政治学科市级公开课课件：社会主义核心价值观的内涵与实践

社会主义核心价值观的内涵与实践本次市级公开课旨在深入探讨社会主义核心价值观的深刻内涵及其在当代中国的实践应用通过系统梳理其历史渊源、理论基础和现实意义，引导学生深刻理解和自觉践行社会主义核心价值观，使其成为推动社会进步和个人发展的强大精神动力课程将理论学习与实践体验相结合，引导学生在日常生活和社会参与中，体悟和践行核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量政治学科市级公开课课程介绍课程背景课程目标本次公开课是市级政治学科的重要教学活动，旨在提升政治学科的通过本次课程，期望学生能够深入理解社会主义核心价值观的内涵，教学质量和水平通过公开展示优秀课件，分享教学经验，促进教掌握其基本内容和实践要求培养学生的政治认同、文化自信和道师之间的交流与学习，共同推动政治学科的教育教学改革德情操，使其成为合格的社会主义建设者和接班人课程设计思路以价值观为核心理论性与实践性结合系统性与针对性结合12课程设计注重理论的深度解读，课程内容系统全面，涵盖社会同时强调实践的指导意义通主义核心价值观的各个方面过案例分析、情景模拟等方式，同时，针对不同学生的认知水引导学生将理论知识应用于实平和需求，进行分层次、分类际生活，提升解决问题的能力别的教学，确保教学效果的最大化时代性与创新性结合3课程设计紧跟时代步伐，关注社会热点问题，引导学生思考社会主义核心价值观在当代的现实意义采用多元化的教学方式和多媒体技术，激发学生的学习兴趣和参与热情课程整体目标和意义立德树人坚定理想信念提升道德情操服务社会发展引导学生树立正确的政治方向，坚定中国特培养学生高尚的道德情操和健康的心理素质，引导学生将个人发展与社会进步紧密结合，色社会主义的理想信念，增强对中国共产党引导学生自觉践行社会主义道德规范，做一激发学生的社会责任感和历史使命感，为实领导的认同和拥护个有道德、有责任感的人现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量社会主义核心价值观的含义和特点核心价值观是灵魂价值观具有先进性价值观具有实践性社会主义核心价值观是社会主义意识形态的社会主义核心价值观继承和发展了中华优秀社会主义核心价值观不是空洞的口号，而是集中体现，是全体人民共同的精神支柱它传统文化，吸收了人类文明的优秀成果，体实实在在的行动指南它要求我们从自身做深刻反映了我们党对社会主义本质的认识，现了时代发展的要求，具有鲜明的先进性和起，从点滴做起，将核心价值观融入到日常对社会发展规律的把握，对人民根本利益的时代性生活和社会实践中维护社会主义核心价值观的来源和发展历史渊源1社会主义核心价值观根植于中华优秀传统文化，继承了中华民族的传统美德，如爱国、敬业、诚信、友善等理论基础2社会主义核心价值观是马克思主义中国化的重要成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分时代发展3社会主义核心价值观随着时代的发展而不断丰富和完善，适应了新时代的新要求和新挑战习近平新时代中国特色社会主义思想的价值引领人民至上以人为本124民族复兴共同富裕3习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分它以人民为中心，以实现中华民族伟大复兴为己任，为我们指明了前进的方向社会主义核心价值观与中国传统文化的契合爱国主义以人为本和合共生“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，与社“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，与社“天人合一，和谐共生”的生态理念，与社会主义核心价值观中的爱国主义精神高度会主义核心价值观中以人为本的理念相一会主义核心价值观中的和谐社会建设目标契合中华民族历来具有强烈的爱国主义致我们党始终坚持全心全意为人民服务相呼应我们致力于建设人与自然和谐共精神，这是我们战胜一切困难和挑战的力的根本宗旨，把人民的利益放在第一位生的美丽中国量源泉社会主义核心价值观在新时代的现实意义精神支柱1引领社会发展价值导向2凝聚社会共识道德规范3提升社会文明在新的历史时期，面对复杂的国际形势和艰巨的国内改革发展任务，社会主义核心价值观为我们提供了强大的精神动力和价值支撑它能够凝聚社会共识，引领社会发展，提升社会文明程度，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的思想保障社会主义核心价值观的基本内容国家层面社会层面富强、民主、文明、和谐，体现了自由、平等、公正、法治，体现了我们党对建设什么样的国家的深刻我们党对建设什么样的社会的价值