《现在分词作状语》课件

现在分词作状语欢迎来到关于现在分词作状语的课程！本次课程将深入探讨现在分词的定义、构成形式、语法功能以及在句子中作状语的各种用途我们还将学习如何正确使用独立主格结构，区分现在分词和动名词作状语，以及如何将现在分词结构转换为状语从句通过丰富的案例分析和练习题，帮助大家掌握现在分词作状语的用法，提高英语语法水平请大家跟随我们的课程，一起探索现在分词的奥秘吧！什么是现在分词？定义作用现在分词是一种非谓语动词形式，由动词原形加上“-ing”构成现在分词可以作定语、表语、状语等作定语时，修饰名词或代，例如walking,reading,eating它既具有动词的特征，又词，表示该名词或代词正在进行的动作或状态；作表语时，与系具有形容词或副词的性质，可以在句子中充当多种成分现在动词连用，构成表语；作状语时，表示时间、原因、结果、条件分词在英语语法中扮演着重要的角色，是理解和运用复杂句子的、让步、伴随等本次课程主要关注现在分词作状语的用法，它关键能使句子更简洁、紧凑现在分词的构成形式基本形式1动词原形+-ing，例如go→going,write→writing,play→playing注意，有些动词在加-ing时需要进行拼写上的变化，例如结尾是哑音e的动词，去掉e加-ing（come→coming）；以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写辅音字母加-ing（run→running）完成式2having+过去分词，例如having finished,having eaten,having read完成式表示动作发生在谓语动词之前例如Having finishedhis homework,he wentto bed.（完成作业后，他去睡觉了）被动式3being+过去分词，例如being interviewed,being taught,being invited被动式表示动作是被执行的例如Being interviewedby the reporter,he feltnervous.（被记者采访时，他感到紧张）否定式4not+现在分词，例如not knowing,not understanding,not wanting否定式表示否定的动作或状态例如Not knowingwhat todo,she askedfor help.（不知道该怎么办，她寻求了帮助）现在分词的语法功能总览作定语作表语作状语修饰名词，表示名词的位于系动词之后，说明修饰动词、形容词或整属性或状态例如a主语的特征例如个句子，表示时间、原sleeping baby（一个The movieis exciting.因、结果、条件、让步正在睡觉的婴儿）（这部电影很令人兴奋、伴随等例如）Walking downthestreet,I metmyfriend.（走在街上，我遇到了我的朋友）现在分词作状语定义定义构成现在分词作状语是指现在分词或现在分词作状语通常由现在分词现在分词短语在句子中充当状语单独构成，也可以由现在分词短成分，修饰整个句子或句子的谓语构成现在分词短语包括现在语动词，表示时间、原因、结果分词+宾语、现在分词+状语等、条件、让步、伴随等这种结例如Walking quickly,he构能够使句子更加简洁、紧凑，reached thestation.（快速地避免使用冗长的从句走着，他到达了车站）注意使用现在分词作状语时，必须确保现在分词的逻辑主语与句子的主语一致，否则会导致句子意思不清或产生歧义如果逻辑主语与句子主语不一致，则需要使用独立主格结构现在分词作状语用途表示时间1说明动作发生的时间例如Entering the room,I sawher.（走进房间时，我看到了她）表示原因2说明动作发生的原因例如Being tired,I wentto bedearly.（因为累了，我早早就睡觉了）表示结果3说明动作产生的结果例如He studiedhard,getting agood grade.（他努力学习，结果得了好成绩）表示条件4说明动作发生的条件例如Working hard,you willsucceed.（努力工作，你将会成功）表示时间案例分析1例句Hearing thenews,she burst into tears.（听到这个消息，她burstintotears，哭了出来）分析现在分词hearing thenews作状语，表示时间，相当于whenshe heardthe newshearing的逻辑主语是she，与句子主语一致翻译当她听到这个消息时，她忍不住哭了出来表示时间案例分析2分析现在分词walking in the park作状语，2表示时间，相当于while Iwas walking例句in theparkwalking的逻辑主语是I，1与句子主语一致注意这里的whileWhile walkinginthepark,I sawa可以省略，但含义不变beautiful bird.（当我在公园里散步时，我看到了一只美丽的鸟）翻译3我在公园里散步时，看到了一只美丽的鸟表示原因案例分析1例句1Being ill,he couldntgo towork.（因为生病了，他不能去上班）分析2现在分词being ill作状语，表示原因，相当于because he was illbeing的逻辑主语是he，与句子主语一致翻译3由于他生病了，他无法去上班表示原因案例分析2例句1Knowing heraddress,I wentto seeher.