标准化先进学校一年工作总结

标准化先进学校一年工作总结年来，在区委、区政府和教育局的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，把握机遇，克服困难，全面完成了年整体工作下面就一年来主要工作作以汇报

一、基本情况xx年，顺利完成学校扩建工程，形成设备齐全、功能完善、环境优良的寄宿制学校现有个教学班，余名学生学校以办群众满意学校为总体目标，以让田野xx的花朵绚烂绽放为办学理念，形成情满校园，和谐向上的校风，尊重、善导、激活18800“”“思维的教风，乐学、善思、焕发潜能的学风，推进学校工作全面、健康、可持续发”“”“展”“”

二、主要工作

（一）资源整合，促进学校快速发展今年月，小学迎来让区六所小学的近名教职工和多名学生，形成庞大的教师和学生队伍学校科学合理安排人员，做到人尽其才、物尽其用学校的发9xx xx50300展空间得以扩大，学校进入了快速发展的轨道

（二）凝心聚力，夺取标准化先进学校建设全面胜利我校创建省级标准化先进学校工作在上级各部门的支持和鼓励下，全体教师人人参与，甘于奉献，不计回报学校领导常常加班到深夜，教师们连续一年多牺牲休息时间准备迎检工作全体教师正是以这种舍小家，顾大家的精神参与到标准化建设中，最终获得评审小组的一致好评，获得了分的高分，夺取了标准化先进学校“”建设的全面胜利994

（三）内外结合，开创德育工作新局面重视德育队伍建设，形成学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络与喇嘛甸公安分局结成共建关系，邀请法制副校长为学生做法制教育讲座主动与社区联系，让学生参与社区活动少先大队开展书香校园、母亲节感恩教育、四好少年评选等内容丰富、形式多样的主题实践活动，使学生从小养成良好的道德品质“”“”“”

（四）创先争优，夯实党建工作基础以创先争优活动为载体，不断夯实党建工作的基础开展党员示范岗创建活动涌现出了等一些岗位模范开展暖心志愿服务行动，慰问困难职工，关爱贫困学生，关爱残疾学生戴建平，让其母亲到学校食堂工作赢得了家长和社会的一致xxx;“”xx好评举办了同心向党，童生歌唱大型红歌会，唱出了对党的热爱和感恩xx

（三）教研相融，促进学校内涵发展;“”充分发挥校本教研对教育教学的促进作用，以自我反思为基础，以同伴互助为核心，以专业引领为辅助，教学研究聚焦课堂开展新教师汇报课、新课程研讨课、骨干教师展示课、拔尖人才引领课等等涌现出一大批学科骨干和带头人，我校有市级骨干教师人、区级骨干教师人，让胡路区拔尖人才人

（四）艺体活动，促进学生全面发展7203开展冬日杯绘画展览、学会感恩贺卡制作、元旦文艺汇演等活动开展冬季长跑，学生跳绳、踢毽子、拔河比赛，广播操展示等活动，不断提高学生的身体素质和意志“”“”;品质；开展教职工跳绳比赛、羽毛球比赛，在参加区教育局组织的羽毛球比赛获得团体第一名刘质开同学获全国艺术新星舞蹈大赛黑龙江赛区金奖，于博文获全国艺术人才总决赛声乐类特等奖

三、主要成绩今年先后被评为全国百佳语文教改示范校、黑龙江省群众满意学校、大庆市师德先进集体、大庆市实验教学先进集体、黑龙江省优秀少先大队、大庆市首批三星级少先队组织、大庆市人防工程平战结合管理先进单位、让胡路区教育教学先进单位、“让胡路区巾帼文明岗”

四、下步工作

（一）抓好一个教学，保障一个安全以教学工作为中心，努力提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化，通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升负责人王传霞后勤人员服务意识不断增强，做到安全高效运转；安全工作宣传到位，协调到位，措施到位，检查到位，材料齐全，安保工作细致到位，确保安全无事故负.责人赵玖陵

（二）迎接两个检查，落实两个项目加倍努力，积累材料，迎接省级标准化先进学校复检和义务教育先进区复检工作，确保验收工作圆满、顺利负责人刘克华上下协调，多方争取，完成学校塑胶运动场和教学楼地砖铺设项目，进一步规划和完善学校基础设施建设满足学生的学习和活动的需要负责人刘克华

