唐家庄中学民主管理实施方案

唐家庄中学民主管理实施方案为进一步优化学校管理，加强学校民主法治建设，努力提高工会自身建设，推进学校管理的民主化、规范化、科学化、制度化进程，充分发挥全体教职工民主治校的积极性，全面提高教育质量，全面提高办学效益，构建和谐文明校园，树立学校勤政、务实、文明的良好形象根据莱西市教体局《关于进一步加强中小学幼儿园民主管理的意见》的精神，结合我校实际，特制订本实施方案

一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，以强化教代会职能、突出校务公开、推进民主评议、扩大民主参与、优化民主环境为重点，全面调动教职工、学生、家长及社区等各方面力量，全力推进学校民主决策、民主管理、民主监督，健全学校管理制度体系，努力实现全市教育健康、和谐、持续发展

二、民主管理的内容牢固树立民主办学理念坚持全心全意依靠教职工的办学指导方针，坚持以人为本的科学发展观，尊重教师的劳动和创造，促进学生的全面发展

1.、完善民主管理体制坚持民主治校方针，实行民主决策建立健全教职工代表大会制度，重大事项民主决定，领导班子作风民主，民主渠道畅通、氛围浓厚，民主管2理透明、坚持教代会制度每学期召开教代会或教职工大会，听取和审议校长工作报告、财务工作报告，落实重大改革事项和涉及教职工利益的重大问题

3、进一步推进校务公开按照学校校务公开实施方案，认真组织，全面实施，坚持校务公开经常化、规范化、制度化，不断扩大公开内容、丰富公开形式、完善公开制度、4提高公开质量，使教职工满意率达到以上、发挥工会职能作用工会组织要有计划地开展各项活动，发挥在学校管理中的参90%与和监督作用，切实维护教职工的合法权益，就地化解矛盾，实现无上访事件发生

5、构建和谐校园努力为师生创建舒适、优美、宽松的学习、工作、生活环境，保证师生心情舒畅，教学秩序稳定，教育质量不断提高6

三、组织机构组长杜崇辉副组长李茂平成员孙合永解君山梁京华赵成磊刘敬文赵成清于录杰胡江杰徐雷军韩文海领导小组下设办公室，由赵成清同志担任办公室主任

四、目标任务

（一）建立科学的民主决策机制建立健全重大事项集体决策制度、调查研究制度、社会公示制度、决策失误责任追究制度等相关制度，设定决策制度下的议事规则和表决规则，规范决策事项提出、论证、确定、执行程序，实现依法决策、民主决策、科学决策“”

（二）建立完善的民主管理体系建立以单位主要负责人负责，教职工、学生、家长及社区人员广泛参与的民主管理体系，严格民主管理程序，丰富民主管理形式，扩大民主管理覆盖面，依法保障教职工和受教育者的合法权益，实现教育公平

（三）建立广泛的民主监督机制健全党内监督、班子内部监督、群众监督等民主监督机制；完善党内议事制、述职述廉制、联系群众制、民主评议制、公开承诺制等相关制度；充分利用校务公开、教代会、家长会等多种监督渠道，扩大监督范围，创新监督形式，广开言路，凝聚智慧，形成广泛的民主监督网络

五、方法措施

（一）强化教代会职能，增强教职工民主参与意识各单位要将教职工代表大会作为民主管理的基本形式，让广大教职工充分参与学校决策、民主管理、民主监督，行使民主权利要严格落实教体局《关于进一步加强教职工代表大会制度建设的意见》（西教字号），强化教代会职能，履行教代会程序，落实教代会决议，维护教职工利益

[2011]

13、强化教代会职能要进一步强化教代会权利行使职能，及时组织教代会对学校工作报告、中长期发展规划、经费开支预决算、大型基建等进行审议；对学校重要规1“”章制度、绩效考评办法、评先选优等重大问题进行讨论表决；定期对领导班子和领导干部进行民主评议；以提案的形式对学校的发展提出建议；对单位主要领导提请讨论的有关事项进行广泛商议；就学校发展和涉及个人切身利益的事项向单位主要领导提出质询并获取答复和解释、履行教代会程序各单位要依法民主选举教职工代表，规范教代会日程，履行教代会程序，认真组织讨论、表决，表决通过后实施

2、落实教代会决议要充分发挥工会组织在民主管理中的协调、监督作用，加强工会组织建设，认真筹备召开教代会，督促学校落实教代会各项决议各级工会要积极3表达和切实维护教职工的利益，主动关心教职工的工作和生活，反映教职工的呼声，积极为教职工办实事

