弘扬中华传统文化主题班会课件

弘扬中华优秀传统文化中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是中华民族的精神瑰宝，也是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重要基石中华文化的起源和发展中华文明1源远流长夏商周2奠定基础春秋战国3百家争鸣秦汉4统一繁荣唐宋元明清5鼎盛时期中华文化源远流长，是世界上最古老的文明之一从夏商周时期开始，中华民族就创造了独特的文化体系，奠定了中华文明的基础春秋战国时期，百家争鸣，思想文化空前繁荣，为中华文化的发展注入了新的活力秦汉时期，国家统一，经济发展，文化也进入了繁盛期唐宋元明清时期，中华文化达到了鼎盛时期，对世界文明产生了深远的影响中国古代哲学思想概述儒家以仁义礼智信为核心价值观，强调人与人之间和谐相处，注重社会秩序和道德“”规范道家主张无为而治，强调顺应自然规律，追求天人合一，崇尚清静无为“”法家以法治国，强调严刑峻法，重视制度建设，主张以法制约束人们的行为墨家以兼爱为核心，强调平等、博爱和非攻，提倡节俭、尚贤和尚同“”儒家学说和价值观仁义礼智信重视家庭和社会强调学习和自我责任修养儒家学说以仁义礼智“信”为核心价值观，强调儒家重视家庭伦理，主儒家学说重视学习，强人与人之间的和谐关张孝悌忠信，礼义廉调学而时习之，不亦说““系，倡导以仁爱之心待耻，强调家庭成员之间乎，鼓励人们不断学””人，以义理规范行为，的亲情和责任，以及对习，提高自身修养，以以礼仪约束言行，以智社会和国家的忠诚达到修身齐家治国平天“慧明辨是非，以诚信立下的境界”身处世道家思想对中国文化的影响道家思想的核心对中国文化的影响道家思想的核心是道，即宇宙万物的本源和规律道家认为，道家思想对中国文化产生了深远的影响，体现在以下几个方面“”世界万物都遵循着道的运行规律，而人类应该顺应自然，保持强调自然和谐，形成了独特的天人合一思想“”

1.“”身心和谐提倡无为而治，影响了中国古代的政治理念

2.重视养生之道，促进了中医药学的繁荣发展

3.影响了中国传统艺术，如绘画、书法、音乐等

4.佛教文化在中国的传播与融合传入时间传播过程融合表现123佛教传入中国的时间大约是在东汉时佛教在中国的传播是一个漫长而复杂佛教与中国传统文化在思想、艺术、期，由西域商人或僧侣带入的历程，它经历了多个王朝的兴衰，建筑等方面相互影响，形成了许多独并与中国本土文化不断融合，最终形特的文化现象，例如佛教寺院建筑、成了具有中国特色的佛教佛教绘画、佛教音乐等中国传统艺术的魅力中国传统艺术博大精深，源远流长，涵盖了绘画、书法、雕塑、陶瓷、漆器、戏曲、音乐、舞蹈等多个领域这些艺术形式不仅展现了中华民族的智慧和创造力，也承载着丰富的文化内涵和精神价值中国传统艺术的魅力在于其独特的审美理念，追求和谐、自然、意境和精神的表达例如，中国山水画以其空灵飘逸的笔墨，展现了自然景色的雄奇壮美和幽静深远书法则以其独特的笔法和结构，体现了书写者的精神气质和文化素养中国戏曲以其独特的唱腔、表演和舞台艺术，展现了传统文化中的故事、人物和情感中医药学的独特理念阴阳五行整体观念辨证论治注重调理中医药学以阴阳五行学说为基中医药学重视整体观念，认为中医药学强调辨证论治，根据中医药学注重调理，不只是治础，认为人体是一个有机整人体是一个相互关联、相互影患者的症状、体征、舌苔、脉疗疾病，更重要的是通过调节体，阴阳是构成宇宙万物的两响的整体，疾病并非孤立存象等进行综合分析，确定病人体阴阳平衡，提高机体免疫种基本力量，五行是金、木、在，而是多种因素共同作用的因、病机、病位，并根据病证力，预防疾病发生水、火、土五种元素，它们相结果，治疗时要从整体出发，的不同，选择相应的治疗方法互制约、相互依存，形成了人辨证论治和药物体的生命活动规律中国传统节日的文化内涵传承历史表达民俗寄托情感