品牌价值构建的切入点【以十个做起”为切入点　　构建和谐校园】

品牌价值构建的切入点【以十个做起为切入点构建和谐校园】几年来，我们东文化小学以三个代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“”以德治校、科研兴校、质量立校的现代办学理念，牢固树立育人为本思想，以十个“”做起为抓手，全面实施素质教育，构建和谐校园，德育工作取得了显著成绩学校“先后被评为国家级外语教学实验校、省基础教育课程改革先进集体、省红旗大队、省”校园环境艺术化工程先进学校、省图书室示范校、省普及实验教学先进校和市文明单位、市教育教学管理先进单位、市未成年人思想道德建设先进校、市少先队基础设施建设优秀示范校主要做法是第一，从重视德育工作做起，加强对小学生思想道德教育的领导一是建立组织领导网络由校长、书记牵头，德育校长、主任和少先队辅导员主抓，法制副校长、校外辅导员、离退休教师做兼职成员，全体教师各负其责，家长及社区人员协同参与，形成了一支校内外相结合、老中青相结合、专兼职相结合的思想道德建设组织网络二是开辟思想道德教育基地确立了部队、电业局、隆昌镇祁家小学、九中交通岗、烈士陵园、太子河区敬老院为学校思想道德建设基地，并定期65583开展活动三是将德育工作纳入教育的全过程在评选优秀教师、优秀课时，都把思想道德教育做为重要条件，把德育贯穿于教育教学的各个环节实现全方位育人第二，从课堂教学做起，充分发挥主渠道的明理导行作用课堂教学是德育的主阵地，在实际教学中坚持做到五有一是有意渗透各科教材中都蕴含着丰富的德育教育因素，教师要有强烈的德育意识，教学时要把德育教育“”因素充分地挖掘出来二是有机渗透课堂教学中德育渗透要与教学内容有机结合，做到水乳相融，避免牵强附会三是有序渗透同一教育内容在低、中、高部的渗透要求呈递进状态四是有情渗透在德育渗透时，教师要有感而发，与学生产生情感共鸣共振，增强德育感染力五是有效渗透德育渗透注重落到实处收到良好效果第三，从爱国主义教育做起，弘扬和培育伟大的民族精神坚持以《爱国主义教实施纲要》为指导，把对学生进行爱国主义教育，增强爱国主义情感作为校园德育工作的主旋律一是认真贯彻《国旗法》，抓好每周一的升旗仪式，升旗仪式讲话内容系列化二是以九月弘扬民族精神月为活动载体，积极开展唱爱国歌曲、观看爱国影片、收集古今爱国名人事迹、做爱国小公民等活动，激发学“――”生的民族自尊心和自豪感三是以纪念抗日战争胜利周年为契机开展四个一活动召开一次主题班会、听一次主题报告、组织至年级学生写一篇抗日影片60“”的观后感、举行一次演讲比赛年月举行了纪念抗日战争胜利周年双阳46同辉书画展，学生和自己的外公、外婆或祖父、祖母一同作画写书法庆祝抗日战争20059“60胜利周年，书画展场面特别热烈，市区关工委领导亲临会场观看书画展览，以此”激发学生牢记历史不忘国耻，增强爱国情感四是以国防教育为主要抓手，激发学生60的爱国热情和责任感以第六个国防教育日为契机，开展弘扬长征精神，共筑钢铁长城为主题的征文比赛、歌咏比赛、军训汇操比赛，同时利用板报、小报、主题班“”“会等形式广泛开展国防教育活动五是开展了丰碑的我心中主题教育系列活动”“”（）三至六年级的学生在书籍、杂志、报纸、电视、电影、互联网媒体中寻找一个丰碑人物的事迹或寻找一件历史事件，在事物或人物里寻找丰碑人物精神，感觉丰碑人1物精神的伟大力量，写一篇观后感或读后感（）开展收集丰碑人物故事活动（）举行了《我心中的丰碑》演讲比赛，并通过校园网播放给全校师生（）今年月份学23校开展了《丰碑在我心中》歌曲传唱活动（）创办丰碑在我心中主题队报（）以44班级为单位，建设丰碑在我心中学习园地，将收集到的伟人、先烈、英雄的书籍和5“”6资料整理到一起，组织学生自觉阅读，让这种精神教育在日积月累中得到深化从而“”使少先队员知丰碑人物业绩，学丰碑人物品格，走丰碑人物道路，做丰碑人物传人“第四，从践行八荣八耻做起，牢固树立社会主义荣辱观”积极开展知荣明耻八项系列教育活动召开了八荣八耻荣辱观教育活动誓师大“”会，开展了八荣八耻童谣、漫画征集大赛和八荣八耻小报创作活动，在全校学生“”“”中传唱《八荣八耻小唱》，特别是各班都组织召开了形式多样的主题班会，其中《知荣“”“”辱我先行》的主题班会获省优秀班会通过开展卓有成效的活动，使八荣八耻荣辱观进班级、进课堂、进网络、进活动，全校学生对八荣八耻做到了入眼、入耳、入“”脑、入心“第五，从养成教育做起规范学生基本言行，使其养成良好习惯以教育部新颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为养成教育的主要内容，以学做人、会求知、全面发展为切入点，形成了正面疏导、分级规范、系统训练、动态评估的教育模式一是坚持正面疏导利用展览会、班队会和红领巾广播“”“向学生贯彻规范内容二是实行分级管理根据学生年龄特征提出不同年段要求，分”层管理低部学生学着做、中部学生做中学、高部学生自觉做三是加强养成训练，督促学生把《守则》、《规范》落实到行动上，形成习惯如开展环