（因为知道她的地址，我去看她了）分析2现在分词knowing heraddress作状语，表示原因，相当于because Iknew heraddressknowing的逻辑主语是I，与句子主语一致翻译3因为我了解她的住址，所以我去拜访了她表示结果案例分析1现在分词作状语可以表示结果，说明动作产生的结果He practicedevery day,becoming askilled musician.（他每天练习，结果成为了一个熟练的音乐家）成为一个熟练的音乐家是一个努力练习的结果表示结果案例分析2例句分析She ranthe marathon,finishing inunder fourhours.她跑了马拉这句话强调了她跑马拉松的结果是她在四小时内完成了比赛松，结果在四小时内完成了现在分词finishing inunder fourFinishing的逻辑主语是she，与句子主语一致hours作状语，表示结果跑马拉松，并用不到四个小时跑完，说明身体素质很好，经过了充分的锻炼表示条件案例分析1例句分析Using thismethod,you cansolve theproblem easily.使用这现在分词using thismethod作状语，表示条件，相当于if you种方法，你可以轻松地解决这个问题use thismethodUsing的逻辑主语是you，与句子主语一致表示条件案例分析2例句分析12Adding water,the mixturewill becomesmooth.（加水现在分词adding water作状语，表示条件，相当于if you，混合物会变得顺滑）add waterAdding的逻辑主语是you（省略），与句子隐含的主语一致，意为“如果你加水”表示让步案例分析1例句Granting thathe isclever,he isnot reliable.即使他很聪明，他也不可靠分析现在分词granting thathe isclever作状语，表示让步，相当于even ifhe is cleverGranting的逻辑主语是he，与句子主语一致表示让步案例分析2例句1Knowing allthis,she stilldecided to go.（尽管知道这一切，她仍然决定去）分析2现在分词knowing allthis作状语，表示让步，相当于although sheknew allthisKnowing的逻辑主语是she，与句子主语一致表示伴随案例分析1例句He satthere,reading abook.（他坐在那里，读着一本书）分析现在分词reading abook作状语，表示伴随，说明他坐着的状态是读着一本书Reading的逻辑主语是he，与句子主语一致表示伴随案例分析2分析例句1现在分词smiling作状语，表示伴随，She walkedinto theroom,smiling.说明她走进房间的状态是面带微笑2（她走进房间，面带微笑）Smiling的逻辑主语是she，与句子主语一致总结现在分词作状语的常见用途时间原因结果表示动作发生的时间例表示动作发生的原因例表示动作产生的结果例如Entering theroom,如Being tired,I went如He studiedhard,I sawher.to bedearly.getting agood grade.条件表示动作发生的条件例如Working hard,youwill succeed.现在分词作状语的位置句首句首作用现在分词作状语通常位于句首，用逗号与主句隔开这种位置能位于句首时，现在分词结构通常强调伴随发生的动作或状态，或够突出状语所表达的时间、原因、条件等，使句子更加清晰明了是为整个句子提供背景信息它能使句子更加生动，并引导读者例如Walking downthe street,I metmy friend.（走在街更好地理解句子含义但务必确保分词的逻辑主语与句子主语一上，我遇到了我的朋友）致现在分词作状语的位置句尾句尾1现在分词作状语也可以位于句尾，用逗号与主句隔开这种位置通常表示伴随或结果，说明主句动作发生的同时或之后发生的事情例如He satthere,reading abook.（他坐在那里，读着一本书）注意2位于句尾的现在分词结构通常表示伴随状态或自然而然的结果，语气较为缓和选择将分词结构置于句尾还是句首，取决于想要强调的内容和表达的语气现在分词作状语的位置不同位置的含义差异句首句尾选择通常表示时间、原因、条件、让步等通常表示伴随或结果，语气较为缓和选择将分词结构置于句尾还是句首，，强调状语所表达的含义例如例如He studiedhard,getting a取决于想要强调的内容和表达的语气Being tired,I wentto bedearly.（因good grade.（他努力学习，结果得了一般来说，想要强调原因或条件时为累了，我早早就睡觉了）强调“好成绩）强调努力学习的结果是“，放在句首；想要强调伴随状态或结因为累了”这个原因得了好成绩”果时，放在句尾现在分词的逻辑主语与句子主语一致一致性1使用现在分词作状语时，必须确保现在分词的逻辑主语与句子的主语一致，否则会导致句子意思不清或产生歧义例如Walking downthe street,I metmy friend.（走在街上，我遇到了我的朋友）Walking的逻辑主语是I，与句子主语一致错误示范2Walking downthe street,the treewas very tall.（错误！）这句话的意思是“树走在街上”，逻辑不通正确的说法应该是Walking downthe street,I sawa verytall tree.