（二）加大校务公开力度，发挥群众民主监督作用各单位要将校务公开作为深化民主管理、扩大民主监督的重要形式，进一步加大力度，健全组织，突出重点，丰富形式，接受教职工、学生和社会群众监督，增强工作透明度、健全校务公开组织要成立由主要负责人任组长的校务公开领导小组，负责部署指导校务公开工作；成立由分管领导任组长的工作小组，负责具体工作的组织开展1以及有关信息的处理发布；成立由领导干部、教职工代表、学生代表参与的监督小组，负责校务公开工作的监督、评议、突出校务公开重点要坚持依法真实、突出重点、讲求实效的原则，除法律规定的保密事项外，重点公开以下八方面内容一是学校办学方向、长期发展规划、年度2“”工作目标、重大改革方案等规划计划类；二是学校机构设置、人事安排、职称评聘、党员发展等组织人事类；三是学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；四是年度财务预决算等财务支出类；五是教师外出考察、进修培训类；六是各级优秀教师（班主任）、专业技术拔尖人才、教学能手等评选表彰类；七是工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放等福利待遇类；八是学校领导干部述职述廉情况等、丰富校务公开形式要充分利用领导班子会、教代会、教师会、学生会、家长会、座谈会、研讨会等各种会议，发挥校务公开室、公开栏、校园网、校报、校长信箱、公3开电话等平台作用，开展校长接待日、家长开放日、干部与教师（教师与学生、教师与家长）约谈、谏言有奖以及金点子奖励等活动，民主选举品质优良、威信较高的教职工代表成立民主管理小组，构建立体式的校务公开网络，做实做活校务公开工作

（三）推进民主评议活动，完善学校民主管理机制各单位要将民主评议作为加强行风建设、提高教职工素质、密切干群关系、师生关系、家校关系的重要载体，每学期组织一次教职工、学生、家长三个层面的民主评议、组织教职工评议活动一要组织教职工对领导班子和领导干部进行民主评议，重点评议领导班子整体效能发挥情况、廉洁自律情况、领导作风和工作作风情况、校务1公开情况；评议领导干部德、能、勤、绩、廉表现情况教职工评议班子和领导干部要采取先述职、后评议的程序进行二要组织领导干部对教职工进行评议，重点评“”“”议教职工师德师风情况、履职情况、工作实效情况三要组织教职工之间评议，以学校、级部或学部为单位，重点评议师德师风情况、履职情况以及有无从事有偿家教等情况评议结果纳入个人绩效考核，并作为干部任用、评先选优的重要依据、组织学生评教活动各单位要组织由班内学生民主选举的学生代表，对学校工作、班级工作和教职工进行评议，重点评议学校办学行为、班级管理、活动开展、教2师言行、课堂教学等情况，评议结果作为对学校、领导干部、班主任、任课教师评价的重要依据、组织家长评教活动各单位要采取发放调查问卷、电话询问等方式，围绕教育中心工作，重点就教育质量、教育管理和教师工作态度等内容，分满意、基本满意、不3满意三个选项，组织学生家长进行教育教学满意度测评，评议结果作为调整工作思路、完善工作措施的重要依据

（四）发挥家委会职能，拓展学校民主监督渠道各单位要重视加强家委会工作，进一步畅通家校沟通渠道，最大限度吸纳家长参与学校民主监督，密切家校关系，增强教育合力、健全家长委员会制度各单位要根据办学规模，建立健全学校、级部、班级三级家长委员会，进一步完善相关规章制度，开展形式多样的家校合作活动要发挥家长委1员会的作用，动员、组织、协调家长参与学校民主管理、民主监督，帮助学校化解纠纷和矛盾、加强家长学校建设要不断完善家长培训制度，定期组织家庭教育讲座，开展家庭教育指导，引导家长增强民主意识，更新教育观念，密切亲子关系，提高家庭教育2效果要采取经验交流、对话讨论、成果展示、专家报告、家校联谊等多种形式，激发家长参与学校民主管理的主动性、积极性要创新家长学校工作模式，探索建立网上家长学校等，增强家校合作效果“、拓宽民主监督渠道要完善定期召开家长会制度，每学期至少组织召开两次家长”会要建立家校群、飞信群等新兴互动交流平台要坚持家访制度，建立学生信息3库，开展百名教师访千家活动要实行学校开放制度，设立学校开放日、开放周要及时向家长宣传教育政策法规、教育理念、学校工作、学生思想和学习状况，虚心“”听取家长合理化意见和建议，让家长了解学校、支持教育

（五）加强学生组织建设，培养学生民主管理意识各单位要充分发挥学生社团组织的作用，坚持以活动为载体，培养学生民主参与的意识和自我管理的能力，引导学生自主个性发展、健全学生社团组织要进一步加强团委（支部）、少先队、学生会、班委会、学生自治管理委员会等组织建设，根据学校规模，探讨设置在学生会或班委会组织下的学1习、文艺、体育、生活、纪检、宣传、安全等职能部门；要加强学生干部队伍建设，组织学生干部培养培训，提高学生干部综合素质；要帮助学生健全社团管理制度，充分发挥学生参与班级管理、学校管理的积极性、主动性和创造性、开展学生民主管理活动一要组织指导学生民主选举、评议班干部每学年初通过民主选举，产生出新班委会；每学年末通过民主评议，评选优秀班干部和三好学2生二要组织学生参与学校管理、班级管理、校园文体活动等工作的评议、建议等“相关活动三要积极开展红领巾监督岗、优秀团员示范岗、特长发展我做主、”我的班规我来定、好习惯成就小明星等学生自主管理活动，激发学生主人翁意“”“”“”识，培养学生的民主意识和自主管理能力“”“”