（三）强化三个特色、羽毛球特色以羽毛球为切入点，开发羽毛球校本课程，大打羽毛球品牌，以人人会打羽毛球、1人人都懂羽毛球、竞技有水平、普遍有基础为目标，形成学校独有的羽毛球体育“文化提高学校的知名度，扩大学校的影响力负责人刘克华”xx、国学经典诵读2根据诵读为主，唱演结合；践行圣言，智慧成长的工作思路，推进国学经典诵读各项工作，重点抓好国学进课堂、国学校本教材开发、开展国学活动等工作，力求通过“”诵读中华文化经典，实践伦理道德精神，构建美好的精神家园，为学生形成终身的语文素养奠定基础负责人刘克华、网络教学深入开展网络环境下的教学研究与应用，实行电子备课、网络进课堂、开展网络教3研、加强远程教学交流以信息化带动教育现代化积极做好学校网站建设工作，通过网络吸收和传递教育信息负责人刘克华小学始终坚持用新思想、新理念引领学校大发展，用新机制、新办法解决发展中的新问题小学全体教职工将进一步解放思想、更新观念、齐心协力，建设小xx学教育品牌xx xx第二篇省级标准化先进学校建设工作汇报少年军校展新姿绿色教育溢满园省级标准化先进学校建设工作汇报北安市铁西小学----少年军校展新姿绿色教育溢满园

2014.9省级标准化先进学校建设工作汇报尊敬的省督导室的专家、各位领导——大家好首先我代表铁西小学领导班子及全校师生，对各位领导莅临我校检查指导，省级标准化先进学校建设工作，表示诚挚的欢迎和衷心的感谢在北安市委市政府、省督导室、黑河市督学室及我市教育局的高度重视和大力扶持下，我校取得了长足的发展，尤其是近年来，市政府加大了对我校的资金投入力度，并于年月日搬进了新的教学楼，改变学校年的办学条件宽敞明亮的教室、完善的教学设施和现2013826代化的教学设备今天的铁西小学，正以崭新的面貌进入新的发展阶段40铁西小学始建于年，是全市唯一一所省级绿色学校及少年军校，学校占地面积为平方米教学楼面积为平方米，教职工总数人，专任教1974师人，其中本科学历教师人，专科学历教师人，教师学历达标率

17305.

043664.1257高级职称教师人，中级职称教师人，初级职称教师人技师人，学校现491839100%有个教学班，在校生人学校以树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教627222育，争创品牌学校为办学宗旨，以构建绿色教育办学体系，少年军校和艺术教育两13514“翼和谐共进的办学特色，以培养学生创新精神和实践能力为重点，通过着力实施”“五绿工程和建立少年军校，形成独具特色的办学与管理模式，赢得了各级领导的”充分肯定和社会各界的广泛赞誉学校先后荣获全国尝试教学先进单位、省级绿色“”学校、省级一类学校、省级标准化合格学校、省级军民共建先进单位、黑河市文明单位标兵、黑河市教科研先进单位、北安市三育人先进集体、北安市关心下一代工作先进集体、北安市第三十一届运动会体育道德风尚奖、北安市第三十一届运动会团“”体操优秀表演奖等多项殊荣与此同时，学校教育教学质量稳步提升，生源不断扩大我校根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，按照政府教育督导室的有关要求，积极开展省级标准化先进学校创建工作，全力打造内涵丰富、品质优良、独具特色的品牌学校下面我从文化建设、队伍建设、教育教学及学校管理四个方面做以汇报

一、打造一流校园文化，创建绿色书香校园

（一）物质文化建设已成为我校校园文化建设的重要载体近年来，市政府及教育局领导，不断加大对我校扶持力度，从资金、政策上给予较大倾斜，改善铁西小学近年的办学条件，为学40校快速发展奠定良好基础基础设施健全完善年，市委、市政府投资规划建2设铁西教学城，年８月日，学校整体迁入教学城内教育局投入多万元2012资金，新建塑胶场地及购置了全新的教学设备，每班均为多媒体一体机及多功能电201326270教白板，高标准配置科学实验室、舞蹈室、音乐室、多媒体教室（录播室）、计算机教室、电子备课室、体育活动室、综合实验室、档案室、图书阅览室、大小会议室、教师办公室等教学设备，铁西小学的办学条件得到全面改善