中国传统节日大多源于古代的祭祀活每个节日都有独特的民俗活动，例如中国传统节日与人们的情感紧密相动，蕴含着丰富的历史文化信息，例春节的舞龙舞狮、元宵节的猜灯谜、连，例如中秋节的团圆、重阳节的敬如春节祭祖、清明扫墓等，都是对先端午节的赛龙舟等，这些民俗活动不老、七夕节的爱情等，这些节日承载人、对祖先的缅怀和敬意，体现了中仅丰富了人们的生活，也传承了中华着人们对美好生活的向往和期盼，也华民族的孝道和家国情怀民族的传统文化，展现了中华文化的体现了中华民族的伦理道德和价值魅力观中华文化的全球影响力5000年130国100M人1B次中华文化拥有5000年的历史，其影响力遍及全球130多个国家和地区全球有超过1亿人学习汉语，每年有超过10亿人次访问中国中华文化的影响力日益增强，成为世界文化的重要组成部分重视传统文化教育的重要性中华优秀传统文化是中传承和弘扬优秀传统文传统文化教育对于培养华民族的精神瑰宝，是化，有利于培养学生的德智体美劳全面发展的涵养社会主义核心价值文化自信，增强民族自社会主义建设者和接班观的重要源泉，是中华豪感，促进学生全面发人具有重要的意义民族伟大复兴的精神支展柱在生活中践行中华传统美德尊老爱幼尊敬老人，关爱孩子是中华民族的传统美德在日常生活中，我们要主动帮助老人，照顾孩子，营造和谐的家庭氛围诚实守信诚实守信是做人的基本准则我们要言行一致，说到做到，不欺骗他人，赢得别人的信任勤劳勇敢勤劳勇敢是中华民族的优良传统我们要勤奋努力，不怕困难，积极进取，为社会做出贡献团结友爱团结友爱是中华民族的传统美德我们要与人为善，互相帮助，共同进步，构建和谐社会爱护环境爱护环境是中华民族的责任我们要保护自然资源，减少污染，为子孙后代留下一个美好的家园尊重和保护非物质文化遗产剪纸京剧龙舟剪纸是中国民间最古老的传统民间艺术形式京剧是中华民族的国粹，其表演艺术集声、龙舟竞渡是中华民族古老的传统习俗，它体之一，其历史悠久，文化底蕴深厚形、色、情于一体，是中国传统文化的瑰现了中华民族团结协作的精神宝传统文化在教育中的应用课程融入活动开展将传统文化内容融入课程体系，例如在语文课上学习古诗词，在历举办传统文化主题的活动，例如诗歌朗诵比赛、书法比赛、茶艺表史课上学习古代典籍，在音乐课上学习传统音乐等演等，让学生在实践中体验传统文化的魅力环境熏陶家校联动营造浓厚的传统文化氛围，例如在学校布置传统文化展板、播放传与家长合作，共同开展传统文化教育，例如鼓励家长带孩子参观博统音乐、设立传统文化学习角等，潜移默化地影响学生物馆、参加传统文化活动等中华文化在新时代的创新发展传承经典1深入挖掘中华优秀传统文化的思想精髓和时代价值，将其融入当代生活融合创新2将中华优秀传统文化与现代社会发展相结合，创造出新的文化形式和内容走向世界3积极推动中华优秀传统文化走向世界，讲好中国故事，提升中华文化影响力中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝，是中华民族的根和魂在新的时代，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记关于文化传承发展的重要论述，大力弘扬中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化焕发出新的生机活力，为中华民族伟大复兴提供强大的精神力量传播中华文化的新媒体与新途径多元化平台创意内容制作跨界融合随着互联网的快速发展，各种新媒体平台为了使中华文化更贴近当代年轻人的生将中华文化与其他领域进行跨界融合，可如雨后春笋般涌现，为传播中华文化提供活，需要制作更具创意和吸引力的内容以拓展传播的广度和深度例如，将传统了新的机遇微信公众号、微博、抖音等例如，将传统故事改编成动画、漫画、短文化元素融入时尚、设计、音乐等领域，平台可以将传统文化内容以更生动、更易视频等形式，让传统文化以更生动