朝阳中心小学创建和谐平安校园工作总结

朝阳中心小学创建和谐平安校园工作总结学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于平安校园创建工作精神的指导下，以争创平安校园为创建目标，我校积极开展了以自护、平安、自爱、健康为主题的平安“”校园创建活动并取得了初步成效“”“”

一、落实制度，创建平安校园、及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和“”自觉性

1、成立创建平安校园工作领导小组校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作2“”、是落实工作责任制学校与教师个人签订了安全、卫生工作责任状建立和完善了学校制度，落实监督检查制度由校长、分管校长监督检查，确保学校安全工作无3“”疏漏、无死角、是落实宣传制度学校利用主题班（队）会、校会、升旗仪式、手抄报、宣传栏等途径，做好对学校安全工作的宣传

4、是落实责任追究制度对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处5

二、具体工作如下

（一）、学校领导高度重视，领导班子认真学习了教育局关于创建平安校园工作的精神，成立了平安校园创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了“”《朝阳小学创建和谐平安校园实施方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了平“”安创建责任制和安全责任追究制“”

（二）、通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力

（三）、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育

（四）、明确责任意识和岗位意识并与学校考核相挂钩，强化管理

（五）、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》等

（六）、强化护导制度和晨检制度，加强了领导监督、教师值日和学生值周力度，维护校园清洁，保护学生安全针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教“”“”师在校门口维护安全，护导教师在送走最后一位学生后方可离开教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒

（七）、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过多种形式向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力

（八）、严格做好春、秋季传染病的预防工作制订了《朝阳中心小学晨检制度》，成立了预防和控制工作领导小组，要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯通过一年创建工作，取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建和谐平安校园工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐“校园”朝阳中心小学年月扩展阅读振兴小学构建和谐校园工作总结201*12努力构建和谐校园，办人民满意的教育振兴小学构建和谐校园工作总结教育部和自治区教育厅向全国中小学校发出了开展创建和谐校园活动的号召一年来，我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《关于“”进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实党的十六大六中全会精神，坚持以人为本，以安全、健康、文明、和谐为总体要求，以实施素质教育为核心，以加强学校管理为切入点，解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大师“”生、家长和社区的积极性，努力构建和谐校园，办好人民满意教育为此，我校开展了丰富多彩的以校园文化建设系列活动为载体的和谐校园创建活动得到了上级称赞、社会的认可和学生的喜爱，学校呈现出一派平安、健康、文明、和谐的可喜“‘’”局面下面，就我校开展创建工作总结如下“”

一、宣传发动，统一认识，形成和谐的育人氛围创建和谐校园不仅是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全“”面推动我校未成年人思想道德建设工作的一项重要任务，而且是我们实践三个代表、八荣八耻重要思想和贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会重要论述“”“”的具体行动，意义重大为了搞好本次活动，学校行政会议经过讨论，首先统一思想认识，成立了以行政一把手为组长的创建和谐校园工作领导小组，并制定了具体可行的《振兴小学开展和谐校园创建活动方案》，确定了创建活动的工作思路为宣传发动组织实施自查、汇报和整改三个阶段进行“”“同时，我们在全校范围内作全面动员，首先利用学期开始教师集中进行学习的时机，”对教师做好发动工作，组织教师学习教育部新颁的《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》学校还利用教师例会、业务学习等时间，组织教职工围绕以未成年人思想道德建设工作为主题，学习了《爱国主义实施纲要》、《公民道德建设实施纲“要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》”等有关创建文件及学校的创建活动方案在开学典礼举行的升旗仪式国旗下的讲话，对全体师生进行了创建和谐校园，从我做起的动员，号召全校师生行动起来，在创建工作领导小组的领导之下，从我做起，从现在做起，共同建设和谐校园为“‘’”了加强宣传，学校还利用班会、班队活动等时间对全体师生进行宣传教育“”学校通过这一系列的宣传发动工作，形成和谐的育人氛围

二、加强队伍建设，是创建和谐校园的基础加强领导班子建设，是创建和谐校园的前提和谐的学校领导班子是创建和谐校园的前提为此，我们加强了学校领导班子建设，

1.让班子成员认识到，领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力通过学习，进一步提高了班子整体素质，所有班子成员认真践行了三个代表重要思想，都努力地学习了管理理论，不断提高了管理水平工作中，我们树立了全员服务的意识，增强以校为家的“”责任感，勤政务实、高效廉洁、团结协作、开拓创新、有全新教育理念班子成员还深入教育教学第一线，发现问题，及时研究问题，解决问题在全体班子成员的努力下，一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经初步形成，在教职工中和社会上树立良好的自身形象，促进了和谐校园的建设努力抓好教师队伍建设，是构建和谐校园的主要因素要培养出高素质的学生，必须有一支高素质的教师队伍教师是全面实施素质教

