唐家庄中学均衡发展报告范文合集

唐家庄中学均衡发展报告范文合集第一篇唐家庄中学均衡发展报告唐家庄中学均衡发展汇报材料

一、基本情况马连庄镇唐家庄中学位于莱西市北部，始建于一九七零年，占地面积平方米，建筑面积平方米，校舍间教室间，办公室间，其他教学辅助50234用房间，生活用房间现有个教学班，在校学生人，教职工人，55702564818学历达标率，其中中级以上职称人数为人，青岛市优秀教师人，莱西市

20134.1453956优秀教师人，教学能手人100%191学校内基础设施完善，教学区、生活区、活动区、运动区规划合理，布局科学学校建54有理化生实验室间，语音室和微机室各三间，配有微机台，供师生教学和学习用图书室、阅览室各三间，藏书册，定期向师生开放学校的学科教室，12101齐备，包括多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教室、德育展室24530等，管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要学校拥有米田径场，篮球场个，足球场个学校重视信息化技术教学，配置了学生电脑300台，满足了一人一机教学使用3150我校以教体局及镇教委工作要求为指导，以抓班子，带队伍；抓管理，树形象；抓基“”础，促教学；抓重点，带全面为思路，以质量提升为中心，以深化规范管理为推动，“促使各项工作都有进步和突破年获得全镇教育教学综合评比第一名”年学校中考位列全市第六，职校招生列全市第三学校先后荣获青岛市文明单位、20102011莱西市初中教学先进单位、莱西市标准化学校、莱西市星级等级管理学校、莱“”西市德育工作先进集体、莱西市初中办学水平督导评估优秀等级学校等荣誉称号“”“”“”“多项；多次获得莱西市艺术节现场书画比赛团体奖；多次进入莱西市运动会团体”“”前五名；莱西电视台《教育在线》栏目专题报道过我校危房改造工作经验；《莱西市情》10也多次报道了我校的管理经验

二、主要措施和作法

（一）加强领导，精心组织，义务教育均衡发展工作扎实有效学校根据上级文件要求，成立了相应的义务教育均衡发展工作领导小组，将各项工作进行细化分解，落“”实到具体负责人每个级部主任担当第一责任人，各个阶段工作任务明确，重点突“”出，循序渐进每个阶段都有分工、检查、整改、复检和总结这些环节并抽出专人具体负责档案建设体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力“”

（二）着力创办和谐校园，共享教育公平、构建和谐校园学校通过在干部、教师及学生中扎实开展六讲三评活动、八比四评活动、五优五创活动、换位反思活动等，大力营造和谐的干群关系、和谐的师1“”“”“”生关系、和谐的生生关系、和谐的家校关系，深入宏扬新风正气，全面实施和谐教育，让公平与爱充满校园、关心弱势学生学校非常关注生活和学习困难的学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务2教育两免一补工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进了防辍促控保学工作目前学校住宿生资助人数为人，享受资助无乱收费现象“”“”、扎实防控辍学学校每年以专题教育形式开展控辍保学教育宣传活动，确保适48龄儿童，进得来，留得住通过层层签定责任状，校长包级部，班主任包班级，教师包3“”学生，效果量化到干部及教师个人，进一步降低辍学率采取预防与动员并举，坚持四早早发现、早预防、早行动、早强化，保证义务教育的落实“”、积极开展体育锻炼学校积极开展阳光体育大课间活动，严格执行学生每天锻炼“”——一小时的规定体育健康保准达标测试及格率为，良好率为，视力不4良率控制在，每年为学生组织一次健康体检，生生建立了健康档案

96.3%

75.3%、加强师德师能目前我校名教师中，人是中级以上专业技术职务，人获21%得本科学历，十余名教师获得莱西市优质课、公开课，连续独立承担了青岛市十五和5561737十一五课题研究学校教师管理和培训实现了制度化约束、专业化成长、竞争化提升的良性发展轨道、突出素质教育我校严格按照课程方案的标准和要求，开齐开足各类课程，确保了学生素质的全面提高学校在招生、分班、任课等方面都做到了公开、公正、公平，6一律平行班最大班额人，初

一、二班额都在人左右学生实验设备完善，分组试验课时数充足

46、完善办学条件学校不断加大投入力度去年，马连庄镇政府共投入万元，学32校顺利获得青岛市标准化学校今年，（）申请协调教委和党委政府，高标准翻建了752间学生宿舍；（）修建了平方米的垃圾池；（）为教师搭建了平方米的车1棚；（）校园文化建设稳步推进；（）将操场全封闭，安装了大门，封闭了校园和家属12225360院；（）为学生宿舍加装了监控；（）改造伙房（正在进行）45

（二）争取主动，抢抓机遇，全面改善办学条件67近年来，学校积极争取上级领导部门的关心和支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境、不断加大投入力度去年，马连庄镇政府共投入万元，学校顺利获得青岛市标准化学校今年，（）申请协调教委和党委政府，高标准翻建了间学生宿舍；（）152修建了平方米的垃圾池；（）为教师搭建了平方米的车棚；（）校园文化建设1122稳步推进；（）将操场全封闭，安装了大门，封闭了校园和家属院；（）为学生宿舍加253604装了监控；（）改造伙房（正在进行）

567、活动场地宽敞明亮为保证学生有足够的运动空间，学校根据实际情况，不断扩大了学生活动场地学校可供学生活动场地达平方米，人均超过了平方2米

1142017、实验设施配套齐全按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备学校现有理、化、生实验室各个，面积平方米；设有实验仪器室3间，面积平方米实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，1280摆放整齐，使用记录完整

6150、信息技术环境优良近年来，学校先后建成了多媒体教室、网络教室，并接入光纤，建立校园网，实现了校内管理办公电子化目前，我校配置了学生电脑台，教4师电脑台，另有台办公机，摄像机、打印机、刻录机、扫描仪、彩电、数码相机50等配备齐全，计算机完好率达，满足一人一机教学使用

5010、图书室使用率高目前，我校图书室面积平方米，设有藏书室、学生阅览室、100%“”教师阅览室等，藏各类文献共册，报刊订数种，生均册，工具书及教570参种

245308041、学科教室已经配齐根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室包括182理化生实验室、微机室、多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教6室、德育展室等，各学科教室使用面积达标，设施设备均按照山东省要求基本配齐，且各学科教室制度完善，使用管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要、卫生室专人专责学校有专用卫生室间，常用基本医疗器械达标卫生室由校医负责对校园卫生督促检查、学生健康教育、日常突发病情处理等事务71

