中学教育教学工作整改措施

中学教育教学工作整改措施年月下旬，教育局一行位同志，分行政领导、教育教学和后勤保障三个组，历时天，对我校进行全方位、综合性的督导检查，开展了卓有成效的工作听2006936取了学校近期工作汇报，听课节；查看了学校和部门的工作计划和总结、教研组3工作计划和活动记录、班主任工作计划，教师学科教学计划、备课、作业布置与批82改、试卷分析及校本培训教研等方面的材料；查看了学校办学设备、办学环境；对学校落实高中课改精神、领导履行职责、教师教育教学教研、后勤服务管理等方面工作问卷调查人次，对学校中层班子成员德、能、勤、绩、廉等方面进行了民主测评；分学科分部门召开了座谈会，走访了部分教职工和学校周边群众对学校全面工235作有了较为深入的了解，肯定了我校在教育教学工作中取得的成绩，也明显地提出了存在在问题，提出了今后努力的方向这充分体现了教育局领导对我校工作的关心和高度的重视针对督导检查发现的问题，我们认真分析、讨论、总结，拿出具体的整改措施

二、具体整改措施如下

（一）教育行政管理方面、加强班子建设加强班子成员的政治理论学习，提高班子成员整体的政治觉悟和思想素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用经常召开班子民主生活会，开展批评与1自我批评，剖析思想，统一认识，增强班子的凝聚力，真正做到在其位，谋其政、行其事主要领导要深入教学第一线，多研究教学工作每周听课～节，多与教职工交流、研讨与教职工打成一片，倾听群众呼声，有利于教育教学工作的开展同时，12建议教育局根据我校实际情况，合理地调整和补充班子的成员，以利于更好地开展工作、加强教师队伍管理我校目前无在编不在岗人员，但据调查了解有少数教师到外地兼课现象，分散精力，严重影响正常的教学秩序针对这一情况，学校研究决定，2实行校长负责制，找有兼课现象的老师谈话，限其在一周内返岗，回校安心工作，否则按上级有关文件确定处理，决不姑息迁就、彻底清除校内摆摊设点学校坚决执行教育局号校园综合治理文件精神，按照教育局潘集中学教3育教学督导检查组的统一部署，坚决清除校内及校门外摆摊设点现象

[2005]134（）时间界定用一月时间进行宣传发动传达县教育局相关文件政策，召开有关经营户会议，宣传学校有关规定及相关政策1一月后全校所有经营户一律关门停止营业，并且以后永远停止经营（）相关政策2学校领导班子承包到户，校长为总责任人具体情况见下表总责任人责任人经营户•王新乔桑成国李志中李本勇徐凡基陈守斌徐靖帮贾宏桥李中全陈士帅陈士帅贾宏敏朱启陈亮史秀开刘圣凡何照勋张义周李志友杜友明牛金多凡经营户开门一次，扣款元，扣责任人及总责任人各元；第二次开门，扣经营户元，责任人及总责任人元；第三次开门扣相关经营户元，责任

②10050人及总责任人到教育局说明情况并接受上级组织处理200100500在校内所有商点停业后，要召开相关会议，及时进行论证根据学校实际情况及上级主管局相关政策，想方设法开设校内超市，以解决住校学生生活之需要

③

（二）教育教学管理方面、教学计划经检查，我校有相当一部分教师计划不规范，内容过简，流于形式，教学进度不一致因此，要求制订计划内容过简、进度不一致的教师重新制订教学计1划从下学期开始，学校在设计进度表时将重大教学安排打印入表格内，教师务必按教务处的安排设计自己的教学进度且同一年级同一学科的教学进度必须一致计划制订后，交教研组长审查，教研组长审核可以使用方可签字凡属教研组长工作马虎上造成后果的，追究教研组长的责任此条月中旬完成、课表调整及时调整课表，凡教育局领导指出的课表中存在的问题，一律加以解决，确保课表无错误，力求

