回龙镇中学开展道德讲堂”建设活动

回龙镇中学开展道德讲堂建设活动实施方案“”为进一步弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚根据县教育局党委关于开展道德讲堂建设活动的工作要求，我校决定开展道德讲堂建设活动，特制定以下实施方案“”“”

一、指导思想与工作目标以三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心，奉献“”社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人建“”设道德讲堂，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有“”师生成为道德建设的主体，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边“”人，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障“

二、学校道德讲堂工作原则”、实践性与实效性原则以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣“”讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和1实效性、整合与互补原则将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验2“”教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开、全体性与主体性原则面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生3健康教育整体氛围的形成

三、目标任务建设学校道德讲堂的主要目标是以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣传教“”育，引导小学生积小善为大善、积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行“”者“”“”建设学校道德讲堂的具体目标为形成好人好报的社会共识，推动知行合一的道德实践把促进转化作为建设学校道德讲堂的首要目的，将先进的道德理念内“”“”“”化为群体意识，在行为上由他律转向自律，引导学生在实践中完善自我，提升素“”质营造崇德尚善的浓厚氛围把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带“”“”“”面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使讲道德、做好人蔚然成风

四、建设学校道德讲堂的主要内容“”道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为主要内“”容“”“”、社会公德建设主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心

1、职业道德建设主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会“”等，以诚信为核心

2、家庭美德建设主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家“”等，以和睦为核心

3、个人品德建设主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立“”等，以友善为核心4

五、方式及途径“”、队伍要丰富化要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代1表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面、形式要多样化以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与一是我听以培训报告、巡回讲演等形2“”式，听道德故事，悟优秀品质；二是我看以演绎展示、学习发现等形式，把典型事“”迹和品质形象化、具体“”化，使之更加可亲可敬可信可学；三是我讲以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是我议以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好“”人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是我选以学生评选、菜单式宣“”讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六“”是我行以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为“”、时间要经常化要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将道德讲堂作为今后一个时期学生道德教育的3重要内容“”、开展五个一活动（原则上每月开展一次）（）唱一首歌曲（唱歌曲）开场时同唱《公民道德歌》，使大家静心4“”1“”（）讲一个故事或看一部短片（学模范）观看道德模范视频短片，讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行，引发大家深思可邀请本地道德模范、身边好人前来2“”“”道德讲堂讲述事迹，也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放“”（）诵一段经典（诵经典）诵读一段中华传统道德经典篇章，启发道德心3“”（）作一个承诺（发善心）全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举如做一个勤劳人，做一个善良的人存好心、做好事、当好人、有好报4“”（）送一份吉祥（送吉祥）故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品“”“”活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）体现每次5“”活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效

六、时间步骤道德讲堂建设分三个阶段进行

（一）动员部署，示范引领阶段（年月），进行动员部署，宣传发动，创设条件，“”建设道德讲堂20144

（二）全面开展活动阶段（年月）大力开展道德讲堂建设活动，保证每“”月开展一次活动做好每次活动的方案准备，宣讲员安排，活动的组织集中，宣传报20145—12“”道等各项工作

（三）总结检查工作阶段（年月），在活动结束后，兼职工作人员要根据活动开展情况，进行及时总结，并将活动情况上报教育局党委201412道德讲堂建设活动是我校精神文明建设工作的重要内容，是学校德育建设的重要方面，我校一定要将此项工作“”和学校年度目标工作责任书考核、精神文明建设考核工作结合起来，推进学校思想道德建设要大力做好宣传报道工作，积极报道学校各类先进教师的优秀事迹，创造浓厚的道德氛围，增强道德讲堂的影响力和引导力附宣讲内容日程表“”年月日回龙镇教育教育总支委员会第二篇瓮安中学道德讲堂建设瓮安中学道德讲堂建设2014325领导小组“”“”组长余家品副组长周遗贵李琴杨友发成员邓超游鹏陈刚周洪赵慕琦刘仁奎赵俊杨贤材周学东贺光明曹植铭宋健学校关协成员下设办公室在政教处，负责日常工作第三篇道德讲堂建设活动方案道德讲堂建设活动实施方案为深入学习宣传贯彻党的十八大、市委十一届三次全会精神，认真实施《公民道德建“”“”设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升机关干部思想道德修养，按照市文明办《关于在全市开展道德讲堂建设活动的通知》（牡文明办发号）文件精神要求，结合本局实际，制定实施方案如下“”