（三）督导反馈整改情况、学校实验室标准化建设达到标准学校现有实验室（理化生实验室各间，仪器室物理生物各间，化学仪器室间、1药品室间）；又从间宿舍中调配四间分别作为理化生实验准备室和化学有毒药111品存放室此项工作于月日完成

121、图书数量配备达标学校图书室现有图书册，离标准册相差1115册，学校又从办公经费中在月份再购置册，使我校生均图书达到21988624530册

20350104180、学校安全工作大为改善

40.01学校现有保安人员名，每天又安排名教师协助安保人员，使学校每天有两名人3员进行安全保卫；学校于月购置了长棍、手电等保安器材对于间级危房，11政府进行了翻建，于月日竣工并交付使用1112d、学校体育卫生器材配备到位1234学校于月份内打报告自行购置篮球和排球各个；体育器材购置件，使体育卫生器材达标

10205、文科教学器材严重不足学校安排专人对文科仪器按标准进行了核实，将所缺的文科器材进行了登记，并于5月日前自行筹集资金购买到位、学校学籍管理有待提高128学校现有学生人，在校学生人，其中辍学人，人在年进入莱西6体校念书，目前通过与体校联系，同意马上将学生进行学籍过户532529212010

三、以五化管理为主轴，注重责任落实，和谐发展我校坚持以人为本，精细管理，追求学校管理的人文性，为师生的生命发展营造出和谐、愉悦的管理氛围“”、教师管理制度化我校坚持科学完善的制度管理，坚持制度面前人人平等出台了教师考勤制度，以级部为单位每天考勤，增强了教师的时间意识；为了加强教师队1伍建设，我校以课改培训、教科研活动为载体，强化校本培训和校本教研，引导教师积极投身于教学研究，建立了相应的奖励制度；为了在各级部教育教学各环节中实行精细化管理，我校出台了《教师教学工作常规要求》，细化了考核办法，严格规范教学常规的流程管理，在备课、授课、作业辅导、考核等各个环节中讲规范，求实效，扎实进行分层次教学和分类辅导，追求全体学生的全面提高；为了深入强化教学过程管理，全面提高教育质量，我校坚持领导干部推门听课制度，，扎实开展了分学科组听评课活动“”、学生管理规范化学校制定了学生管理手册、班级考核细则等，成立了监督检查小组，以查促比，以比2促评，以评促改在制度的具体落实上，我校实施分级分层管理，以校长为核心，中层领导负责级部，班主任和任课教师负责班级，学生会、团委负责检查，做到全员参与，全面展开，全程管理在班级管理中，班主任把管理的各项工作分给每一个“同学，如班级的上课纪律、作业情况、值日情况、好人好事、卫生情况等，让班级每个”成员分管一项日常事务工作，学生的专长都能得以施展，管理能力得到了提高，促进了学生主人翁意识的形成、教学工作程序化（）我校领导班子能够带头深入课堂和教学第一线，坚持领导干部推门听课制度（）以听评课活动为切入点，通过二动、三合、四促、一提升31提高听评课活动实效，提高教师的业务知识能力、课堂教学能力和组织管理能力，不“”2“”断掀起高效课堂、有效学习的新热潮（）强化集体备课和学案导学做到了五统一，即统一进度、统一目标、统一自学指导、统一重难点、统一检测题，有效提高了备3课的质量（）进一步强化了教学过程管理一是严格规范教学常规的流程管理，在备课、授课、作业批改、辅导、考核等各个环节中讲规范，求实效，扎实进行分层次教4学和分类辅导，追求全体学生的全面提高二是注重月考测试的效果和质量分析，发现问题，及时解决三是做到了教学改革与教育科研相互促进、安全工作责任化（）抓好隐患排查整改、监控和安全教育工作学校办公室每天对各班级的卫生、纪律情况加以量化，对教职工出勤情况进行统计，加强学校内部管41理的全过程动态监控，取得了良好成效；（）加强安全保卫工作学校出台《值班人员责任分工细则》每天安排一名值班教师和保安一起值班，每个级部早晨、中午、课2外活动都有教师值班，学校食堂负责饭食；（）分阶段制定安全教育重点，确保零事故如本学期学校重点开展了食品卫生安全、交通安全、防冬季流行性传染病等安全3教育，利用班会、宣传、广播、升国旗等时间反复强调通过以上措施，做到项项工作有人抓，条条责任有人负，人人身上有责任，使安全工作责任化、后勤工作服务化（）通过改变师生就餐模式，提高师生生活质量，改变后勤服务意识（）加强财物管理重视学校资产的监管，外出培训、学习的教师由副校长统51一协调和登记，账目转到会计处方可报销（）加强了商店食堂管理学校商店食堂2实行一把手负责制，总务处两名教师具体管理，严格检查突出三个及时领导3监督及时跟进、各项措施及时完善、学生反馈及时落实，确保让学生吃得安心、舒“”——心、吃出营养和健康

四、深入开展四项活动，注重常态化管理根据教体局、教委的要求，认真开展了读书、体育、艺术、社会实践活动，并将读精品美文，唱红色歌曲，讲英模故事，做四有新人活动常态化，日日落实，做到有计划、有方案、有过程、有特色、有提高活动的开展丰富了学生的校园生活，提高了学生的文化素养、身体健康水平、审美情趣和动手实践能力，有力促进了学生的全面发展和个性发展

五、

六、存在的主要问题、原因和对策近几年，我校有了很大的发展，但与兄弟学校相比还有一定的差距一是学校现代化设施建设步伐迈得不快一方面是我们学校占地面积少，校舍较紧张，专用教室和设备配备受严重制约，另一方面学校办学经费的紧张制约了对现代化教学设施建设的投入，要实现教育设施现代化，必须加大资金投入，首先要协调教育主管部门给投入一部分资金，其次学校要想方设法筹措资金，争取尽快实现教学设施的现代化二是教师队伍整体素质不高，有些学科甚至没有专业教师从年龄结构看，中老年教师多，青年教师少，造成缺乏教学骨干力量要提高我校教师队伍的整体素质，首先要加强师德建设，提高教师育人的自觉性，敬业爱岗，无私奉献其次要采取多种措施，加强教师培训，使中老年教师的政治业务素质尽快适应现代的需求整改措施及今后的发展规划针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行规划和整改、进一步改善办学条件在前期投入的基础上，对学校教学区及学生宿舍进行改造和防震加固，进一步改善学校的办学条件，为校园安全创造良好的物质条件

