《高中定语从句》课件

高中定语从句欢迎来到我们的高中定语从句课程在接下来的课程中，我们将深入探讨英语语法中这个重要且常用的结构定语从句不仅能够丰富我们的表达，还能帮助我们更准确地传达信息让我们一起踏上这个语法探索之旅，提升我们的英语水平！定语从句的概述定义定语从句是用来修饰名词或代词的从句，它为主句中的某个词提供更多信息功能定语从句帮助我们更详细地描述人、事物或概念，使表达更加准确和丰富结构定语从句通常由关系词（如等）引导，放在它所修饰的who,which,that词之后定语从句的分类限制性定语从句非限制性定语从句提供必要信息，不可省略不用逗号与主句分开例如提供附加信息，可以省略用逗号与主句分开例如The My brother,book that I bought yesterday is very interesting.who isa doctor,lives inBeijing.关系代词的使用who whom用于指代人，作主语或宾语例用于指代人，作宾语例The girlwho issinging is my The man whomI met yesterday isasister.famous actor.which that用于指代物或事，作主语或宾语例可以指代人或物，作主语或宾语例The book which I bought isThe carthat Idrovevery interesting.yesterday is very fast.关系副词的使用when wherewhy用于指代时间例用于指代地点例用于指代原因例I rememberthe dayThis isthe placeI dontknow thewhenwe firstmet.where Igrew up.reason why he left.关系代词与关系副词的区别关系代词在从句中充当主语、宾语或表语的成分例The book which Ibought is interesting.关系副词在从句中充当状语的成分例This isthe reasonwhy heleft.选择依据根据先行词的性质和在从句中的语法功能来选择使用关系代词还是关系副词主要关系代词的使用who1用于指代人，可作主语或宾语例The womanwho teachesEnglish is myaunt.whom2用于指代人，通常作宾语例The manwhom youmetyesterday is myuncle.which3用于指代物或事，可作主语或宾语例The carwhich I bought lastyear isveryreliable.that4可以指代人或物，在限制性定语从句中常用例The moviethat wewatchedlast nightwas exciting.主要关系副词的使用when1用于表示时间的先行词where2用于表示地点的先行词why3用于表示原因的先行词关系副词在定语从句中起到连接作用，同时也在从句中充当状语的作用它们的使用可以使我们的表达更加简洁和流畅非限制性定语从句定义特点常用关系词非限制性定语从句提供附加信息，不用逗号与主句分开，可以省略而不影（不用）who,whom,which that影响主句的完整性和意思响主句的意思例句My brother,who isa doctor,lives inBeijing.限制性定语从句定义限制性定语从句提供必要信息，用来限定或识别先行词特点不用逗号与主句分开，不能省略，否则会改变句子的意思常用关系词who,whom,which,that,when,where,why例句The book that I bought yesterday isvery interesting.非限制性与限制性的区别非限制性定语从句限制性定语从句提供附加信息提供必要信息••用逗号与主句分开不用逗号与主句分开••可以省略不能省略••不用作关系词可以用作关系词•that•that定语从句在句中的作用修饰说明定语从句对先行词进行详细描述或说明，使表达更加具体和清晰限定范围限制性定语从句可以缩小先行词的范围，帮助听者或读者准确识别所指对象补充信息非限制性定语从句提供额外信息，丰富句子内容，使表达更加全面先行词的用法1234定义类型位置选择关系词先行词是定语从句所修饰的先行词可以是人、物、时间、一般位于关系词之前，但在根据先行词的类型和在从句名词或代词，通常出现在主地点、原因等某些情况下可以省略或替代中的语法功能来选择合适的句中关系词先行词省略的情况1表示物的先行词当先行词是等词时，可以省略例everything,anything,nothing,allHe gaveme allthat hehad.2表示时间的先行词当先行词是等词时，可以省略例time,day,year Doyou remembertheday whenwe firstmet3表示原因的先行词当先行词是时，可以省略例reason Thatsthe reasonwhy I camelate.