（六）营造民主文化氛围，优化学校民主管理效果各单位要在五项管理实施过程中，探讨渗透民主管理因素，彰显民主办学风格，营造和谐民主管理、教师幸福工“”作、学生愉快学习的良好氛围、加强校风建设开展学校发展我做主、我与学校共荣辱主题活动，激发教职工和学生的责任感、荣誉感，增强参与民主管理的自觉性1“”、加强班风建设开展集体在我心中主题活动，让学生参与班级管理，增强集体荣誉感2“”、加强教风建设开展做学生喜爱的教师主题活动，搭建教师自主发展平台，倡导课堂师生民主，营造严谨、民主、高效的课堂教学氛围3“”、加强学风建设开展我心飞扬、个性成长主题活动，促进学生自主发展、全面发展、个性发展4“”、加强人际关系建设校长与中层、中层与教师、教师与学生、班主任与家长之间要积极采取个别约谈、座谈交流等多种形式，开展广泛的谈心活动，交流心声，拉近距5离，建设和谐、民主、健康的人际关系唐家庄中学民主管理工作实施方案

2013.09唐家庄中学第二篇中学民主管理实施方案唐田初级中学民主管理制度

2013.09为进一步优化学校管理，加强学校民主法治建设，努力提高工会自身建设，推进学校管理的民主化、规范化、科学化、制度化进程，充分发挥全体教职工民主治校的积极性，全面提高教育质量，全面提高办学效益，构建和谐文明校园，树立学校勤政、务实、文明的良好形象根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制订本实施方案

一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，以强化教代会职能、突出校务公开、推进民主评议、扩大民主参与、优化民主环境为重点，全面调动教职工、学生、家长及社区等各方面力量，全力推进学校民主决策、民主管理、民主监督，健全学校管理制度体系，努力实现全市教育健康、和谐、持续发展

二、民主管理的内容牢固树立民主办学理念坚持全心全意依靠教职工的办学指导方针，坚持以人为本的科学发展观，尊重教师的劳动和创造，促进学生的全面发展

1.、完善民主管理体制坚持民主治校方针，实行民主决策建立健全教职工代表大会制度，重大事项民主决定，领导班子作风民主，民主渠道畅通、氛围浓厚，民主管2理透明、坚持教代会制度每学期召开教代会或教职工大会，听取和审议校长工作报告、财务工作报告，落实重大改革事项和涉及教职工利益的重大问题

3、进一步推进校务公开按照学校校务公开实施方案，认真组织，全面实施，坚持校务公开经常化、规范化、制度化，不断扩大公开内容、丰富公开形式、完善公开制度、4提高公开质量，使教职工满意率达到以上、发挥工会职能作用工会组织要有计划地开展各项活动，发挥在学校管理中的参90%与和监督作用，切实维护教职工的合法权益，就地化解矛盾，实现无上访事件发生

5、构建和谐校园努力为师生创建舒适、优美、宽松的学习、工作、生活环境，保证师生心情舒畅，教学秩序稳定，教育质量不断提高6

三、组织机构组长邓银宝副组长张富武、刘祥林成员桂庆平、包胜启、杨剑、陈思太、周春红领导小组下设办公室，由桂庆平同志担任办公室主任

四、目标任务

（一）建立科学的民主决策机制建立健全重大事项集体决策制度、调查研究制度、社会公示制度、决策失误责任追究制度等相关制度，设定决策制度下的议事规则和表决规则，规范决策事项提出、论证、确定、执行程序，实现依法决策、民主决策、科学决策“”

（二）建立完善的民主管理体系建立以单位主要负责人负责，教职工、学生、家长及社区人员广泛参与的民主管理体系，严格民主管理程序，丰富民主管理形式，扩大民主管理覆盖面，依法保障教职工和受教育者的合法权益，实现教育公平

（三）建立广泛的民主监督机制健全党内监督、班子内部监督、群众监督等民主监督机制；完善党内议事制、述职述廉制、联系群众制、民主评议制、公开承诺制等相关制度；充分利用校务公开、教代会、家长会等多种监督渠道，扩大监督范围，创新监督形式，广开言路，凝聚智慧，形成广泛的民主监督网络

五、方法措施

（一）强化教代会职能，增强教职工民主参与意识各单位要将教职工代表大会作为民主管理的基本形式，让广大教职工充分参与学校决策、民主管理、民主监督，行使民主权利要严格落实教体局相关文件，强化教代会职能，履行教代会程序，落实教代会决议，维护教职工利益、强化教代会职能要进一步强化教代会权利行使职能，及时组织教代会对学校工作报告、中长期发展规划、经费开支预决算、大型基建等进行审议；对学校重要规1“”章制度、绩效考评办法、评先选优等重大问题进行讨论表决；定期对领导班子和领导干部进行民主评议；以提案的形式对学校的发展提出建议；对单位主要领导提请讨论的有关事项进行广泛商议；就学校发展和涉及个人切身利益的事项向单位主要领导提出质询并获取答复和解释、履行教代会程序各单位要依法民主选举教职工代表，规范教代会日程，履行教代会程序，认真组织讨论、表决，表决通过后实施

