姜家店小学教育扶贫汇报材料

姜家店小学教育扶贫汇报材料姜家店小学是一所农村寄宿制小学，现有在校生人，建档立卡学生人，其中小学生人，幼儿园人，年秋季资助资金全部打卡发放到位32173我校以帮扶建档立卡户学生为重点，精准施策，具体工作按照县教育局文件要求，对6582018各类档案进行归类，并建立一生一档、一村一档，使档案明细详实，完善了教育扶贫档案“”“”具体做法如下

一、设立教育扶贫办公室，成立教育扶贫领导小组明确校长为第一责任人，总务主任具体抓扶贫工作，成立教育扶贫领导小组，强有力的开展教育扶贫工作，并制定严格的督导考核方案，对工作不力的个人实行追责问责，确保我校教育精准扶贫攻坚工作取得成效

二、摸清建档立卡户学生，建立建档立卡户学生扶贫台账各班班主任在班级进行宣传，宣传教育扶贫政策，让建档立卡户学生报名，确保建档立卡学生零漏助建档立卡幼儿园全部减免保育费农村小学建档立卡学生两免一补（免学费、免书费、“”补助寄宿生生活费小学生每年元）和营养餐每生每天元落实到位，建立教“”育扶贫台账学校还利用家访、电话访、发信息发放教育扶贫宣传单等多种形式，对1000“”4教育扶贫政策进行宣传，提高家长、学生对教育扶贫政策的知晓率

三、建立教育扶贫包保制度建立教育扶贫报告制度，实行一对一帮扶，明确教师包户，不仅要帮助建档立卡户，尽快脱贫，也关注学生的学习和生活，按时上报学生信息，坚持扶贫扶志相结合，重在扶志、助力成才原则，定期进行家访，解决学生学习及生活困难，使建档立卡户学生都能够在校就读教育扶贫工作只有进行时，下一步工作中我们将提振信心，同心协力，打赢教育扶贫攻坚战第二篇姜家小学排球教学姜家小学排球特色章程第一章总则第一条为了提升我校的办学水平，提高我校学生体育成绩和学生对体育的爱好及兴趣，特成立了姜家小学排球兴趣小组，由我校对排球有兴趣爱好的老师和同学自愿组成通过学习和训练，来努力提高学生的排球知识及技能，从而达到以排球的学习及训练为抓手，来充分激发学生除语数外学习其他知识技能的兴趣，发展学生个性，培养各方面特长第二条兴趣小组命名为姜家小学学生排球兴趣小组第二章成员制度第三条成员基本条件、热爱排球球运动，且有一定的体育运动基础、身体健康，思想品德好，能吃苦耐劳第四条权利与义务1权利参加兴趣小组的各项活动2义务严格遵守小组的章程与决定，维护小组的声誉，尊重小组成员的劳动，成员之间应相互关心与帮助积极及时的参加小组活动，无故缺席三次或严重违纪者先给以批评教育如还没有改正做退队处理第三章活动制度第五条小组活动时间每天早晨到校后至晨读课前及下午第三节课后，要求小组成员积极参加第六条开展活动的内容、排球的基本常识；、排球的基本动作；

1、排球的基本技战术；2第七条活动小组的注意事项小组成员必须准时参加活动，如有事须提前请假，活3动时请各成员爱护学校的器材和保持活动场所的卫生排球特色项目实施总结积极创办排球特色学校努力提升学校办学水平参与排球热爱排球享受排球在健康第一的指导思想下，我们确立了排球的主导地位，积极开展群体性的排球比赛活动，创设了良好的氛围，培养了学生自我发展的主体意识，激发学生“”主动参的欲望，发展了学生的实践能力和创新精神，逐步构建了一个以排球为特色的校园排球文化，为终身体育打下坚实的基础多年来，学校始终坚持以特色求发展，以质量求生存的宗旨，本着以球促德、以球增智、以球健体、以球审美的十“”“六字方针，从自身特点出发，大胆探索和实践，将排球特色作为学校一张靓丽的名”“”片，提升学校的办学水平