1、提高教师队伍素质通过多种形式的培训，进一步提高教师教学教改研究的能力，使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求

2、进一步加强校本研究和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，使学校的办学效益进一步提高3今后，我们将以这次检查为契机，振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力推动我校各项工作健康快速发展义务教育均衡发展汇报材料唐家庄中学第二篇样板中学义务教育均衡发展自查报告中学义务教育均衡发展自查报告

2011.12

一、基本情况第一初级中学创建于年，是一所农村中学，位于建设路中段学校现有个教学班，在校学生人，教职工人，专任教师人，本科学历人，中学高195617级教师人，中学一级教师人学校占地面积平方米，建筑面积平748979478方米，现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、实验楼、教工宿舍楼各一幢639198229112

二、各项指标完成情况

（一）、办学条件、学校设置与班额学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，1保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径公里，距离适宜学校现有个教学班，其中七年级个班，人，最高班额人，八年级个班，人，最高4117班额人，九年级个班，人，最高班额人，无超大班额现象校园环境布5220456264局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互46626445之间不受影响和干扰校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花，黄杨带青翠欲滴，垂杨柳婀娜多姿，绿草如茵，翠竹萧萧，是教书育人求知修身的理想场所，曾被评为三门峡市花园式学校经过余年的文化积淀，学校具有浓郁的文化氛围校园西面墙壁大型文化长廊《魅力朱阳、可爱家乡》详尽介绍了朱阳50的风景名胜、风土人情、历史传说、红色印记、特色产品，让同学们了解朱阳，热爱朱阳，建设朱阳，培养其热爱家乡、建设家乡的自豪感和责任心校园西面墙壁的科学知识、历代圣贤、感动中国十大人物等，于潜移默化中对学生进行理想前途教育运动场周围墙壁上的球类小知识、各项体育技能介绍，帮助同学们开阔视野食堂周围的健康饮食，食物营养成分介绍，使同学们做到合理饮食、健康饮食学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患、校舍建设占地面积学校占地面积平方米，生均占地面积平方米建筑面积2平方米，生均建筑面积平方米

1982226.59112教室建筑面积平方米，生均面积平方米，玻地比，每个教室配有节

12.18能灯支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑

13581.

821.8/6教学辅助用房音乐室、美术室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能室、体11育器材室、心理咨询室九室齐全，各项设施配备到位学生宿舍学校现有住宿生人，七年级人，男生人，女生人，八年级现有住宿生人，男生人，女生人，九年级现有住宿生人，男生3631136053人，女生人学生宿舍实行标准化小宿舍管理，住宿生一人一床，学校宿舍建筑101623914978面积平方米，生均使用面积平方米宿管老师加强宿舍管理，帮助学生养成良好71的生活习惯各种物品摆放整齐，美观大方加强对宿舍的文化布置，开展特色宿舍

3.4命名活动宿舍定时打扫，通风换气，为同学们提供理想的住宿环境学生食堂学校食堂建筑面积平方米，就餐学生人生均使用面积平方米学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、切丝机等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作

3631.5间分离，学校加强食品安全管理，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度确保师生生命安全厕所坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位，女生坑位，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施1/211/13办公用房学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，保证正常工作设立个备课室，每个年级各设个，另设九年级政史地备课室、七八年级政史地备课室，开设教工阅览室、教工活动室，开辟教工健身场地，为教工健身锻炼提供51便利、设备设施和场地图书学校现有图书册，生均图书册，每年新增图书册，图书复本率3不超过册建有学生阅览室，各班级建有流动图书柜，保证学生的阅读量学校2163329210开展图书漂流活动，师生捐出自己的图书，大家相互借阅，讨论交流，共同提高20教学仪器学校建有理化生实验室、理化生器材室，各种仪器配备达到国家二级标准各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙教育信息化基础设施现在各班级，全部实现班班通工程，配齐电子白板或者推拉式多媒体配置，建有学生微机室，配备微机台，实现更新换代，学生上课一人17“”45一机，各处室、办公室、备课室配齐微机打印机，为教师的办公、教学创造条件实现光钎入网，建有校园无线网络，保证师生流畅快捷上网，开通校园局域网，达到资源共享教师台式、笔记本电脑达到台，学校采取购机补贴、团体购机等形式，鼓励教师购置微机实现农村中学远程教育工程正常使用71体音美器材学校开辟有美术活动室，每月以班级为单位举行一次美术作品展，开设舞蹈教室，学生在教师的辅导下进行形体训练，音乐美术器材配备达到教育部规定的类标准，体育器材、卫生器材配备达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》ii运动场地学校设有米的环形沥青跑道，跑道直道米，建有两个标准化的塑胶篮球场，有个乒乓球台子，个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种300105

（二）、入学机会

44、加强对留守儿童的教育与关爱由政教处牵头建立留守儿童台账年共有留守儿童人，女人，其中七年级人，女人，八年级人，女人，九年级12010人，女人；年共有留守儿童人，女人，其中七年级人，女人，4112121132八年级人，女人，九年级人，女人；年共有留守儿童人，女1692011251063人，其中七年级人，女人，八年级人，女人，九年级人，女人学校采1049320123010取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶每位教师承包一名学生，做学生的代5216692理家长每逢节假日请留守儿童到家里就餐，为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套，解决生活中的实际困难开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话、保障残疾儿童少年入学学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学，学校现有残疾儿童人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障碍人，口齿不清人学校进行心2理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍

411、完成优质普通高中分配名额年河南省示范性普通高中，给我校分配招生名额为人，我校实际完成人，年给我校分配名额为人，我校实际完成人，32010年给我校分配名额为人，我校实际完成人中招综合成绩在全市201145所农村中学中排名前十名，学校连续年获得三门峡市教育教学工作先进单位荣誉20123162119称号5