思考追求个人层面爱国、敬业、诚信、友善，体现了我们党对培养什么样的公民的殷切期望富强、民主、文明、和谐的内在联系富强是基础民主是保障124和谐是目标文明是灵魂3富强是国家层面核心价值观的首要目标，是实现民族复兴的物质基础民主是政治发展的必然要求，是实现人民当家作主的制度保障文明是社会进步的重要标志，是提升国民素质和文化软实力的重要途径和谐是社会发展的理想状态，是实现国家长治久安的根本保证自由、平等、公正、法治的内在联系自由是前提平等是基础公正是准绳法治是保障自由是个人发展的必要条件，平等是社会公平正义的基石，公正是维护社会秩序的重要手法治是社会规范的最高形式，是激发社会创造活力的重要源是实现共同发展的根本保障段，是保障人民合法权益的有是维护社会稳定和公平正义的泉效途径制度保障爱国、敬业、诚信、友善的内在联系爱国是根本爱国是个人道德的最高体现，是实现人生价值的基础敬业是责任敬业是职业道德的基本要求，是推动社会发展的重要力量诚信是基石诚信是人际交往的道德准则，是维护社会秩序的必要条件友善是美德友善是人际关系的理想状态，是构建和谐社会的重要因素社会主义核心价值观的实践载体教育1在教育中，通过课堂教学、社会实践等方式，引导学生树立正确的价值观家庭2在家庭生活中，通过言传身教，培养家庭成员的良好道德品质社会3在社会公共生活中，通过参与志愿服务、公益活动等方式，践行社会主义核心价值观职业4在职业岗位上，通过爱岗敬业、诚实守信等方式，履行社会责任在教育中的实践立德树人课堂教学社会实践校园文化将社会主义核心价值观组织学生参与社会实践营造积极健康的校园文融入课堂教学，引导学活动，培养学生的社会化氛围，促进学生的全生树立正确的价值观责任感和实践能力面发展在家庭生活中的实践家风建设言传身教传承家风父母要以身作则，用自己的言行影传承和发扬中华民族的传统美德，响和教育子女营造良好的家庭氛围家庭教育注重对子女的品德教育，培养子女的良好习惯和价值观在社会公共生活中的实践文明行动志愿服务公共道德公益活动积极参与志愿服务活动，为社会贡献自己遵守社会公德，维护公共秩序，做一个文积极参与公益活动，关心弱势群体，传递的力量明公民社会温暖在职业岗位上的实践爱岗敬业精益求精1追求卓越尽职尽责2认真负责爱岗敬业3忠于职守在职业岗位上，要树立爱岗敬业的精神，忠于职守，尽职尽责，精益求精，不断提高自己的职业技能和专业水平，为社会发展贡献自己的力量同时，要遵守职业道德，诚实守信，做一个有责任感的职业人士在日常行为中的实践从小事做起文明礼貌1待人友善遵纪守法2遵守规则勤俭节约3珍惜资源社会主义核心价值观的实践，要从日常行为做起，从小事做起要做到文明礼貌，待人友善；遵纪守法，遵守规则；勤俭节约，珍惜资源通过点滴行动，践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有修养的公民社会主义核心价值观的实践路径理论学习1深化理论学习，增强思想认同，筑牢理论基础制度保障2完善法治环境，健全制度保障，规范社会行为典型引领3发挥典型引领，树立榜样示范，激发社会正能量舆论引导4强化社会教育，加强舆论引导，营造良好社会氛围深化理论学习和思想认同学习经典著作加强理论研究开展理论宣传系统学习马克思主义经深入研究社会主义核心广泛开展理论宣传，增典著作，深刻理解社会价值观的内涵和特点，强全社会对社会主义核主义核心价值观的理论把握其发展规律心价值观的思想认同基础完善法治环境和制度保障健全法律法规完善制度机制12将社会主义核心价值观融入法建立健全制度机制，规范社会律法规，为实践提供法律依据行为，保障人民权益强化法治宣传3加强法治宣传教育，提高全社会法治意识，维护社会公平正义发挥典型引领和示范作用树立道德模范推广先进典型学习时代楷模大力宣传道德模范的先进事迹，发挥其榜样广泛推广各行各业的先进典型，引领社会风深入学习时代楷模的崇高精神，激发社会正示范作用尚能量强化社会教育和舆论引导社会教育舆论引导利用各种社会教育资源，开展形式多样的宣传教育活动，提高全社加强舆论引导，弘扬社会正气，批驳歪风邪气，营造良好的社会舆会文明素质论氛围营造良好的社会氛围积极向上21文明和谐团结友爱3通过全社会的共同努力，营造文明和谐、积极向上、团结友爱的社会氛围，为社会主义核心价值观的实践提供良好的社会环境要充分发挥社会各方面的力量，共同参与到社会主义核心价值观的建设中来，形成强大的合力社会主义核心价值观的实践成效增强获得感增强人民群众的获得感、幸福感、安全感提高凝聚力提高社会的凝聚力和向心力，促进社会和谐稳定推动发展推动中国特色社会主义事业发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦增强人民群众的获得感经济发展社会保障居住条件经济持续发展，人民生社会保障体系更加完善，居住条件不断改善，人活水平不断