一、确立排球特色推进素质教育素质教育是现代教育的必由之路，而特色教育是推动素质教育的有效途径根据上级精神，我校从年开始筹备学校特色工作为了全面实施素质教育，贯彻健康第一的思想，我校经过深思熟虑，确立了以排球为载体的学校办学特色，出发点主要2004有以下三个方面一是从素质教育发展的需要来看，素质教育要求培养学生健康的心理素质在排球活动中，能够培养学生的拼搏精神和顽强毅力，增强合作和竞争的意识二是以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体俗话说体乃载知识之舟，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作以排球为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终“”身发展奠定坚实的基础三是从学校内部的资源来看，我校芝罘区排球传统校我校男、女排球队历年参加区比赛成绩均名列前茅在本市具有较大的影响力和较高的知名度，排球运动在我校开展已有几年的时间，而且长盛不衰，这应归结于排球在本校形成了浓厚的校园底蕴（学生懂排球、会打排球的人很多）上述优势为创办排球特色学校提供了资源、人力保障，同时营造了课程开发得天独厚的社区氛围

二、培养兴趣入手多层立体推进兴趣是任何事情得以成功的基础和保障我们从培养兴趣入手，调动师生的积极性，同时借助家长的合力，使我校的排球特色得以普及和光大

（一）排球教学抓好普及我校在排球教学中坚持面向全体学生，以增强体质、掌握排球技术技能为目标；贯彻——以人为本、健康第一的教育思想教学过程注重知识性、娱乐性和创造性；注重学生的个性发展和良好意志品质的形成；注重培养学生科学合理的行为能力、运动能力，以及较强的体育意识和习惯各班每周安排一节排球课，

一、

三、五年级在上半周；

二、四年级在下半周、确立教学内容，建立评价体系根据学生年龄特点，确定各学段的教学内容和考核标准考核标准的确定随机抽样1各年级一个班名学生，进行两次测验（相隔一个月），假设服从正态分布原理，确定使的学生达优秀，的学生达良好，的学生达及格，的学生不及40格，制订了各项内容的《考核标准》（表）表排球技术考核标准20%50%20%10%学段教学内容测验方法考核标准备注-1-1

一、二年级双手轮换拍球技评优秀能准确、熟练地完成动作良好较准确、熟练地完成动作及格能完成动作准备姿势、移动技评正面双手垫球技评

三、四年级准备姿势、移动技评正面下手发球考核优秀（），良好（），及格（）发球正、侧面双手垫球考核（对墙）优秀（）良好（）及格（）垫球一次五年54310级20158上手传球考核优秀（），良好（），及格（）传球一次上手发球考核优秀（），良好（），及格（）比赛规则考试

12956、排球学习评价方法43学习评价根据学生年龄、学段的特点《排球》课程学习成绩评定方法采用等级评定2制

（二）课外体育活动发展特长课外体育活动具有有效锻炼身体，增强体质，满足学生对排球的不同需求，促进体育——教学，发展个性同时，对加强人际交往，丰富课余文化生活，促进精神文明建设，推动普及与提高的结合等多方面都具有重要意义为更好地实施《新课程标准》，贯彻落实健康第一的指导思想根据学校自身特点，为体现课外体育活动的自主性、趣味性、科学性、实效性，结合《排球》校本课程的开发，以公开课促学习，以竞赛促活“”动，以普及促提高，收到了良好的效果、活动对象一至五年级全体学生、活动时间1（）校内活动课外活动课2课余时间1（）校外活动节假日（包括寒、暑假，星期天）放学后、活动办法（）用球

