实用的教育演讲稿范文集合8篇

实用的教育演讲稿范文集合篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有8所区别在日常生活和工作中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么你有了解过演讲稿吗以下是小编收集整理的教育演讲稿篇，欢迎大家分享教育演讲稿篇尊敬的评委老师、现场的同行们8大家好1我是来自校的号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声燕子，虽然我没有古时齐国大夫晏子，面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定，但是我却有跟他一样瘦弱7**“”精悍的身材；虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演——讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是爱可以改变一切岁月如歌这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教个春秋了学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了孩“”12子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感在这些孩子当中，只有届毕业班的个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼他是最与**40众不同的，他就是李嘉良李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句我错了他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样他的这种态度真的把我“”气的不得了，有时我想这哪里是个孩子分明是块顽石每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点他很聪明，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；嘉良，你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的此“时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出”来过了好一会儿，他轻轻地说老师，我错了就在这个时刻，我的眼泪却流了出来一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀从此以后，他能够认错了，虽“”然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近我想，在座的老师们都与我感同身受吧爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱帮没爹没妈的孩子学会生活；帮调皮小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信心；帮羞涩的小男孩敞开心怀三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春载苗圃耕作，让我顿悟拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福12老师们，善存于心，爱在于行让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就爱可以改变一切的金色长城教育演讲稿篇为丰富教师的业余生活，激发教师读书的积极性，营造书香校园，“”切实提高教师的专业素质，月日，薛城奚仲中学在五楼会议室举行了一场精彩2的读教育经典著作演讲比赛活动，校领导及全体九年级任课教师参加了本次活72动本次演讲比赛以学科组为单位，每小组推选一位教师代表参加比赛，参赛选手共人每位参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、感人的事例以及出色的展示，慷慨激9昂地陈述了他们对读书重要性的认识，并结合自己在教学实践中的切身体会，从不同角度讴歌了阅读经典名著带来的快乐和力量整场比赛精彩纷呈、高潮迭起、喝彩阵阵、掌声不断评委们本着公平公正的原则，现场打分评出