一、指导思想„2013‟1以邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观为指导，以提升市民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的四德建“”设为重点，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人为载体，坚持贴“”近实际、贴近生活、贴近群众、以社会主义核心价值体系建设为根本，普及道德理“”念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，为争创全国文明城市，推动我市科学发展、跨越发展，奠定扎实的思想道德基础

二、具体内容道德讲堂要以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与道德讲堂纳入干部职工教育培训体系，引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意“”“识，改进作风、”提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率

三、活动形式-1-道德讲堂建设活动要充分发挥道德讲堂导向、平台、辐射作用，在建设工作中要做到流程仪式化、形式多样化、对象分众化“”“”

（一）流程仪式化＋模式是规定动作，即唱一首道德歌曲开讲前，组织群众唱一首道德讲堂主题歌曲；看一部道德短片围绕主题，组织观看一部道德“5n”“5”——建设先进人物事迹短片；讲一则道德故事讲述一个发生在身边的体现传统美德“”——与时代精神的典型事例；诵一段经典组织干部职工朗诵一段中华传统经典语录；——作一番点评由职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身——境界，由主持人作总结提炼式点评是自选动作，在完成规定动作的基础上课适——当添加部分环节，从而丰富道德讲堂的教育内容和形式比如演一个道德舞台剧“n”或小品、朗诵一段道德诗歌、举办一次道德知识竞赛、开展一次道德美文欣赏“”

（二）形式多样化以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，充分尊重干部职工意愿，设计多样化的宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与“”

（三）对象分众化要根据不同干部的特点和需求，分类施教，建设好道德讲堂同时，要综合利用各种手段大胆创新，开设以相声、小品等为艺术表现形式的流动道德讲堂，以网络-2-“”为平台的网络道德讲堂和道德讲堂等“”

四、保障机制“”“”局党组高度重视道德讲堂建设活动，建立主要领导负总责、分管领导抓部署、职能科室抓落实的领导体制和工作机制结合实际制定具体的活动形式，提供相应的场“”所和必要的经费保障，定期研究、部署、督促、检查道德讲堂建设工作，将活动推向深入，把道德讲堂建设作为提高全局干部职工思想道德素质的重要举措“”牡丹江市档案局年月日“”201334第四篇瓮安中学道德讲堂活动方案瓮安中学道德讲堂活动方案-3-

一、指导思想“”“”认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念；大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，进一步巩固公民道德建设的成果；以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设，注重联系实际，把公民思想道德建设的内容项目化、实践化；通过道德讲堂建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升全体教职员工“”的文明素质和社会文明程度我校根据《贵州省教育厅关于开展教育系统道德领域突出问题专项教育和治理活动五项行动的通知》，制定如下工作方案“

二、道德讲堂工作目标”倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社“”会，提升师生的道德水平，努力实现教育一代人，引导两代人，影响三代人以及学

1.“”校道德讲堂建设覆盖的目标“”“在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、”切实可行的学校道德讲堂工作机制

2.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康“”成长的能力，促进青少年全面健康成长

3.

三、活动目的围绕四德社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德社会公德建设主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心“”

1.“”职业道德建设主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心

2.家庭美德建设主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，“”以和睦为核心

3.个人品德建设主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，“”以友善为核心（针对学生，我校着重以社会公德和个人品德为主）

4.

四、活动形式“”“”“”按照以德育人、以文化人的德育工作理念，按照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，按照流程仪式化、形式多样化、对象分众化的要求，以五个一为基本流程，推行六个我的讲堂形式，大力推进学校道德讲堂建设“”、设计仪式化和规范化并重的五个一流程，增强讲堂感染力把握好唱歌曲、学“”模范、诵经典、发善心、送吉祥等五个环节，设计唱一首歌曲，看一部短片，诵一段1“”“经典，讲一个故事，作一番点评的基本模式，强化讲堂的仪式感其中，唱一首歌”“曲是指每次开讲之前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；看一部短片是指围绕主”“题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹短片；诵一段经典是指组织群众诵读”“”一段中华传统经典语录和征集的公民道德三字经；讲一个故事是指讲述一个发“”生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；作一番点评是指由群众评“”“”议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人作总结提“”炼式点评、形成群众性和灵活性兼具的六个我形式，扩大讲堂参与面以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式其中，我听指的是听先进事迹宣讲；我看指的2“”“是观看短片、情景剧表演等；我讲指的是群众自我宣讲道德故事；我选指的是群”“”“”众推荐先进人物；我议指的是对先进事迹发表感想或对不符合社会主义道德要求“”“”的行为发表议论；我行指的是受众在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群“”起效仿，转化为自觉行为“”