10.2规范、科学此条月初完成、集体备课不折不扣地实行集体备课制度按教研室排定的集体课日活动，每次

10.活动不少于小时，教研组长要安排好本组主备人的明细表主备人要根据安排严3肃认真地完成主备任务各集体备课的活动地点为语文组、数学组在会议室，英语2组、物理组在后楼二楼休息室，化学组、生物组在后楼三楼休息室，政治组、历史组在中楼中间的教师休息室，艺体组、地理组在中楼东边的教师休息室同一年级同一学科有人以上授课的集体备课小组组长如下高一语文顾华凤数学刘茂年英语贾术荣政治孙向玲历史徐雪地理贾宏桥物理李中全化学赵以胜高二语文2张建兵数学冯克庆英语丁国群地理贾宏桥物理张义硕化学贾仁胜生物贾宏敏高三语文李本强数学吴永义英语孙长海政治高丽历史赵德军体育徐宏辉领导班子实行包教研组制度，具体分工为语文组李本勇数学组陈守斌英语组桑成国政治组陈士帅历史组陈亮地理组贾宏桥体育组杜友明刘圣凡生物组贾宏敏物理组王新乔化学组赵以胜领导班子成员平时在各学科活动日要深入活动地点督查，在班子例会要及时汇报包组工作情况此条贯穿全学年、青年教师培养以对学校高度负责的态度落实《霍邱县青年教师培养方案》和《潘集中学青年教师培养计划》精心做好每一个环节的工.4作，要求指导教师制定好自己的帮带计划，收集好自己的帮带材料，建立帮带对象的成长档案，青年教师要主动、积极、热心地请求帮带老师，制定好自己的成长计划，收集好自己的成长材料，每学期结束时将两种材料同时交教务处备查此条贯穿全学年、学生作业每周抽查一次学生作业，作业次数参照《潘集中学教学工作计划》的.要求，检查人员由赵以胜、屠玉磊及各教研组长组成，检查后填写记录表，在教职工52会议上公示，并进行评议，公示后将记录交教务处存档凡学生作业明显不合要求的，学校领导将责令其及时改正并给予一定的经济处罚（凡应交而未交的一次性扣款元）、备课笔记各教研组要组织全组人员对本组的每一位教师的笔记进行评议，发现50明显不符合要求（如过简、明显滞后、明显超前、以旧充新应付检查）的责令其限期改6正，周后再组织全组教师进行评议，对刚分配的青年教师，教研组长及指导教师认真指导写好教案，教务处每周抽查一次教学人员的备课笔记并做好记录

2、课堂教学务必按教务处安排的课表上课凡发现私自调课者，每调一节主动调2课者扣元，被动调课者扣元要求教师改进教学方法，按新课程理念组织教7学，严禁一言堂，严禁死抠书本三位校长、教务主任、教研组长有权利、有义务随时2010入堂听课，任何人不得拒听拒评每学期结束时，教务处组织学生对教师的课堂教学效果进行问卷调查，凡是学生意见较大的，学校将及时调整其授课分工、学籍管理及学生流失严重问题根据上级领导的要求，建立健全学生的学籍档案，学籍管理员要忠于职守，摸清学生实际情况，将各类学籍材料分类保管，督促各8班主任在每学期结束前填写好学生的操行品评教务处在每学期开学后两周内，要求班主任填写流生情况摸底表，要求未及时返校的，班主任要逐人进行家访，摸清流失的原因凡一学年内，流失率达到％以上的班主任不得评为优秀班主任凡学生转入或转出，一律必须有分管校长签字方可办理手续

5、加强对课堂教学待达标教师的帮扶工作9在督导检查中，我校有名教师课堂教学待达标，上级领导已经就这些教师存在的问题作出了具体的说明针对这些问题，实行明确的责任帮带责任制具体帮带教师29有刘茂年、冯克庆、屠玉磊、刘琴华、吴永义、刘刚、贾宏桥、陈士帅、孙向玲、郭仁群、林涛、赵德军、朱宝中、陈亮、赵以胜、何礼平、徐宏辉、孙长海、桑成国、卞修云、胡鹏、胡于文、李中全、张亮（缺一物理教师）、顾华凤、张建兵、李本强（具体被帮带名单略）要求帮带教师要全方位对被帮带教师进行指导具体每个对象存在的问题制订具体的帮带计划要求在本学期结束时，将待达标教师指导达标此条贯穿全学年、强化理化生实验工作实验操作是培养学生能力，提高教学效果的重要手段由于种种原因，我校的实验工作一直滞后学生连基本的实验都难以操作目.10前，实验综合楼正在兴建，可在明年投入使用在实验综合楼启用之前，理、化、生教师要创造条件解决问题，一般的演示实验必须由学生亲自操作、理、化、生的会考考卷必须由学生完成理、化、生教研组要安排好教师制订实验操作计划并严格执行此条贯穿全学年、针对我校生源质量较差的现状，做到因材施教.近几年来，我校高中部的生源质量一直较差，今年录取的高一新生中考成绩在11分以下的就有几十人就目前这一生源状况，要和城关328

