级示范高中人数名列前茅，收到24了良好的教育教学效果本人也经常受到学校和老师好评，已先后多次被评为校级模范教师，师德标兵在洛阳市组织的教师基本功大赛和优质课大赛中获市级奖励，受到专家和领导的好评作为一名教师，我深知自己的责任重大，任务的艰巨，但我愿毕生在这三尺讲台上，耕耘，奉献，收获，并最终得到快乐年月日扩展阅读初中教师晋级个人业务自传201*1026教师个人业务自传我叫，男，汉族，出生，现年岁，年毕业于，年月分配到工作，工作后继续努力学习，于年函授，年月毕业于xxx xxxx xx xxxx xxxx xxxx xx年月被认定为中学级教师教龄年，主要担任教育教学工作至xxxxxx xxxxxxxxxxxx今年的工作中，认真加强师德修养，提高道德素质认真学习马列主义毛泽东思xxxxxxxx.xxxxx想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习xx《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“”有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为对待学生做到民主平等，公正合理，严“”“”“格要求，耐心教导；对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到主”动协调，积极沟通；对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象我年参加工作，因为工作积极肯干，塌实认真，深受领导和职工的好评xxxx为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居同学科前列，得到了师生的好评本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课45后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力其次加强教法研究，提高教学质量如3-5何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键为此，我在教学中着重采取了问题讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点由于我在实施地理--“”素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前矛年获得优质课大赛一等奖xxxx我热爱我的家乡更爱我的工作，我真正体会着教师是人类灵魂的工程师，是人类文xxxx明，先进文化的传播者，我爱岗敬业，十年如一日，工作至今仍不悔，常念诗自勉真金有光终不变，甘愿身居穷县边，欲把青山当家园，但求学子龙上天通过多年的努力，教育教学水平不断提高，教育教学成绩一直名列前茅，多次受到领导的好评.任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步任教年以来，教育教学成绩虽有不少进步，但跟县直学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要xx有以下几个方面、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

1、对知识点的检查落实不到位；、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上

2、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生今后改进的措施

3、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积4极性的同时，努力提高课堂教学的效率

1、狠抓检查，落实对知识点的掌握将后进生时时放在心上，抓在手上；、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能2力；

3、采取措施，加强训练，落实知识点、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩

4、群体育人方面的工作还需要进一步加强特加是要加强与班主任之间的联系，共5同解决所任班级班风学风方面存在的问题6总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃走进世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力21工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。