走在街上，我看到了一棵很高的树独立主格结构现在分词的逻辑主语与句子主语不一致定义作用当现在分词的逻辑主语与句子的主语不一致时，需要使用独立主格独立主格结构能够清晰地表达现在分词动作的执行者，避免句子产结构独立主格结构由“名词/代词+现在分词”构成，作为一个独生歧义它是英语中一种重要的语法结构，常用于书面语和正式语立的成分，在句子中充当状语境中独立主格结构构成形式形式一形式二名词+现在分词，例如The rain1代词+现在分词，例如He standingstopping,we wentout.雨停了，我们2there,I couldntleave.他站在那里，出去了我不能离开形式四形式三4名词+形容词/副词/介词短语，例如名词+过去分词，例如The doorTheweather beingfine,we decided3closed,we beganthe meeting.门关togofor apicnic.天气很好，我们决上了，我们开始了会议定去野餐独立主格结构案例分析例句The teacherhaving left,the studentsbegan tochat.老师离开后，学生们开1始聊天分析The teacherhaving left是独立主格结构，逻辑主语是2teacher，与句子主语students不一致having left是现在分词的完成式，表示老师离开的动作发生在学生开始聊天之前现在分词的完成式作状语表示动作发生在谓语动词之前时间顺序1现在分词的完成式作状语，表示动作发生在谓语动词之前这意味着完成式分词所描述的动作是先发生的，而主句的动作是后发生的用法2这种结构强调两个动作发生的时间顺序，能够使句子更加精确地表达事件发生的先后关系在书面语中较为常见，能增加表达的严谨性完成式现在分词构成形式Having PastParticiple完成式现在分词由having+过去分词构成having是助动词，过去分词表示动作的完成状态整个结构作为一个状语，修饰句子的谓语动词，表示动作发生在谓语动词之前having后面需要加上过去分词才能构成，缺一不可完成式现在分词案例分析1例句分析Having finishedhis homework,he wentto bed.完成作业后，他Having finishedhis homework是完成式现在分词作状语，表示完去睡觉了成作业的动作发生在去睡觉之前Having finished的逻辑主语是he，与句子主语一致这句话强调了先完成作业，后睡觉的动作顺序完成式现在分词案例分析2例句分析Having eatendinner,we wentfor awalk.吃完晚饭后，我们Having eatendinner是完成式现在分词作状语，表示吃晚饭的去散步了动作发生在去散步之前Having eaten的逻辑主语是we，与句子主语一致这句话突出了晚饭已经吃完，才去散步的时间顺序现在分词的否定形式not+现在分词否定1现在分词的否定形式由not+现在分词构成，用于表示否定的动作或状态not位于现在分词之前，对现在分词所描述的动作进行否定作用2使用否定式现在分词能够简洁地表达与预期相反的情况，使句子更加精确在描述条件、原因、让步等状语时，否定形式可以有效表达否定的含义否定式现在分词案例分析1例句分析Not knowingwhat todo,she askedfor help.不知道该怎Not knowingwhat todo是否定式现在分词作状语，表示不么办，她寻求了帮助知道该做什么Not knowing的逻辑主语是she，与句子主语一致这句话说明了因为不知道该怎么办，所以她寻求了帮助，not表示否定意义否定式现在分词案例分析2例句1Not havingenough money,I couldntbuy thebook.因为没有足够的钱，我不能买这本书分析2Not havingenough money是否定式现在分词作状语，表示没有足够的钱Not having的逻辑主语是I，与句子主语一致这句话说明了由于没有足够的钱，导致我不能买这本书，强调了资金不足的原因现在分词作状语的省略和的省being having been略省略在某些情况下，现在分词作状语时可以省略being和havingbeen省略后，句子更加简洁，但含义不变条件省略通常发生在现在分词是被动语态或与形容词、副词、介词短语连用时需要注意的是，省略being或having been后，句子的意思仍然要清晰明确，不能产生歧义省略的情况案例分析being1分析例句Seen fromthe hill相当于Being seen1Seen fromthe hill,the citylooks fromthe hill，省略了beingSeen2beautiful.从山上看，这座城市看起是过去分词，表示被动语态这句话说来很美明从山上看到的城市景色非常美丽省略的情况案例分析being2例句1Tired,I wentto bedearly.因为累了，我早早就睡觉了分析2Tired相当于Being tired，省略了beingTired是形容词，表示状态这句话表达了因为感到疲惫，所以早早睡觉的原因省略的情况案例分析having been1例句1Having beentold thenews,she beganto cry.-Told thenews,she beganto cry.得知这个消息后，她开始哭泣分析2Told thenews，省略了Having been在这种结构中，having been后面接过去分词，表示先完成的动作句子强调了得知消息后立即做出的反应省略的情况案例分析havingbeen2Consider the sentence:Having beenwarned,they proceededwith caution.-Warned,they proceededwith caution.