、更易创造出更具时代感的文化产品懂的方式呈现给大众，吸引更多人关注和懂的方式传播学习文化自信的内涵与实践文化自信是国家、民族文化自信的表现形式多文化自信的实践需要我发展中不可或缺的精神元，包括对自身文化的们积极参与文化活动，力量，它源于对自身文理解、传承、创新和传弘扬中华优秀传统文化的认同和自豪感播等方面化，并将其融入生活传承优秀文化培养时代新人弘扬中华传统文化培养时代新人传承中华优秀传统文化是培养时时代新人要具备良好的思想道德代新人的重要任务，也是建设社素质、文化素养和创新能力，而会主义文化强国的关键中华优秀传统文化为培养时代新人提供了丰厚的滋养传承与创新在传承中华优秀传统文化的同时，也要与时代发展相结合，不断创新，使其焕发出新的生机家国情怀与中华民族精神家国情怀民族精神中华民族历来重视家国情怀，将个人命运与国家兴衰紧密相连从中华民族精神是中华民族生生不息、历经磨难而屹立于世界民族之儒家思想修身齐家治国平天下的理想，到爱国诗人先天下之忧而林的精神支柱它包含着爱国主义、集体主义、社会主义、勤劳勇“”“忧，后天下之乐而乐的胸怀，家国情怀是中华民族的精神内核敢、自强不息等优良传统，是中华民族战胜一切困难和挑战的强大”精神力量从传统文化中汲取前进动力传承智慧增强自信12中华优秀传统文化蕴藏着丰富学习传统文化，可以增强我们的智慧和经验，为我们解决现的文化自信，让我们更加了解实问题提供了宝贵的启迪和借自己的文化根源，更加坚定地鉴例如，儒家思想强调仁义走中国特色社会主义道路我礼智信，道家思想提倡无为而们要以文化自信为底气，为中治，这些思想在今天依然具有华民族伟大复兴贡献力量重要的现实意义激励创新3传统文化中的创新精神，如革故鼎新、与时俱进，激励着我们不断“”“”开拓进取，勇于探索未知领域，创造更加美好的未来我们要将传统文化的精髓与现代科技和时代精神相结合，推动社会进步培养学生的审美情趣与人文素养审美情趣人文素养中华优秀传统文化蕴含着深厚的审美价值，通过欣赏中国传统绘中华优秀传统文化强调仁义礼智信等核心价值观，以及天人合“”“画、书法、音乐、舞蹈等艺术形式，可以培养学生的审美感知

一、和谐共处等思想，通过学习这些文化精髓，可以提升学生”“”力，提升他们的审美情趣的道德修养和人文素养加强师生共同学习传统文化共同学习1组织师生共同参与传统文化主题活动，例如传统节日庆祝、诗词朗诵比赛、书法绘画展等，让师生在共同参与中加深对传统文化的理解和认同互相学习2鼓励教师将自身对传统文化的理解和感悟与学生分享，引导学生积极向教师学习传统文化知识，形成师生共同学习的良好氛围共同传承3师生共同参与传统文化传承活动，例如传承非物质文化遗产、参与文化志愿服务等，将传统文化融入日常生活，共同传承中华文明发挥家庭在文化传承中的作用家庭是中华优秀传统文父母应注重家庭教育，家庭成员之间要互相尊化的最初承载者和重要将中华优秀传统文化融重，互相理解，共同传传承者入日常生活，通过讲故承中华传统美德，营造事、吟诗作对等方式，良好的家庭文化氛围让孩子从小接受中华文化的熏陶创新文化传播形式增强文化影响力新媒体平台传播文化体验活动12利用微信公众号、抖音、站举办传统文化主题的展览、演B等新媒体平台，制作精美的图出、体验活动，让参与者亲身文、视频、直播等内容，将中感受中华文化的魅力，例如华优秀传统文化以更生动、更茶艺表演、汉服秀、书法绘画易于接受的方式传播给大众，体验等扩大文化影响力跨界融合创新3将中华优秀传统文化与现代生活相融合，例如将传统文化元素融入现代设计、时尚、音乐等领域，打造具有文化内涵的创意产品和服务传统文化融入学校课程体系课程内容将中华优秀传统文化融入各学科课程，如语文、历史、音乐、美术等，以学生喜闻乐见1的方式进行教学教学方式2采用互动式、体验式、探究式等教学方法，使学生在学习中感受传统文化的魅力评价体系3建立多元化的评价体系，注重学生对传统文化的理解和运用能力将传