一帮一”结对子活动总结

一帮一结对子活动总结少岱小学新老教师（结对子）帮教帮学活动计划“”1

一、指导思想“”为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本帮教帮学活动计划

二、帮教帮学活动目标“”通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要

三、帮教帮学活动对象新引进教师

四、帮教帮学活动时间安排帮教帮学的活动时间周期为一个学年

五、帮教帮学活动过程（）班级管理方面班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思1想品德教育工作的骨干和有力助手班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作

1.教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生

2.的自理自强能力和投身社会实践的能力同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良

3.好的生活习惯和卫生习惯关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体

4.配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作

5.做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作

6.做好有关资料的记载和整理工作

7.

8.做好班主任工作的研究与总结工作每学期主持一节班队活动课

9.（）教学业务方面

10.帮教帮学活动目标2新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科

1.的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动主要体现（）制定教育及学科教学计划（）钻研教材、备课课的结构，课型不同，课的结构也不同每节课的重点难点及突破方法板书的12设计及教学媒体运用a bc逐步形成自己的课堂教学模式、方法、作业量、作业批改、辅导等环节（）课堂教学d e

3、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程、现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培a b养、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法（）初步了解说课、评课c（）教学教育自我总结、反思和评价帮教帮学活动要求d4（）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划（见习期教师登记表）（）新老师要

52.积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，12细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会（）每二周向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载（新教师帮教教学实践表）3（）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的4汇报课（）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价5（）新教师每学期语文、数学学科听课节以上，音、体、美等学科节以上，其中每周至少听指导教师一节课指导老师每学期听课不少于节62010（）加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于字如果是剪8贴，则在每份材料下写字左右的心得体会710000帮教帮学活动形式

3003.（）定期研究、听课与不定期研究、听课相结合（）活动范围灵活多样（）教与学，帮与做相结合（）研究与讨论，教育与谈心相结合（）指导，听课、检查相结合123每学期主要开展六个一活动（在帮教教师的指导帮助下完成）（）一节教学入门45课（在期中考试前、以新课为主）（）一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）

4.“”1（）一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料（）一个单元的教材分析（）三2个以上的教学课件制作（）一篇教学论文或教学反思以上材料每学期末一并交教导345处6

六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、结对子对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果定期与不定相结合“”地进行检查验收少岱小学教导处年月新教师帮教教学实践表20109。