《马克思主义的萌芽课件》

马克思主义的萌芽引言马克思主义的历史渊源马克思主义不是凭空产生的，它是在人类马克思主义的先驱者包括柏拉图、亚里士社会发展和思想文化发展过程中，经过长多德、黑格尔、费尔巴哈、亚当斯密、·期孕育而产生的它源于西方古典哲学、大卫李嘉图等思想家，他们的思想为马·英国古典政治经济学和法国历史主义克思主义的形成提供了重要的理论基础马克思主义诞生于世纪的欧洲，这是一19个社会动荡和思想活跃的时代资本主义制度的迅速发展和社会矛盾的激化，为马克思主义的诞生创造了条件先行思想家的影响古希腊哲学家启蒙运动思想家12苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等世纪的启蒙运动思想家，如洛克、18古希腊哲学家对马克思主义的萌芽孟德斯鳩和卢梭，他们的自由、平产生了深远的影响他们提出的辩等、民主和人权思想，对马克思主证法、唯物主义和社会批判思想为义的萌芽产生了重要影响他们批马克思主义的形成奠定了基础例判了封建制度，主张建立一个更加如，苏格拉底强调理性批判的重要平等和自由的社会，这为马克思主性，柏拉图探讨了理想社会，亚里义的社会革命理论提供了思想基础士多德提出了政治经济学的一些基本概念英国古典经济学家3亚当斯密和戴维李嘉图等英国古典经济学家，他们的劳动价值论、剩余价值··理论和资本主义制度的批判，对马克思主义的形成也起到了重要的推动作用这些理论为马克思主义的经济学理论奠定了基础，并为马克思批判资本主义制度提供了理论武器资本主义社会的矛盾生产力与生产关系的矛盾资本家与工人的矛盾资本主义生产力不断发展，而生产关系却阻碍着生产力的发展资本家为了获取利润，不断剥削工人，而工人为了生存，不得不资本主义的生产关系以私有制为基础，导致资本家为了追求利润接受低廉的工资和恶劣的工作环境这种矛盾是资本主义社会最最大化，压榨工人，阻碍生产力的发展根本的矛盾早期社会主义思想家乌托邦社会主义批判的社会主义以空想和理想的方式描绘未来理想社会，主张通过和平方式进行对资本主义社会进行深刻的批判，并提出了一些社会改造的方案，社会改革，代表人物有英国的托马斯莫尔、法国的夏尔傅里埃和但缺乏科学的理论体系和实践指导，代表人物有英国的罗伯特欧···圣西门等文和法国的巴贝夫等英国早期社会主义思想家托马斯莫尔罗伯特欧文··托马斯莫尔是文艺复兴时期英国罗伯特欧文是一位英国的社会改··著名的思想家、政治家和作家他革家和实业家他认为人的品德是在《乌托邦》中描绘了一个理想的受环境影响的，主张通过改善社会社会，这个社会实行公有制，消灭环境来改善人的品德他创办了多了私有制和剥削，实现了社会平等个实验性社区，尝试建立以合作和和人民幸福他的思想对后来的社互助为基础的新型社会制度他的会主义者产生了重大影响思想促进了社会主义运动的发展查尔斯傅立叶·查尔斯傅立叶是一位法国的空想社会主义者他认为资本主义社会存在着·严重的社会弊端，提出了和谐社会的理想，主张建立以生产和消费相结合“”的合作社，并以激情来激励人们劳动“”法国早期社会主义思想家圣西门傅里叶欧文法国著名空想社会主义者，提出了工业制法国空想社会主义者，提出了和谐社会的英国空想社会主义者，提出了共同体的思““”“”度和科学管理的思想，主张建立一个以理念，主张建立一个以合作社为基础的社想，主张建立一个以合作社为基础的社会，”“”“”“”工业阶层为核心的社会，并认为科学技术会，并认为社会和谐是实现人类幸福的关键并认为教育和环境是塑造人的关键因素“”是推动社会进步的动力德国早期社会主义思想家卡尔马克思弗里德里希恩格斯费尔迪南德拉萨尔···马克思是德国著名的哲学家、经济学家、社恩格斯是德国著名的社会学家、政治经济学拉萨尔是德国著名的社会学家、政治家和社会学家、政治学家，是马克思主义的创始人家、军事理论家和共产主义革命家他与马会主义运动领袖他创立了德国工人党，并他深刻批判了资本主义制度的弊端，提出了克思共同创立了马克思主义，并与马克思一提出了社会主义的政治纲领，为德国工人运无产阶级革命和建立共产主义社会的理论，起撰写了《共产党宣言》，为马克思主义的动的发展奠定了基础对世界历史进程产生了深远的影响传播和发展做出了重要贡献马克思的早期生活经历年18181卡尔·马克思出生在德国特里尔的一个律师家庭他从小接受良好的教