一、

二、三等奖并颁奖最后，校长助理何平对本次比赛做了总结讲话，他对选手们精彩的演讲给予了充分肯定，认为本次演讲比赛是学校读书活动的一次大检阅，是读书活动的深化与提升，是对全校教职工进行的一次很生动的读书教育要求全校教职工要以本次演讲比赛为契机，努力培养想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯，在书海中开阔视野，增长知识，陶冶情操，扬帆成长，不断提高自身素养，做一位真正让人民满意的教师教育演讲稿篇各位领导、各位同事大家好根据学校的安排，我在假期里认真阅读了老子的《道德经》，今天我演讲的题3目是《探寻教育之道，做合格教育者》，谈谈自己学习《道德经》的一些心得体会，目的是与大家互相交流，共同勉励，促进我们高职教育事业深入发展《道德经》是一部影响深远的哲学著作，是我们中华民族优秀传统文化的瑰宝，它至今对我国社会经济发展和伦理道德建设产生着重大而深远的影响合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下是老子《道德经》中的经典论述，“它告诉我们合抱的大树要从嫩芽开始生长；九层高台是由一筐筐的泥土垒起来的；”千里之行是一步步走出来的说明任何事物都有一个从小到大，由近至远的发展过程，一切事物的发展变化都有量变到质变的过程我们教师从事教学工作，探寻教育之道，就是要记住《道德经》中这些经典论述，把它作为自己的座右铭，运用到自己的学习与教学工作上在学习上，要知道在当前科技进步日新月异、知识经济已见端倪、知识信息竞相涌流，祖国现代化建设需要大批高素质人才的形势下，我们教师的学习任务比以往任何时候都更加繁重而紧迫，要努力学习中国特色社会主义理论，努力学习祖国优秀传统文化，努力学习世界各国优秀文明成果，努力学习专业知识与业务技能，增强自己的工作本领，做好新形势下的高职教育工作要充分认识到教育、教学工作是我们教师的本职工作，是立身之本作为教师要做到千里之行，始于足下一分耕耘、一分收获，象春蚕吐尽青丝，象蜡烛燃烧成灰，不怕辛苦，不畏艰难，刻苦勤勉，做好教育、教学工作“”我是一名班主任，要把学习《道德经》所感受的思想理念与当前的社会主义核心价值体系结合起来，加强学生的思想政治工作，用《道德经》的优秀传统文化感染学生，用社会主义核心价值理念教育学生，增强学生的爱国、团队意识和民主、法制观念，使学生在树立理想中规划人生，确立人生目标，形成正确的人生观、世界观和价值观，坚定跟党走有中国特色的社会主义道路，成为中国特色社会主义事业的合格建设者我要发扬光大《道德经》所体现善的思想，去关心爱护每一名学生，特别要帮助学习困难学生、生活贫苦学生、心理障碍学生去克服困难，与其他学生一起健康成“”长，将来同样为祖国建设作出贡献老子的《道德经》体大博深，是学之不尽、取之不竭的文化宝库，我们要坚持学习老子的《道德经》，不断汲取其思想精华，为自己更好地从事高职教育、教学工作，做一名合格教育者，提供强大的精神支持我的演讲完了，谢谢大家教育演讲稿篇尊敬的各位来宾、各位家长及学员、朋友们，大家上午好中国传统文化博大精深，源远流长，驰誉神州，远播海外，成为民族精神多元文化的4重要内涵，也是中华民族优秀文化的一朵奇葩国粹赋予人以聪颖灵性和拼搏精神，通过严格的培训和系统教育，使每一位学生学会自立自强，懂得与人合作、和谐共处对培养少年儿童的坚强意志和优秀品质都有积极作用，为此，南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区应运而生，感谢各位莅临七彩鹿宿迁校区，我谨代表南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区全体师生对各位来宾在百忙之中莅临本校表示热烈的欢迎和衷心的感谢让孩子赢在起跑线上，我们追求素质教育与德育并施；让每一位学生学以致用，我们坚持理论与实践相结合；学而不厌、诲人不倦，我们坚持以人为本与因材施教；南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区结合教学项目与师资力量充分把握时代精神与学生个性，让艺术培训与应试教育系统融合，充分发挥每一位学生自身的闪光点与主观能动性，真正领悟教与学的内涵、感受知与行的本色，充分做到让教师用心、家长放心、学生安心目前南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区开设课程有书法、美术、钢琴、舞蹈、跆拳道和文化辅导，未来我们还要披荆斩棘、开设更多课程与培训项目，从无到有、从小到大、从弱到强，我相信，有学而不厌的广大学员、有诲人不倦的职员团队、有鼎力相助的各方友人，南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区必将势如破竹，所向披靡，为宿迁培训教育行业添枝加叶、增添光彩相对过去，我们更加憧憬未来，我们珍惜时代赋予七彩鹿的机遇，珍惜我们每一次前进的步伐，七彩鹿以开业为起点，今后将以开放的管理、广泛的参与，始终如一的坚持学而不厌、诲人不倦的教学价值观，坚持以人为本、以质取胜、以诚服务的发展战略，坚持为广大学生提供更优质更完善的服务“”“”来宾朋友们，今天南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区开业运营，标志着我们这个团队有了统一的战斗力，前途是光明的，但道路是崎岖的业精于勤，荒于嬉、行成于思，毁于随，为行业目标，我们还有什么顾虑吗最后，再次感谢大家莅临典礼现场，祝大家身体健康、百事顺心，万事如意教育演讲稿篇各位领导、民警同志们，劳教学员们在年即将过去、年即将到来之际，我们举办这次三新文艺演出活动是辞5旧迎新的一次非常有意义的活动，我祝愿大家以饱满的热情取得演出活动的成功xxxx xxxx多年来，州劳教所就把开门办所走出去请进来作为帮教劳教人员、提高教育挽救质量的主要途径，为此做了大量的卓有成效的工作，譬如邀请街道社区进行亲情教育，邀请社会各界人士来所帮教，这些辅助性的教育工作，对教育挽救劳教人员起到了积极的促进作用随着劳教事业的发展，辅助教育工作更加的完善，同时也增添了一些新的内容今天开展的新一年，新人生，新目标文艺演出活动，是在我们《法制报》策划下，在州司法局大力支持下，在州劳教所积极筹措下开展的一项辅助性教育活动这次活“”xxx动既体现了寓教于乐的精神，又表达了党对劳教人员的高度关怀我们希望全体劳教人员在新一年，新人生，新目标活动的鼓舞下，在党的感召下，立志做一个对社会有益的人，找到真正属于你们的充满阳光的新人生、新目标最后向大家拜个早年，祝大家新年好谢谢大家教育演讲稿篇各位领导、家长、老师、同学们6上午好今天，我们相集于此，主要交流关于中小学生如何学好书法这样一个课题本人书法水平很低，资历尚浅，肯定有许多不足之处，请各位领导、家长、老师多多批评指正同学们跟我学习书法，并不是学习我的字，主要通过我这个桥梁来学习书法家们的字学好中国文字，是每一个中国人的义务学习书法，不仅提高观察能力和审美能力，还能够让我们静下心来，感受心平气和的无上乐趣对中小学生来说，还有助于提高其他课程的成绩书法成绩好的同学其他课程成绩一般都比较优异今天，我要跟大家交流的有这么几个问题