一、.

二、三中一样抓大文大理很难有出路因此，今后我们要转变办学理念，走艺、体、音升学的路子班主任要尽力挖掘学生的潜能，鼓励学生根据自己的情况积极考艺术、体育、音乐学院要把学生考入高校和合格毕业作为自己的工作目标，使入学分数极低的学生能顺利完成三年的学业，顺利通过会考，取得毕业证书；使入学分数稍高的学生能考取高职院校以继续升造保证让每个学生学有所乐、学有所成力争通过三年的探索，走出一条具有潘中特色的办学路子此条贯穿全学年、进一步加强班主任工作，落实班主任工作责任制.12班主任工作是学校各项工作和重要保证，加强班主任工作是当务之急，要根据我校情况修订《班主任工作奖惩条例》对工作责任心强、热爱学校、服从大局、关心学生、严于律已的班主任要大力表彰，广泛宣传，并给予物质和精神奖励对工作责任心差，阳逢阴违、乱收费、歧视差生、体罚学生的班主任要严肃查处，严重的取消其班主任的资格要严格执行《潘集中学班级管理量化评估细则》，将因材施教和控制流生作为评定班级工作的两项重要指标一年内学生流失率达到％的一律取消评比优秀班主任的资格此条贯穿全学年、校园文化氛围5（）校训将按照要求制作贴字粘贴在学校的醒目的位置学校院墙上的标语重新粉.13刷新建院墙再写上合适的长久性的宣传标语教室门前由学校统一订购名人像和1警言、格言，并统一张贴（）教室布置方面门上统一贴写班级名称，教室内按要求布置，并定期检查记录，与班级量化评估挂钩具体要求；黑板上方有醒目的激励性的标语，黑板两侧张贴校2发有关表格，《守则》、《规范》、条例、细则等，视力表统一张贴后墙前方两侧墙“”“”壁有宣传画或字学习园地定期更新，两周一查字、标语、画等要适合学生、班级特色（）教师办公室也将张贴宣传标语，并安排值日表（）校园绿化移交后勤，并将适时适度地搞好绿化工作并在绿化带制牌写爱护花3木等标志由政教处定期检查各班卫生区打扫情况在卫生区内树上写各班级标4“牌校园院墙定期由团委会牵头清理乱写乱画，并由指定班级轮流出校园黑板报，力”争做到新颖、健康、美化、有特色此条于月底完成、学校德育工作由学校统一安排，成立德育工作领导组，政教处制订总体计划，并认真实施，定期总结，以尽

10.14善尽美地完成德育工作、教育教学工作实行责任追究制各条责任人分别为第、

15、

1、条赵以胜、屠玉磊第

2、

510、

3、条李本勇、陈亮第条陈亮、徐凡基第条陈亮、赵以胜第

4、条贾宏桥、陈亮7986

三、后勤保障方面

1112、年月日前废止，修订不合时宜的管理制度；放大，张贴财务管理制度此项工作责任人桑成国

12006101、按月公布学校收支情况，增加财务管理透明度（责任人陈守斌）按四定四挂钩规定要求，设置学校报帐员岗位2“”、精打细算，量入为出，开源节流，把有限的财力资源重点用在教学工作上，增加公用支出占学校总支出的比例为高中课改提供教育资源，购置必须的教学教研资料、3实验药品、仪器及器材等此项工作由总务处陈守斌主任组织实施、学生宿舍管理（责任人陈士帅）（）年月日前制定宿舍管理制度，管理员职责及相关奖惩制度4（）在年月日前要求高一年级学生除特殊情况外一律进住学校男、女生12006101宿舍22006101（）年月日前清理高二外出租房生，对他们进行登记造册，要求其按班级入住学校集体学生宿舍，想方设法提高入住率，克服资源浪费现象320061010（）定期对宿舍管理员进行职业道德教育，提高其自身素质（）男女生宿舍一直安排管理员居住，实行全天候小时封闭式管理，确保住宿生4安全