育，并对哲学、历史和经济学产生了浓厚的兴趣年18352马克思进入波恩大学学习法律，但他很快就对法律失去了兴趣，转而投身于哲学和政治经济学的研究年18413马克思在柏林大学获得博士学位，他的博士论文是关于古希腊哲学家伊壁鸠鲁的年18434马克思开始在莱茵报担任编辑，并发表了许多尖锐的批评文章，抨击了普鲁士政府的专制统治和社会不公马克思的创作动机马克思目睹了资本主义社会中日益严马克思深信人应该成为自身命运的主重的社会矛盾和工人阶级所遭受的苦人，他希望通过自己的理论和实践，难，他渴望改变这种不公正的现实，解放人类，实现人的全面发展建立一个更加平等和公正的社会马克思认为，要改变现实，必须首先认识现实，他希望通过理论研究揭示资本主义社会的本质和规律，为改变社会提供理论指导《德意志意识形态》的核心观点意识形态是社会存在的批判德国意识形态反映该书批判了当时德国的唯心主义马克思认为，意识形态并非独立意识形态，认为它扭曲了社会发于社会存在而存在的，而是社会展规律，掩盖了阶级矛盾，阻碍存在的一种反映人的意识受到了社会进步社会生产方式的决定，而不是相反强调实践的重要性马克思强调，实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践才能改变世界，实现人类解放历史唯物主义的形成社会存在决定社会意识1生产力是社会发展的最终决定力量生产关系是社会存在的核心2生产方式是社会历史发展的决定性因素经济基础决定上层建筑3上层建筑为经济基础服务剥削理论的提出资本主义生产关系剩余价值马克思认为，资本主义生产关系资本家通过雇佣工人进行生产，的核心是资本家对劳动力的剥削并在商品销售中获得利润然而，资本家拥有生产资料，而工人只利润并非来自资本本身，而是来拥有自己的劳动力，为了生存，自工人创造的剩余价值剩余价工人被迫将自己的劳动力卖给资值是指工人创造的价值超过其工本家资部分的价值，这是资本家对工人剥削的本质表现资本积累资本家通过剥削工人获得的剩余价值，不断积累资本，扩大生产规模，进一步加剧了对工人的剥削，最终导致资本主义社会内部矛盾的激化劳动价值论的创立劳动价值论马克思的贡献劳动价值论是马克思主义经济学的基础理论之一它认为商品的马克思在批判地继承了古典政治经济学的基础上，进一步发展了价值是由生产该商品所耗费的社会必要劳动时间决定的劳动价值论，将其从抽象的哲学范畴转化为科学的经济学理论他认为，商品的价值不是由神造的，也不是由自然决定的，而是由人类的劳动创造的阶级斗争理论的提出马克思认为，阶级斗争是推动历史发在不同的社会形态中，阶级斗争的形展的根本动力，是社会发展的必然规式和内容也不同，但其本质都是围绕律着生产资料的占有和分配展开的马克思指出，在资本主义社会，资产阶级和无产阶级是两个主要的对立阶级，他们之间的矛盾是不可调和的，最终将爆发革命资本主义危机理论的提出资本主义固有矛盾生产过剩危机马克思认为，资本主义生产方式的本质是资本对劳动的剥削，这资本主义生产力不断发展，但由于生产资料属于资本家所有，工种剥削关系必然导致资本主义社会内部的矛盾冲突资本家为了人只拥有劳动能力，因此无法购买生产出的全部商品生产过剩追求利润最大化，会不断压缩工人的工资，导致工人阶级生活水导致商品价格下降，资本家利润减少，甚至出现亏损，从而引发平下降，最终引发社会矛盾资本主义危机共产主义社会理想的构建人人平等共同富裕12共产主义社会旨在消除阶级和共产主义社会致力于消除贫困社会分层，实现人人平等，不和不平等，实现共同富裕，让受任何形式的歧视或压迫每个人都能分享社会财富和资源自由发展3共产主义社会鼓励每个人自由发展，追求自己的兴趣和才能，实现自我价值，并为社会做出贡献《共产党宣言》的发表年11848马克思和恩格斯2资本主义的批判3无产阶级革命4《共产党宣言》是马克思和恩格斯于年发表的宣言，它标志着马克思主义诞生的重要时刻该宣言批判了资本主义制度的弊端，并提1848出了建立无产阶级政权，最终实现共产主义社会的目标《资本论》的创作艰苦创作《资本论》是马克思毕生的心血之作，他花费了数十年时间进行研究和写作，历经无数次修改和补充，才最终完成了这部巨著深刻内容《资本论》系统地阐述了资本主义生产方式的本质，揭露了资本主义制度的矛盾和剥削本质，并对未来共产主义社会进行了展望深远影响《资本