先行词替代的使用that的使用what的使用as的使用在某些情况下，可以替代可以替代例在结构中，that who,what thethings whichthe same...as,such...as例可以引导定语从句例whom,which The book thatI What he saidsurprised me.=The asHe isnotbought is interesting.thing whichhe saidsurprised me.such afool asyou think.定语从句的虚化现象定义定语从句虚化是指定语从句在使用过程中逐渐失去其原有的修饰功能，变成固定搭配或独立的句型常见形式例如等as faras Iknow,as weall know,when itcomes to功能这些虚化的定语从句常用于表达说话人的态度、观点或引出某个话题定语从句的特殊结构双重关系词介词后置在一些复杂的定语从句中，可能会出现两个关系词例在非正式语言中，介词可以放在定语从句的末尾例This isThis isthethe bookabout which I told you which Iboughtyesterday.bookwhich I toldyou about.间接宾语为先行词的定语从句结构特点当定语从句修饰间接宾语时，通常需要使用介词关系代词的结构+常用介词等，视具体动词而定to,for例句给予动词，使用The girlto whomI gavethe bookis myclassmate.give介词to以为先行词的定语从句it用法当作为先行词时，通常指代整个主句所表达的情况或事实it结构常见结构It is...that/which...例句整个从句说明这一事实It istrue thathe hasleft thecompany.it istrue定语从句的时态一般原则1定语从句的时态通常与主句保持一致例外情况2当定语从句表示的动作或状态与主句不同时，可以使用不同的时态永恒真理3表达永恒真理或客观事实时，定语从句常用一般现在时，即使主句是过去时定语从句主语人称和数的一致基本原则定语从句的谓语动词应与其主语（通常是关系词）在人称和数上保持一致关系词作主语当关系词作主语时，其人称和数由先行词决定例句与单数先The boywho isplaying thepiano ismy brother.who行词一致，用单数形式the boyis定语从句中的时间状语原则定语从句中的时间状语应与主句的时态相协调常见时间状语等yesterday,last week,two daysago,tomorrow,next year注意事项在表达将来时间时，定语从句常用现在时表示将来例句The bookwhich Iboughtyesterday isvery interesting.定语从句与其他从句的区别定语从句名词性从句状语从句修饰名词或代词，在句中充当定语的作用在句中充当主语、宾语或表语的作用例修饰动词、形容词或整个主句，表示时间、例主语从句原因等例The bookwhichIboughtisWhathesaid istrue.When hearrived,we had时间状语从句interesting.dinner.定语从句的翻译识别关系词1首先确定关系词及其在从句中的作用确定修饰对象2找出定语从句所修饰的先行词调整语序3将英语的后置定语调整为汉语的前置定语增加关联词4必要时添加的、这个等关联词以使译文更通顺定语从句的常见错误关系词选择错误误用指代物体或指代人在非限制性从句中who that逗号使用不当在限制性定语从句前加逗号或在非限制性定语从句前不加逗号主谓一致错误定语从句的谓语动词与先行词的人称、数不一致重复使用主语在关系词作主语的情况下，重复使用主语定语从句的特殊用法插入语定语从句可以作为插入语，提供附加信息例My brother,who theway isa doctor,lives inBeijing.连接作用定语从句可以用来连接两个相关的想法例He gavea speech,which waswell receivedtheaudience.强调作用通过使用定语从句，可以强调某个特定的信息例It wasJohn whosolved theproblem.中文与英文定语从句的差异位置关系词英语定语从句通常后置，而中文定语往往前置例英英语使用关系词引导定语从句，中文则常用的字结构例英The中我昨天买的那中站在那里的那bookwhichIboughtyesterdayisinteresting.The manwho isstanding thereismyteacher.本书很有趣个人是我的老师定语从句的练习一填空题改错题12请在下列句子的空白处填入适当的关系词请找出并修改以下句子中的错误