（三）、保障机制教师工资近三年来，教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，一般在当月日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象生均公用经费生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象年生均公用经费13拨付标准为元，拨款人数为人，实际拨款元；年生均公用经费拨付标准2010为元，拨款人数为人，实际拨款元；年生均公用经费拨付标准为元，10972011拨款人数为人，实际拨款元；906201273074846040学校经费使用情况年度学校经费用于公务支出元，业务支出元，购置支出元，维修支出元，其他支出元，，教育事业费支出元，勤工俭学指出元2010年度学校经费用于公务支出元，业务支出元，购置支出元，维修支出元，其他支出元，，教育事业费支出元，勤工俭学指出元2011年度学校经费用于人员支出元，日常公用支出元，对个人和家庭补助支出元，项目支出元2012一补资金发放情况年春季困难寄宿生一补标准为元，补助人，共拨款元，年秋季，受助寄宿生人数人，补助标准元，共拨款“”2010“”375336元；年春季，受助寄宿生人，补助标准为元，共拨款为1260002010277375元，年秋季，受助寄宿生人数为人，补助标准为元，共拨款1038752011277500元；年春季，受助寄宿生人数为人，补助标准为元，共拨款1385002011210500元，年秋季受助寄宿生人数为人，补助标准为元，共拨款1050002012210500元所有款项及时足额发放到学生手中，无挪作他用现象1050002012200500教师绩效工资考核学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，分为两大块，九年100000级一块，七八年级一块每学期根据教师工作的量和成绩，进行算平，最后以分数的形式呈现出来，综合考虑各方面的利益，给教师的绩效工资量化为分每位教师每学期从工资中扣除元，进行统一算平绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则1000

（四）教师队伍、教师配备学校严格按照中小学教师编制配备标准（）配齐配足教师，特别是注重体音美学科专任教师的配备年学校共有教职工人，专任教师人，

118.51中高职称人，中学一级职称人，本科学历人年学校共有教职工20108074人，专任教师人，中高职称人，中一职称人，本科学历人年，学21635201180校共有教职工人，专任教师人，中学高级职称人，中学一级职称人，本76615502012科学历人年本科学历教师占专任教师比例为，中级职称占专任教9794539师比例为

78201282.9%、教师补充近三年来，学校根据上级行政部门的分配，不断补充新招录教师

46.8%学年度新招录特岗教师人，招录教师人，学年2度新招录特岗教师人，招录教师人，学年度招录特岗教师2010——2011832011——2012人新补充教师全部为本科学历，为学校增添了新鲜的血液，促进了学校的发展722012——

20136、继续教育积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划组织教师参加三门峡市3教育局组织的年、年远程教育，进一步丰富教师的专业知识，开阔知识视野组织教师参加河南省组织的国培计划，促进教师快速成长学校开展校本培20102011训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师健康成长加强电教技术培训，不断提高教师的电教能力，让每一个教师熟练制作课件，运用课件上课开展电子白板运用培训工作，熟练运用电子白板笔，进行批注、绘图学校采取积极措施鼓励教师参加高一级学历进修教育，对进修教师从福利待遇、假期、补助等方面，给予倾斜和照顾

（五）质量与管理、全面实施素质教育学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显开齐国家课程、省1定地方课程和校本课程，开足课时学年度，每周语文七八年级节，九年级节；数学节；英语七八年级节，九年级节；政治节，历史七八年2010——20116级节，九年级节；地理节；物理节；化学节；生物节；体健节；音乐55452节；美术节；信技七八年级节；综合实践七年级节，九年级节；书法七九年23232221级节，八年级双周节；省情礼仪七九年级节，八年级双周节1121学年度每周除语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、11112011——音乐、美术、信技、书法等学科与上年度一致外，综合教育七九年级节，八年级双2012周节；劳技七年级节，八九年级节，综合实践七九年级各节1学年度除语数英、政史地、理化生、体音美、微机、书法、综教、综合实践课程12112012——与上学年一致外，劳技七九年级节，八年级双周节；学校课程七年级节，八年2013级双周节，我校均按照要求开齐开足课程

111、控辍保学工作学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学学校成立了年级主1管校长、单元负责、班主任、科任教师四级控辍保学体系，每学年初学校与班主任、2任课教师签订控辍保学责任书同时将班主任的工资津贴以元用于班级控辍实行任课教师承包学生制度，每位教师承包名学生，每辍学一名学生，从教40师的绩效工资中扣除元，和教师的切身利益挂钩开展教师和学生谈心活动10——15每周班会课后分钟时间为教师和承包学生谈心，了解学生学习和生活中的实际300困难，帮助他们解决问题开展任课教师晚上查寝活动，任课教师每天晚上深入学生15宿舍，与学生聊天、谈心，发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课年，我校毕业学生人，年前招生人数为人，巩固率为；年我校毕业学2010生人，三年前招生人数为人，巩固率为；年我校毕业学生为

395342592.9%2011人，年前招生人数为人，巩固率为

41341699.3%

2012、学生体质健康工作学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、

378338298.9%下午各一次，时间为分钟大课间活动时间除组织学生做好第九套广播体操外，3还开展特色的体育运动搏击操、兔子舞等，加大学生训练力度组织开展春秋季田径30运动会，每年举行次，积极组建学校篮球队、体育代表队参加灵宝市篮球赛，田径运动会，取得优异成绩利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学2生体质，活跃校园文化生活举行冬季长跑启动仪式，组织学生参加长跑活动，强身健体，陶冶性情倡导每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的运动理念年在校学生人，体质健康合格人数为个，占年在校人数“”人，体育健康合格人数人，占年在校人数为人，体育健康合格人数201010972011为人，占

9062012748、义务教育均衡发展严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖4惩建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好学生，培养体音美特长生，开展各种社团活动，开设有弘源文学社、芳草书画社，组织学生开展活动加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高当年轻教师充实到班主任队伍强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平期中考试、期末考试各科平均分控制在分以内，实现了平行班级齐头并进，共同发展的良好局面

2、规范化管理按照《河南省中小学管理规范》规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担严格控制学生的在校时间，每周实行五天制早上学生起床时5间为，晚上寄宿学生上晚自习，夏季下晚自习时间为，冬季下晚自习时间为，保证学生充分的睡眠时间减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过630900分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外不要求学生800购买任何的教辅资料减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举30行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书从年秋季开始，学校未向学生收取任何费用，没有统一组织学生购买任何教辅资料2010优先发展全面推进全力打造辽宁省基础教育强县创建辽宁省基础教育强县汇报材料本溪满族自治县人民政府——（年月日）尊敬的各位领导、各位专家2014513首先，我代表本溪满族自治县县委、县政府，对省政府教育督导团各位领导、专家到我县验收评估创建基础教育强县工作，表示欢迎和感谢现将我县创建基础教育强县工作情况作以汇报“”

一、基本情况本溪县位于辽东山区，县域面积平方公里，森林覆盖率达到全县行政区划为个乡镇、个街道办事处，个行政村总人口数约为万，其中满族

334477.2%人口占以上，年成立本溪满族自治县年，全县实现亿1119830元，公共财政预算收入完成亿元，社会固定资产投资完成亿元，社会消65%19892013gdp

179.5费品零售总额实现亿元，城乡居民人均可支配收入实现元，综合实力

19.