（二）校园精神文化建设成为校园文化建设的核心铁西小学是北安市唯一一所省级绿色学校及少年军校，在创建绿色学校过程中，学校积极构建绿色教育办学体系，我们从绿色学校的创建中领悟到绿色教“”“”“”育更为深刻的内涵是绿色教育是生命、活力、充满希望的教育，绿色教育所追求“”“”“的，不仅仅是一种生态环境教育，更象征着一种文化，一种文明她是校园物化环境”与文化气息的统一我们提倡的绿色教育是一种生命教育，更是一种和谐、人文、民主、崇尚自然、以人为本、关爱生命、注重人文的现代教育观通过实施五绿工“”程既绿色管理，绿色德育，绿色教学，绿色服务，绿色环境，逐步形成教育思想人“”文化与科学化、办学理念人本化与开放化、管理行为制度化与主体化、教育环境审美“”“化、教育技术现代化的绿色校园氛围，营造出有利于师生和谐、健康、可持续发展的绿色教育，让学生在绿色的环境中茁壮成长根据学校的历史和办学特色，对校”“”园文化建设进行精心设计建设高品位的学校文化，注重校园文化建设，将铁西小学“”校园建设成具有时代精神和浓郁地域色彩的绿色书香校园，是领导班子不懈的追求现在，学校从绿化、硬化、美化等多个角度入手，对校园进行了整体布局和规划，学校分为运动区、生活区、学习区三个区域步入校园，省级绿色学校、铁西小学烫金字熠熠生辉重新设计了校徽，教学楼上方悬挂的校徽，外环的绿色象征着生命“”“”和希望，内环的图案是铁西大写字母的缩写，又是汉字文字，象征着知识和“”“tx”“”力量，同时，又是一名学生，在长城上仰望着蓝天，向着美好奔跑，象征着铁西小学会有更加辉煌的明天我们有信心领航未来楼内西侧绿色管理综合展板，重新梳理了创设人与自然和谐共处，培养绿色人才的生态园为办学理念办学目标为一“”流的绿色管理、一流的绿色师资队伍、一流的绿色教学设备，一流的绿色校风学风，“”“一流的绿色教学质量办学特色为以构建绿色教育办学体系为核心，少年军校，艺术教育为两翼和谐共进的特色学校建设校训为尚德博学立志做感动中国和影响”“世界的人”楼内一楼浮雕采用绿色为主基调，寓意着清新，希望代表安全、平静、舒适之感，在四季分明的北安，见之如见到了春天之树木、有绿色的嫩叶，看了使人有新生之感四楼贯穿整幅浮雕的三条平行横线，代表着铁西3小学学生的平安、健康，快乐，成长之线，也寓意着铁西小学是人生的第一起跑线，在这条起跑线上将绽放新的希望与目标大地、绿树、阳光分别代表着来自不同各界对于铁西小学学生的关爱，是这些关爱使他们健康快乐的成长绿色的飞鸟象征着希望的明天，寓意着铁西小学的学子们都能在祖国广阔的天空中展翅飞翔，音符，星星，奖牌，科技等符号的出现使整幅画面充满了生动的韵律感，同时也寓意着铁西小学的学生德智体美劳全面发展，使得整个画面与铁西小学的办学宗旨更加的融会贯通一楼展开新画卷的大幅绿色管理图版，充分体现了绿色学校的办学思想、工作目标、工作任务，凸显铁西小学个性化的办学思想，图版团队精神、合作共赢、展望新未来，预示着铁西小学全体教师勤勉工作，拼搏向上的团队精神“二楼立足新起点绿色德育管理图版，梦想、发现、友爱展版象征着自然、和谐、人文、民主等思想的一种现代德育观绿色德育创建绿色礼仪教育着力抓好《小学“”生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻实施，把礼貌、绿色礼仪、绿色礼节三礼“”教育作为校本课程常抓不懈开展形象工程等主题教育系列活动，充分展现出师“”“”生的良好精神风貌和修养“”三楼再创新高度绿色教学，生命绽放的绿洲图版，以高效课堂和《课堂教学有效性研究》为抓手，把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人；把班级交给学生，让教室“”“”充盈民主的气息；把创造交给师生，让课堂充满智慧的挑战；把发展交给师生，让课堂成为成长的家园建构绿色的对话课堂展板，营造一种宽松有趣、和谐平等、愉悦的课堂环境；建构绿色的情感课堂，激发学生的学习欲望和动机，从而培养绿色人才，推动课内外教育教学改革，形成学校文化特色和品牌四楼以少年军校为主题，展现绿色校园军歌嘹亮，顽强、团结、自信、拼搏的军人风采，通过举办少年军校授旗仪式、军校联谊共庆佳节演出活动、参观军营和现代化军械等活动，对学生进行基本的国防知识教育和军事技能教育，磨练学生的毅力，历练学生的品质，培养学生艰苦朴素和吃苦耐劳的优良作风为全方位打造少年军校奠定了基础铁西小学深厚的文化底蕴，独具一格的校园文化，充分展现了铁西师生团结进取、和谐发展、奋发向上的精神风貌，有力促进了良好校风、教风和学风的形成