1.The book

3.The manwhichImet_____I borrowed from thelibrary isveryinteresting.

2.yesterdayisa famousactor.

4.This isthe reasonbecauseThis isthe restaurant_____we oftenhave dinner.Icamelate.定语从句的练习二合并句子1请将以下两个句子合并成一个包含定语从句的句子

1.This isthehouse.I wasborn inthis house.

2.The manismyuncle.You methimyesterday.翻译练习2请将以下中文句子翻译成英文，使用定语从句这就是我昨天告诉你

3.的故事我认识的那个人住在北京

4.定语从句的练习三选择题选择正确的关系词填空

1.The city_____which/where/when Iwas bornisvery beautiful.

2.The reason_____which/where/whyheleft isstillunknown.判断题判断以下句子中的定语从句是限制性还是非限制性

3.Mybrother,who isadoctor,lives inNew York.

4.ThebookthatIborrowedfromthe libraryisveryinteresting.定语从句的综合练习改写句子1将简单句改写成含有定语从句的复合句辨识错误2找出句子中定语从句的错误并更正翻译练习3将包含定语从句的中文句子翻译成英文完成对话4在给定的对话中，使用定语从句完成回答定语从句的常见考点关系词的选择根据先行词和在从句中的作用选择正确的关系词限制性与非限制性判断定语从句的类型，正确使用逗号词序调整在翻译和改写题中正确调整定语从句的位置定语从句相关知识点总结定义与功能定语从句用于修饰名词或代词，提供更多信息关系词包括关系代词（）和关系副词（who,whom,which,that when,where,）why分类限制性定语从句和非限制性定语从句特殊用法包括先行词省略、介词后置、双重关系词等定语从句思维导图思维导图是一种有效的学习工具，可以帮助我们更好地理解和记忆定语从句的各个方面这张思维导图从定义、分类、关系词、用法等多个维度展示了定语从句的核心知识点，为我们提供了一个清晰的知识框架通过这种可视化的方式，我们可以更容易地把握定语从句的整体结构，并迅速回顾关键信息定语从句课堂提问关系词选择1在什么情况下我们应该选择而不是作为关系词？that which逗号使用2什么时候我们需要在定语从句前加逗号？为什么？先行词3当先行词是整个主句时，我们应该如何处理定语从句？特殊用法4你能举例说明定语从句的虚化现象吗？定语从句常见问题解答关系词混淆问如何区分和的使用？答在从句中作主语，在从who whom who whom句中作宾语例The manwho livesnext dooris friendly.ThemanwhomI metyesterdayisfriendly.that的使用问什么时候可以用代替其他关系词？答在限制性定语从句中，that that可以代替例who,whom,which ThebookthatIboughtisinteresting.介词位置问介词可以放在定语从句末尾吗？答在口语中，介词经常放在句末例This isthe bookwhichItoldyouabout.定语从句的教学反思难点分析学生常常在关系词的选择和使用上遇到困难，特别是在区分限制性和非限制性定语从句时教学策略采用情景教学法，通过真实的语言环境帮助学生理解定语从句的用法同时，增加练习的频率和多样性改进方向加强与其他语法点的联系，如与状语从句的对比，帮助学生建立更全面的语法体系定语从句学习常见问题关系词选择学生常常困惑于和的选择，以及何时使用而不是which thatwhomwho逗号使用在区分限制性和非限制性定语从句时，学生经常忽视逗号的重要性复杂结构当定语从句嵌套或包含多个关系词时，学生往往感到困惑定语从句课件小结基本概念1我们学习了定语从句的定义、功能和分类关系词2掌握了关系代词和关系副词的用法，以及它们的选择原则特殊结构3探讨了定语从句的一些特殊用法，如虚化现象和双重关系词实践应用4通过大量练习和例句，加深了对定语从句的理解和运用课堂小结和展望知识回顾我们系统地学习了定语从句的各个方面，从基本概念到高级用法，建立了全面的知识体系技能提升通过各种练习和实例分析，我们提高了识别、构造和使用定语从句的能力未来学习接下来，我们将更深入地探讨定语从句与其他语法点的结合，以及在写作和口语中的灵活运用学习建议鼓励大家在日常阅读和写作中多关注定语从句的使用，并尝试在自己的表达中运用所学知识。