五、实施步骤学校道德讲堂建设将根据实际，分三个阶段进行、宣传发动阶段（年月下旬年月上旬）学校成立组织机构，制定“”工作方案，探索工作思路，积累工作经验120126—

20127、组织实施阶段（年月下旬年月）根据工作任务，结合工作实际，采取有效措施，有计划地开展道德讲堂活动220127—

20136、总结提高阶段（年月年月）召开建设道德讲堂工作专题座谈“”会，听取教职员工道德讲堂建设的意见和建议320136—201312贵州省瓮安中学“”瓮安中学道德讲堂工作领导小组组长余家品2012-6-18“”副组长周遗贵李琴杨友发成员邓超游鹏陈刚周洪赵慕琦刘仁奎赵俊杨贤材周学东贺光明曹植铭宋健学校关协成员下设办公室在政教处，负责日常工作第五篇道德讲堂活动方案（中学版）重庆市丰都中学校关于开展道德讲堂的活动方案“”为贯彻落实党的十八大精神，弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道“”德风尚，按照上级组织的有关文件精神，我校决定开展道德讲堂建设活动，具体方案如下“”

一、指导思想与工作目标以三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心，奉献“”社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人着“”力打造君子文化，建设道德讲堂，适应经济社会发展需求，搭建师生道德建设载“”体，促进广大师生成为道德建设的主体，通过文明礼仪、君子文化、社会实践等“”“”主题教育活动，不断提升广大师生的道德修养和文明水平“”“”“”

二、学校道德讲堂工作原则、实践性与实效性原则以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣“”传文明礼仪与君子文化活动，开设活动课、专题讲座等多种渠道；体现活动的趣1味性、针对性和实效性“”“”、整合与互补原则将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展社会实践活动教育、学生体验教育活动的工作经2“”验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开、全体性与主体性原则面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生3健康教育整体氛围的形成

三、目标任务建设学校道德讲堂的主要目标是以提升中学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣“”传教育，引导学生自觉树立君子人格，成为君子文化和传统美德的传播者和践行“”者“”建设学校道德讲堂的具体目标为形成君子礼仪的价值选择，推动知行合一的道德实践把君子礼仪作为建设学校道德讲堂的首要目的，将先进的道德理念1“”“”“”内化为群体意识，在行为上由他律转向自律，引导学生在实践中完善自我，提升“”“”素质营造崇德尚善的浓厚氛围把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点“”“”带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行“”者，使讲道德、做好人蔚然成风

四、建设学校道德讲堂的主要内容“”道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为主要内“”容“”“”社会公德建设主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心

1.职业道德建设主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，“”以诚信为核心

2.家庭美德建设主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，“”以和睦为核心

3.个人品德建设主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，“”以友善为核心

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五、方式及途径“”队伍要丰富化要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表

1.参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级三好学生、文明学生、文明礼仪示范标兵作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面形式要多样化以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与一是我听以培训报告、巡回讲演等形

2.“”式，听道德故事，悟优秀品质；二是我演以主题班会的形式，把典型事迹和优良品“”质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是我讲以自我推荐、自我宣讲“”等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是我议以辩论讨论、评议总结等形式，“”评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是我选以学生“”评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由“”学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是我行以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为2“”时间要经常化要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将道德讲堂作为今后一个时期学生道德教育的重

3.要内容“”、开展五个一活动（）唱一首歌曲每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲歌曲4“”根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲歌曲1可选择在开讲前唱也可在结束时唱（）看一部短片围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片2（）讲一个故事讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例对推选出的典型学生编写相关的事迹故事，可以是老师来讲，也可以3使身边的同学来讲（）诵一段经典组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经根据典型学生的精神，选择一句国学经典，或者格言，让学生学习并熟记4“”（）写一点感想以身边的好人好事，讲述自己心中的感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界让学生说一说自己的感受，并写下来，可5以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式

六、活动要求活动中必须形成一套内容详实、规范有序的资料体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，并注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效活动结束后各班需及时上报活动情况丰都中学德育处年月日2013983。