二、打造一流育人队伍，展示和谐团队风采教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者，特别是在当前课程改革的背景下，教师队伍的精神成长与专业成长同样重要，同时也是深化教4育改革和教育发展的新焦点

（一）加强职业道德教育，增强教师爱岗敬业的自觉性加强职业道德教育的核心问题是师德问题，师德问题的关键是教师是否爱着自己工作的环境几年来，铁西小学的领导用自己的身体力行树立着航标，学校领导班子建设的五二三工程是班子形成凝聚力的具体体现，五二三工程为五是坚持五项原则即认同性原则、平等性原“”则、和谐性原则、相容性原则和互补性原则；二是两项制度，即每周一次的班子会“”“”议制度，坚持经常的谈心交流制度三是三种方法即自我修养法、情感沟通法和角“”色换位法同时在管理中，注重了科学管理、人文管理相结合，以良好的形象影响着“”教职工

（二）加大校本培训力度，增强教师的专业化执教能力、完善制度学校制定了《校本培训制度》，认真组织校本培训，全面提高教师的教育理论和实施新课改的执教水平，实现教师队伍的专业化，为了实现这一目标，学校1把形式多样的校本培训列入制度内容，把校本培训列为常规工作以制度的方式稳固下来、健全组织学校在健全统一的科研组织的基础上，将教研科研重心下移，建立以备课组为基本单位的学习型组织，在学校统一的周三培训之外，各个备课组每周有2统一时间进行教学研讨、集体备课、评课、学习外地经验、新的教育教学理念等、明确内容围绕新课改，学校一个时期围绕统一的内容展开培训、研讨，切实提高全体教师的理论水平和教学能力为了满足教育需求，在师训方面进行投入，学校每3年的预算尽管资金紧张，但也要留出用于教师培训的经费为打造专业化的师资队伍奠定良好的基础、提升技能水平随着教学手段的不断更新，学科教学与信息技术的整合已成为教师们教育教学工作的重要组成部分，整体提升教师运用现代化的教学手段4

（三）加强校本教研，内强教师队伍的整体素质几年来，学校注重把教师队伍建设的着力点放在内强素质上，采取切实有效、有序、有绩的方法和途径，开展以学习实践反思为主要形式的校本教研活“”动“————”、创建六个一活动载体，全员参与学校校本教研1“”、开展四环节教研模式为主要内容的系列教研活动、依托三级教研网络，充分发挥骨干教师在校本教研中的作用2“”、建立教学反思制度，引导教师在实践中反思，在反思中提高3“”

4、培养教育科研能力，呈现人人有课题，个个搞科研的良好态势5

（四）搭建平台，教育教学大赛展风采5“”教师们经过砺练和培养，逐步由经验型向研究型转变，学校每学期都开展各种类型的研讨课、观摩课，教师们自制课件和使用，精湛的课堂艺术，教育教学理论应用在课堂上体现，同时，教师们也迈出校门，走向大型舞台，近几年英语、数学、语文等学科教师纷纷在系统参赛王岩、李小庆老师参加龙江杯语文学科竞赛，荣获一等奖付丽艳老师的英语课在全市进行观摩“”

三、建立一流管理机制，推动学校快速发展

（一）建章立制建立健全各项规章制度，我校在多年的教育教学实践中，不断创新和探索，逐步形成了一整套管理体制，涵盖学校工作的方方面面，形成了多项管理制度，在管理体制中，采取了纵横交叉、三位一体三全统一的管理方法，视角辐射到教育教学、后勤保障、校园安全、信息传递等各个方面，所谓纵横交叉，即纵向实行校长统一领“”“”导，中层领导分工负责，班主任具体实施，认定层层管理目标；横向实行带班领导、值周教师周周分管，量化考核；所谓三位一体即学校、家庭、社区由学校牵动，全员参与管理，教育、指导等，由于我校几乎都是来自农村的学生，再加上单亲、留守学“”生的多，学校在学生管理方面显然困难重重于是学校管理人员走进社区、走进托管，一方面开展丰富多彩的活动，建立起新的三位一体教育格局，一方面对家长进行培训，学校反复探讨，出台了三全统一的导员制度即全程（小时）、全员（全“”体教师）、全方位（包括学生八小时外的生活）的管理体制，学校把学生分给全体教“”“”24师，采取以师代亲的管理方式，要求对这些学生时时不放松，事事不马虎，人人不疏忽“”“”