2、落实教代会决议要充分发挥工会组织在民主管理中的协调、监督作用，加强工会组织建设，认真筹备召开教代会，督促学校落实教代会各项决议各级工会要积极3表达和切实维护教职工的利益，主动关心教职工的工作和生活，反映教职工的呼声，积极为教职工办实事

（二）加大校务公开力度，发挥群众民主监督作用各单位要将校务公开作为深化民主管理、扩大民主监督的重要形式，进一步加大力度，健全组织，突出重点，丰富形式，接受教职工、学生和社会群众监督，增强工作透明度、健全校务公开组织要成立由主要负责人任组长的校务公开领导小组，负责部署指导校务公开工作；成立由分管领导任组长的工作小组，负责具体工作的组织开展1以及有关信息的处理发布；成立由领导干部、教职工代表、学生代表参与的监督小组，负责校务公开工作的监督、评议、突出校务公开重点要坚持依法真实、突出重点、讲求实效的原则，除法律规定的保密事项外，重点公开以下八方面内容一是学校办学方向、长期发展规划、年度2“”工作目标、重大改革方案等规划计划类；二是学校机构设置、人事安排、职称评聘、党员发展等组织人事类；三是学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；四是年度财务预决算等财务支出类；五是教师外出考察、进修培训类；六是各级优秀教师（班主任）、专业技术拔尖人才、教学能手等评选表彰类；七是工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放等福利待遇类；八是学校领导干部述职述廉情况等、丰富校务公开形式要充分利用领导班子会、教代会、教师会、学生会、家长会、座谈会、研讨会等各种会议，发挥校务公开室、公开栏、校园网、校报、校长信箱、公3开电话等平台作用，开展校长接待日、家长开放日、干部与教师（教师与学生、教师与家长）约谈、谏言有奖以及金点子奖励等活动，民主选举品质优良、威信较高的教职工代表成立民主管理小组，构建立体式的校务公开网络，做实做活校务公开工作

（三）推进民主评议活动，完善学校民主管理机制各单位要将民主评议作为加强行风建设、提高教职工素质、密切干群关系、师生关系、家校关系的重要载体，每学期组织一次教职工、学生、家长三个层面的民主评议、组织教职工评议活动一要组织教职工对领导班子和领导干部进行民主评议，重点评议领导班子整体效能发挥情况、廉洁自律情况、领导作风和工作作风情况、校务1公开情况；评议领导干部德、能、勤、绩、廉表现情况教职工评议班子和领导干部要采取先述职、后评议的程序进行二要组织领导干部对教职工进行评议，重点评“”议教职工师德师风情况、履职情况、工作实效情况三要组织教职工之间评议，以学“”校、级部或学部为单位，重点评议师德师风情况、履职情况以及有无从事有偿家教等情况评议结果纳入个人绩效考核，并作为干部任用、评先选优的重要依据、组织学生评教活动各单位要组织由班内学生民主选举的学生代表，对学校工作、班级工作和教职工进行评议，重点评议学校办学行为、班级管理、活动开展、教2师言行、课堂教学等情况，评议结果作为对学校、领导干部、班主任、任课教师评价的重要依据、组织家长评教活动各单位要采取发放调查问卷、电话询问等方式，围绕教育中心工作，重点就教育质量、教育管理和教师工作态度等内容，分满意、基本满意、不3满意三个选项，组织学生家长进行教育教学满意度测评，评议结果作为调整工作思路、完善工作措施的重要依据

（四）发挥家委会职能，拓展学校民主监督渠道各单位要重视加强家委会工作，进一步畅通家校沟通渠道，最大限度吸纳家长参与学校民主监督，密切家校关系，增强教育合力、健全家长委员会制度各单位要根据办学规模，建立健全学校、级部、班级三级家长委员会，进一步完善相关规章制度，开展形式多样的家校合作活动要发挥家长委1员会的作用，动员、组织、协调家长参与学校民主管理、民主监督，帮助学校化解纠纷和矛盾、加强家长学校建设要不断完善家长培训制度，定期组织家庭教育讲座，开展家庭教育指导，引导家长增强民主意识，更新教育观念，密切亲子关系，提高家庭教育2效果要采取经验交流、对话讨论、成果展示、专家报告、家校联谊等多种形式，激发家长参与学校民主管理的主动性、积极性要创新家长学校工作模式，探索建立网上家长学校等，增强家校合作效果“、拓宽民主监督渠道要完善定期召开家长会制度，每学期至少组织召开两次家长”会要建立家校群、飞信群等新兴互动交流平台要坚持家访制度，建立学生信息3库，开展百名教师访千家活动要实行学校开放制度，设立学校开放日、开放周“”要及时向家长宣传教育政策法规、教育理念、学校工作、学生思想和学习状况，虚心听取家长合理化意见和建议，让家长了解学校、支持教育