一、握笔关于握笔，有人这样提出只要字写的好，笔怎么握都可以我个人并不赞成这个观点我认为字固然要写好，握笔的姿势也要美观，正确的握笔姿势讲究四个字指实掌虚如下图“

二、坐姿”古话说坐要有坐相，站要有站相坐姿能够反映出一个人的态度和精神面貌在写字的时候尤其重要小朋友们必须从小养成良好的习惯正确的坐姿有利于的身“”心发展如下图、脚一定要平放在地面上，分开，与肩同宽，大腿与小腿垂直因此随着小朋友身高的变化就需要不断调整板凳的高度脚不能在下面歪着、悬空、晃动等，我在教学就1碰到有的学生从小没有养成好的习惯，甚至还碰到把脚放到课桌上面来的，这样很不雅观、眼睛与桌面的距离是一个手臂的距离这个就需要调整桌子的距离，当我们坐在板凳上的时候，桌子的高度与我们的肚脐的位置基本齐平

2、双手放在桌子上、头正，不能歪，更不能放在桌子上

3、背不能靠在椅子上坐在什么位置，三分之一的位置，这个在礼仪中叫浅坐，浅坐4注意力集中、严肃全部把椅子坐满，这叫深坐，深坐显得比较放松

5、身体腹部不能靠到桌子上，保持一个拳头以上的距离、桌面上不要放一些与写字无关的东西零食、玩具、红红绿绿的文具等等，分散了6孩子的注意力注意力集中不起来，上课的时候容易走神，会大大的影响课程的成7绩