（二）改革评价体系，实施多元评价学校本着树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育的办学宗旨面向全体同学，倡导从最后一个抓起，不让一个孩子掉队的思想，因此打破了以分论教只重“”结果的传统评价方式，建立以人为本，促进师生不断发展的评价体系“”“”、改变评价主体单一的现状，加强自评和互评，使评价成为教师、学生、家长共同参与的交互活动，学校每学期组织家长评教活动，学生评教活动，家长和学生对教师师1德表现，敬业精神，教学方法，教学效果等方面一一评价，对教师的教学行为起到了极好的监督作用、改革学生评价，全面落实新课程评价观，学校除了根据我市下发的中小学生素质教育评价方式，实行多元评价外，每学期都注重2培养学生的各种兴趣爱好，尤其每学期都要评出各个方面的校园之星及学习标6兵一楼西侧廊体梯度的星光之路每名学生都是各班评出的校园之星，也是未来“”“之星”“”

四、加强内涵建设，大面积提高教育教学质量

（一）严格常规教学管理，向管理要质量、健全四级管理网络和三级查课制度所谓四级管理网络就是校长、年级主任、专任教师、后勤人员从育人到服务的一条1“”“”线管理；三级查课制度则实现了对课堂质量及师德师风的双向监管“”、把学科教学目标管理纳入《教师量化考核方案》学科教学管理目标是预设三率一分目标，年级主任、业务校长负责跟踪记载，纳入2期末考核，最后三率一分的高低都与晋职晋级挂钩“”、加强多层面的信息反馈管理“”教学管理尤其要强调它的精细化，我们常说细节出成绩因此学校类似教学常规月3公示，课堂满意率月问卷，班委、学委、科代表课堂反馈，班务日志周总结，领导推门听课，家长推门听课等，多角度、多层面的信息反馈制度使学校从细节上及时掌握“”了教与学的状况，消灭了教学中潜在的问题

（二）不断转变教师观念，向新理念要质量随着教育改革的深入发展，教师不仅要有丰富的知识，完善的人格、修养，严谨的工作态度，更要有综合的工作能力，全新的育人理念，在新课程背景下，在课堂教学中关注的是学生的知识经验与学习状态和学生精神的全面和谐成长因此，教师教育观念的全新转变，我校在此方面多采用校本培训、集体备课、教科研活动等多种方式实施教育观念质的转变有效的提高了教学质量

（三）加强课堂教育改革，向分钟要质量教师的教学观念在逐渐改变，然而教学方式方法的改革我校却要求必须实现全新转40变，高效课堂的终极思想是把课堂充分还给学生，学校要求教师们从备课、上课、研讨课等方面都紧紧围绕高效课堂教学，从根本意义上实现真正的主体教学目前，学校面向全体教师每天进行一节教学技能展示课，说讲评及全校教学开放日的活”动方式，检验课堂教学改革实施状况，更有力提高教师的教育教学能力“”铁西小学年的办学，一朝改变，在各级领导的大力扶持和关爱下，在全校师生的全力打拼多倍付出下，成功的通过了各级领导的检查和验收，先后迎接了黑龙江省40省长陆昊、黑龙江省省政府督导室领导、黑龙江省安全处领导、黑河市市长张恩亮、黑河市督导室领导、北安市委、市政府、市人大、市政协、市科协、北安市教育局等多位领导莅临检查，学校的整体工作得到了上级领导的高度认可7我校目前存在的不足、教师队伍整体素质的均衡发展急待提高；、教师专业化水平急需加强；

1、学校特色办学内涵建设方面还需提升品位下步打算

2、巩固现有的办学成果，全面提升办学水平，树立良好的学校形象，建设现代学校3文化，在更高层次上寻找办学方向和新的发展机遇，使学校快速发展壮大

1、努力在教育观念、教育内容、教育结构、学校管理等方面体现个性化办学思想和打造绿色教育及少年军校的办学特色

2、聚集课堂，向课堂要质量，减轻学生负担，强化质量意识，研究科学客观又符合我校校情的评价机制，全面提升教学质量

3、在教师队伍建设上，更加努力培养一批具有更加先进教育思想，更具奉献精神，更具鲜明特点的骨干教师群体

4、营造和谐氛围，注重满足员工职业发展和自我实现的需要，逐步实现制度管理为文化管理5以上是我从办学条件改善、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面的简要汇报，敬请专家、各位领导指导指正谢谢大家第三篇学校标准化建设工作总结年欧肯河学校标准化建设工作总结8本年度标准化建设工作已告一段落，下面对这一阶段的工作做以初步总结实施学2014校标准化建设工程，是提高学校办学水平，促进基础教育均衡发展，全面实施素质教育的重要举措根据上级指示精神及《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，我校全面启动、实施了学校的标准化建设工程在上级部门和领导的大力支持和悉心指导下，现在已经取得了初步成果办学条件明显改善