统文化融入学校课程体系，是培养学生文化素养、传承优秀文化的有效途径通过将传统文化与现代教育有机结合，可以使学生在学习中潜移默化地接受传统文化的熏陶，从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化挖掘地域特色文化讲好中国故事民族文化地方美食建筑艺术中国拥有个民族，每个民族都有独特的中国各地都有独特的美食文化，例如四川的中国拥有丰富的建筑艺术，从古代的宫殿、56文化和传统例如，云南少数民族的服饰、麻辣火锅、广东的粤菜、上海的小笼包等寺庙到现代的摩天大楼，都体现了中国建筑音乐和舞蹈都非常丰富多彩，是中华文化宝这些美食不仅是味蕾的享受，也是中国文化的独特风格和美学理念这些建筑不仅是历库中不可或缺的一部分的重要组成部分史的见证，也是中国文化的象征传统与现代文化的有机融合传承经典1将传统文化的精髓融入现代生活创新表达2用现代化的方式展现传统文化的魅力时代精神3赋予传统文化新的时代内涵在现代社会中，中华优秀传统文化需要与时代发展相适应，才能更好地传承和弘扬通过传承经典、创新表达、时代精神等途径，实现传统与现代文化的融合，让中华优秀传统文化焕发出新的活力充分利用校园资源打造传统文化品牌校园文化活动定期举办传统文化主题活动，如诗词朗诵比赛、书法绘画展览、传统节日庆祝等，营造浓厚的文化氛围课程体系建设将传统文化融入课程体系，如在语文课中学习古典诗词，在历史课中学习中华文明史，在音乐课中学习民族音乐等校园环境打造利用校园空间，设置传统文化展示区，如古籍馆、书画廊、民俗博物馆等，将传统文化元素融入校园环境师资队伍建设加强教师队伍建设，鼓励教师学习传统文化，提升自身文化素养，成为传承和传播中华文化的骨干力量打造学校优秀传统文化课程课程内容教学方法师资力量学校可以将传统文化融入各个学科课程，采用多种教学方法，例如讲授、讨论、实学校要加强师资队伍建设，选拔热爱传统比如在语文课上学习古诗词，在历史课上践、体验等，让学生更深入地理解和掌握文化、教学经验丰富的教师，并定期组织学习中国古代文化，在音乐课上学习中国传统文化知识鼓励学生参与传统文化活教师进行传统文化学习培训，提升教师的传统音乐等学校还可以开设专门的传统动，例如参加传统节日庆祝活动、观看传传统文化素养和教学能力文化课程，例如茶艺、书法、绘画、剪纸统戏剧表演、参观博物馆等，增强学生对等，让学生在实践中学习和体验传统文传统文化的兴趣和理解化中华优秀传统文化的当代价值传承文明促进发展中华优秀传统文化是中华民族的精神中华优秀传统文化中蕴含着许多宝贵瑰宝，蕴含着丰富的智慧和宝贵的经的思想和理念，可以为现代社会发展验，是中华民族生生不息的精神动提供借鉴和启迪例如，儒家思想强力传承中华优秀传统文化，能够帮调仁义礼智信，道家思想注重天人合助我们更好地理解中华民族的文化基一，这些思想都具有重要的现实意因，增强民族自豪感和文化自信义，可以为解决当今社会面临的各种问题提供参考提升素质中华优秀传统文化强调修身养性、道德修养，能够提升个人的精神境界和文化素养学习中华优秀传统文化，可以使我们更加注重道德修养，提升自身的文化修养，成为一个有德之人传统文化教育的重要意义传承民族精神提升文化素养12传统文化教育是传承民族精神传统文化教育可以丰富学生的的重要载体，它可以帮助学生文化知识，提高学生的审美情了解中华民族的历史、文化和趣和人文素养，帮助学生树立价值观，激发学生的民族自豪正确的价值观和人生观，促进感和爱国情怀，培养具有良好学生的全面发展道德品质和社会责任感的公民增强文化自信3在全球化的时代，传统文化教育可以帮助学生了解中华文化的独特魅力和世界影响力，增强学生的文化自信，使学生在国际交往中能够更好地展示中华文化，为中华文化的传播和发展贡献力量文化自信与国家软实力的提升文化自信国家软实力文化自信是国家强盛的基石，是国家软实力的重要体现中华优秀国家软实力是指一个国家通过