524、安全保卫工作（责任人刘圣凡）（）年月日前实行保卫人员定岗、定责制，建立健全出入登记制度5（）每周组织保卫人员政治思想学习，提高保卫人员自身素质，增强服务意识和责任120061025感2（）学校已投入一定资金，整修了校大门，购置了警棍、制服、牌证、泡沫灭火器等必要的保安设施消防器材等

3、卫生隐患（责任人桑成国）由于学校办学条件所限，学校没有自办食堂，因此校外餐点较多，到目前为止学校大6门外有六家私人餐点，校内有两家，这些餐点均无卫生许可证，为此我校将采取以下措施（）对于校外餐点，我们将以书面报告形式将其经营状况，存在安全隐患等于月日前上报当地政府及上级主管部门，以期解决餐点卫生条件不好，饭菜质量差，110价格高，承办学生酒席，兜售学生香烟，聚集学生赌博，容留、窝藏学生等诸多安全31问题（）对于校内两家餐点，我们准备于月日前协同食品卫生、防疫等部门进行监管要求从业人员进行健康检查，对饭菜质量进行不定期检查，发现问题及时处21031理制订并执行《潘集中学校内餐点管理制度》，规范餐点经营行为潘集中学教育教学工作整改领导组二六年十月八日第二篇教育教学整改措施直面问题抓整改拿出实招提质量00临夏市南龙中学关于全面提高教育教学质量的整改措施为了深入贯彻市政协调研组提出的指导性意见、建议，将调研反馈会精神真正落到实处、抓出成效，全面提——高教育教学质量、提升办学品位，办人民满意的教育，特制定如下整改措施

一、进一步加强教学常规管理学校已经修订完善了《教学常规管理制度》，对教师的备课、上课、作业批阅、课后辅导等教学常规工作进行了进一步细化、量化，进一步加强了教学常规管理，规范了教师的教学常规行为

二、进一步加大奖励力度在进一步修订完善学校《教育教学工作评估办法》、《教育教学质量奖励办法》的基础上，将进一步加大奖励力度，并将教育教学成绩与评优评先、年度考核、职称晋升等挂钩，调动教师的工作积极性

三、进一步完善激励机制学校将在每学期表彰奖励学习标兵名、三好学生、优秀团员、优秀班干部各名、各年级学习成绩有明显进步的名学生、优秀学生会干部名、兴趣小组活90“”20动优胜者名、优秀作业展评优胜者名、学科带头人名的基础上，扩大受1105奖面，努力使学生的受奖面达到学生总数的，激励学生在学校做9011066个好学生、在家里做个好孩子、在社会做个好公民；进一步加强教师队伍建设，加50%“大师德师风教育力度，在每学期开学初表彰奖励教育教学评估、各级各类竞赛中获1”得优异成绩的教师的基础上，计划在每年教师节前夕表彰奖励名十佳教师、名优秀教育工作者，激励教师争做家长放心、学生满意、师德高尚、业务精湛、业10“”10绩突出的教师通过不同形式、多种层次的激励，努力在师生中形成比学赶帮超的“”“氛围”

四、进一步加强英语学科教学提升学校整体合格率，英语及格率是关键因此，在保持语文、数学学科成绩领先优势、其余学科成绩稳中有升的前提下，要下力气、出实招狠抓英语学科教学，努力使英语成绩走出低谷开展不同层次的培训活动学校将采取请进来、派出去的方式，加大对英语教师的培训力度一是在选派培训教师时，向英语教师倾斜；二是增加全员培训次数；三