1.在硬件建设方面，我校按照上级领导和《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，先后投入资金，按规定标准补充了各专用教室的设备设施；更新了部分教师办公桌椅和学生课桌椅；突出校舍、校园人文特色，有计划地有步骤的开展了校园绿化美化工作；升级了仪器设备，构建简单校园办公网络体系，形成了校内办公，交流，资源共享等计算机网络化管理学校面貌发生了根本性的改变，整体办学条件在原来的基础上得到了极大的提高办学理念进一步更新在启动学校标准化建设工程后，我校领导班子思想超前、目光敏锐、审时度势，结合

2.我校目标管理考核办法，重新梳理、提炼本校的办学理念和办学风格杜绝了办学的随意性和在低层次徘徊的局面我们以传统文化做积淀的绿色校园，以信息技术为核心的优质教学，以能力培养为基础的优化活动的办学理念和让校园充满欢乐，“让学生全面发展，让学生走向成功的办学思想，充分彰显了我校深厚的学校文化积”“淀新提出的打造特色，规范管理，办一所学生全面发展具有制度化、标准化、规范”化和谐创新示范性的学校的发展目标和最好是一时的标志，更好才是教育永远的“追求的校风，启迪智慧，收获快乐的校训，体现了学校培养未来需要人才的先进”“思想，得到了上级领导的高度评价”“”教学常规进一步规范在学校标准化建设工作中，我校领导和教师积极确定教学研究工作主题，加强对教

13.学方法和教学过程的研究，使课堂教学充满生命活力，有效促进了我校基础教育内涵品质的提高坚持把提高教学质量作为学校发展的根基，在教学管理、教学常规工作、教学研究、教师专业化发展、课堂教学等方面狠下功夫组织多元化的研修方式，在教学上拓展新方法，抓实、抓好、抓细上课、备课、作业批改各个环节，全部建立规章制度，用制度加强管理，取得了可喜的成绩整体素质进一步提升我校根据不同年级的个性化需求，对不同年级不同学科教师实行不同的培训方案，

4.多措并举，注重实效，使所有教师较快地适应不同岗位要求，加大师资培训提高力度，主动创造条件，使小学教师大专学历达到，初中教师本科学历达到，培训达标率达，有效提高了教师队伍的整体素质100%在学校标准化建设工作中，我们学校不仅取得了一定成果，积累了宝贵经验，同时也100%100%发现了我们存在的一些不足这主要表现在以下几个方面部分教师的认识还要再提高我们必须清醒地认识到，未来教育的竞争，必将是质量的竞争与特色的竞争，没有特色的学校，是没有生命力的学校在教学特色上还

①.缺少深层思考，没有梳理提炼，用少数学生的艺体活动来代替学校的特色，使所谓的特色既没有广泛性，又没有生命力有的地方贴进学生近一点、矮一点寓教于乐的少“”在校本课程的开发上还要多琢磨，如何形成体系，确立什么内容，以达到拓宽学生视野，增长学生能力的目的

②.部分过程性档案材料还不够规范、不配套，表明常规管理存在一定的漏洞对于存在的问题，我校已制定出了以后的工作方针，主要落实在以下几个方面加强

③.领导，强化责任

①.推进义务教育学校标准化建设工程，社会影响大，经费投入多，持续时间长这就要求必须加强领导，统筹安排，强化责任，合力推进把握关键，突出重点义务教育学校标准化建设内容丰富，涉及办学条件、学校管理、队伍建设、教育教学2

②.等方方面面，因此在实施过程中，必须分清主次，把握关键，突出重点把握关键就是狠抓建设标准的落实，突出重点就是大力加强学校内涵建设要充分认识到学校特色是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位、确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点，是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点，是突显学校鲜明个性、拓展办学境界的立足点强化培训，确保质量学校标准化建设工作复杂、千头万绪，对于学校领导者和全体教师来说，没有高超的

③.业务能力做保证，要高质量地推进工作是不可想象的在以后的工作中，我们将按照工作计划，组织专门的硬件建设、内涵建设培训同时，我们还将邀请教育督导部门的领导到我校就学校标准化建设问题作专题辅导，确保相关工作高质量、高标准、高效率推进加强督导，确保落实为确保工作落实到位，取得实实在在的成效，在实施过程中，要完善实施制约督促机

