教师事迹材料：一片丹心育桃李 三尺讲台绘青春

优秀教师事迹材料一片丹心育桃李三尺讲台绘青春本文由点公文网收集整理文秘优秀教师事迹材料一片丹心育桃李三尺讲台绘青春6www.6dgww.com，女，年月出生，年月参加工作，小学高级教师，大学本科学历，州级学习型教师从教以来，该同志兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的xx xx xxxxxx尊敬和爱戴；她热爱教育，刻苦钻研，孜孜不倦，先后取得大专学历和本科学历，成为新一代学习研究型教师；她矢志教学改革，敢于创新，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成绩，在县小学语文界赢得了很高的声誉学习和写作增加了她的底蕴xx年月，老师从永顺民族师范学校毕业，分配到保靖县中心小学任教，从此踏上了教育征程她工作积极负责，为人热情亲切，赢得了学生的爱戴，领导同事的19957xx赞扬，很快成了语文教学骨干然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机感却不时地撞击着她的思维要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方特级教师于永正的话给了她启示于是，老师走上了充实而又繁忙的自学之路这“”期间，繁重的毕业班教学工作、尚在襁褓中嗷嗷待哺的女儿的哭声，都没有使她退xx缩，通过孜孜不倦地学习，她先后取得了大学专科、本科学历，给自己筑就了坚实的基本功她非常珍惜各种学习机会学校每次派她外出学习培训，她总是提前作好各种准备，全身心地投入学习培训中在参加州级骨干教师培训和英特尔未来教育培训及州级学科带头人培训过程中，她均被评为优秀学员；在全县小学语文教师新课程培训“”过程中，她被县教科所聘为班主任，为大家进行专题讲座，她深入浅出的讲解得到了“”老师们的一致肯定，被评为优秀辅导员；她参加后备干部培训、通讯员培训，成绩全部是优秀每次学习培训回来，她都会主动要求学校给她布置任务，因为学得认“”真，学得踏实，不论是为老师们举行讲座还是上示范课，她都能给大家带来意想不到的惊喜她没有什么不良嗜好，闲暇时间几乎都用在了学习和写作上《新概念新闻学》、《通讯写作》、《唐诗宋词导读》、四大名著等是她假期的必读书籍在搞好教学工作的同时，她尝试进行新闻写作，宣传保靖教育，她撰写的《思想有多远，路就有多远》、“”《教育园地，吐露芬芳》、《青春的风采》等多篇人物通讯及散文《永远的牵挂》、《童年风筝》先后在《团结报》上发表，另有０余篇新闻作品在《湖南日报》、《湘西教育网》、《湘西电视台》等报刊媒体发表·2学习是生命的邀约，人不学就是一种损失作为一名语文教师，更没有不学习不动笔的理由老师是这样说的，也是这样做的她抓住一切机会，克服一切困难，在“学习和写作的过程中努力增加自身的文化底蕴”xx打造高效课堂是她不懈的追求传统语文教学的弊端，就在于把的工夫用到了不必教的地方老师认为，有些浅显的问题，学生读过课文就能解决，没有必要花太多的时间去讲解在小语“80%”xx界，老师们公认阅读和写作很重要，但是很少有人敢于砍掉一半的教学时间，让学生自主地去读和写老师敢于创新，勇于尝试在语文阅读教学中，她率先推行一种被称为的教学模式就是将一节课分钟分成三部分前分钟是老师引导学生学习课文；随xx“211”后分钟让学生拓展阅读相关文章，要求学生快速阅读，不认识的字自己查字典；4020最后分钟是写作环节，让学生尽量运用学到的方法尝试写片段10老师举例说多年来，老师们教《将相和》，都是从一开始就提问，渑池会上，廉颇10怎么样学生回答接着，老师又问蔺相如怎么样，秦王怎么样从头问到尾看起xx来师生之间是有互动的，结果是学生一无所得她按照模式去教这一课，抓住……《将相和》的重点是通过外貌和动作来反映人物性格前分钟的教学她引导学生“211”通过语言动作外貌去体会人物性格，随后分钟拓展阅读都是关于人物的短文，最20后分钟的写作环节，让学生描写自己的同学，要求通过外貌、语言、动作来反映10性格这样的课堂效率能不高吗10老师对语文教学充满激情每次上新课前，她总是自己先把课文读好，读得正确、流畅、有感情，读得绘声绘色她认为这