（五）加强学生组织建设，培养学生民主管理意识各单位要充分发挥学生社团组织的作用，坚持以活动为载体，培养学生民主参与的意识和自我管理的能力，引导学生自主个性发展、健全学生社团组织要进一步加强团委（支部）、少先队、学生会、班委会、学生自治管理委员会等组织建设，根据学校规模，探讨设置在学生会或班委会组织下的学1习、文艺、体育、生活、纪检、宣传、安全等职能部门；要加强学生干部队伍建设，组织学生干部培养培训，提高学生干部综合素质；要帮助学生健全社团管理制度，充分发挥学生参与班级管理、学校管理的积极性、主动性和创造性、开展学生民主管理活动一要组织指导学生民主选举、评议班干部每学年初通过民主选举，产生出新班委会；每学年末通过民主评议，评选优秀班干部和三好学2生二要组织学生参与学校管理、班级管理、校园文体活动等工作的评议、建议等“相关活动三要积极开展红领巾监督岗、优秀团员示范岗、特长发展我做主、”我的班规我来定、好习惯成就小明星等学生自主管理活动，激发学生主人翁意“”“”“”识，培养学生的民主意识和自主管理能力“”“”

（六）营造民主文化氛围，优化学校民主管理效果各单位要在五项管理实施过程中，探讨渗透民主管理因素，彰显民主办学风格，营造和谐民主管理、教师幸福工“”作、学生愉快学习的良好氛围、加强校风建设开展学校发展我做主、我与学校共荣辱主题活动，激发教职工和学生的责任感、荣誉感，增强参与民主管理的自觉性1“”、加强班风建设开展集体在我心中主题活动，让学生参与班级管理，增强集体荣誉感2“”、加强教风建设开展做学生喜爱的教师主题活动，搭建教师自主发展平台，倡导课堂师生民主，营造严谨、民主、高效的课堂教学氛围3“”、加强学风建设开展我心飞扬、个性成长主题活动，促进学生自主发展、全面发展、个性发展4“”、加强人际关系建设校长与中层、中层与教师、教师与学生、班主任与家长之间要积极采取个别约谈、座谈交流等多种形式，开展广泛的谈心活动，交流心声，拉近距5离，建设和谐、民主、健康的人际关系贵池区唐田初级中学第三篇唐家庄中学立标、学标、达标活动方案唐家庄中学教学工作立标、学标、

2014.09达标活动方案我校自全面实施基础教育课程改革以来，广大教师在教育教学理念、”“”教育教学实践等诸方面均发生了深刻的变化，取得了突出的成绩为进一步深化课堂教学改革，精心打造高效课堂，全面推进素质教育，依据教研室，镇教委的安排，我校决定从年月开始，在我校开展课堂教学立标、学标、达标活动，为使这项工作顺利、有序的开展，特制定本方案，望老师们结合实际贯彻落实20123“”

一、指导思想在全校开展课堂教学立标、学标、达标活动，就是要动员广大教育工作者反思和总结课堂改革的经验教训，充分借鉴国内外课程改革、教学改革的先进经验，通过理论“”和实践的研究，探寻适合我校各学科实际的课堂教学模式和路子；全校教师要积极参与到活动中来，在立标、学标、达标的实践研究中提升职业素质、专业水平和教育科研能力；宣传、推广优秀课程资源，促进教育科研成果在教育实践中的应用；通过活动的开展，建立健全教师专业化成长的评价机制和激励机制，深化课堂教学改革，落实新课程教学理念，全面提高义务教育阶段教师的课堂教学水平，全面提高教学质量

二、目标任务各科一般达标三种基本课型，因此整个达标活动分三轮，每轮达标活动都分为立标、学标、达标三个阶段整个达标活动周期为一年，力争一年内全校所有教师的均通过镇教委组织的达标验收100%

三、达标课类型新授课、复习课、探究课、讲评课等

四、实施步骤

（一）宣传发动课堂教学立标、学标、达标活动于发文之日启动，各教研组要搞好宣传发动，认真学习宣传贯彻市、镇、校制定的实施方案，要充分认识课堂教学立标、学标、达标“”活动的意义和作用，从而提高其参与活动、促进自身专业化发展的自觉性和主动性，“”做到人人参与，人人有计划、有目标

（二）第一轮达标活动、学标阶段从年月开始，结束时间视实际情况决定学标阶段我校将采用专题研讨、名师解读、同课题讲课的形式，组织广大教师围绕立标课开展形式多120123样的教研活动，“”各教研组要把学标活动纳入学校教研的中心工作，充分发挥各学科教研组的职能作用，通过名师专家指导学、拜师学、相互学、练中学等途径，采用集中学习与个人研修相结合的方式，围绕立标课有效性开展专题讨论，熟练掌握立标课课堂的要求及流程，解决在学标中遇到的实际问题，增强学“”标活动的针对性和实效性各课任教师要人人参与，结合教学实际，认真反思，找出“”差距，不断改进教学，把学标活动落实在平时的教学之中，切实提高广大教师的课堂教学水平达标验收阶段从年月开始，结束时间视验收情况由教研组自行确定达标验收采用先申报，后验收的方式进行