④.制，按照建设标准要求将工作分解落实到具体责任人切实做到责任到人，追究到位，确保义务教育学校标准化建设各项工作圆满完成欧肯河农场学校年月标准化学校年度工作总结201411欧肯河农场学校年月第四篇学校标准化建设工作总结学校标准化建设工作总结201411岱岳区大汶口镇西遥小学（年月日）20121122实施学校标准化建设工程，是提高学校办学水平，促进基础教育均衡发展，全面实施素质教育的重要举措根据上级指示精神及《山东省义务教育学校标准化建设实施方案》的要求，我校全面启动、实施了学校的标准化建设工程在上级部门和领导的大力支持和悉心指导下，现在已经取得了初步成果得到了教育行政部门的高度评价，前段时间我校顺利的接受了市规范化学校验收主要成就表现为以下几个方面办学条件明显改善在硬件建设方面，我校按照上级领导和《山东省义务教育学校标准化建设实施方案》

①.的要求，进行了校舍维修、教学仪器配备和设备的添置工作先后投入大量资金，修缮了校舍，配备了心理咨询室、保健室、图书室、阅览室、微机室、实验室、舞蹈室、音乐教师、美术教师和多媒体教室，实现了班班通和教室、办公室取暖工程，教师人手一台微机同时我们、又投资近十万元建成了标准的活动操场，购置了大量音体“”美器材，更新了教师办公桌椅和学生课桌椅学校面貌发生了根本性的改变，整体办学条件在原来的基础上得到了极大的提高办学理念进一步更新在启动学校标准化建设工程后，我校领导思想超前、目光敏锐、审时度势，结合我校

②.三年目标管理考核办法，重新梳理、提炼本校的办学理念和办学风格杜绝了办学的随意性和在低层次徘徊的局面我们西遥小学细雨泽桃李、教育硕果香的办学口号和共建共享幸福教育的办学方针充分彰显了我校深厚的学校文化积淀新提出“”的追求教育品质，注重内涵发展的办学思想和以学生发展为本，为学生的可持续“”发展奠基的办学理念，体现了学校培养未来需要人才的先进思想，得到了上级领导“”“的高度评价”教学常规进一步规范在学校标准化建设工作中，我校领导和教师积极确定教学研究工作主题，加强对教1

③.学方法和教学过程的研究，使课堂教学充满生命活力有效促进了我校基础教育内涵品质的提高，受到了上级领导的重视并给予高度赞扬各班都坚持把提高教学质量作为学校发展的根基，在教学管理、教学常规工作、教学研究、教师专业化发展、课堂教学等方面狠下功夫组织多元化的研修方式，在教学上拓展新方法，抓实、抓好、抓细上课、备课、作业批改各个环节，全部建立规章制度，用制度加强管理，取得了可喜的成绩，获得了上级教研人员的高度肯定在学校标准化建设工作中，我们学校不仅取得了丰硕成果，积累了宝贵经验，同时也发现了我们存在的一些不足这主要表现在以下几个方面部分教师的认识还要再提高我们必须清醒地认识到，未来教育的竞争，必将是质量的竞争与特色的竞争，没有特色的学校，是没有生命力的学校在教学特色上缺

①.少深层思考，没有梳理提炼，用少数学生的艺体活动来代替学校的特色，使所谓的特色既没有广泛性，又没有生命力有的地方应付检查的多，贴进学生近一点、矮一点寓教于乐的少“”在校本课程的开发上还要多琢磨，如何形成体系，确立什么内容，以达到拓宽学生视野，增长学生能力的目的

②.过程性档案材料不甚规范部分材料都是突击后补，不规范、不配套，表明常规管理存在一定的漏洞

③.对于存在的问题，我校领导已制定出了以后的工作方针，主要落实在以下几个方面加强领导，强化责任推进义务教育学校标准化建设工程，社会影响大，经费投入多，持续时间长这就要