提高，物质人民群众的健康得到有民群众的居住环境更加生活更加富裕效保障舒适提高社会的凝聚力和向心力民族团结社会和谐国家认同各民族团结互助，共同发展，中华民族共社会各阶层和睦相处，社会矛盾得到有效全体人民对国家认同感不断增强，爱国主同体意识不断增强化解，社会和谐稳定义精神更加高涨推动中国特色社会主义事业发展经济建设1持续发展政治建设2不断完善文化建设3繁荣发展社会主义核心价值观的实践，能够为中国特色社会主义事业发展提供强大的精神动力和价值支撑，推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设协调发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦塑造中国特色社会主义道德体系社会公德职业道德12加强社会公德建设，提高全社加强职业道德建设，提高各行会文明程度业从业人员的职业素养家庭美德3加强家庭美德建设，营造和谐幸福的家庭氛围树立中华民族的精神支柱民族精神1爱国主义时代精神2改革创新核心价值3凝心聚力社会主义核心价值观是中华民族的精神支柱，它能够凝聚全民族的智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神支撑要大力弘扬爱国主义精神和改革创新精神，不断增强全民族的凝聚力和向心力课程设计特色与创新思政元素1突出思政元素的融入，增强课程的政治性和思想性时代特点2结合时代特点的问题导向，增强课程的现实性和针对性分层教学3注重分层次、分类别的教学，提高教学效果理论实践4注重理论与实践相结合，增强课程的实践性和应用性突出思政元素的融入政治性思想性文化性突出课程的政治性，引突出课程的思想性，引突出课程的文化性，增导学生树立正确的政治导学生形成正确的价值强学生的文化自信方向观结合时代特点的问题导向热点问题实践问题关注社会热点问题，引导学生思考关注实践问题，引导学生将理论知社会主义核心价值观在当代的现实识应用于实际生活，提升解决问题意义的能力发展问题关注发展问题，引导学生思考如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量注重分层次、分类别的教学分层教学分类教学根据学生的认知水平和学习能力，进行分层次教学，确保每个学生针对不同类型的学生，进行分类别教学，满足不同学生的学习需求都能学有所获注重理论与实践相结合实践体验21理论学习反思总结3课程设计注重理论与实践相结合，通过理论学习、实践体验、反思总结等环节，引导学生将理论知识应用于实际生活，提升解决问题的能力要让学生在实践中体验真理，在体验中感悟人生，在感悟中成长进步重视案例分析和情景再现案例分析情景再现12通过案例分析，引导学生深入通过情景再现，引导学生体验理解社会主义核心价值观的内社会主义核心价值观的实践过涵程讨论交流3通过讨论交流，促进学生之间的互动和学习注重多元化的教学方式讲授式教学讨论式教学案例式教学采用讲授式教学，系统讲解社会主义核心采用讨论式教学，引导学生思考和交流社采用案例式教学，引导学生深入理解社会价值观的理论知识会主义核心价值观的现实意义主义核心价值观的内涵多媒体技术的应用展示视频播放网络资源PPT利用PPT展示，生动形利用视频播放，增强课利用网络资源，拓展课象地呈现课程内容程的吸引力和感染力程内容，丰富教学手段学生互动交流的组织小组讨论1深入思考课堂提问2积极参与辩论赛3深入交流通过小组讨论、课堂提问、辩论赛等形式，组织学生进行互动交流，激发学生的学习兴趣和参与热情，提高学生的思辨能力和表达能力要鼓励学生积极参与，大胆发言，充分发挥学生的主体作用课程教学效果评估与反馈学生评价1反馈教师反思2改进专家指导3提升通过学生评价、教师反思、专家指导等方式，对课程教学效果进行评估与反馈，及时发现问题，及时改进，不断提升课程教学质量要建立健全教学效果评估机制，确保课程教学效果的持续提升师生反馈和自我诊改学生反馈教师诊改通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生对课程教学的反馈意见教师根据学生反馈意见，进行自我诊改，不断改进教学方法和手段学校和社会的互动反馈学校评价社会反馈学校对课程教学进行评价，提出改进社会各界对课程教学进行反馈，提供意见支持和帮助总结与建议本次市级公开课对社会主义核心价值观的内涵与实践进行了深入探讨，并展示了课程设计的特色与创新通过理论学习、实践体验、案例分析、情景再现等方式，引导学生深入理解和自觉践行社会主义核心价值观，取得了良好的教学效果建议在今后的教学中，进一步突出思政元素的融入，结合时代特点的问题导向，注重分层次、分类别的教学，不断提升课程教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。