2、31

一、二年级采用软式排球

1、

三、2

四、五年级采用排球（）活动内容形式内容、“418”2

一、二年级球性练习、游戏及对空垫球等

1、

三、四年级排球游戏及基本技术

2、五年级游戏、基本技术及教学比赛等形式、小组活动

3、班组活动

1、年级活动

2、个人活动3（）具体操作办法

4、学校统一做好宣传、发动工作

3、体育教师、任课教师、学生家长负责技术指导

1、班主任负责组织管理

2、学生自己利用时间进行活动3

（三）排球比赛促进提高

4、一二年级软式排球对空垫球比赛——在直径米的圆内进行，每人可垫球两次，两次累计成绩高者名次列前，各年级取1男、女个人前三名及团体前三名

3.

6、三四年级对墙垫球比赛离墙米，在宽米高米的墙上进行比赛，每人可垫球两次，两次累计成绩高2者名次列前，各年级取男、女个人前三名及团体前三名

1.

523、五年级排球比赛每班上场队员必须是男、女各三人，男换男，女换女，比赛采用单循环制，胜一场得3分，负一场得分，弃权分，各年级取前三名在排球教学及课外体育活动的基础上，学校开展的排球比赛每次都会吸引大批学生210参与，学生啦啦队激情似火，标语种类繁多，加油方式各异，使排球比赛的气氛变得更加激烈、紧张，运动员也能尽情地发挥自己的水平排球比赛同时也为学生提供了展示排球技术水平的舞台，在这个舞台上让学生体验成功的喜悦通过比赛教练员也能发现一些优秀的排球苗子，充实校排球队培养，为校排球队提供了有力的后备保障

三、做到科学选材坚持刻苦训练排球比赛网上争夺越来越激烈的今天，运动员身材高大起着关键作用像年常州市中小学排球比赛时，女子身高达米选材的好坏是成功的一半这句话使我们更清醒地认识到选材的重要性我们在选材方面是这样做

20051.70“的最开始重视对运动员遗传因素的调查然后对运动员身体素质和运动能力的测”试也就是对运动员早发现、早培养这关要把好我校现有男、女排球队二支，教练员名，运动员多名我们能认真制定年度、学期、周、课时训练计划，每周训练次，每天训练小时，坚持常年训320练，从不松懈教练员不管是严寒酷暑，每天起是摸黑，陪着运动员跌打滚爬，每年102暑假休息不超过十天，平时还利用星期天到校训练，也真是因为我们教练员具有这种高度的敬业精神和乐意奉献的精神，才能创造出如此辉煌的成绩

四、团结协作创出学校特色

（一）教师的发展、创办排球特色学校提高了体育教师教育科研能力，课程组织管理能力、创办排球特色学校培养了一批能辅导学生开展课外体育活动的班主任队伍通过1学校组织开展的排球技术培训活动，使每位班主任都能了解和掌握排球基本技术，2为辅导学生打下基础、学校为使创办层次提高，特派体育教师参加市教练员、裁判员培训班学习

（二）学校的发展

5、勇于争先，排球队成绩骄人在学校领导的高度重视、教练员的科学指导及运动员的刻苦努力下，女子排球队的成绩结出了喜人硕果年荣获烟台市芝罘区小1学排球比赛男子组第六名，女子组第八名的成绩年获得全区男子组十二名；2008女子组第九名2011实践使我们认识到我们本着以特色求发展，以质量求生存的办学宗旨，探索出了一条贯彻健康第一的思想、创办特色学校发展的新途径这带动了学校各项工作的“开展，提升了学校的知名度，使姜家小学教育教学实现了跨越式的发展第三篇姜家山党建现场会汇报武都区马街镇姜家山村基层党建工作情况汇报

一、基本情况马街镇姜家山村距市区公里，有个村民小组、户人，有党员名，有耕地亩，属半山干旱地区，群众收入的主要来源是花椒产业和劳务输转及18220790522猪牛毛收贩商贸业，年全村人均纯收入为元1332