①.求必须加强领导，统筹安排，强化责任，合力推进把握关键，突出重点义务教育学校标准化建设内容丰富，涉及办学条件、学校管理、队伍建设、教育教

②.学等方方面面，因此在实施过程中，必须分清主次，把握关键，突出重点把握关键就是狠抓建设标准的落实，突出重点就是大力加强学校内涵建设要充分认识到2学校特色是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位、确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点，是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点，是突显学校鲜明个性、拓展办学境界的立足点加强督导，确保落实为确保工作落实到位，取得实实在在的成效，在实施过程中，要完善实施制约督促机.制，按照建设标准要求将工作分解落实到具体责任人切实做到责任到人，追究到位，确保义务教育学校标准化建设各项工作圆满完成第五篇标准化学校建设工作总结年学校标准化建设工作总结为了构建以德育人、以人为本、和谐发展的良好育人环境，多年来，我校积极贯彻2014党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学“”条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，加强了农村偏远学校的办学步伐，促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教育学校标准化建设工作总结如下

一、学校基本情况孙湾小学位于舒三路以南，我校是一所村级小学，生源覆盖两个行政村校园占地面积平方米，学校机构健全，符合六年制小学的要求目前全校教学班个，在校生人学校现有教职工名，其中专任教师人，大专以上学历人，小学高38006级教师人，小学一级教师人，教师学历达标率为41883校舍总间数余间，总面积平方米、生均校舍面积平方米，教学辅助用房44100%间、平方米生活服务用房间平方米图书册，生均册2083020

二、主要成绩及具体做法8435240220054多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的普遍关注和好评学校布局与办学条件我校占地平方米，建筑面积平方米布局科学合理，学校有满足正常教学活动需要的教学用地，生均用地面积为平方米间

1.xxxx xxxx教师办公室、间普通教室，均采光通风良好，讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符xxx xx合标准学校操场面积为平方米，建有篮球场地一个，体育教学活动设施齐备xx一年来，学校在各级政府的大力支持下办学条件得到明显改善，优化了育人环境xx环境建设与经费保障几年来，我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、净化工程，对校园进行整体规划，

2.为学生提供读书、运动、生活、学习的场所几年来我校合理支配学校公用经费，保证学校的正常运转经费使用上切实保证了专款专用目标规划与制度建设教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性更新教育观念、转变教育

3.思想是深化教育改革、促进教育发展的先导为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，确定了学校的办学思想、教育目标在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人学校制定了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则，为提高教育教学质量保驾护航成立安全工作领导小组，制定《安全安全突发事件应急处理预案》，层层签订《安全管理责任书》，建立安全管理制度和学生家长接送制度，每周开设一节安全课和法制教育课，使安全工作常抓不懈，警钟长鸣领导班子与教师队伍建设学校现有教学班个，在校生人学校现有教职工名，其中专任教师人，

24.大专以上学历人，小学高级教师人，小学一级教师人，教师学历达标率xx xx xx xx学校高度重视师德师风建设，坚持每两周一次政治学习，组织教师认真学习xxxxxx领会科学发展观的内涵，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自100%己，让自己的言行有利于学生健康发展规范教学管理与促进教师专业成长教学是学校的中心工作，规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量

5.提升的保障我校制定了备课、讲课、作业批改、辅导、测试等一系列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担，对各年级家庭作业作出明确规定每学期都将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长的档案，使素质教育在课堂教学中的落实有了坚实的保障在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，教师培训率课程刚性化管理与课堂教学改革100%为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方

6.案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心是我校课堂教学改3“革的总体目标”教育教学质量与学校亮点多年来，在中心校大力支持和正确指导下，在我校全体师生的共同努力下，我校的教

7.育教学质量呈明显上升的趋势，我校在学生自主管理方面采取较好教学方法，针对三个学段学生的不同特点，有针对性地进行习惯培养，将三个学段有机结合，进行一体化的自主习惯养成教育在学习习惯方面，从制定学生学习、预习计划到每门功课的具体学习方法指导，从课前、课中到课后学习，对学生的学习习惯都提出了具体的要求通过良好的学习习惯，激活学生学习内驱力，提高学生学习效果

三、存在问题与努力方向标准化学校建设的专用教室短缺，各类器材存放和管理还有待完善教学仪器、器材的使用不够规范，使用率不太高

1.教师素质有待进一步提高，还应加强教师培训的力度校园文化建设的育人功能

2.还没有得到充分地体现，师生的读书活动还没有大面积推广

3.

4.学校的学生运动场地不规范，没有环形跑道，各类特长学生的比例少今后我校将抓住标准化学校建设的契机，多方筹措资金，努力改善办学条件，逐年

5.不断增加教育教学设备的资金投入，科学合理地使用设施设备，为教育教学服务加4大教师的培训力度，规范课程开设，努力培养合格的社会主义新人才千里之行始于足下，我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神和长远的目标，努力实现教育主管部门提出的教育教学目标小学年月日xx201x1225。