2.育的主力军，是培养学生健康和谐发展的主力军，是教育教学改革的实施者，是构建“”和谐校园的主要因素为此，我校在致力于构建团结、务实、勤政、高效的好班子的基础上，以教师队伍的整体优化为工作重点，着力构建一支师德高尚、师能高“”强、师仪高雅的优秀教师队伍“教师作为人类灵魂的工程师，教书育人，为人师表，责任重大我校大力强化师德”建设，要求教师一言一行要给学生留一好印象，要与学生平等相处我们认真组织教“”师学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师职业道德行为规范》、《梧州市教育局关于加强教师队伍管理的若干规定》和《蝶山区教师职业道德建设要求》继续开展了讲师德、正师风、树师表、铸师魂的师德教育活动和学习梁培“”光先进教育活动通过学习，提高了教师的道德素养，树立了良好的职业形象，完善了师德建设的学习机制、奖励约束和内化自律机制，使教师职业道德素质不断提高通过多种形式加强了师德师风教育，增强了教师教书育人的责任感和使命感，构建了一支师德高尚、业务精良、社会满意、充满生机与活力的教师队伍认真抓好课改工作，转变教师的观念，使学生和谐统一发展学校认真抓好课改工作为使广大教师适应和走进新课程，改进教学方式，学校加大

3.了培养力度利用各种机会组织教师广泛听课首先是借助省、市、县优质课，教研课，观摩课这一契机，派出教师去听课，学习他人的长处，老师们不仅听自己所教学科的课，绝大多数教师还跨学科听课；其次是组织全校教师人人上一堂优质课或教研课活动，互相听课，共同提高；教研组内，集体备课，一人执教，听后进行评“”议全体教师全学期人均听课节以上通过培训学习，转变教师的观念，树立门“”门功课是主课的思想，使各科教学和谐统一发展，培养全面发展的学生；20开展关爱学生行动，构建和谐的师生关系我们还结合学校创建和谐校园实施方案，继续开展了关爱学生行动系列活动走

4.“”进了班的学生杨鸿远同学的家庭班的学生杨鸿远同学，在年月“”不幸得了白血病，班主任崔旭红老师和副班主任黄嘉莉老师，及时将学生病情向学031031201*11校汇报当学杨鸿远家里出现生活困难时，全校师生纷纷为他捐款二万多元走进了班邱梓健、梁荣钊、黄耀永的心灵这是几个暂困生，无心向学，上课不听书，大声讲话，不但影响了同学的学习，还影响了教师的正常教学校长和班主任莫老师，024副班主任周老师，体育科温老师，常常队他们进行教育教师们不采取批评的方式，而是真正去关心他们，尊重他们当他们有困难的时候，主动帮助他们解决校外社会青年的纠缠并及时鼓励他们，恢复他们学习的信心在教师们的帮助下，上学期期末考试，三个孩子语文、数学都及格了，英语有一个及格通过开展关爱学生行动系列活动，教师们都能走进学生、关注学生、尊重学生、激励学生，从而建立了和谐的师生关系“”“”“”“

三、加强学生管理，促进学生健康和谐发展学生是校园的主人，端正的思想是学生接”“”受文化知识、端正学习态度、完善人格的重要基础，是保障校园和谐的基础在学校学习期间养成的良好形象和习惯，逐步使学生正确认识自我，接纳自我，发展自我，完善自我要培养学生具备积极向上的情绪，高尚的情操，豁达的胸怀，健康的兴趣爱好，坚强的意志，远大的理想，坚定的信念，较强的环境适应能力，并根据各年级学生的不同情况进行分层教育，基础年级的学习方法指导，集体主义与主体意识教育，人际关系教育，中等年级的社会责任感教育，人生观教育和承受挫折能力的培养，毕业年级的升学教育通过不同阶段的教育内容来体现教育内容上的循序渐进，为学生的健康发展提供了较为宽广的空间为了让学生和谐发展，在学生管理上，我们非常注重学生的文明礼貌养成教育新修订的《小学生日常行为规范》中明确提出文明礼貌的要求尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语根据这一要求，在新学期一开学，我们就在全校学生中广泛深入地进行文明礼貌的宣传教育，广泛开展在校内向不文明行为告别活动，在校外切实做好人人劝陋习活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为倡导五有，课堂“”“有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长新风，培养学生的自我”“”“教育能力、自我管理能力，使校园面貌和学生精神面貌有较大的改观我校形成讲”文明礼貌光荣，不讲文明礼貌可耻的浓厚空气，人人讲秩序、讲礼貌的社会主义风“气蔚然成风”