7140.4居全市前列

43.914087全县共有小学所，初中所，九年一贯制学校所，高中所，职教中心所，教师进修学校所，青少年活动中心所，中小学素质教育基地处，各类幼儿园146211111所在校学生总数人，其中学前在园幼儿人，小学学生人，中学学生人，高中学生人，在职教师人4929509581812122

二、主要做法及成效641251572910自年月，全面启动创建工作以来，我县认真贯彻《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，严格执行《辽宁省教育强县评估标准》，扎实开展教育强县创201210建工作，确定了政府主管、教育部门主抓、政府督学室牵头、政府各部门配合、各级各类学校具体落实的整体工作思路，通过强化政府主导、财政优先投入、实施五项工程等措施，突出重点，突破难点，创强工作取得实效“

（一）强化政府主导，统筹协调推进”“”县委、县政府明确提出了创强工作是政府职责，是政府履行行政职能的重要体现，必须坚持政府主导强化责任意识在明确创强工作任务后，县委、县政府提出了认识再提升、投入再增加、工作再努

1.力的三再标准，通过不断强化政府办教育的责任意识，坚持以实现教育现代化为“”“主线，站在全市领跑、全省创强的高度，整体推进，分步实施，确保三年内实现县”“”域教育高位发展、全面达标年基本完成教育强县创建工作，年依据现“”“”行规划加速推进，年前全面实现教育现代化为此，县委、县政府多次组织召20142015开县委常委会、政府常务会、专题推进会、阶段总结会，专门听取创强工作汇报，2017做到认真研究、科学规划、创造条件、全力推进“”强化组织领导成立了由县政府主要领导任组长、分管领导任副组长，各责任单位一把手为成员的

2.基础教育强县建设工作领导小组领导小组统筹协调创强工作的推进，督促解决工作中存在的困难和问题通过实施定期汇报制度、联系学校制度、视察工作制度“”等，强化对创强工作的领导，全面落实统筹规划、区域均衡、立足县情，高效运行、硬件从实、软件从严的工作策略，从组织机构上全力推进创强的工作进程“”“”“明确县政府督学室、县教育局具体负责创强工作的督导和实施”“”“”强化制度落实“”县政府、县教育局多次组织人员到大连、调兵山等地学习考察先进经验，并结合《辽

3.宁省基础教育强县（市、区）督导评估细则》内容，深入调研，仔细自查，分析差距结合我县实际，县委、县政府印发了《关于加快建设基础教育强县的意见》，县政府印发了《关于推进义务教育均衡发展实施方案》、《关于加快普惠性幼儿园发展的实施意见》和《关于推进优质特色化普通高中建设实施意见》等文件，明确总体目标和阶段任务，并签订了工作目标责任书，把创强工作纳入年度目标责任考核，严格奖惩兑现强化专项督导

4.面对创强的新形势，县政府教育督学室不断创新教育督导工作，强化对学校的监督与服务依照创强方案，围绕布局调整、学校建设、教师队伍、教育质量等重点工“”作，坚持深入基层单位学校督查指导，对存在问题及时反馈、限期整改，做到了问题不拖，重点突破

（二）坚持投入为主，强化资金保障县委、县政府始终坚持教育优先发展的战略，优先投入、优先建设、优先发展严格落实国家教育投入各项政策，不断完善教育经费投入保障机制，确保县财政对教育投入的三个增长年，预算内教育拨款分别为万元、万元和万元，占当年公共财政预算支出分别为、、；义务教“”2011—20133401351305育阶段预算内教育事业费分别为万元、万元、万元，生均分别

5323214.6%

18.3%

18.7%为元、元和元，生均预算内教育事业费达到了逐年增长的政策213842457524878要求；公用经费小学生均分别为元、元和元；初中生均分别为97111162913741元、元和元，在达标的基础上均实现了逐年增长6468821054862

（三）实施五项工程，推动全面发展13941413实现教育强县是对县域内基础教育总体水平的全面提升，是涉及多方面、多要素的系统工程县委、县政府高度重视教育的基础性地位，认真实施了五项工程，推动教育全面均衡发展“”标准化学校建设工程年以来，县委、县政府严格落实《辽宁省教育厅关于进一步加强义务教育学校

1.标准化建设工作的通知》，大力推进学校标准化建设，全县教育系统项目建设累计投2011资万元投入万元，改扩建了县实验小学；投入万元，新建了教师进修学校综合办公楼；投入万元，新建草河掌学校综合楼；投入万元，1673031001200为所学校新建食堂、所学校新建水洗厕所；投入余万元，对所乡镇中小11001200学的操场进行硬化；投入余万元，用于义务教育校舍维修和校园绿化美化；对3410006非义务教育的投入也达到了万同时，还投入万元，为全县各级各类学校6000配备了电子白板，推进班班通工程，切实提高教育信息化应用水平，使信息技术在330900教育教学中得到了广泛应用年，县委、县政府确定了要高标准通过创强验“”收的目标，克服财政支出压力，追加安排专项资金万元，用于对校园环境、专2013“”用教室和软硬件设备进行改造3000教育质量提升工程规范办学行为一是狠抓减负工作严格执行省、市有关文件规定，切实减轻学生过

2.重的课业负担，规定了学生上学和放学时间，严禁学校周

六、周日补课，对学生的作业量做出明确要求，从而将学生从沉重的课业负担中解脱出来二是倡导高效课堂，向课堂要质量，注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，形成了学风正、教风浓的良好氛围严肃考风考纪，中考、高考考风严谨，无任“”何违纪行为发生深入推进素质教育在广泛开展主题班会、团队活动、家长会等德育常规活动的基础上，通过开展形式多样的社会实践活动，进一步丰富学生的课余生活，张扬了学生个性，挖掘了学生潜力，为学生的全面发展和多模式的发展创造了广阔的空间积极推行教研教改在新一轮的课程改革中，我县提出了科研促教、科研兴校战略，注入了质量提升的新活力建立健全了各级教育科研制度，并通过实施小课题研“”究和学校龙头课题带动的方式开展联片教研，逐步形成了学校有实验项目，教师有研究课题和以研促学，以研促教，以研促改的新局面“”“努力提升办学层次我县按照特色项目学校特色特色学校品牌学校的发展”“”轨迹，突出教育创新，提升办学层次，打造品牌学校，在全县各校开展了特色学校创“———”建活动，提高了学生的文明素养和综合素质，活跃了校园生活，真正形成了一校一特色，校校有亮点，促进了城乡教育均衡发展“人才队伍建设工程”加强校长队伍建设严格校长任职条件和资格，强化对校长的培训、考核，实行校长

