劳动小能手申请书

劳动小能手申请书老师们，同学们我希望能当上劳动小能手我担任过旗手，在外出游玩时为同学们带队做向导在学校升旗仪式中担任升旗手是我觉得最骄傲的事情我还曾经两次担任班上的卫生委员自己搞卫生时，认真、仔细、勤快、能吃苦耐劳，将班上的卫生打扫得干干净净检查卫生时，认真、负责，指导同学们分工合作把我们的学习环境创造得更美同学们认为我很称职尤其是这个学期，因为给班上熏艾叶，我经常中午是最后一个走的，因为检查卫生，我几乎总是最晚回家的虽然辛苦，但是看到班集体变干净整洁了，我特别高兴这次我想申请当劳动小能手，我一定再接再厉，继续为同学们服务，为班级争光肖则舜四年级一班第二篇我是劳动小能手一年一度的劳动节到了，每年的这一天，我们全家人都会在我们家进行一个大扫除，下面来看一看我们今年的劳动节吧一大早，老妈就把全家人叫起来分配任务开始了，我走进我那惨不忍睹的小房间，对自己大喊了一声加油，接着便卖力地干起来我先把书全拿下来，然后开始擦书柜真是不擦不知道，一擦吓一跳书柜上落满“”了灰尘，还布满了水彩笔、蜡笔在上面画的小刀刻的痕迹除此之外，还有许多零零“”碎碎的小纸片可谓是伤痕累累、血迹斑斑哪我先把上面的纸屑拿出来，右手拿，左手放进饥肠辘辘的垃圾桶，眼睛是不是还寻找着哪儿有漏网之鱼接着，再接了一盆水，用抹布擦书架上的灰尘灰倒还好擦，但水笔的笔印就不好擦了，只能一点“”一点的细擦接着，我又整理了我的床铺，把被子叠成了一个标标准准的正方形收拾完房间，再去洗衣服因家中的洗衣机坏了，我只能用手洗，我先从众多衣物抓出一件上衣拿起刷子，倒上洗衣粉，开始刷了不一会儿，衣服上冒出了一些细小的泡沫我又加了点洗衣粉，继续搓过了几分钟，这件衣服终于恢复了它原本的样貌，变得容光焕发了几个小时过去了，大家都完成了自己的任务，我也一样，整个家变得干净整洁了我“”还被妈妈称为了劳动小标兵这真是一样有意义的活动第三篇我是劳动小能手我是劳动小能手“”太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆；小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造一首《劳动最光荣》，是我们耳熟能“”详的歌曲在我们父母的时代，孩子会承担很多家务，洗衣打扫算是小事，小小年纪还要学会做简单的饭菜；在学校，条件非常简陋，很多事情都只能依靠自己动手打煤糕、打扫校园卫生区、开学操场拔草虽然辛苦但是真的丰富多彩那个时代，似乎人人爱劳动，人人会劳动，热爱劳动是那时的精神标杆但随着物质文明的极大……丰富，行业种类数不胜数，几乎只有想不到的，没有买不到的，就连我们熟悉的洗衣做饭也渐渐地被自动化而替代，那么在这个时代，是不是就不需要劳动了呢答案是否定的所以为了培养自己的独立能力，日常生活中我经常帮助家人完成家务外婆爱吃饺子，基本每周都要吃顿饺子，所以我从小就喜欢掺和包饺子我现在擀饺子皮的能力精干利索，首先把面团搓成长条，分割成小剂子然后按瘪，擀制，左手拇指和食“”指捏住饺子皮，向左转动，右手按住擀面杖，上下滚动，擀到合适的大小，自己满意的薄厚就行了当饺子皮准备好后，我又任意挑出一张，在其周围抹上一点水，把肉馅放在皮的中央，然后一对折，使劲合好，再捏上自己喜欢的花纹，一个漂亮的将军肚就捏好了“虽然包饺子是一件微不足道的小事，但劳动不仅仅是为了完成某一项任务，不仅仅”是对他人的帮助，更是一种责任心的培养，是自我成长的养料学会劳动是我们成长的权利，只有懂得劳动的意义，未来的人生道路上我们才能更好地自立第四篇劳动小能手事迹《劳动小能手事迹》矮矮的个子，胖胖的身体，他，就是我们班的同学同学是我们班的劳动委员，他工作认真负责，从来都是不怕苦不怕累，他天天留下来陪同大家值日，如果有xx xx同学有事情不能值日，他就替他去扫，却不让那位同学代他值日有时，打扫卫生时，有些同学就趁老师不注意，偷偷溜号，同学看见了，他会先帮他们做好，再告诉他们做事一定要坚持到底，大家都对他打心眼里佩服xx有一次，我们班的值日生忘记值日了，教室里堆满了垃圾，面对这样的情况，同学既不告诉老师，也没有叫我们晚托班的同学帮忙，自己一个人默默地拿起扫把，拖xx把，扫、拖完了六排地板，而且弄得十分干净他还把座位排好，把黑板擦好，换完水，才拖着疲惫的身体回家老师知道了这件事，表扬了同学，并让我们学习他敬业爱岗的优秀品质xx就是这样一位认真负责、尽心尽力的劳动委员，所以他是我们班当之无愧的劳动小能手xx第五篇争当家务劳动小能手争当家务劳动小能手活动案例背景分析现在的孩子家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活他们不懂得节俭，常以自我为中心，不懂得关心他人，照顾他人，家务活更是不会做，再加上孩子年龄小，父母更不让孩子参与在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的，整理屋子和洗碗就更别提了了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作没有参与就没有体验，没有体验就没有感悟，没有理解结合我班实际情况，为了培养学生的小主人意识，让他们懂得父母的辛劳，知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯，更重要的是体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长涉及的教育内容开展了心中有集体，心中有他人的活动，对学生进行情感教育，以培养他们心中有他人的意识；抓住重要日子，如三八节，母亲节，教师节，长辈的生日等机会进行爱“”的教育；小组值日分工协作，争创劳动优星组；尊重他人，珍惜他人的劳动成果；开展人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手的活动采用的方法“”讲解法通过讲故事的形式，用名人的人格魅力和榜样的力量来感染他们调查法通过问卷调查了解孩子在家的劳动情况，以便教育更有针对性实践法设想落实在具体操作上，如，洗袜、炒菜、买东西等等记录法把自己在参与中的所见所闻所感写下来问答法通过家庭知识竞赛，使学生了解生活小常识实施的步骤问卷调查了解现状与家长商量定家庭劳动角色具体实践操作家务劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）总结反思——————活动案例简介——