三、如何学书法、为什么要学习楷书形体方正，笔画平直谓之楷书写楷书的最大难点有两个一是速度慢，不符合我1们平时的生活节奏和学习生活所以有家长就担心，小孩子写字速度慢，到了考试的“”时候题目做不完这个问题大可放心，小孩子写字慢，说明他认真，毕竟年纪小，写的少，写多了，熟练了，加上一些快写练习，速度自然就跟上来练习楷书的第二难点就是写得又美观，又迅速，起码得几十年的苦练才行，许多书法家也不敢写楷书小朋友学习负担重，没有这么时间练字所以只要求写的大致不错就行了但是这不代表我们对小孩子写字的要求不严格，同学们也必须认真那么学习楷书如此不实用，那为什么还要去学学习楷书有一个巨大的优势它是我们把字写美观的捷径字写的好不好要取决于笔画和结构学习楷书，对于小朋友可以增加对汉字的笔画理解，把握汉字的结构楷书有了基础，加上行书的快写练习，字就又美观又快捷、如何利用字帖一本字帖可以用多久只要我们的字没有字帖上面的好，字帖就有用古代书法家一2辈子研究几行字，就举世闻名我们选好一本字帖，不要随意更换，每天写个分钟，有时间更长一点，假以时日，就会有提高还要提醒一下大家，现在市面的钢笔10字帖里面附带的练习纸只有两页，是不是这些练习纸写完之后我们的字就写好了，肯定不可能我们还需要准备一些练习纸进行练习出版社只给两页纸是有商业目的的小朋友在练习钢笔字的时候，字帖上的字太小，很难认识和理解笔画的特点许多小朋友撇和捺写不好，写成两个斜杠杠，就是因为对撇和捺的认识跟不上来那怎么办这就需要我们从中选几个有代表性的字放大，帮助小朋友们进行观察，帮助他们认识和理解汉字的笔法和字的结构、永字八法汉字有万多个，每天练一个也得多年，还不一定练的好有些字我们一辈子都3用不上，所有没必要都练练字要练常用字常用字也有两千多个，也没必要一个个250的练所有汉字是有点画组成的然后根据一定的法则在进行组合就象我们的自行车是由零件组成的这些零件根据一定的原理把组合起来，就成了自行车我们如果练好了点画，掌握汉字组合的法则，我们的写字问题就解决了如何练点画多练一个字永永字笔画少，但是笔法多，学得永可以掌握很多笔法，即点、横、竖、钩、挑、长撇、短撇和捺这八法概括了我们书法中的大部分笔法，写好永“”“”字是解决点画的关键所以小朋友学习书法的时候平时多写写永字关于永的笔“”法在后续我还要进行解释把永字放大，贴在墙上，多看看，多写一写中小学“”““书法教育巡回演讲稿“”12练好永字很重要还有三个字也很重要，因为有些笔法永字里面没有，像心下面这一笔永里面就没有这个笔法还有家字、代字“”“”“”永代家写好了我们的笔画就解决了“”“”“”笔画解决了，我们的字还不能好，还有结构的问题，也就是笔画应该如何组合的问“”“”“”题所以我们还要加强对其他字的练习练多少个，个常用字足已在练的字的时候我们还要能够举一反三比如太太字写好了，我们就写了很多100个字，“”“”

一、

二、

三、大、犬人从、众、丛、入所以一边写字要一边思考“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”

四、如何利用练习纸我们常的练习书法的纸是米字格，为什么写字要用米字格，米字格有什么用很多人在学习书法的时候不善于利用它它有这么些用途三个有利于有利于我们写好横和竖，竖画与米字格的竖线平行，横画与米字格的横线基本平行，“”注意一下，是基本平行有利于我们写好撇和捺，字的撇笔和捺笔大部分的时候要么与米字格的斜线平行，要么就写在斜线上有利于我们把字写在格子的中间，我们的汉字都是方块字，是方块就有中心点，我们把字的中心点与米字格的中心点重合，这个字不就写在格子的中间了吗还有个问题，字写在格子里面不能写的太大，或者太小，字太小空荡荡的，字太大很拥挤，都不美，就好比我们穿衣服，衣服太大，不舒服，衣服太小也不舒服，格子就是汉字的衣服写的时间长了、熟练了，我们就不需要米字格，再熟练一点格子也不需要了.