论》是人类历史上最伟大的著作之一，它不仅是马克思主义理论的经典著作，也是世界无产阶级革命的指导思想马克思主义的基本原理唯物史观剥削理论阶级斗争理论社会革命理论马克思主义认为，社会历史发马克思揭示了资本主义制度下马克思主义认为，阶级斗争是马克思主义认为，社会革命是展是物质生产方式不断变化和雇佣劳动者被资本家剥削的本社会发展的基本动力，是推动社会形态转变的必然结果，是发展的过程，生产力是社会发质，认为资本家通过占有生产社会进步的根本力量推动历史进步的强大引擎展的最终动力资料，榨取工人的剩余价值唯物史观物质决定意识社会历史发展规律唯物史观认为，物质世界是世界唯物史观揭示了社会历史发展的的本源，意识是物质世界长期发规律，指出社会历史的发展是物展的产物，是物质世界的反映质生产方式变化的结果，是生产物质决定意识，意识反作用于物力与生产关系、经济基础与上层质建筑之间的矛盾运动推动发展的这种矛盾运动推动着社会历史从低级阶段向高级阶段发展人民群众是历史的创造者唯物史观强调人民群众是历史的创造者，是社会历史发展的决定力量人民群众的实践活动是社会历史发展的主体，是推动社会进步的源泉剥削理论马克思的剥削理论剩余价值的产生马克思的剥削理论是其经济学理论的核心，它揭示了资本主义社剩余价值的产生基于劳动力的价值和商品价值之间的差异马克会中资本家对劳动者的剥削关系马克思认为，资本家通过雇佣思认为，劳动力的价值取决于维持工人生活和劳动所需的必要劳工人，利用工人的劳动创造价值，但只支付给工人部分价值，剩动时间，而商品价值则取决于全部劳动时间资本家通过雇佣工余价值则归资本家所有这种剩余价值的获取是资本家对劳动者人，以低于劳动力的全部价值的价格购买劳动力，从而获得剩余的剥削价值阶级斗争理论马克思认为，阶级斗争是推动社会发展的重阶级斗争的本质是统治阶级和被统治阶级之阶级斗争最终会导致社会革命，即旧的生产要动力，是历史发展的主要矛盾不同的阶间争夺权力和资源的斗争统治阶级通过各关系被新的生产关系所取代革命是阶级斗级由于在生产关系中的不同地位，在利益上种手段维护自己的统治地位，而被统治阶级争的最高形式，也是社会发展的重要转折点必然发生冲突，最终导致阶级斗争则通过各种形式争取解放社会革命理论资本主义矛盾无产阶级革命马克思认为，资本主义制度包含马克思指出，无产阶级是资本主着不可调和的矛盾，如生产力与义社会中最革命的阶级，他们将生产关系的矛盾、资本家与无产以暴力革命的方式推翻资本主义阶级的矛盾等，这些矛盾最终将统治，建立无产阶级专政导致资本主义的崩溃社会主义社会革命胜利后，无产阶级将建立社会主义社会，最终实现共产主义理想共产主义理想社会公平和正义共同富裕共产主义理想追求建立一个没有共产主义社会强调共同富裕，每剥削、压迫和不平等的社会，每个人都能根据自己的劳动贡献获个人都能够享有平等的权利和机得相应的报酬，实现物质和精神会，共同创造幸福生活上的共同富裕，消除贫富差距自由发展人类命运共同体共产主义社会将解放生产力，创共产主义理想最终是要实现全人造出丰富的物质财富，让人们能类的解放，建立一个和平、和谐、够自由发展自己的才能，追求各可持续发展的地球家园自的兴趣和理想马克思主义在中国的传播早期传播1马克思主义思想最早于世纪初传入中国，由一些留学生、革20命者和知识分子从国外带回早期传播主要以介绍马克思主义基本原理为主，影响力有限五四运动的影响2五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，成为中国人民进行反帝反封建斗争的思想武器一些进步的知识分子和青年学生开始研究和宣传马克思主义中国共产党的成立3年，中国共产党成立，标志着马克思主义在中国找到了自己1921的道路，开始在实践中运用马克思主义指导中国革命孙中山与马克思主义的结合孙中山马克思主义孙中山是中国民主革命的伟大先行者，他领导了辛亥革命，推翻了清朝统治，马克思主义是科学的理论体系，它揭示了社会发展的规律，为人类社会进步指建立了中华民国孙中山的革命思想深深影响了中国社会，他提出“三民主义”明了方向马克思主义强调阶级斗争，主张建立无产阶级领导的社会主义社会，的政治主张，为中国民族的振兴和国家富强指明了方向其思想深刻影响了世界历史进程孙中山和马克思主义思想之间的结合，是近代中国思想史上的重大事件孙中