文化、教育、科技、外交等手段，吸传统文化博大精深，是中华民族的根和魂，是民族精神的源泉，也引其他国家认同和追随的能力中华优秀传统文化作为中国国家软是中华民族屹立于世界民族之林的精神支柱实力的重要组成部分，能够增强国际社会对中国的了解和认同，提升中国的国际影响力培养学生的文化认同感与自豪感文化认同感文化自豪感培养学生的文化认同感，要让他们了解中华文化的博大精深，认培养学生的文化自豪感，要让他们认识到中华文化的伟大成就，识到中华文化的独特魅力，并将其融入到自己的生命体验中可体会到中华民族的伟大复兴，并将其转化为自豪感和自信心可以通过讲述中华文化故事、体验传统文化活动、学习传统文化知以通过展示中华文化的辉煌历史、介绍中华文化的当代成就、引识等方式，引导学生对中华文化产生强烈的认同感导学生参与中华文化的传承和发展等方式，激发学生对中华文化的自豪感激发学生学习传统文化的兴趣体验式学习1通过参与传统节日庆祝活动、体验传统手工制作、观看传统戏曲表演等活动，让学生直观感受中华文化的魅力，激发学习兴趣故事化教学2将传统文化知识融入生动有趣的故事，以讲故事的方式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习传统文化，提高学习兴趣互动式课堂3运用互动式教学方法，例如小组讨论、角色扮演、辩论等，鼓励学生积极参与，并与其他同学进行交流，激发学习兴趣多元化资源4利用图片、视频、音频等多种媒介，以及博物馆、图书馆等文化资源，丰富教学内容，为学生提供多元化的学习体验，增强学习兴趣传统节日庆祝活动的设计与实施主题确定根据不同的节日，确定庆祝活动的主题，例如春节的主题可以是“喜迎新春，共庆团圆”，中秋节的主题可以是“月圆人团圆，情满中秋夜”活动策划策划丰富多彩的活动，例如文艺表演、手工制作、知识竞赛、游园活动等，吸引学生积极参与，并融入传统节日文化元素资源准备准备充足的活动资源，包括场地、器材、道具、服装、音乐等，确保活动顺利进行宣传推广通过校园广播、海报、展板等方式宣传活动，营造节日氛围，吸引更多学生参与活动实施在活动过程中，注意安全和秩序，组织学生有序参与，并及时解决突发问题总结反思活动结束后，及时总结经验教训，为下次活动提供借鉴，不断提升活动质量学校组织中华文化主题活动举办传统节日庆祝活动，如中组织中华文化主题演讲比赛、开展传统文化主题的手工制组织传统戏剧、曲艺、民俗表秋节赏月、元宵节猜灯谜、端征文比赛、朗读比赛等，鼓励作、绘画比赛、书法比赛等，演等，让学生领略中华文化的午节包粽子等，让学生在体验学生深入了解中华文化，并用让学生在参与中学习传统技艺术魅力，感受传统文化的独传统文化的同时，感受节日氛自己的语言表达对中华文化的艺，感受传统文化的魅力特魅力围理解和感悟结合地方特色开展传统文化教育民俗表演传统手工制作文化遗迹考察利用当地特色的民俗表演，如舞龙舞狮、皮组织学生学习当地特色的传统手工制作，如带领学生参观当地具有代表性的传统建筑、影戏等，生动展现传统文化的魅力，让学生剪纸、陶瓷、刺绣等，培养学生的动手能力文化遗迹，如古城、古村落、寺庙等，了解沉浸其中，感受中华文化的独特魅力和对传统文化的理解地方文化发展史，感受传统文化的厚重历史底蕴开展统一战线助力文化传承发展汇聚力量1联合各方力量，共同参与中华优秀传统文化的传承发展工作资源整合2整合社会资源，共同建设传统文化传承基地，打造文化传承的示范样板协同合作3加强与文化部门、社会团体、企业等方面的协同合作，共同推进传统文化传承发展通过建立统一战线，汇聚社会各方力量，共同参与到中华优秀传统文化的传承发展工作中，可以更好地整合资源，发挥各自优势，形成合力，为中华文化的繁荣发展贡献力量深化校园文化建设构建文化高地丰富校园文化活动1定期举办中华文化主题活动，如诗歌朗诵、书法比赛、传统节日庆祝等，让学生在参与中感受中华文化的魅力，提升文化素养加强课程体系建设