五、选择什么样的笔硬笔主要有三种，铅笔、中芯笔和钢笔铅笔只是过渡，我们最后还是抛弃的，所以我们没必要绕个那么大个弯子把铅笔字写好了以后再来练钢笔或者中芯笔钢笔基本上也没有人用了，如果不是专业书法，直接用中芯笔就可以了用中芯笔环保，方便

六、学书法的方法学习书法的方法主要有三种看贴平时闲暇的时间把字帖拿出来看一看，看看字的用笔，分析字的结构，象我家里面，沙发上、床头边、厕所里都放有字帖看书也是在练字，我们的课本，习题册上面都有文字，这些文字虽然是电脑打印出来的，也很美观实用看书的时候想一想字的写法和结构，对提高我们的书写水平也很有帮助关键是用心还是不用心的问题摹贴拿透明的纸蒙在字贴上面写，这样有助于把握字的结构临贴对着字帖写，一边看一边写一边写一边看，看一看，想一想，写一写许多小朋友在练字根本不看贴，按照以往的书写习惯，从头写到尾，一下子就完成了，结果没一个字是对的这样写的话，就是不段的重复错误，写的越多，错误越大，以后想纠正过来就很难所以同学们在练字的时候一定要多看看字帖

七、如何分析字的结构以左字为例“”三横之间的距离相等撇画起笔的地方与最上面的横化之间的距离同三横之间的距离基本相等撇画的收笔的位置与最下面一横基本在同一水平线上还要注意一点眼睛看到的东西不一定真实，比如下竖好象比横画长，不一定长好象看起来很长，其实是个方的所以写字的时候我们最好身边准备一把尺子，“”把字量一量“”