1.“”是加大岗位练兵力度，将每学期每人上练兵课的节数由一节调整为两节，将教师间互听课节数由每学期节调整为节；四是充分利用下一周与市一中开展教学联谊的有利时机，组织英语教师听课观摩，开展对教师的岗位培训，发挥市一中英语骨1530干教师的专业引领作用；五是积极与折桥中学联系协调，组织教师观摩英语学科教学，学习借鉴成果的经验、做法，促进学校的英语教学工作；六是邀请州教科所副所长、高级教师王小明来我校指导英语教学工作，对教师进行培训；七是积极邀请省州级骨干教师、学科带头人来我校传经送宝；八是定期召开英语学科教师座谈会，共同分析研究教学中存在的问题，对症下药，有的放2矢的破解教学中遇到的难题开展结对帮扶活动，对教学成绩落后的和近三年分配的教师进行结对帮扶，从教学常规、五课教研等方面入手，一对一帮扶，并将帮扶情况纳入教育教学评估之中

2.实行校长、教学副校长包英语组制度，指导英语组开展岗位练兵等系列教学活动；学校已成立了由校长任组长、教学副校长为副组长，各副校长、各处室主任、骨干教

3.师为成员的听课小组，从本周开始，通过采取推门听课、跟踪听课等方式深入课堂听课，并结合课后测试、查阅作业等方式，掌握英语教学的第一手资料，及时反馈听课、测试意见，共同研究，狠抓整改目前，听课小组已听课节，召开反馈会次33将利用主题班会、文艺演出、周二下午班会等时间，通过英语诗歌朗诵、口语大赛、手抄报比赛、情景剧表演、英文才艺展示、英语小游戏、学英文歌曲等丰富多彩

4.的活动，激发学生的兴趣，营造浓厚的学习氛围优先安排英语教师上多媒体课，增加英语课堂教学的容量，调动学生学习英语的积极性

5.要求教师实施分层次教学，面向全体学生，因材施教，抓两头，促中间，让中等生吃饱、优等生吃好、学困生进步，决不放弃一个学困生，

6.与学困生多交流、多谈心，促使其爱学、会学；合理地运用启发式、讨论式、合作式教3“”学方法，做到读、讲、练、评有机结合，即读得多，讲得精，练得巧，评得准积极倡导教师多研究试题，多自编练习题、测试题，增加不同题型的练习次数，让学生在大量的练习中不断巩固提高，掌握答题技巧，并努力促使教师向名师方向发

7.展学校将优先安排印刷英语试题积极推广每天背十个单词、三个句子、一周背一篇短文、写一篇短文等一系列成功做法，注重学生的日常点滴积累

8.增加了英语课时量，将七至九年级英语周课时量均增加一至二节，充分保证教学课时和辅导时间

9.总之，我们将以此次调研为契机，在市委市政府的坚强领导、市上领导和教育行政部门的大力支持、帮助下，聚精会神抓教学，一心一意谋发展，带领全校教师静下心来教书、潜下心来育人，鼓励全体学生苦学、乐学、善学，着力破解发展难题，全“力推动学校发展，朝着全校合格率超二赶一的既定目标前进，努力谱写南龙中学”“”教育教学工作的新篇章“”临夏市南龙中学二〇一三年四月十三日第三篇教育教学整改措施教育教学整改措施

一、指导思想以邓小平思想和三个代表重要思想为指导，按照全县开展四制改革的整体部署，本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高教学能力，履行职责，“”“”充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对个人存在的问题和不足，制定本整改方案

二、个人对照四制改革要求存在的问题和不足、新课标学习抓的不够紧，理论学习系统性不强，深度广度把握不够学习的内容不系统、不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统现代化知识、1技能有所欠缺，特别是信息技术学的比较少，还不能完全适应当前社会教育发展和工作的需要、思想有所松懈，宗旨观念有所淡化工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，责任意识和服务意识不强，服务标准有所降低平时联2系家长少，对学生关心不够、原则立场不够坚定，工作标准有所降低处理问题有时还存有畏难发愁的思想，瞻前顾后、患得患失，得过且过，不能坚定立场、坚持原则，不能严格按照县委、县教3育局的要求，发扬锲而不舍的精神将问题解决彻底忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，因而影响教学质量、创新意识淡化，思想没有完全解放，还不能很好地做到与时俱进在分管的业务工作中，由于自己的思想解放程度还不够高，与现代教育和学生对教师的要求还不4很适应，特别是教学方式的转变方面还不够深入，不能大胆突破，促进转变的办法仍需探索、自身建设还需进一步加强工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，忽视了自我约束、自我5监督、自我提高，用一般的工作纪律、工作要求代替了四制和素质教育的要求虽然自己能够自觉遵守学校规定，注意教学改革，但仔细检查起来，在业务上还存有走马观花现象