二、工作情况20092030近年来，姜家山村党支部，按照加快灾后重建，做强特色产业，搞活商贸流通，壮大劳务经济，建设陇南山区示范村的奋斗目标，以深入开展科学发展观活动和创先争“优活动为契机，以新农村建设为抓手，充分发挥党支部战斗堡垒作用，带领群众发展”经济，重建家园，取得了明显成效一是加强党支部自身建设，发挥战斗堡垒作用按照选人、强村、富民的思路，不断加强两委班子建设和党员队伍建设将年轻有为、文化程度高、致富能力强的群众推选到村两委班子，村级班子的战斗力得到了明显提升同时，认真落实三会一“”课制度，充分发挥远程教育设施功能，加强党员教育培训，不断增强村组干部和党“”“员群众的思想政治素质和科学文化素质重视发展党员工作，每年培”养入党积极分子名，发展党员名认真开展科学发展观、优化发展环境塑造良好形象和创先争优活动，使广大党员的先锋模范作用得到了有效发挥与13—51—3此同时，以制度建设为突破口，制定完善了党员学习培训、党员教育管理、四议两公开、设岗定责、公开承诺、民主评议党员等一系列制度，促进了工作规范化、科学“化”二是扎实开展灾后重建，切实推进新农村建设地震，使全村房屋倒塌，水、电、路、通讯等基础设施严重损坏，直接经济损失达万元严重的灾情受到社“

5.12”会各界的高度关注，中共中央总书记胡锦涛亲临姜家山村视察灾情，慰问受灾群众2823在上级组织的城建、交通、水利等部门的高度重视和大力支持下，姜家山村被确定为全区首批灾后重建示范村，打破原有户界、地界，按新农村建设模式科学统一规划实施村党支部充分发挥战斗堡垒作用，主持并召集群众制定重建方案、实施细则，把党员和入党积极分子统一编到土地丈量、矛盾纠纷协调、质量监督、物资资金发放、宅基地划分等各小组，党支部在农户重建、土地置换和通村公路拓宽硬化等基础设施建设拆迁占等问题上，反复做群众的思想工作，使重建工作得以健康有序开展现如今，户重建新居整齐排立，村内道路四通八达、宽敞整洁，硬化村内巷道米，其中主街道米，铺设了人行道，安装了垃圾箱，栽植了行道树修206建沼气池个，修建水窖眼，安装太阳能个；电话、电视和摩托车基本37801200普196410207及；硬化通村公路公里；改造农网线路米；新建村级组织活动场所两层间平方米；硬化村民广场平方米；新建卫生室间平方米；维修村学

7.5510012间平方米，姜家山已看不到昔日地震的痕迹，一座规划科学、布局合理、功2911200480能齐全的新村，犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在五风山麓13250三是大力发展特色产业，努力提高农民收入党支部把带领群众共同致富作为一切工作的出发点和落脚点，找准党建和经济发展的结合点，以农业农村基础设施建设为重点，加快产业结构调整步伐，大力发展花椒特色产业，努力形成特色品牌，实现农村增收致富通过支部引导、政策宣传、党员带头、群众参与、狠抓措施落实，使花椒产业得到快速发展截止目前，全村已累计发展花椒亩万多株，人均有椒余株，年总产量达到公斤，产值余万元，人均花椒收入