八、写字的量变和质量把握以上的方法，假以时日，我们照着字帖就能写的很象，这说明我们眼睛的观察能力和手的表达能力已经到了一定的水平这还只是学习书法万里长征的第一步我们放开字帖，还是写不好这说明我们还是不能把学到的东西应用起来，毕竟学会是一回事，运用又是一回事如何把学到的书法运用起来变成我们自己的书法，这个问题有点深，以后再进行交流，同学们照着字帖写好就行教育演讲稿篇爱是儿童最为重要的心理营养素心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认7“”为的充足的食物，而是爱和关怀当我怀着对未来无限美好的憧憬，怀着对孩子无限的热爱，溶入欢乐的孩子群体中时，我对自己说一定要让孩子喜欢我这是我班主任工作的定位“”从那以后，我就以满腔的热情和真挚的爱心去接近孩子，了解孩子，和他们一起游戏，一起唱歌、跳舞，一起快乐高兴，一起伤心难过，一起度过那风风雨雨的春、夏、秋、冬如今，在孩子眼中，我不仅是他们敬畏、严厉的老师，还是他们的知心、慈爱的朋友、妈妈在我的眼中，孩子也不仅仅是天真、幼稚的孩子，还是我生命中不可或缺的一部分而使我们紧紧怀抱在一起最重要的养料就是爱“”游戏活动中的支持者和伙伴——在一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛面前，我做大朋友和孩子交流，教他们折小鸟，画小花，念儿歌，拍皮球，耐心、热情地引导他们，让他们尝试成功，感到快乐孩子们愿意听我讲，也乐意把自己的想法讲出来当孩子们想唱歌，我就让他们放声尽情歌唱；想跳舞，我就为他们伴奏，让他们在优美的音乐中翩翩起舞；想听故事了，我就讲给他们听；做游戏时，我也做大灰狼、小白兔、小熊，和他们打成一片一起玩乐，一起学习我把自己的爱全部倾注在对孩子的教育中，让孩子们在爱的怀抱“”“”“”中健康成长活动中，我以热情、宽容的态度尽最大可能允许他们按照自己喜欢的方式去自主学习、操作与探索，孩子的学习成为真正的主动学习，学习取得了积极、有效的效果，使教育真正做到尊重幼儿有个孩子叫康康，他在绘画活动中表现特殊每当老师讲解完作画要求，孩子们兴致盎然地开始画画时，只有康康呆坐在那里一动也不动老师上前询问时他总说我不会画，老师帮我画“”前几次，我总以你看别的小朋友都是自己画的，康康也要自己画，好吗来回答他“”结果总以不画告终，而当他看到别人漂亮的画时又好生羡慕就这一情况我进行了分析康康虽然年龄比同龄幼儿小一些，但他在智力、动手能力等各方面学习能力都不落后于其他幼儿他不是不会画画，也不会画不好，关键在于他对绘画缺乏自信心找到了问题的症结后，在组织绘画活动时我改变了策略一次，在讲解完饼干的画法后，康康再次要求我帮他画画，我就对他说来，老师陪你画于是，我一边握住他拿笔的手，一边则用语言鼓励他小手握住笔，眼睛看好，用点“”力变变变看漂亮的饼干变出来了“初次看到自己也能像同伴一样画出东西来，康康感受到了成功喜悦的快感他大”声地哈哈笑了起来我从他的笑容里看到了他对画画的自信心萌芽从那以后，我按——照上面的方法陪他画了一段时间，康康慢慢地不再要求老师帮他画画了，最后他养成了独立作画的习惯如今康康对画画已有了较浓的兴趣，能像其他小朋友一样充满自信的画画了康康的改变让我从中受到了不小的启发当幼儿在集体活动中有特殊的行为表现时，教师要善于去发现，及时分析情况，在爱心与宽容中采取措施给予相应的教育，这将在无形之中使幼儿受到支持与鼓励，从而培养起孩子对活动的自信心和积极性生活中朋友和妈妈生活中，我既是孩子们的大朋友，又像孩子们的妈妈一样，关心爱护着他们，爱着他们的爱，忧着他们的忧孩子们喜欢围在我身边和我玩，我就教他们玩拉勾勾的游戏、拍手游戏、石头、剪子、布的游戏，让他们在合作中体验快乐孩子们也喜欢把高兴的事告诉我耳边总能听到他们高兴地对我说老师，昨天妈妈带我去吃肯德基了，真好吃，下次带你一起去，好吗“老师，我在家里一个人睡觉了，我勇敢不勇敢”老师，爸爸、妈妈明天带我去了苏州乐园玩其实他是昨天去的“”在我的眼里，孩子的差错同样是可爱的，面对他们不断的差错，我不是批评，而是分“”析原因，寻找闪光点，用孩子的眼光及时给予教育，为孩子提供支持性的环境，鼓励、引导孩子改正不良行为班上的嘟嘟是个行为问题较多的小男孩，在与同伴的交往中常常出现攻击性行为，他的表现遭到了同伴的拒绝，家长的反感，连老师都对他敬而远之而我认为，孩子的行为问题的原因不光在于孩子自身，更重要的是孩子生活、学习的环境因