三、整改目标、牢固树立教师的良好形象，坚持教师的本色、牢固树立宗旨观念，责任意识、服务意识、奉献意识进一步增强

1、形成自觉、科学、全面、系统学习的良好习惯，全面提高自身素质，实现工作和服2务再上新水平

3、组织原则、纪律观念得到进一步强化、思想进一步解放，能够与时俱进创造性地工作4

四、整改措施

5、加强思想改造，树立牢固的理想信念和宗旨观念进一步认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉1悟，系统的学习四制改革的主要内容，作为自己工作努力的方向，真正在头脑中永“”远树立牢固的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨观念“”、加强学习，提高整体素质加强对政治理论、党的教育方针政策以及素质教育、新课程标准、信息技术等先进科学文化知识的学习注意学习的方式、方法，进行科2学、系统、全面地学习，全面提高自身整体素质，不断适应时代发展的要求，更好地为教育教学提供服务、教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境尽量在课堂上创3造真实的情境、克服课时少的困难，并且安排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调4基础、重交流能力学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感、教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用学生在课上5通过用中学、学中用，反复实践，学用结合功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，习得与学得结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步“”“”形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维、布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合通过大量的实践，使学6生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、、、7等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语——cd vcd言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、dvd表情等的示范——、把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空，成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语画刊等各种形式的活动极大地提高了学生学英语的热8情，让学生感受到英语无处不在、无时不学、加强自身建设，做到不断进取时刻牢记自己是一个人民教师，牢记教育的宗旨，认真遵守四制改革的规定，做到充实自己，更好的服务于学生9我将严格按照以上方案努力整改，努力实践诺言，力争早见成效，真正做新时期教师的先进表率，并请组织和同事在今后给予帮助和监督第四篇教育教学整改措施整改措施四年级本次考试留给了我一些值得思考的问题，主要原因是运用不足现提出以下几点改进措施、狠抓基础，培养能力学生是教学的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要尤其是在后进生的辅导上，更是要注意这些这个学1生到底时哪里有问题，要找准问题的关键，并不是一味的让学生背单词、默写句子了事的为他们打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三单词教学一定要做到词不离句，这样学生在学会单词的同时，也学会了词的一些基本用法，同时加强对单词，句型的检查力度；强化阅读训练，在平时的教学中除了要加大阅读量以外，还要让学生见到更多的阅读理解题型、讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参与者讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言，需要多应运困2此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练上课内容丰富，现实教态要自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍、培优转差，快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较3弱另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不够理