四、创建活动育人体系，促进学生身心和谐发展我校大队部根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中利用三八妇女节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、八一建军节、教师节、国庆节、重阳、队庆、元旦等有利契机，通过举行队活动、国旗下讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向三月份大队部组织开展了以下活动加强宣传力度，充分利用各种集会、黑板报等阵地，宣传创建和谐校园的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡仪每一个学生从我做起，从身边小事做起，积极投

1.“”身于和谐校园创建活动举行全校性安全教育活动月活动启动仪式，使全体师生明确活动的重要性出版“”安全知识宣传墙报，宣传安全知识，并进行墙报评比发动学生通过网上、书报等途

2.“”径进行安全知识资料收集，结集、交流、展览、评比，发挥学生积极主动学习的能动性，主动吸收、掌握安全知识观看安全知识宣传图片展，观看安全教育宣传录像，通过一些案例明白掌握安全知识的重要性各中队开展安全伴我行主题活动，全校学生在安全知识专题讲座或安全知识竞赛中知道、掌握一些自救自助的安全技“”能组织紧急险情疏散演练活动，使学生懂得遇到紧急险情的应急处理方法，一要冷静沉着，二要服从指挥，以较快的速度从险情现场撤离到安全地带举行弘扬雷锋精神、做文明好少年学雷锋系列活动为培养少先队员的奉献意识，学校组织全校师生开展我是校园小雷锋活动，结合城乡清洁工程，到街头小

3.“”巷，搞清洁卫生，清理小广告等白色垃圾，保护环境各中队召开了学习雷锋好榜“”扬主题的队会，队员们通过在网络上查询了关于雷锋的各种资料，观看了电影片“断，通过演讲、讨论、讲故事等形式，缅怀雷锋叔叔的先进事迹，加深了队员们对雷”锋精神的了解开展了春意浓浓庆祝三八系列活动为了对学生进行传统节日、以及感恩教育，少先大队在队员中开展了春意浓浓庆祝三八系列活动，让队员了解母亲的辛苦，

4.“”了解成功女性背后的故事，更懂得尊重女性少先大队号召队员在节日到来之际，亲“”自为妈妈制作一张真情卡，把自己想对妈妈说的话写在真情卡上，做为礼物送给日夜操劳的妈妈四月份大队部组织开展了以下活动开展四个一，进行环保教育各中队积极开展以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的四个一节约资源活动，通过国旗下的讲话和以大队部的名义

1.“”“发出倡议书，让队员影响到家庭里的父母、亲戚朋友一起节约能源组织和引导队员”“”从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环保意识和良好行为习惯大队部结合月日清明节的时机，组织队员们开展了以找英烈、树榜样、学做人为主题的五个一活动，即读一本革命历史题材的书或一部电影，了解一件历史

2.45“事件，学一首革命历史歌曲，参观一处革命历史遗址，走访一位身边的共产党员同”“”时还开展专题读书活动、故事会、革命歌曲卡拉赛等活动体验历史，了解事件，探索历史兴衰，纪念本身就是一次潜移默化的爱国主义教育活动后，许多队员在自ok己的心得体会中写下了自己的豪言壮语，立志要发奋学习，为祖国明天的辉煌作出自己应有的贡献五月份大队部组织开展了以下活动组织和谐校园，梦想腾飞校园文化艺术展演活动活动通过梦想腾飞卡拉大奖赛、民乐合奏、舞出我天地舞蹈比赛、英语诗歌朗诵、英语课本剧、情景剧比

1.“”“”ok赛，以及绘画、书法、美术设计等形式，给同学们提供一个实践的舞台，展现我校对“‘’”学生开展的各项素质教育，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推进素质教育的实施的成果，推动校园精神文明建设六月份大队部组织开展了以下活动九月份大队部组织开展了以下活动继续开展民族精神代代传活动弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操我校少先队将以教师节、中秋节、庆国庆等重大节日为契机，

1.“”着力营造独具特色的少先队氛围围绕９月日教师节和廉政文化进校园等主题，组织各中队开展系列活动，如让学生出一期板报，制作一张贺卡等，都收到了良10“”“”好的教育效果结合第十一个推普周，我们开展了小手拉大手，讲普通话，做文明人的活动倡导孩子们说普通话，写规范字学校组织学生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗

2.“”“”朗诵、讲故事、编小报、相声、小品表演、找错别字等系列活动，使学生增强了学习规范语言文字的兴趣，感悟到创作的快乐，拓展了学习的空间，培养了语言文字的实际应用能力同时，学校也将那些普通话使用标准、优秀的学生作为全校升旗仪式演讲、主持的最佳人选良好的校氛围增强了学生规范语言文字的责任意识，提高了学生语言文字运用能力十月份大队部组织开展了以下活动爱国主义是思想道德教育的核心和灵魂大队部组织了以爱国主义为主旋律的国防教育和革命传统教育；抓住主线国庆节、建队节等纪念日，围绕我为红领巾添光

1.彩主题，举行黑板报比赛和主题队会及队综合知识竞赛等活动，庆祝中国少年先锋“队建队周年，大队举行新队员入队仪式，吸收本学期的第一批新队员，并以此为”契机，进行队名、队礼、队旗、呼号、作风等队的基本常识教育通过系列活动，把弘58扬民族精神，增强学生爱国情感和国防意识落到了实处开展快乐科普校园行系列活动，激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，进一步提高学生的科学素质结合我校校本课程绿色教育，绿色校园的

2.“”教学内容，学校大队部组织学生开展了五个一活动进行了一次以节约水资源为“”主题的中队主题活动；撰写了一份有关地球水资源、水资源污染情况和水资源使用“”“”情况的调查报告或小论文；动手做了一次有关水的小实验；写了一篇节约用水的倡议书；设计了一个学校节约用水的环保方案使学生在活动的过程中了解了身边的水资源和相关科学知识倡导学生节约用水，养成从小保护环境的良好习惯十一月份大队部组织开展了以下活动开展安全系列教育活动，请校外辅导员作法制、安全教育讲座等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》强化队员的法制观念和交通安全

1.“”观念，使队员学法、知法、懂法、守法、用法围绕月日的消防宣传日，以生命至上，平安和谐为主题，结合学校实际，开展了十个一活动进行一次消防119“”“宣传周的总动员；为全校师生上了一堂生动活泼的消防安全理论课；开展了一次全”“”“119校性的消防安全大检查；利用早操时间举行了一次全校性的消防安全紧急疏散演练；”观看了一次有关《中小学生消防安全常识》的录像；参观了消防站；开展了一次以消防安全为主题的漫画创作大赛；三～六年级的学生进行了一次《我与消防车的故事》“征文大赛；各中队开展了一次以生命至上，平安和谐为主题的消防知识竞赛；出版”了一版以生命至上，平安和谐为主题的消防宣传板报使本次消防宣传周活动落“”到实处，做出成效“”开展学习十七大会议精神系列活动，积极主动地引导少年儿童关注党的十七大，不失时机地在少年儿童中进行热爱中国共产党的教育学校大队部组织各中队开展

2.“”了一次以学习十七大会议精神为主题的中队活动；出版了一版主题为高举十七大旗帜，我与振兴共成长的黑板报；大队部还通过橱窗等宣传阵地加大宣传十七大的“”“力度队员们在实践活动中增强对党的领导、社会主义制度、改革开放事业的信念和”信心，理解和拥护科学发展观，参与社会主义和谐社会建设，勤奋学习，快乐生活，全面发展，自觉地为全面建设小康社会和中华民族伟大复兴做好准备，立志成长为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代十二月份大队部组织开展了以下活动为了提高广大学生的身体素质，加强冬季锻炼运动，我们组织

五、六年级的学生参加了国家阳光体育与奥运同行冬季长跑活动在活动中不仅增强了学生的体质，

1.也培养了学生的组织纪律性和集体主义观念“”在年来临之际组织全校学生开展了快乐音符，唱响为主题庆元旦大队主题活动，并发展了第二批少先队新队员

2.201*“201*”丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建展现个性和才华的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园

五、加强制度和实施建设，创建平安和谐的校园环境安全工作是学校工作的重中之重，是构建和谐校园的关键为此，学校切实增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，坚持安全第