160011.2元花椒产业的快速发展，为农村增收奠定了基础，已成为促进农民增收的主124201040000240要渠道，走出了一条强村富民的路子为提高和规范农产品进入市场的组织化程度，2630增强抵御市场风险的能力，村党支部积极组织、鼓励、帮助致富带头人成立了花椒营销协会通过支部协会生产经营模式，不仅使党员的先锋模范作用得到了有效发挥，而且还实现了农村收入的稳定增长，真正达到了互利双赢的目的“+”四是认真落实四议两公开，加强农村民主政治建设村支部将四议两公开工作法与本村主要工作结合起来，凡是村上重大问题，如村“”两委班子改选、各类抗震救灾物资发放、重建土地置换及宅基地划分、马五公路建“”设拆迁占，农村五保、低保人员确定等，先由支部提出意见，在两委会上进行讨论，“”形成讨论意见后，再提交全体党员会上进行讨论，再召开村民大会或村民代表会决议，将决议内容通过村务公开栏、广播会、群众会等形式进行全面公示，并对进展情况及时进行公开，让群众知晓通过四议两公开工作法，促进了村上的各项决策民主化、科学化，基层民主政治建设得到进一步加强，村民们用简短而又质朴的声音“”说村上凡事都和我们商量，把最后的决定权给了我们，不独断、不与我们群众脱离，让我们感觉村里事就是我们自己的事，当然我们要把自己的事干的更好“五是扎实开展创先争优活动在创先争优活动中，按照上级组织的统一安排部署和”镇党委的要求，村支部经过深入研究，反复酝酿讨论，确定了发展花椒特色产业为创先争优活动主题，并把创先争优活动与全村经济社会发展的各项工作有机结合，“”在做强花椒特色产业的基础上，统筹推进劳务输转、猪牛毛商贸业、旅游产业开发等产业发展努力完成五项重点工作任务（五马公路拆迁占协调、变武都线路协调、村内垃圾集中处理场建设、人饮工程建设、土地置换个别农户遗留问题解330kv110决），实现基层党建六个方面新提高一是领导班子整体素质有新提高；二是推动科学发展水平的能力有新提高；三是实现民主管理的水平有新提高；四是推进社会主义新农村建设的水平有新提高；五是加快产业结构调整的能力水平有新提高；六是维护社会和谐稳定的能力水平有新提高

三、今后工作打算村支部将围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好五好目标，深入开展创先争优活动，坚持按照做强特色产业，搞活商贸流通，壮大劳“务经济，建设陇南山区示范村的工作思路，大力发展农村经济，做强特色产业，增”“加农民收入，全面推进新农村建设”第四篇姜店乡文化工作汇报材料姜店乡文化工作汇报材料姜店乡位于舞阳县中部、澧河之畔，全乡下辖个行政村，个村民组，口人，耕地面积万亩，建成了配套齐全、功能完善的乡文化服务中心、村级农家3219238760书屋个、综合文化广场个

5.8

一、乡情简介及发展概况3232多年来，在上级文化部门的领导下，我乡坚持文化强乡战略思想，狠抓农村文化和精神文明建设，实现了经济振兴、文化繁荣、社会和谐，各项取得了显著成绩，农村文化工作取得显著成绩，年被国家农业部、国家体委命名为亿万人民健康活动先进乡镇，被省、市体委命名为体育先进乡，年月被河南省文化厅命名为1990“第五批河南省文化先进乡镇，年被省文化厅命名为河南省文化先进乡镇等”“”20113荣誉“”2013“”

二、以群众需求为出发点促进文化大发展大繁荣

（一）加强组织领导，提高认识，确保责任落实到位我乡明确提出打造舞阳中部文化强乡的战略目标，成立了由乡长任组长，党委副书记、组宣委员、主管副职任副组长，各相关单位负责人为成员的宣传思想文化工作领导小组，并将农村公共文化服务体系建设工作纳入全乡经济社会发展统一规划，不断加强和推进综合文化站建设及全乡的文化事业工作顺利开展