3.持证上岗制、校长负责制等，并通过城乡干部交流、公开选拔等办法，促进校长队伍的年轻化和专业化加强教师队伍建设健全教师专业成长体系，全面落实农村中小学教师继续教育工程和奠基工程，在教师学历提升、骨干教师培训、中青年教师在岗培训以及全员校本研修等方面进行大胆的探索和实践“”加强师德师风建设严格规范教师的从教行为，通过开展形象工程，增强学校依法治校、教师依法治教的意识，引导全县广大教师敬业奉献，增强教书育人的责任感和“”使命感，在教育教学中能做到依法执教、文明施教信息化建设工程教育信息化是促进教育公平、提高教育质量、实现教育现代化的重要手段，县政府设立了信息化建设专项预算资金，切实保障信息化投入经费落实

4.到位两年来，县政府多方筹措资金，累计投入余万元，为全县各级各类学校改建微机教室余间，配备交互式电子白板套，为一线教师配备台式电脑1800台、笔记本电脑台，信息化硬件建设得到了全面改善特别是在义务教20518育、高中阶段，全面实施了班班通工程，每一个班级、每一位教师、每一门学科的11001032每一堂课，做到了日常化应用信息化设备与资源，实现信息技术与学科教学的常态“”化和有效整合，切实提高了教育信息化应用水平，使信息化技术在教育教学中得到了广泛应用枫乡教育网被评为辽宁省十佳教育门户网站，仅用年时间，就刷新了市局门户网年的点击量“”“”5校园安全稳定工程12加强学校保卫工作为全县各校配备了名专业保安人员，与驻校民警配合工作

5.县政府每年出资多万元，作为各校保安人员的工资、服装费及保险费等县财58政还拨款万元，为每所学校的校门口、教学楼门口等重点部位安装了监控，监控100系统与县公安局联网寄宿生实行封闭式管理，走读生实行半封闭式管理40强化日常管理和教育建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度和应急预案深入开展安全教育，充分利用安全教育周、安全生产月、学期初安全教育等活动，不断提高学生的安全意识和自救能力加强校车管理为解决寄宿制学校住宿生交通问题，县政府先后投入余万元，购置了辆黄海大客车作为校车，每周次免费接送住宿生上学和放学校车由500教育局安全股统一管理，运转资金由县财政支付，每年运行费用超过万元122年下半年，县政府又通过招标，与麟卓客运公司达成协议，县财政每年补助240万元，由麟卓公司出资购买辆非寄宿学生用车，为通勤学生服务，从而保证2012了学生的交通安全22026

三、存在问题及今后展望对照创强标准，我们工作中还存在一些问题和不足，主要表现在一是硬件还存在不足，如专用教室数量、寄宿制学校配套设施不完善，教育资源不平衡等；二是软件“”方面，校长的办学理念和教师的教育观念还需要不断更新；三是教育教学质量有待进一步提升今后工作中，我们将以此次验收评估为契机，继续坚持教育优先发展战略，重点强化以下三个方面工作一是进一步加大教育投入，提升县域教育现代化水平作为基础教育责任主体，县政府将继续重视教育、发展教育，切实把教育摆在优先发展的战略地位，加入财政投入力度，进一步满足教育发展需求，在硬件建设上达到教育强县的建设要求二是进一步优化队伍结构，提升教师队伍整体水平，树立新的教育理念，立足探索提升教师人文素养、提高专业技能的新途径和方式，引导教师树立教育新理念，掌握教学新方法，全面提高教育教学质量，为实现教育强县提供人才和智力支持三是加大推进素质教育的力度，提高素质教育的成效今后要继续推进素质教育和新课程改革的进程，加强校本教研，规范常规教学，科学管理学校，在内涵发展上切实与教育强县接轨各位领导、各位专家，在上级教育部门的大力支持和关怀指导下，通过全县上下坚持不懈地努力，我县教育创强工作取得了明显成效但与省、市要求相比，与县域经济社会快速发展的形势相比，与全县人民对教育的殷切期望相比，仍存在一定的差距恳请各位领导和专家多提宝贵意见，我们决心以这次评估验收为契机，进一步强化措施，狠抓落实，扎实推进我县教育事业优先发展，科学发展，均衡发展，快速发展，积极创办人民群众满意的教育，努力为县域经济社会又好又快发展奠定坚实的基础第三篇东关中学义务教育均衡发展自查报告东关中学义务教育均衡发展信息技术自查报告为了推进我校义务教育均衡发展的进程，依据《山西省义务教育学校办学基本标准》的具体内容及有关文件的要求，我校认真学习领会上级文件精神和各级主管部门的要求，对此项工作进行了认真的贯彻和落实，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层领导为组员的领导小组，对我校的信息技术设备做了全面细致的自检自查，先将自检自查结果作如下汇报

一、学校概况我校是一所初级中学现有个教学班，在校学生人数人，教职工数人专任教师人是山西省农村中小学远程教育工程项目学校241592101

二、计算机网络教室88我校拥有计算机网络教室两个，每个平米，按要求的平米不符合办学标准，其中计算机教室教师机台，学生机台，符合办学标准，计算机教室教师机6796台，学生机台，均年远程教育配机，不符合办学标准11602

三、校园网及网络教室1302007我校已光纤接入阳泉市百兆教育网，个普通教室和个计算机教室全部接入教育网，实现了班班通，每个教室都配备多媒体教学系统，符合国家办学标准242

四、备课、办公用计算机我校备课用计算机台，全部接入教育网，其中九年级教师每人一台电脑，七八年级每个办公室一台电脑，仍然不能符合国家专任教师每人一机的40标准办公用计算机台，符合标准

五、人员12我校专职计算机网管员一名，专职计算机教师一名，均是计算机专业毕业，并多次授受过计算机相关专业知识培训综上所述，是我校参照山西省义务教育办学标准进行自查的基本情况，在以后的工作中，我校将配合上级教育部门努力建全学校办学标准，努力创办义务教育均衡发展学校第四篇盐池中学义务教育均衡发展自查报告盐池中学义务教育均衡发展自查报告根据《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》（鄂政督［］号）和《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开20116足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，坚持办人民满意的教育现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下

一、基本情况盐池中学是年由原盐池一中和盐池二中合并而来，学校现有九个教学班，在校学生人；现有专任教师人，校园面积平米近年来，盐池中学认真2009贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促420397525进义务教育均衡发展，取得了较好的成效