此，遇到这样的情况，教师应该做的是为孩子提供支持性的环境对孩子的问题行为进行深入观察、客观分析，了解孩子的想法、心理动机、需要等情况然后有针对性的采取措施，避免盲目批评，要及时为孩子示范积极的交往及提供练习积极的社会交往的机会于是，在嘟嘟和小朋友共同活动时，我常有意识地引导嘟嘟向同伴学习友好交往的语言、动作方式；通过故事或情境表演来感染孩子同时，我特别重视教育、鼓励其他幼儿学会宽容、善待嘟嘟的问题行为，引导他们一起帮助嘟嘟学会和小朋友友好相处，从而使嘟嘟在集体中感受一种友善、和睦的人文环境孩子在充满和平的环境中共处，行为问题逐渐减少，家长工作也就迎刃而解了由于孩子年龄小，生活自理能力的培养很重要班上孩子吃饭挑食，我不厌其烦地从尝一尝，吃一点，到吃一碗诱导、鼓励他们孩子不会穿鞋，穿衣服，我手把手的教他们班上的东东有个挑食的毛病，吃饭食荤不食蔬吃饭时，蔬菜一到口马上就作呕吐状，老师三番五次的劝说他要多吃蔬菜可是他总是无动于衷，每天都把老师盛给他的蔬菜一根不少的剩在碗里于是，平时我便留意他的言语、行动想从中找到对东东进行教育、引导的契口我发现，每次要奖小红花的时候，东东总是表现得格外出色如上课，老师要给认真听讲的小朋友奖小红花了，他就会很专心地听老师讲，并积极举手发言当奖到了小红花时，他总是非常兴奋“”无疑，小红花是激励他的好办法于是，我便用小红花来激励他吃蔬菜一开始我喂他吃，先吃几根尝一尝菜的味道，一边吃一边告诉他蔬菜的营养和吃蔬菜的好处如果能吃一半蔬菜，就能得一朵小红花听了我的话，东东果然中了我的计，并得到了一朵小红花看着鲜红的小红花，他的脸上露出了灿烂的微笑，从他的表情可以看“”出他不再把蔬菜拒之口外了然后，我就让他试着把蔬菜全部吃完每一次吃完，我就奖给他小红花，并在全班小朋友面前表扬他，鼓励他保持取得的进步喂了一段时间后，他就能自己自觉的吃完他的一份蔬菜了赞扬与鼓励，让东东改掉了吃荤挑蔬的坏习惯现在的东东每次吃好饭，碗里都是空空的，再也不留蔬菜了有个孩子叫其其，常常把鞋子穿反有一次，我看见他又把鞋子穿反了，便悄悄地走过去，告诉他老师刚才听到了唉呀唉呀难过的声音，你听到了吗“—他转了转头看了看周围说没有呀———”我便笑了笑对他说老师听到了你的鞋子在难过呢他低头看了看，奇怪地问鞋“”子为什么难过呢“”“我说本来你的两只鞋子穿在你脚上，头都是朝里面做好朋友的，而现在，你脚上”的鞋子的头都朝外了，他们做不成好朋友了，就难过了“其其听了认真的说那我马上把他们换过来，让他们做好朋友，好吗”我肯定的点了点头，看到他把鞋子脱下来摆正后再穿上去，赞许地对他笑了笑看见“”自己的鞋子的头果然凑到了一起，便自信地说我以后再也不把他们分开了的确，往后的日子里，其其再也没有把鞋子穿反“”我常站在自己之外审视自己的工作，我为孩子的健康成长而感到满足，在与孩子的交往中我用爱影响着孩子，同时孩子也教育、感染着我，是他们纯真的心灵，使我的灵魂变得纯净；是他们灿烂的笑脸，让我忘却烦恼，他们是我工作中的伙伴，生活中的朋友，和他们在一起，我感到非常快乐教育演讲稿篇挫折一个耐人寻味的话题；挫折一块心灵上的巨石；挫折一把锋利的双刃剑，它可以保护自己，也可以刺伤自己对于生活的强者来8————说，永远都是愈挫愈勇，对于生活的弱者来说，大部分人会一蹶不振，碌碌终生——我就是被挫折瞄上的人，被挫折打败过的人但是经过我和老师的努力，我终于从这个黑暗之渊爬出来了事情应从初一时说起那时的我不学无术，尤其是数学的分数是少之有少，差之又差简直是班上的圾品从此我对这门功课不报太大的希望，任其自生自灭但是有一天，一棵平凡的小草改“”变了我从数学生涯中的堕落身陷石缝中的它是那么孱弱，可是它又是那么的坚韧，那么的刚强，顽强地从石缝中挣扎出来，努力地向上攀长是它给了我信心它那不畏强石的精神深深的感动了我一棵弱不禁风的草都不向命运低头，我又有什么资格妥协呢此时，我心如火在熊熊燃烧，我心如风引起了惊涛骇浪，我心如潮吞没了世间万变一棵不起眼的小草都有如此的毅力，真是令外我望尘莫及从此我默默地发誓我一定要学好数学果然应了那句古话功夫不负有心人，在初二的第一次考试，我的数学就考了分的好成绩，握着手中的试卷，我情不自禁地狂奔天依然蔚蓝，落——日依旧红艳，但在我的眼中，这次却与往常不同我见过海边的落日，那是一种气势105恢弘的美，我见过高山的落日，那是一种扣人心弦的美，我见过小城的落日，那是一种温馨的美，但此时的落日，是一种独一无二的美相信自己吧面对挫折你能行对自己说我能行——。