一、教育为先、预防为主、管理为重、综合治理的方针，确保学校安全，万无一失“”我们高度重视安全工作，建立健全学校安全、卫生等管理制度，完善了学校安全事故应急预案，严格实行学校安全工作报告制度、通报制度、重要事项请示制度、安全定期检查制度和安全责任追究制度学校制定了《振兴小学安全管理制度》、《振兴小学学生安全教育工作规定》、《振兴小学消防安全管理制度》、《振兴小学地质灾害防灾预案》、《振兴小学应付突发情况紧急疏散及处置预案》、《梧州市振兴小学楼梯安全疏散预案》、《振兴小学紧急险情疏散预案》、《振兴小学传染性疾病应急处理预案》等十多个安全管理制度学校还制定有效的安全保卫计划措施，成立了学校安全工作领导小组，定期开展安全检查，消除各种安全隐患学校还和全体教职员工签订了安全工作责任状，做到目标、计划、教育、管理、责任六落实我们把安全工作纳入学校工作计划和教学内容，还经常利用每星期的校会、班队会、“”墙报等多种形式对师生进行安全教育，提高安全意识学校组织教职工定期学习新修订的《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，增强教师安全工作责任意识和依法施教意识学校要求教职工定期进行安全检查，对全校的教室、各专用室、办公室、走廊、线路、门窗、室外运动器材、校园环境、周边环境、高空悬挂物等进行了地毯式的拉网检查认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态学校重视对学生进行安全教育我们通过安全教育月、消防安全周活动、开学典礼、校会、班会、安全演练、结业典礼等活动，对学生普遍进行以预防火灾、食物中“”毒、交通、人身伤害事故为重点的安全教育，增强学生的安全意识和自护自救能力通过对师生进行安全教育，增强我校师生安全防范意识，使我校学生都能掌握一些必要的安全知识和自护自救的实际操作能力，达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安的安全教育目的，从而培养抵抗灾害的素质“校医积极采取防范措施，备齐常用药，做好常见病的防治工作，每月对学生进行一次”卫生健康知识教育，充分利用橱窗、板报等对学生宣传有关卫生知识，做好季节流感、传染病等防治工作学校还重视对食堂的食物的卫生安全管理做到定点采购，采购的食品有卫生许可证从业人员有健康证同时，建立了食品留样制度

六、加强校园环境建设，创建和谐的校园文化氛围建设具有人文特性的校园文化，让学生在其中得到感染和熏陶，是创建和谐校园的基础工程苏霍姆林斯基曾经说无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终“连学校的墙壁也在说话走进振兴小学的大门，顿时有一种书香四溢满校园的感觉墙壁上普通话伴我行天下、说普通话，做文明学生写规范字，传民族文化的”“”“”“”宣传标牌；一片片绿地，郁郁葱葱；校园小径，曲径通幽；学生出版的推普手抄报宣传栏，生动有趣优雅的人文环境，营造了浓郁的文化氛围校园育人环境建设是实施素质教育的重要组成部分，它潜移默化地影响受教育者，激励学生奋发向上为此，我们充分利用我校优越自然条件，继续构建集绿化、美化、净化、园林化为一体，融校园、花园、乐园、家园、学园于一身的育人环境，既注意创建生态环境，又精心规划设计，形成功能配套学校的整体设计与布局不仅考虑了学校文化的美观，还力求体现四育人自然育人、科技育人、人文与人、人性育人教育特色，创建富有特色的人文艺术文化环境，“让学校的每幢教学楼，每条路，每片园林，每面墙，每个角落都散发出优秀的学校文”化每幅过道墙壁上彰显学校文化底蕴的办学理念、古诗文文化宣传长廊、一排排的芒果树、优美的白石雕塑都显现出灵动的美感振兴小学的孩子们每天都在这绿草如茵、清幽怡人、鸟语花香的环境中生活、娱乐、学习我们要让学生离开校园的时候，带走的不仅仅是知识，更重要的是对理想的追求，对生命发展的理解让这种文化底蕴折射到校园的每一个角落，折射到每一个师生，让每一个师生走到“”校园的每一处都能强烈的感受到弥漫于校园之中的浓浓的人文气息通过对学校文化精心设计和雕琢，营造具有时代气息的人文环境，使学校的硬件建设充满着高尚的精神，让办学理念都蕴涵着文化品位，制定的规章制度体现人文色彩形成了健康向上、积极进取的校园文化氛围，使师生生始终保持积极向上的态势，促进师生身心发展的和谐，人与自我的和谐，人与人之间的和谐，人与自然的和谐一年来，我校以极大的热情，切实有效地展开了创建和谐校园的工作，取得了较显著的成效，但也尚有不足之处创建和谐校园是一个系统工程，在今后的工作中，“”学校要加紧整改，总结经验，以便能创建更好的和谐校园“”年月“”201*1。