2.20123各教研组应严格按时间要求，结合本组具体实际对提出申请的教师进行验收，未申请验收或未通过初验的教师要在下一轮达标活动前进行复验，复验不合格的教师在整个立标、学标、达标活动周期结束后（即年月后）再抽时间验收

（三）第“”20133

二、第三轮达标活动程序可参照第一轮达标活动进行，每轮达标活动压茬进行，循环推进

五、达标活动注意事项、各教研组要做到有计划、有步骤的开展此项工作，防止将时间延后，搞一次突击性验收的现象发生

1、课堂教学立标、学标、达标活动讲究模式，但不惟模式鼓励各老师教学创新，支持各老师在教学改革中形成自己的教学特色2“、每轮达标活动中被市教研室选拔为立标人或在达标活动期间优质课评选中获县级一等奖或以上称号的教师可以直接认定为该轮达标合格

3、达标验收合格后，在平时教学中不能坚持使用立标课模式的教师视为学校复验不合格4“”

六、保障措施课堂教学立标、学标、达标活动是我校一次时间长、规模大，集教研、科研、师训、管理于一体的综合性教学实践活动为保证活动的顺利开展，拟采取以下措施

（一）加强领导为加强对全校课堂教学立标、学标、达标活动的领导，我校成立专门的领导小组“”组长杜崇辉成员李茂平、解军山、闫保健、梁京华、孙和永、刘建磊及教研组组长

（二）明确职责各教研组要统一思想，提高认识，明确责任，加强管理，确保这一活动目标的全面实现

（三）加强督导教务处要不定期对各教研组的课堂教学系列课型达标活动进行检查，加强督导，及时总结推广经验，发现和解决问题，同时将督导的情况及时反馈到“”镇教委，及时有效地矫正和调控课堂教学达标课活动，促进活动健康有效开展

（四）健全档案各教研组均要指定专人负责课堂教学系列课型达标活动各个阶段资料的收集、整理及归档工作建立清楚明晰的台账，做到事事有案可查，时时有据可“”依，从而保证活动健康、规范、有序地开展

（五）落实奖惩教务处将对各教研组实施课堂教学系列课型达标活动情况进行全面考核评估，纳入各教研组年度考核“”唐家庄中学教学工作立标、学标、达标活动方案唐家庄中学“”第四篇唐家庄中学校园文化建设总结一种理念，两个目标，三个视角，四个基点

2012.3唐家庄中学校园文化建设总结校园文化建设是学生成长的重要途径我校在校园文化建设中，突出一种理念，两————个目标，三个视角，四个基点的总体文化建设构想，以创建市级校园文化示范校“为发展目标，以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，不断加”“”大经费投入，将校园合理划分成教学区、生活区、运动区，初步形成特色校园文化，促进了学生的全面发展和健康成长一总体构想一种理念文化引领行为，行为铸就品格两个目标以创建市级校园文化示范校为发展目标，以学会做人，学会求1——知为长远目标2——“”“三个视角校园文化建设注重主题化、序列化、个性化，让每一面墙壁都说话，”让每一棵花草都含情，让每一颗心灵都净化3——四个基点着力四点，精心打造以物质文化为外壳、精神文化为核心、制度文化为支柱、行为文化为内涵的学校文化4——

二、实施过程

（一）全面动员，全体参与，形成思路，达成共识校园文化建设是有一定难度的如何开展这项工作，学校领导班子经过多次开会讨论，广泛征求教师意见，最终确定了一种理念，两个目标，三个视角，四个基点的总体文化建设思路教师在参与的过程中也认识到，一个学校的良性发展需要一种理念来支撑与唤醒，需要有个目标去“”为之凝心与聚力，一个布局合理，生机盎然、整洁优美、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和发展，必将产生巨大的影响认识统一了，学校将重点放在打造四个基点上，分工负责，制定方案，按部就班地实施，同时吸引教师参与设计规划，不断丰富完善其中，美术教师赵成雷设计了我校的校徽，并建议打印上去各班主任设计了自己班级的班风、班级口号、班级信念等，发动学生设计了班级承诺、学生誓言等，这些都做到了班班有特色

（二）抓住四点，突出三化，着眼实用，精心过程、物质文化建设为了将校园打造成为师生工作、学习、休憩的良好育人场所，我们切分校园成教学区、生活区、运动区三个板块分开设计教学区一共五排房子，包括1五大主题，五十个内容初四一排为做人篇，悬挂仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌、节的古训阐释，体现了做人第一的思想；初三一排是励志篇，悬挂古今中外的中英文名人名言，以激励学生勤奋上进；初二一排是求知篇，内容包括立人与成学、学活与学巧、失败与成就、乐学与苦学、勤奋与执著、善问与质疑、求知与践行、广博与专