一、家庭活动在家长帮助下学做家务活，通过家长信的形式与家长取得联系，得到家长的支持（在家劳动情况调查表）

二、学校活动

（一）、谈谈家长在我这么大都做什么每个人都有过十一二岁，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶在我们这么大时都会做什么呢为此，我们的小记者作了采访（小记者汇报采访家长的情况）

（二）、家长的希望和长辈们相比，我们的十一二岁要比他们幸福、快乐得多，而我们的岁比他们在家中承担的家务少得多，在长辈眼中，我们是什么样的他们对我们有什么希望吗7

（三）、当家的体验当家日记每名同学都在进行了一段家务劳动后写出了自己的感受，请听体验日记

（四）、参加家务劳动的成果下面我们进行家庭知识问答“”、必答题马上上初中住校了，给你元钱，让你安排一周的生活，你打算怎样安排呢1电多少钱一度你家一个月大约用多少度电，需要多少电费电话费收费标准怎

①20

②么样你家一个月大约用多少话费，能节约多少

③、抢答题怎样去掉桌子上的油腻2如果炒菜炒咸了，有什么方法补救吗

①有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适

②量的糖或醋去超市买食品，挑选时要注意什么（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外

③还要尽量挑选知名的厂家）怎样洗袜子、手绢（）红领巾晾晒时应注意什么

④

（五）、做家务的收获同学们都做了家务，通过争当家务劳动小能手活动，大家有6什么收获呢（同学谈收获、感想）“”

（六）老师总结通过争当家务劳动小能手这次活动，老师和家长都看到了你们的进步，你们体会到了劳动的苦与甜，你们体验到了当家理财的不易，但我们也应看到，同学当家方面“”和家长小时相差甚远希望同学们经常做家务劳动，做好家长的小助手同学们，当我们称你们为未来的小主人时，你们有没有想过小主人这个词的真正含义呢小主人这个词，饱含着我们对你们的期望与信任，我们希望你们不仅做到学“”习中自主，活动中自主，更要做到生活中自主，愿你们尽快成长起来，掌握过硬的本领，磨练自己的意志，做未来社会的主人反思本次活动是一次学生家务劳动的总结、汇报会，通过争当家务劳动小能手活动，每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高，正如学生在日记中所写的，他们体“”会到了做饭不易、理财不易、洗手绢不易、洗碗更不易活动中，学生不仅提高了“”劳动能力，更体会到了家长的辛苦这次活动得到了全班家长的大力支持，有的家长手把手地教学生做菜，有的家长教孩子购物的方法，有的家长放手让学生当家、理财，还有的家长为学生录相家长在当家情况调查表中都反映出了学生劳动能力有提高，并希望孩子学做更多的家务活也许在我们看来，孩子们做起活来笨手笨“”脚，也许孩子们做的菜令人难以下咽，但孩子们自身在活动中体验到了成功，体验到了快乐，在自主活动中劳动能力有所提高。