（二）不断完善基础设施，满足群众文化需求一是建设了乡综合文化服务中心，配备了先进设备，年月，多方筹资多万元，高标准新建了建筑面积㎡的文化综合楼，配备有图书20099阅览室、电子阅览室、多功能教室、文化活动室，电脑、投影仪等文化设备一应俱全，30301音响、照相机等设备先进，购置了门类齐全、实用有效的文化教育和科技图书，添置了乒乓球、篮球、各类棋牌等文体用具坚持图书阅览室、电子阅览室等设施设备对外免费开放，同时积极开展各项实用技术培训二是修建健身广场，方便群众休闲娱乐修建了面积平米的集健身、娱乐、休闲为一体的文化广场，配套配齐了篮球场、乒乓球台、羽毛球场、健身设施等，为群众休闲娱乐提供了好去处在个行政2600村都高标准修建了文化广场，配套配齐了健身器材，组织群众经常开展跳舞、打篮32球、乒乓球、健身操等文体活动三是推进农家书屋建设，服务基层群众在个村全部建成了农家书屋，明确一名书屋管理员，进行相关技能培训，积极开展各类活动，利用农闲时节引导农民群众读书、用书，使农家书屋真正发挥作用32

（三）加强人才队伍建设，创造一流工作业绩乡综合文化站在编人员人，对各项公共文化设施明确了专门管理人员，同时对管理人员开展了相关业务技能培训；全乡组建人以上的业余文化团队支，常年4定期开展群众文艺活动2012

（四）积极组织文体活动，注重工作实效工作中组织开展了读经典、民族文化进校园等丰富多彩的文化活动积极组织群众参加市、县运动会和文艺汇演，并取得好名次先后开展法规讲座、农村种养殖技术、农民工技能等各种培训，满足农民的文化需求多形式开展送文化下乡、送技能下乡、送知识下乡活动，填补了基层文化需求的空白，受到群众的普遍欢迎

（五）精心打造特色文化，建设基层文化名乡围绕每月一张报、每年一本书、每夏一个营、每年一次歌唱大赛的活动机制，认真抓好了中华文化的传承和发展，每年春节开展一次民间艺术大赛及各类体育比赛活动，取得了文化工作的长足发展

三、认真反思工作不足，坚定不移地走文化强乡之路回顾过去，我乡严格按照省、市、县文化部门的工作安排，认真开展各项工作，并逐一加以落实目前我乡的文化事业工作已见成效，但距离上级文化部的要求及人民群众的期盼还有一定差距在今后的工作中，我们将以党的十八大关于文化大发展大繁荣的会议精神为指导，全面落实科学发展观，与时俱进、开拓创新，一如既往、勤勉有为，坚定不移地加强文化体制改革，走文化强乡之路，推动文化发展，带动经济繁荣，争当文化和经济融合的排头兵第五篇教育扶贫汇报竹溪县教育行业扶贫工作汇报年月

一、基本情况20185全县现有中小学校所，在校学生人（小学所，在校学生人；初中所，在校学生人，特殊教育学校所，在校学生人）普通高中学校1383132512122373所，在校学生人职业技术学校所，在校学生人；公、民办幼儿园168885167;所，在园幼儿人按照动态管理要求，截止目前，全县现有在校建档立卡贫困24220;1104957学生人，其中学前教育、义务教育、高中阶段分别为人、人和10667人全县共有教职工（在职）人15079306610623

二、推进情况13902911

（一）学龄人口全部入学全面落实行政教育双轨包保责任制和一票否决制度，深入开展走访劝学活动，基本实现学生入学一个也不能少年，全县学前三年“”毛入园率为，小学入学率和巩固率均为，初中入学率和三年巩固率分“”2016别为和，高中阶段毛入学率为年，全县学前三年毛入园

88.4%100%100%

99.06%

96.1%2017率为，小学入学率和巩固率均为，初中入学率和三年巩固率分别为和，高中阶段毛入学率为

88.7%100%

（二）困难学生全程资助在县委、县政府的正确指导下，教育局主动协调财政、民政100%

98.8%

96.9%等部门，积极整合各类扶贫资助项目，阳光规范操作，初步建立从学前教育到高等教育全程覆盖、无缝衔接的资助保障体系，基本达到精准资助，不落一生年，全县为建档立卡家庭学生“”“”2017人次发放学生资助资金万元（县级自筹万元）其中34059为学前教育阶段建档立卡幼儿人次发放资助资金万元；为义务教育阶

12210.38932段建档立卡学生人次发放生活补助万元；为普通高中建档立卡学生

5170258.5人次分别发放助学金、免学费资金万元、万元；为中职学生

209681094.78人次发放国家助学金万元，为中职学生人次落实免学费资金万

2360324.