一、洞察与省悟、学无止境十个主题的辩证讲解；初一一排是安全篇，目的是加强低年级的安全教育，内容是十防防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防运动伤害、防火、防盗、防震、防恶劣天气；最后一排是谐作篇，通过十个小故“”——事及感悟，启迪学生认识到谐作的重要性生活区也体现了主题化和序列化，包括英语篇、历史篇、电教篇、实验篇、生活篇等主题在中心道两侧，都悬挂着播种一种行为，收获一种习惯播种一种习惯，收获一种性格播种一种性格，收获一种命“运办好人民满意的教育，为学生的未来奠基等警句，启示师生思考教育的真谛、精神文化建设（）建设积极的校风、教风、学风，提升学校文化学校积极建立”“”管理、考核、监督三合一的监管体系，完善集体备课、课堂导学、课外辅导三合一21的教学体系，推行自主式学习、合作式学习、体验式学习三合一的学习体系，逐步“”“”形成了严谨规范、求是创新的校风，严、勤、活、实、爱的教风和比、学、赶、帮、“”超的学风，培养了教师勤教、善教的敬业态度和学生爱学、乐学、会学的学习习惯“”“”“（）班级文化各显特色《我行我秀》、《快乐收获》、《亮出精彩》、《青春舞台》、《群星”璀璨》等都是我校在班级文化建设中开辟的文化阵地丰富多彩的班级文化，引领了2健康向上的学风和校风，彰显了学生的自主管理能力，促进了学生良好习惯的养成其中《群星璀璨》版块丰富了对学生的多元评价机制，包括德育之星、学习之星、卫生之星、纪律之星、体育之星、进步之星等，每月一换，培养了学生争先创优的积极性；《我行我秀》等学生展示栏目中，学生的特色作业层出不穷，人人尽显特长和才华《班主任寄语》栏目则拉近了老师和学生的心理距离（）强化德育教育通过班会、升旗仪式等活动，培养学生的高级社会情感；通过形式多样的班团队活动，培养学生谦虚、进取、自尊、自爱、自勉、自信、团结协作、互3谅互让等人格特质；通过早操、课间操和其他体育锻炼，在增强学生体质的同时，培养生动活泼、百折不挠、奋发向上的心理品质；通过参加各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和社会适应能力；通过演讲会、主题班会、文艺汇演、黑板报、宣传栏、校园之声广播等活动，培养学生良好的个人能力；通过以安全伴我在校园、我把安全记心间为主题的讲座、竞赛、有奖征文等活动，强化学生的安全意识；心理咨“”“询室有兼职教师解答学生在思想、学习、生活、心理等方面的疑惑，有针对性地对学生提供青春期教育和学习方法指导，架起师生间的心灵之桥开展爱祖国、爱”老师、爱父母、爱自己活动“”“、制度文化建设（）我们在班级、办公室内均设置了系列道德规范方面的教育内”容如教师职业道德规范、教师工作制度及中学生一日常规、中学生日常行为31规范等，让师生在规范中学会规范，在常规中养成常规在文明、礼仪、道德、“”“”“”“制度的情景中，受到感染、内化和认同从而使他律变成自律、自律变为自觉，进而”“”“”“”变成自己的行为（）积极推进四化管理，大力提高教师师德水平我校不断探索教师管理新路子，围绕建立一支思想好、作风正、业务精、素质高的教师队伍为目标，坚持人性化管2“”理追求凝心聚力，制度化管理讲求人人平等，弹性化管理坚持实事求是，目标加示范“管理推动共同进步致力于提高教师师德水平，扎实开展六讲三评活动，培养教师敬业、爱岗、勇挑重担、甘于奉献的品质，在全校倡导风清气正、用心做事的风气；”“”落实教师考核五挂钩、三公开制度，激励教师比学赶帮超；制定《教师师德考核方案》，促进学校师德水平的提高致力于完善教师业务考核修订《教师业绩考核方“”“”案》，充分调动教师的教学积极性以组织每个教师上好五课（校级公开课、研讨课、观摩课和镇级示范课、优质课）为重点，引导教师狠抓课堂教学采取多种措施，发挥骨干教师作用为了加强数、理、化薄弱学科建设，制订师徒结对评价方案及细则，要求骨干教师上好示范课、进行专题讲座、带徒弟等、行为文化建设（）活动室的文化建设学校将阅览室、德育展室、安全教育展室、综合实践活动室4等均纳入了文化建设的范围，定期开展相关活动，丰富学生的校园生活内容1（）重视学生的行为养成教育加强学生四项管理，即贯穿主题管理促养成，推行分级管理促自主，坚持分类管理促转化，家校共育管理促结合；积极构建以班主任队伍2为主体、全体教师积极配合的管理工作队伍，确立全员育人、全程育人、全面负责的理念不定期组织班主任外出学习培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，召“”开班主任经验交流会，抓好班集体建设工作坚持每周升国旗仪式，开展丰富多彩的班团队活动，按照《中学生日常行为规范》的有关规定，加强对学生学习态度的教育和学习纪律的管理结合班级月考评，定期召开学生会议，及时通报学生学习过程中出现的问题，加大对学生上课迟到、课堂违纪和上课间缺的管理力度，不断提高管理工作的针对性和实效性校园文化是营造素质教育氛围的突破之举，是铸塑校园精神的建构之本，是弘扬人文精神、培养人文底蕴的陶冶之源大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园在今后的工作中，我们决心继续以争创市级校园文化示范校这一崇高的荣誉为目标，激励自己，要求自己，总结经验，克服“困难，一如既往地加强校园文化建设，创建文明和谐的校园，使这枝精神文明之花越”开越红，越开越艳第五篇唐家庄中学简要总结唐家庄中学学年度第二学期工作总结