很重要，因为课文对于孩子来说是枯燥的，xx当老师把课文读出情感的时候，孩子就有了兴趣有了兴趣就爱听讲，就积极参与到学习中来比如教《心中的丰碑》，她全身心地投入到课文教学之中，为学生示范朗读课文，有时激昂，有时低沉，孩子们听着听着就投入了情感，有的甚至感动地落泪再如教《竹石》时，她把郑板桥辞官的故事绘声绘色地讲给学生听，孩子听了也深深地被郑板桥所感动，她再满怀感情地诵读诗句，孩子们学习的热情高涨她就是这样，用心打造扎实而高效的语文课堂，她的课堂成了孩子们学习知识、放飞梦想的理想舞台授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷老师深知方法比知识更为重要，教授方法才是教学的根本为此，她针对不同的语文知识板块，她采取不同“”xx的训练方法夯实基础硬笔书法每日一页；字词听写每周循环放映；重视积累课外阅读每日必须，读书笔记天天都写；阅读训练从方法到技巧，系统————“”指导，反复锤炼；作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，————大作文紧扣课标方向，力求既有章法，又有创新——“”由于教学方法得当，她虽然身兼学校办公室副主任、计划生育专干等多个职务，工作繁忙可想而知，但她所教学生的语文成绩却总是名列前茅今年，她任教六（）班语文学科，毕业考试时班级学生平均分达到分，及格率达，在学校的平衡5班中名列第一

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4598.4%潜心研究提升了她的科研素养不会科研的教师最多只能算是一个教书匠老师不仅在教育教学过程中脚踏实地，而且还是一位潜心教育教学研究并取得了显著成绩的学者型老师“”xx从十五到十一五再到十二五，这期间，她探索的脚步从未停止过在教育部十五规划中央教科所新课程师资培训策略与有效模式研究课题的研究过程中，她撰“”“”“”“写的《不要摁灭创造的火花》、《马儿你可别乱跑》等两篇教学论文、案例均获得国家”“”级二等奖她作为主要研究人员承担了教育部十一五规划课题《有效教学反思模式的研究》，现已结题，课题成果获得国家级二等奖，《塑阳光心态，做有效教师》获国“”家级课题阶段成果一等奖年月，在刚刚拉开帷幕的教育部十二五规划课题申报初期，她提前着手，广泛开展调查研究，认真搜集相关资料，撰写开题报告，20113“”确定将《中小学生厌学心理疏导研究》作为自己未来两年的重点研究课题，目前该课题已经立项付出终有回报时，苦涩的汗水换来了肩上行囊饱满，广博的知识和教育理论开阔了她的视野，为她走向成功打下了坚实的基础在全县小学教师综合文化素质测试中，周水静连续两次夺得语文组第二名的好成绩她撰写的论文《在小学语文教学中实施素质教育的几点体会》、《观察思维的眼睛》相继在省级刊物《成才之路》和《中小学教师继续教育》杂志上发表，《小学语文教学中发挥学生主体作用之我见》、《成——功是成功之母》获县级论文一等奖，《诗词教学五补充》、《重视感悟》分别获州级论文一等奖，《浅谈小学语文教学中师生合作的方法及策略》、《创新作文教学方式，培“”养学生作文兴趣》、《浅谈如何进行小学习作指导》分别获省级论文二等奖，《添口歌》教学设计获国家级论文二等奖“”在小学语文教学改革与探索的征程中，老师倾注了满腔心血，走出了一条洒满汗水的成功之路从教以来，她先后多次参加青年教师赛课活动，她执教的《田忌赛马》xx《威尼斯的小艇》《荔枝》等课文均获得了校级一等奖年月，在城乡结对联动教研活动中，她设计的《漫游古诗王国六年级古诗复习课》得到了大妥小学老师20115们的一致好评她两次荣获保靖县小学语文学科先进个人称号她的作文教学更——是硕果累累，由她辅导的学生参加湖南省第二届中小学校园文学大赛和第八届语文“”报杯全国小学生作文大赛，共有多位学生获奖，她先后被评为省级、国家级优秀辅导老师她还在全县手抄报大赛和全州中小学生美文朗诵比赛中被评为优秀指20“导老师”“严谨踏实的学习态度、矢志不渝的创新精神、孜孜不倦的奉献事迹老师就是”这样，怀着一片丹心，默默地耕耘着，无私地奉献着，不懈地追求着，在三尺讲台上……xx描绘着五彩的青春本文由点公文网收集整理文秘6www.6dgww.com。