二、自查情况近几年来，我校各方面迅速发展，遇到了前所未有的良机，历临了社会综合治理先进单位、平安校园、放心食堂、放心超市及农村薄弱学校改造工程等一系列创“建达标活动，办学条件得到了根本改善，加之两免一补政策的落实，使九年义务教”“”“”“”育普及工作稳步推进，取得了显著成绩年以来，我们加大了工作力度，把义“”务教育均衡发展合格校的创建工作确定为全校的大事之一依据市相关的会议及2011“文件精神，我校制定了《盐池中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的”领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决迎评工作中的重大问题组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项迎评工作任务，稳步推进了全校迎评工作的开展自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标

三、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）统筹管理根据市政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，我校制订了义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓

（二）教育经费上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，两免和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象教师的工资水平不“”低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放此外，近三年来，我校共争取资金多万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，充实更新功能室，开设班班通，使我校的硬件设施得到极大的改善100

（三）办学条件自年以来，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础特别是年，我校更是通过农村薄弱学校改造计划加大了资金投入力度，按照规定标准2009进一步配备了标准化实验室和图书资料，年重新配备了教师办公室电脑多2011台等，投入多万元对教学楼进行了修缮，安装了防盗门窗，使全校的硬件设施逐201040步达标

10、教学设施全校校舍建筑面积共计平方米，生均平方米，彻底消除了土木结构校舍，无级危房；住宿生住房面积共计平方米，生均平方米，校1752518园文化氛围浓郁，且布局合理规范，净化、绿化、美化基本到位d

15053.

6、功能室学校设有图书室、师生阅览室、体育器材室、三个标准化理化生实验室、“”多媒体教室、远程教育室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会议室等各种教学辅助功2能室，各功能室设施设备基本齐全，能较好的满足教学的需要学校图书室共藏图书余册，生均册、学校设有一个较先进的计算机教室，并建设了校园局域网，九个班级的班班通设1793040施均已正常使用，管理和使用情况良好

3、普及程度辖区适龄儿童入学率，辍学率控制在为％以内，义务教育完成率为4100%

2、布局调整学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科98%的加强，有利于现代教育资源的共享基本清除了大班额和超大班额现象，推进了教5育质量的提高

（四）教师队伍、全校现有专任教师人，有学生人，师生比；专任教师本科以上学历人，占，专科学历人中级以上职称数为人，岗位合格率为

139420111、我校正副校长均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率2975%63795%、现任专任教师平均年龄近岁，基本上能够及时参加各种业务培训2100%、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体348罚学生、违规办学、违规补课、乱收费和违法犯罪问题4

（五）教育教学管理我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出精神激励教育特色，切实执行上级主管部门提出的减负十条要求，加强薄弱学科的课程建设“”为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益我们坚持开展教育水平展示“”月和课堂教学五个一活动，及备课、说课、上课、评课和课后反思活动，并纳入了“学校的常规管理”“”我们加强了教学基层教研组管理，充分发挥了教研组的作用，指导教师开展教学活动，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生每月对教师进行了教学常规的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施这样提高了教师的课堂教学效益学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，落实阳光体育锻炼工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生健全了安全工作制“”度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生适龄学生入学率达到国家标准，学校努力创建愉快的学习环境和氛围，把德育、体育贯穿于教育教学之中，学困生和困难生得到有效帮助我校认真学习上级领导部门的相关政策，认真制定了教育教学、后勤管理等各项制度，并结合绩效工资的实施进行了量化考核，较好地体现了多劳多得，优劳优酬结合我市师德师风建设活动，我校制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，使我校校园风气纯正，教学质量稳步上升

（六）质量效益学校能认真执行教学计划，利用各种手段开足开齐课程，不在节假日补课，校园文化体育活动丰富学生们可以在多功能室看精彩的电影，在文化长廊感受校园文化的多姿多彩，可以在微机室练习计算机基础能力，在操场上打篮球，在球场上打乒乓球；每期我校如期举办丰富多彩的文体活动，如秋季田径运动会、元旦文艺汇演、元旦文化艺术节、冬季越野长跑等；学生每年进行一次体检，每学期进行两次视力监测；学生在校园快乐地生活、成长近年来我校中考、中职招生都取得了长足的进步，多次被区教育局评为教育教学质量先进单位、教育科研工作先进单位、社会综合治理先进单位等等，获得群众好评，取得了较好地社会效益“”“”“

（七）存在的问题”、学校图书室图书已破旧过时，不能及时更新，且现有图书数严重不足，不能满足学生要求

1、学校操场档次不高，厕所老化、陈旧、落后，亟需改造，、学校现有教师为满员编制，但教师平均年龄偏大，学科不配套的现象严重，这给2学校的长远发展带来了隐患

3、教师培训力度不大，教师的专业能力和知识结构亟需提高和调整盐池中学4年月第五篇唐家庄中学校园文化建设总结一种理念，两个目标，三个视角，四个基点20123唐家庄中学校园文化建设总结校园文化建设是学生成长的重要途径我校在校园文化建设中，突出一种理念，两————个目标，三个视角，四个基点的总体文化建设构想，以创建市级校园文化示范校“为发展目标，以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，不断加”“”大经费投入，将校园合理划分成教学区、生活区、运动区，初步形成特色校园文化，促进了学生的全面发展和健康成长一总体构想一种理念文化引领行为，行为铸就品格两个目标以创建市级校园文化示范校为发展目标，以学会做人，学会求1——知为长远目标2——“”“三个视角校园文化建设注重主题化、序列化、个性化，让每一面墙壁都说话，”让每一棵花草都含情，让每一颗心灵都净化3——四个基点着力四点，精心打造以物质文化为外壳、精神文化为核心、制度文化为支柱、行为文化为内涵的学校文化4——

二、实施过程

（一）全面动员，全体参与，形成思路，达成共识校园文化建设是有一定难度的如何开展这项工作，学校领导班子经过多次开会讨论，广泛征求教师意见，最终确定了一种理念，两个目标，三个视角，四个基点的总体文化建设思路教师在参与的过程中也认识到，一个学校的良性发展需要一种理念来支撑与唤醒，需要有个目标去“”为之凝心与聚力，一个布局合理，生机盎然、整洁优美、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和发展，必将产生巨大的影响认识统一了，学校将重点放在打造四个基点上，分工负责，制定方案，按部就班地实施，同时吸引教师参与设计规划，不断丰富完善其中，美术教师赵成雷设计了我校的校徽，并建议打印上去各班主任设计了自己班级的班风、班级口号、班级信念等，发动学生设计了班级承诺、学生誓言等，这些都做到了班班有特色