6212.41525元为接受高等教育的大学生多人次发放生源地信用助学贷款万元；积

152.

51676167.6极争取社会团体、爱心企业、公益组织、爱心人士，开展金秋助学、雨露计划、泛28002015海助学、国烟助学、金融助学等公益项目，捐款捐物近万元，形成全社会关“”“”“注教育、关爱学生的浓厚氛围”“”“”400

（三）薄弱学校启动全面改造我们编制了《竹溪县教育事业发展十三五规划（年）》和《竹溪县教育脱贫攻坚十三五规划》，通过向上争取、整合扶贫资金、“”2016-捐资助学等方式，对全县长期保留学校实施标准化和信息化建设年，2020“”计划投入资金亿元，完成所中小学校建设任务，其中，义务教育学校建2017—2018设项目个，幼儿园建设项目个截至目前，已经完成的建设项目个，正在

2.170879实施的建设项目个，年筹备实施的个项目有序推进实施教育基础薄681147弱县普通高中攻坚计划，投资万元，完成普通高中学校薄弱改造，县一中启动17201815图书科技楼建设，县二中启动运动场和学生宿舍楼改造实施县职校标准化建设，完3536成县职校实训楼项目和教师周转房建设，顺利启动县职校改扩建项目，规划投资近亿元，扩征土地亩，新建校舍平方米，完善各类配套设施设备；与武汉商学院、仙桃职业学院等高职院校联手开展对口帮扶实

2109.3951775施智慧校园建设工程，全县所有学校实现优质资源班班通、教师备课电脑、宽带2网络及标准化课桌椅全覆盖，基本实现信息化技术与教育融合“”“”

（四）教师素质全面提升近年来，我们健全教师补充机制，开辟高中阶段学科教师引进绿色通道近三年，全县净增教师人（退休、除名、辞职教师人，新进补充教师人），各级各类学校学生增加人（年在校（园）学生104417人，年在校（园）学生人，年在校（园）学生人）为确保教5213168201544093育教学质量稳步提升，我们持续开展师德师风建设、岗位大练兵、教学大比武、常规201646424201747261大检查活动，依托五级培训（国培、省培、市培、县培、校本培训），每年将中小学教师轮训一遍，年，全县参加各类培训的教师达多人次为充分调动教师工作的积极性、主动性，我们稳步推行县管校聘人事制度改革和绩效考核分配制度20179000改革，大力培植教师对教育事业的情怀意识、工匠意识和作品意识，当好学生的引“”“”路人“”

（五）义务教育均衡发展近几年，我们通过加大投入持续改善办学条件、加强队伍建设优化师资结构、加强文化建设提升学校品位等措施，合理配置全县义务教育资源，进一步缩小了城乡、区域和校际之间的差距，全县义务教育均衡发展工作顺利通过国家、省、市三级督导评估，先后被认定为湖北省义务教育均衡发展示范县和全国义务教育发展基本均衡县“”“

（六）教育质量全面提高我们把扶智和扶志作为拔穷根、落实立德树人根本任务”的重要内容根据新时代教“”育发展要求，构建阳光教育模式，推进课堂教学改革，促使学生智商、情商和意商得到同步发展我们建立联校协作、一校制、学区制和集团化办学机制，促进教育教3学均衡发展，教育质量稳步提升近几年，学生的思想道德修养、科学文化水平、身心健康素质明显提高，学业水平全面提升，中高考综合评价位居全市县市区前列