2011.62011——2012本学期，我校以教体局及镇教委工作要求为指导，以抓班子，带队伍；抓管理，树形象；抓基础，促教学；抓重点，带全面为思路，以质量提升为中心，以深化规范管理“为推动，以创建十大类特色示范学校为抓手，深入做好寻标、对标、达标、夺标四篇”文章，促使各项工作都有进步和突破下面将半年来的重点工作总结如下

一、三环联动，积极打造高效课堂以导学案的编写与使用为切入点，抓好课前的三环节（集体备课、导学案、个人备课），课中的三环节（自主学习、指导点拨、当堂检测），课后的三环节（教后反思、作业布置、培优补差），做到三个优化、四个统一优化教学目标的设置，优化教法与学法的整合，优化教学过程的动态生成策略做到更新教育教学观念和实践创新的统一，把握学生为主体与教师为主导的统一，把握基础知识与能力提高的统一，把握共性与个性的统一通过实施二动三合四促一提升听评课模式，切实提高了听评课实效“

二、多措并举，全面搞好学生管理”学校注重贯穿主题管理促养成学校每月一个教育主题，班级每周一个活动主题，学生每天一项激励主题，极大地提高了学生自我教育的意识和能力推行分级管理促自主由班级内部自主管理、分片管理、巡查管理、《学生自主管理手册》管理，不断引导学生走上自主管理的轨道坚持分类管理促转化一是注意转化待优生二是注意转化薄弱班级三是注意转化薄弱学科十个一家校共育管理促结合学校通过协同制定《学生个别化培养方案》，发放家校联系卡，成立家长学校，推选产生家长委“”员会，引导教师和家长看、学、用《父母课堂》，填写《学生成长手册》，实施六个六家访制度，设立家长访校日，致家长的一封信，召开家长会等形式，探索学生个性化“”培养模式，形成家校共育合力

三、现场考察，增强社会实践活动成效学校着力构建社会、学校、家庭三位一体的开放格局，不断拓展学生社会实践的空间突出分合有序的活动载体，增强社会实践的魅力完善多方共导的评价体“”系，提升社会实践的效果以级部为单位，分别组织全体学生到大沽河沿岸、马连庄“”“”瓜果批发市场进行综合社会实践活动，学生们考察了水源污染、高效农业、特色养殖等方面的内容，写出考查报告多篇，收效显著

四、三个三策略，创建后勤管理示范校1000三个及时加强商店食堂管理学校商店食堂实行一把手负责制，突出三个及时领导监督及时跟进，遇到问题及时整改，学生反馈及时落实三个切实做好校产管“”—理工作学校坚持走实施三层管理组织管理分工明确、制度管理有章可循、帐卡—管理明确细致；搞好三层培训管理员培训、教师培训、学生培训；完善三层保障“”--规划保障、检查保障、安全保障的管理之路，收到了实效三个强化突出校园文化建“”--“”-设学校重视对校园进行绿化、美化、教育化，重视加强校园文化建设，创设校园育-人氛围对师生进行隐性教育，达到了润物细无声的效果“”

五、四个保障，提升安全管理水平组织保障有力学校成立了由校长任组长的安全工作领导小组，建立健全了安全工作例会制度，学校上下形成了上下联动、分工负责、协调配合的安全管理体制制度保障全面学校健全和完善了各项安全管理制度，建立健全各项安全应急预案，层层签订安全目标责任书，落实安全责任，班班设立安全检查员监管保障高效学校在校门管理、课间管理（包括中午和课外活动）、体育课管理、路队管理等方面下足功夫，时时处处安排值班领导和教师、学生会成员、班级骨干进行安全监管，形成覆盖所有学生的安全管理网络体系防范保障到位学校重视做好不定期的安全排查工作，根据季节、形势、环境的变化及学生的年龄特点，确定相应的安全教育主题和演练内容，同时鼓励家长参与，群策群力，筑牢安全防范大堤年月，学校荣获莱西市年度教育财年管理工作先进单位，学校的后勤管理、学生管理、安全管理的经验获得市教体局相关科室的表扬和肯定，学校先后20122“2011”承办了教学档案管理、安全档案管理、教师学生管理、社会实践活动经验的镇级现场会，受到镇教委的多次表彰在全市中考前名考生中，学校人，进入全市前三名，创历史最好成绩全镇三处学校个学科期末考试中，学校个学科第100031一，个学科第二在莱西市举行的阶段抽考会考中，我校成绩均表现优异学校2814代表马连庄镇获得莱西市书画现场会二等奖14。