（二）抓住四点，突出三化，着眼实用，精心过程、物质文化建设为了将校园打造成为师生工作、学习、休憩的良好育人场所，我们切分校园成教学区、生活区、运动区三个板块分开设计教学区一共五排房子，包括1五大主题，五十个内容初四一排为做人篇，悬挂仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌、节的古训阐释，体现了做人第一的思想；初三一排是励志篇，悬挂古今中外的中英文名人名言，以激励学生勤奋上进；初二一排是求知篇，内容包括立人与成学、学活与学巧、失败与成就、乐学与苦学、勤奋与执著、善问与质疑、求知与践行、广博与专

一、洞察与省悟、学无止境十个主题的辩证讲解；初一一排是安全篇，目的是加强低年级的安全教育，内容是十防防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防运动伤害、防火、防盗、防震、防恶劣天气；最后一排是谐作篇，通过十个小故“”——事及感悟，启迪学生认识到谐作的重要性生活区也体现了主题化和序列化，包括英语篇、历史篇、电教篇、实验篇、生活篇等主题在中心道两侧，都悬挂着播种一种行为，收获一种习惯播种一种习惯，收获一种性格播种一种性格，收获一种命“运办好人民满意的教育，为学生的未来奠基等警句，启示师生思考教育的真谛”“”、精神文化建设（）建设积极的校风、教风、学风，提升学校文化学校积极建立管理、考核、监督三合一的监管体系，完善集体备课、课堂导学、课外辅导三合一21的教学体系，推行自主式学习、合作式学习、体验式学习三合一的学习体系，逐步“”“”形成了严谨规范、求是创新的校风，严、勤、活、实、爱的教风和比、学、赶、帮、“”超的学风，培养了教师勤教、善教的敬业态度和学生爱学、乐学、会学的学习习惯“”“”“（）班级文化各显特色《我行我秀》、《快乐收获》、《亮出精彩》、《青春舞台》、《群星”璀璨》等都是我校在班级文化建设中开辟的文化阵地丰富多彩的班级文化，引领了2健康向上的学风和校风，彰显了学生的自主管理能力，促进了学生良好习惯的养成其中《群星璀璨》版块丰富了对学生的多元评价机制，包括德育之星、学习之星、卫生之星、纪律之星、体育之星、进步之星等，每月一换，培养了学生争先创优的积极性；《我行我秀》等学生展示栏目中，学生的特色作业层出不穷，人人尽显特长和才华《班主任寄语》栏目则拉近了老师和学生的心理距离（）强化德育教育通过班会、升旗仪式等活动，培养学生的高级社会情感；通过形式多样的班团队活动，培养学生谦虚、进取、自尊、自爱、自勉、自信、团结协作、互3谅互让等人格特质；通过早操、课间操和其他体育锻炼，在增强学生体质的同时，培养生动活泼、百折不挠、奋发向上的心理品质；通过参加各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和社会适应能力；通过演讲会、主题班会、文艺汇演、黑板报、宣传栏、校园之声广播等活动，培养学生良好的个人能力；通过以安全伴我在校园、我把安全记心间为主题的讲座、竞赛、有奖征文等活动，强化学生的安全意识；心理咨“询室有兼职教师解答学生在思想、学习、生活、心理等方面的疑惑，有针对性地对”“学生提供青春期教育和学习方法指导，架起师生间的心灵之桥开展爱祖国、爱”老师、爱父母、爱自己活动“”“、制度文化建设（）我们在班级、办公室内均设置了系列道德规范方面的教育内”容如教师职业道德规范、教师工作制度及中学生一日常规、中学生日常行为31规范等，让师生在规范中学会规范，在常规中养成常规在文明、礼仪、道德、“”“”“”“制度的情景中，受到感染、内化和认同从而使他律变成自律、自律变为自觉，进而”“”“”“”变成自己的行为（）积极推进四化管理，大力提高教师师德水平我校不断探索教师管理新路子，围绕建立一支思想好、作风正、业务精、素质高的教师队伍为目标，坚持人性化管2“”理追求凝心聚力，制度化管理讲求人人平等，弹性化管理坚持实事求是，目标加示范“管理推动共同进步致力于提高教师师德水平，扎实开展六讲三评活动，培养教师敬业、爱岗、勇挑重担、甘于奉献的品质，在全校倡导风清气正、用心做事的风气；”“”落实教师考核五挂钩、三公开制度，激励教师比学赶帮超；制定《教师师德考核方案》，促进学校师德水平的提高致力于完善教师业务考核修订《教师业绩考核方“”“”案》，充分调动教师的教学积极性以组织每个教师上好五课（校级公开课、研讨课、观摩课和镇级示范课、优质课）为重点，引导教师狠抓课堂教学采取多种措施，发挥骨干教师作用为了加强数、理、化薄弱学科建设，制订师徒结对评价方案及细则，要求骨干教师上好示范课、进行专题讲座、带徒弟等、行为文化建设（）活动室的文化建设学校将阅览室、德育展室、安全教育展室、综合实践活动室4等均纳入了文化建设的范围，定期开展相关活动，丰富学生的校园生活内容1（）重视学生的行为养成教育加强学生四项管理，即贯穿主题管理促养成，推行分级管理促自主，坚持分类管理促转化，家校共育管理促结合；积极构建以班主任队伍2为主体、全体教师积极配合的管理工作队伍，确立全员育人、全程育人、全面负责的理念不定期组织班主任外出学习培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，召“”开班主任经验交流会，抓好班集体建设工作坚持每周升国旗仪式，开展丰富多彩的班团队活动，按照《中学生日常行为规范》的有关规定，加强对学生学习态度的教育和学习纪律的管理结合班级月考评，定期召开学生会议，及时通报学生学习过程中出现的问题，加大对学生上课迟到、课堂违纪和上课间缺的管理力度，不断提高管理工作的针对性和实效性校园文化是营造素质教育氛围的突破之举，是铸塑校园精神的建构之本，是弘扬人文精神、培养人文底蕴的陶冶之源大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园在今后的工作中，我们决心继续以争创市级校园文化示范校这一崇高的荣誉为目标，激励自己，要求自己，总结经验，克服“困难，一如既往地加强校园文化建设，创建文明和谐的校园，使这枝精神文明之花越”开越红，越开越艳。