三、工作亮点

（一）助弱扶困，实现两个全覆盖一是建立政府兜底、社会广泛参与的资助工作机制，落实困难学生资助，实现建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖二是构建家庭、学校、政府和社会力量相衔接的留守学生关爱服务网络，实现留守学生关爱全覆盖在全县共建成个留守学生关爱中心，建立留守学生登记制度、报告制度、评估机制、帮扶机制建立建档立卡贫困家庭留守学生信息台账，实行动态管理，精准施16策引导社会力量开展爱心妈妈、代理家长等结对关爱活动，实施相守计划、麦田计划等公益资助项目，形成全社会关爱留守学生的良好氛围“”“”“”

（二）补齐短板，全面实施学校标准化建设通过向上争取、整合扶贫资金、捐资助学“”等方式，投入资金亿元，对所义务教育学校实施标准化和信息化建设

（三）扶贫扶技，广泛开展职业教育技能培训实行行政教育双轨包保责任制，组织乡

2.170879（镇）村干部、扶贫工作队和教师，深入初、高中毕业生家庭开展走访劝学，切实提高中职入学水平统筹各类职业教育培训资源，采取集中办班、送训下乡、网络培训超市等形式，面向建档立卡家庭主要劳动力和两后生（未升学初、高中毕业生），开展各类技术“”技能培训年，组织各类培训多人次，其中农村电商培训近人次，开办以竹溪蒸盆为品牌的厨嫂训练营厨艺培训，向全国各地输送厨嫂4201758003000多人次学科对接产业，将实用技术送到田间地头，年，我们组织专业教师送“”“”2000训下乡深入中峰镇开展家电维修、贡米种植等实用技术培训；在丰溪镇开展电商创2017“业和养蜂技术培训；汇湾镇是我县茶乡名镇和湖北省全域旅游特色乡镇，县职校针”对性的开展了酒店服务与管理和茶艺培训

（四）扶志扶智，阻断贫困代际相传我们致力于教育的内涵发展，通过提高教育教学质量，让更多贫困孩子受到良好教育，改变人生命运，阻断贫困代际相传针对竹溪孩子实际，对中国学生核心素养进行竹溪解读，提出了一个健康三个好的学生培养目标，学生智商、情商和意商得到同步发展扎实推进课堂教学改革，探索联校协“”作、集团化办学机制，中小学教育教学质量明显提高，全县学生的思想素质、精神风貌、综合素养提升明显

四、存在的问题与困难

（一）省下达学生资助资金缺口大省厅下达的义务教育贫困学生资助资金标准仅为寄宿学生的﹪，根据《湖北省深度贫困地区脱贫攻坚工作实施意见》（鄂扶组发号）、《竹溪县精准扶贫作战指挥部会议纪要》（溪扶指办发［］号）、40《竹溪县关于对建档立卡贫困户子女在县外就学进行资助的通知》（溪扶指办发

[2017]1820173［］号）等文件精神，要求义务教育阶段建档立卡贫困学生资助达到全覆盖，资金缺口较大2017123

（二）学生精准资助难度大一是扶贫对象动态管理，数据时时更新根据县精准扶贫指挥部年月与年月下发的两份数据库比对，年全县中小学校新增建档立卡家庭学生人，由于数据时时52017920181更新，对象精准增大了难度二是县外就读学生信息不全，我县外出务工人员较多，20181070多数外出务工人员的子女跟随父母县外就读，父母务工地点改变，子女就读学校随之变化，导致学生印证资料收集不全

五、工作建议

（一）建议将全县建档立卡家庭数据库信息共享，搭建县精准扶贫指挥部、县民政、县残联、县教育局、乡镇党委政府齐抓共管的资助平台，方便各行业信息比对，实现扶贫对象精准资助

（二）建议按照全省统一意见，对外省外县就读的本县建档立卡家庭子女按学生学籍所在地进行资助，防止出现信息不准、漏发或重发等现象竹溪县教育局年月20185。