2将中华优秀传统文化融入课程体系，开设传统文化相关课程，引导学生深入学习中华文化知识，传承中华文化精髓打造文化特色空间3建设传统文化展示区、阅读室、艺术工作室等，为学生提供学习、体验传统文化的空间，营造浓厚的文化氛围发挥榜样示范作用4树立优秀师生典型，鼓励学生积极参与中华文化活动，发挥榜样力量，引领学生学习传统文化，传承优秀文化师生共同参与传统文化活动组织学生参与传统节日庆典，开展传统文化主题的社团活组织学生参与传统文化知识竞鼓励学生创作与传统文化相关如春节、端午节等，让学生体动，如书法、绘画、戏曲、茶赛、演讲比赛等活动，激发学的作品，如诗歌、散文、绘验传统文化的魅力，感受中华艺等，培养学生的兴趣爱好，生学习传统文化的兴趣，加深画、手工等，展现学生的文化民族的文化传承提升文化素养对中华文化的理解理解和创造力打造优秀传统文化品牌课程课程设计课程内容应以中华优秀传统文化为核心，涵盖中华文化各个方面，包括历史、哲学、文学、艺术、礼仪等师资力量聘请专业教师或专家，具有丰富的传统文化知识和教学经验，能够将传统文化知识与现代教学方法相结合教学方式采用多种教学方式，包括讲授、讨论、实践、体验等，使学生能够深入理解和体验传统文化评价体系建立科学的评价体系，注重学生的学习过程和成果，鼓励学生积极参与，提升学习兴趣和效果开展中华文化主题讲座和研讨会邀请专家学者组织研讨会邀请知名学者、文化专家、艺术家等，围绕中华优秀传统文化的定期组织师生参与中华文化主题研讨会，围绕特定主题进行深入不同领域进行主题演讲，分享他们的研究成果和见解，为师生提的讨论和交流例如，可以探讨传统文化与现代生活的联系，传供更深层的文化理解和启迪例如，可以邀请历史学家解读古代统文化在教育中的应用，传统文化的传承和创新等问题，激发师思想，文学家讲解经典作品，艺术家展示传统技艺等生对中华文化的思考和探索传统文化教育助力教书育人使命塑造学生品格提升文化素养12传统文化教育强调仁义礼智信通过传统文化教育，学生可以等核心价值观，培养学生良好了解中华文化的博大精深，增的道德品质，树立正确的价值强文化认同感和自豪感，提升观，使其成为具有高尚品德和文化素养，成为具有文化底蕴社会责任感的公民和审美情趣的时代新人传承民族精神3传统文化是中华民族精神的根脉，通过教育传承，学生可以学习和继承中华民族优秀传统，激发爱国主义情怀，培养民族自尊心和自信心中华文化传承与弘扬的新举措加强传统文化教育创新文化传播形式推动文化产业发展将中华优秀传统文化融入学校课程体系，利用新媒体技术，创新文化传播形式，打发展以中华优秀传统文化为主题的文化产加强传统文化教育，引导学生了解和学习造具有时代特色的中华文化传播平台，扩业，将传统文化元素融入现代生活，让传中华优秀传统文化，增强文化自信大中华文化的影响力统文化焕发新的活力传统文化教育的实践探索与思考课堂实践节日活动博物馆参观专家讲座将传统文化融入课堂教学，开组织传统节日庆祝活动，如端带领学生参观博物馆，感受历邀请专家学者进行传统文化讲展书法、绘画、古诗词诵读等午节包粽子、中秋节赏月等，史文化遗存，了解中华文明的座，深入解读中华文化，提升活动，激发学生学习兴趣，培让学生在参与中感受传统文化博大精深学生对传统文化的理解养文化素养的魅力立德树人，以文化人，培养时代新人德育为先文化浸润12中华优秀传统文化蕴含着丰富通过文化熏陶，引导学生感知的道德思想和价值理念，为培中华文化的博大精深，树立文养社会主义核心价值观提供了化自信，增强民族自豪感重要滋养时代担当3传承优秀文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴贡献力量结论传承优秀文化，开启美好未来中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的深厚根源弘扬优秀传统文化，传承中华文明，是时代赋予我们的责任和使命。