山在接触马克思主义后，深感其思想的深刻性和科学性，并积极寻求将马克思主义与中国实际情况相结合孙中山认为，马克思主义的阶级斗争理论可以用来解释中国社会存在的阶级矛盾，而社会主义的理想可以用来指导中国社会发展方向毛泽东与马克思主义的发展毛泽东思想中国特色社会主义对马克思主义的贡献毛泽东是中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想发展了马克思列宁主义，是马克思毛泽东思想对马克思主义理论作出了重大贡献，他将马克思列宁主义与中国革命实际相结合，主义中国化的第一个重大理论成果他将马克主要表现在以下几个方面一是将马克思列宁创立了毛泽东思想，是马克思主义中国化的第思列宁主义的基本原理与中国革命的具体实际主义基本原理与中国革命的具体实际相结合，一个重大理论成果毛泽东思想指导中国人民相结合，并把马克思主义运用到中国革命的实形成了具有中国特色的马克思主义；二是发展取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人践中，为中国革命和建设取得胜利提供了理论了马克思列宁主义的战争观和革命观，提出了民共和国，并成功地进行了社会主义改造指导人民战争思想；三是发展了社会主义建设理论，提出了社会主义建设的一系列新思路和新方法邓小平理论的形成历史背景核心内容邓小平理论是在中国改革开放和社会主义现代化建设的新时期形邓小平理论主要包括社会主义初级阶段理论、改革开放理论、成的，是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是当代中市场经济理论、社会主义市场经济体制理论、一国两制理论等国马克思主义、中国特色社会主义理论体系的重要组成部分这这些理论是邓小平根据中国实际情况，结合时代特点，对马克思一理论的形成是时代发展和实践探索的必然结果，是时代需求和主义基本原理的创造性运用和发展历史发展的必然产物新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容指导意义123的提出习近平新时代中国特色社会主义思想，明确了新习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中习近平新时代中国特色社会主义思想是在新时代时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总国共产党人的思想旗帜，是全党全国人民为实现坚持和发展中国特色社会主义的理论、路线、方任务、总体布局、战略部署，回答了新时代坚持中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的行动指南，是针、政策的集中体现，是中国特色社会主义理论和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实新时代中国特色社会主义最鲜明的理论特征，是体系的重要组成部分，是马克思主义中国化最新践问题，包括中国特色社会主义进入新时代的历党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想史方位，中国特色社会主义道路、理论、制度、的根本思想保证文化自信的根源和底蕴，全面深化改革开放的重大意义，坚持党的全面领导的根本保证，坚持新发展理念的重大意义，坚持人民主体地位的根本要求，贯彻总体国家安全观的重要意义，推动构建人类命运共同体的重大理念，等等马克思主义在中国的实践中国共产党以马克思主义为指导思想，领导马克思主义为中国人民带来了解放和幸福，中国特色社会主义道路是马克思主义基本原中国人民取得了革命和建设的伟大胜利，并促进了中国社会的进步和发展中国人民在理与中国实际相结合的产物，是中国人民在将继续引领中国走向更加美好的未来马克马克思主义的指引下，克服了各种艰难险阻，长期探索实践中得出的宝贵经验思主义在中国的实践证明了其科学性、真理取得了举世瞩目的成就性和强大生命力结语马克思主义的历史地位马克思主义作为一种深刻的社会科学理论，对人类历史进程产生了重大而深远的影响它不仅指引了社会主义运动的胜利，也促进了世界社会进步，为解决人类面临的重大问题提供了科学理论指导。