想从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响教学、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩4总之，在今后的工作中作为教师要不断学习，积累经验，运用到教学中去，使学生的成绩有所提高五年纪、从一点一滴做起，培养学生扎实的基本功从平时的课堂教学做起，严格要求学生，加强学生基础知识的训练特别是四会单词1和要求听说认读的句子的听写和背诵班级中应该是绝大部分学生都完成每个单元的听写任务对话要求中等及以上的学生背诵，程度较差的学生应该能读出来第三课时的短文应该能自己阅读并完成文后练习抓好后进生工作针对英语学习比较差的学生，教师应该多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进行帮助每班我设立了八个小组长和两个课代表，平时的英语背诵和听写，不过关的学生在小组长那里重新听写特别差的学生或者听写两次都步过关的学生适当给他们补习课代表协助老师管理班级，并帮助后进学生提高成绩六年级、注重学习兴趣的培养兴趣是最好的老师兴趣是最基础的学习动力和源泉，因此教师在教学活动中，首先要培养学生的学习兴趣，以生动活泼的方式，采取形式多1样的教学方法，尽量创设活动型的课堂，让学生在兴趣盎然的活动中学习英语，教师应充分发挥教材编制的特色，即教材编制了大量学生喜欢的教学活动，运用了诗歌、歌曲、韵句等儿童喜闻乐见的形式和许多的活动教师应充分发挥多方面的优势，创设氛围浓厚的小学英语课堂，让学生在洋溢着轻松、民主、和谐的师生情意tpr中感受语言、习得语言、加强听力规范训练小学英语教学应立足于听说领先，读写跟上的原则，听是语言学习的奠基石，学生在大量的语言输入中潜移默化地积累，从而为说、读、写奠定2“”一定的基础因此，教师在平常每节课的教学中应安排一定量的时间对学生进行听力训练，提供听音辨音、听句子及短文练习的机会，通过系统的、规范的听音训练，让学生适应不同的听力题型，训练耳朵的灵敏度，掌握听音技巧，养成良好的听音习惯，为读写奠定基础、夯实基础知识小学阶段的英语教学，应以打好字母教学为基石、以三会或四会掌握单词及教材中相关的惯用语为基础、以基本句型的运用为主线进行综合语3“”“用能力的培养与提高，让学生在具体、真实的语言环境中学习语言、感悟语言、运用”语言、拓展语言，达到学以致用的教学目的在平时的教学中教师在注重听力与笔头练习的基础上，切勿忽视学生口语能力的加强；同时应有意识教给学生学习的方法，掌握学习英语的窍门，授之予鱼不如授之予渔，教会学习是关键“”、加强培优辅差面向全体学生，注重个别差异是课标倡导的教学理念之一从试卷的得分情况中得以看出有些学校存在着严重的两极分化现象，教师在日常的教4“”学中在面向全体学生的同时，如何采取行之有效的方式方法让学习能力强的学生吃得饱、又不至于让英语学习有困难的学生跟不上是个值得深思的课题，故此，理应把导优辅差工作做好，加强对个别学生的耐心指导，辅差侧重学生兴趣的培养“”和基础知识的过关，从基础入手及时补缺补漏；导优侧重学生自学能力和综合语言“”运用能力的培养，给予能力强的学生课外英语知识方面的引导，扩大知识面，满足不同层次学生的需求，凸显学生的个性、注重语言积累运用学习语言的过程亦是知识日积月累的过程，教师应在学生过好字母关的基础上，注重单词教学；重视语言的厚实积累与运用；增加阅读量，重视5阅读能力的培养，教给学生正确的阅读技巧，通过大量的对话、短文、篇章的阅读，让学生感悟英语语言的美，从中了解英语国家的风土人情并得予文化意识方面的渗透；强化用英语思维，培养学生综合语言运用能力的提高，这都有赖于教师富有系统性地有计划有目的地落实在平时的英语课堂教学之中第五篇东方小学教育教学工作整改措施东方小学教育教学工作整改措施结合镇中心学校对我校检查的结果，深刻地剖析了我校在教育教学方面存在的不足，特提出以下整改措施，望各教研组及时整改到位、进一步完善学校管理制度，强化四个意识，即质量意识，成果意识，课程意识及教师的学习意识

1、加强教师个人发展规划制度与落实的研究，创新教师发展的评价，创新校本培训的形式

2、强化过程管理，稳妥地推进学校管理校行工作，克服工作中的形式主义，务实管理，做到各项工作做到有布置，有检查，有落实进一步强化教育3教学月查的管理，做到检查重实效、加强对教研组的指导与检查，进一步明确各自的职责，积极开展以解决问题为突破口的小课题研究

4、创新学校德育工作，进一步办好家长学校，做到多方位全面育人，办人民满意的学校，同时也务实教职工代表的工作，畅通教职工的言路，让每位5教职工成为学校的主人、继续深入持久的开展自主教育课堂和师生读书活动，继续关注学校的均衡发展6“”、进一步强化教职工的法纪意识，全面贯彻教育方针，关注学生的健康成长，严格执行课程计划，采用多种形式加大执行课程的监管力度，确保学校7三表的指令性（课程登记表、作息时间表、课表）、强化学校的体育卫生工作，确保学生的体育锻炼时间，确保全“”年无责任事故发生8东方小学年月20132。