保纪念日的宣传活动、读环保书籍、办环保小报、校园保洁护绿行动等，引导学生增强了环保意识养成了环保习惯通过开展收集诚信名言、讲诚信故事、办诚信小报、写道德日记、开展诚信考试等，使学生养成了诚实守信用的好品质通过开展节能宣传周、节能征文、征集节约能源小故事和格言等活动，增强了学生的节能意识五六中队召开的《珍爱生命之水》主题队会得到了市区关工委领导的好评第六，从师德建设做起，铸就高尚的师魂一是积极宣传落实《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，引导教师依法执教，规范教师教育行为在教师中倡导五种精神，即爱岗敬业精神、拼搏进取精神、求实创新精神、务实奉献精神、自尊自重精神每学年学校都和教师“”签订纠正行业不正之风责任状，还开展了师德师风大讨论活动和我心中的好老师评选活动，及时树立师德先进典型二是开展了保持共产党员先进性、党员团员“”“教师与贫困学生结对子活动党员团员教师为贫困学生买学习用品、利用课下时间”“义务为贫困生辅导补课，扶贫助学蔚然成风三是以八荣八耻为标准，切实强化师”德建设工程以研讨学习、反思提高、实践落实为主线，加强教师荣辱观的学习“”召开知荣明耻教师座谈会交流心得体会四是举行了《不负人类灵魂工程师美誉，“”“”传承中华民族传统美德百名优秀教师致全省教师的一封信》的签字仪式，全校教师庄严宣誓决心传承民族美德此外还开展了我的爱生格言征集、加强未成年人――思想道德建设知识竞赛、爱岗敬业演讲、组织收看全国优秀教师师德报告录像等活“”动，培养了一支爱生敬业、乐于奉献的教师队伍第七，从信心留给自己做起，引导学生树立远大志向以十五市级科研课题《小学生自信心培养的实践与研究》为突破口，开展了新世纪我能行活动，着力培养学生的自信心一是叫响服务上岗我能行实行干部轮流“”“制，让每名学生都有岗位，有为班级服务的机会二是叫响体育锻炼我能行号召每”名学生都有一项体育专长在充分发挥市游泳基地和市体育项目传统校优势的同时，学校还自编了一套融运动、艺术于一体的绳操，拓展学生锻炼渠道三是叫响科技创新我能行定期举办科普知识讲座、成立科技活动小组、阅读少年科普报谈感想、征集科学幻想画、开展小制作、小发明、小创造作品征集活动，进一步增强了学生的科技创新意识六年五班高诗扬同学的《远距离点火器》获省科技创新三等“”奖六年二班吕威同学的《电动插菜板》获市科技创新一等奖学校被评为市届科技创新大赛优秀组织单位，科技创新教育的成功做法得到市电视台的广泛宣传报21导，名学生在省第七届中小学生电脑制作活动中获奖四是叫响才艺展示我能行学校通过教育教学各项比赛和校园艺术周及艺术节等大型艺术演示，为学生搭设充3分展示才华的空间，激发学生产生我能行、我快乐、我自信的思想意识，实现人人有信心，人人能发展个个能成材的办学宗旨“第八，从走向社区做起，引导学生做文明小公民”以红领巾立足社区、服务社区、成长社区为主线向全校同学发出倡议实践锻炼，面向社区；学会自理服务社区；自强自立，关爱社区从我做起，美化社区；勇于实“”践，振兴社区成立了社区保洁队、社区治安小队、学雷锋小队、社区文艺小队等，定期深入社区，主动领养绿地、小树、清洁楼道、共同举办消夏文艺晚会等活动，极大地活跃了居民文化生活学雷锋小队常年照顾东文化社区多岁的李永林老人，得到社会普遍赞誉70第九，从安全法制心理教育做起为学生的发展保驾护航一是坚持不懈地进行法制教育学校每学期都请法制副校长或法律工作者做法制教育，并采取每周说法等形式，对学生进行《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法规的教育及珍惜生命远离毒品、文明上网、拒绝盗版从我做起等教育，增强了学生的法制意识二是积极开展安全教育系列活动健全安全工作制度、安全“”“”“”责任到人今年月学校开展了校园安全活动月八项系列活动利用升旗仪式进行了安全教育总动员、召开安全你我他主题班会、出一期安全板报、由校外辅导员和6“”德育副校长做校园安全知识讲座、知识竞赛、举行安全逃生模拟疏散演习等活动，积“”极打造平安校院我校是市级交通安全文明学校，月在白塔区小学生消防趣味运动会上获第二名的好成绩三是注重心理健康教育开设了心理健康课，建立心理咨11询室，设心语信箱，开展特殊学生心理个案追踪活动引导学生塑造健全人格“”“”第十，从营造良好育人环境做起，构建浓厚的育人氛围在校园醒目位置设立了宣传党的教育方针、学校办学理念、《中小学生日常行为规范》、学校十一五发展目标、创名校品牌实施八大工程战略等宣传板，设立了八荣八耻专题橱窗、少先队活动橱窗、校务公开宣传橱窗和教学风采展示板，每个班“”“”“级门前都有展示班主任座右铭和班级特色的图板，走廊墙壁悬挂名人画像及格言，”切实把每一层楼梯、每一面墙、每一层走廊、每一个教室都作为育人阵地，营造浓厚的德育教育氛围，激励学生健康成长以上是我校坚持以人为本、以德立校，以十个做起为切入点，唱响校园德育主旋律，构建文明和谐校园的粗浅作法，按《若干意见》要求还有差距，今后我们决心谋求“”大发展，追求新超越。