受到警告后，他们谨慎行事,the omissioncanmake the sentence moresuccinct whilemaintaining clarity.现在分词作状语与动名词作状语的区别结构相似区分必要现在分词和动名词都由动词+-ing构成，因此在形式上非常相似准确区分现在分词和动名词，是理解和运用英语语法的关键特然而，它们的词性和语法功能却有很大的不同，作状语时表达别是在作状语时，两者的区别尤为重要，不能混淆使用的含义也不同动名词作状语定义和用途定义用途动名词是由动词加上“-ing”构成的，具有名词性质的词动名动名词作状语时，通常位于句首，表示做某事的用途或目的常词可以作主语、宾语、表语、定语等动名词作状语时，通常表见的结构是“动名词+for+目的”例如Swimming isgood示目的或用途，说明主句动作的目的for your health.（游泳对你的健康有益）这里的swimming作主语，但可以引申理解为“为了健康，我们游泳”动名词作状语案例分析例句1Smoking isharmful toyourhealth.吸烟有害健康分析2Smoking在这里是动名词作主语，但可以引申理解为“为了（吸烟这种行为带来的）某种目的，结果却是有害健康”Smoking具有名词的性质，表示一种行为或习惯这句话强调吸烟的危害性现在分词动名词词性差vs异现在分词动名词现在分词具有动词和形容词的性动名词具有名词的性质，可以在质，可以在句子中作定语、表语句子中作主语、宾语、表语、定、状语等作状语时，表示时间语等作状语时，通常表示目的、原因、结果、条件、让步、伴或用途它强调动作本身，而非随等它强调动作的进行或状态动作的状态总结关键在于理解它们的词性不同，从而导致语法功能和含义侧重也不同现在分词侧重“动态”，动名词侧重“静态”现在分词动名词含义侧重vs现在分词1现在分词作状语时，侧重于描述动作发生的时间、原因、结果、条件、让步、伴随等，强调动作的“过程”和“状态”例动名词2如Walking downthe street,I metmy friend.走在街上，我遇到了我的朋友强调“走”这个动作的过程动名词作状语时，侧重于表示动作的目的或用途，强调动作的“结果”和“功能”例如Swimming isgood foryourhealth.游泳对你的健康有益强调“游泳”这个动作对健康的结果现在分词动名词例句对比vs现在分词动名词分析Seeing the fire,he calledthefireSeeing isbelieving.眼见为实第一个句子中seeing是现在分词，表示看department.看到火情，他打电话给消防到火情这个动作发生的时间第二个句子部门中seeing是动名词，表示“看”这种行为本身通过对比可以更清晰地理解两者的区别现在分词作状语与状语从句的转换注意转换时需要根据现在分词作状语所表达的含义，选择合适的状语从句连接词2转换例如，表示时间时使用when,while,as等；表示原因时使用because,as,since等；表示条件时使用if,unless等现在分词作状语可以转换为相应的状语1；表示让步时使用although,though,从句，两者的含义基本相同，但表达方even if等式不同转换能够使句子更加正式和规范，适用于书面语和正式场合目的3学会转换有助于更深入地理解英语语法，并灵活运用各种表达方式它还能提高写作水平，使文章更加流畅和规范现在分词转状语从句时间状语从句现在分词1Entering theroom,I sawher.走进房间时，我看到了她状语从句2When Ientered theroom,I sawher.当我走进房间时，我看到了她分析3现在分词entering theroom转换为时间状语从句when Ienteredtheroom，含义不变都需要确保主句和从句的时态一致现在分词转状语从句原因状语从句现在分词1Being tired,I wentto bedearly.因为累了，我早早就睡觉了状语从句2Because Iwas tired,I wentto bedearly.因为我累了，我早早就睡觉了分析3现在分词being tired转换为原因状语从句because Iwastired，含义不变需要注意选择合适的原因状语从句连接词，如because,as,since等现在分词转状语从句条件状语从句Participle PhraseAdverbial ClauseConsiderthesentence:Working hard,you willsucceed.努力工作，你将会成功can betransformed tothesentence:If youwork hard,you willsucceed.如果你努力工作，你将会成功,this helpsin reinforcingconditional context.现在分词转状语从句让步状语从句现在分词状语从句Knowing allthis,she stilldecided togo.尽管知道这一切，她仍然Although sheknew allthis,she stilldecided togo.尽管她知道这决定去一切，她仍然决定去需要注意选择合适的让步状语从句连接词，如although,though,even if等.语法的使用需要根据语境和想强调的含义，需要熟练使用.练习题选择填空

（一）题目选项答案解析__________walk downA.Walk B.Walking C.B.Walking现在分词作状语，表示时间the street,I sawa carWalked D.To walk，walking的逻辑主语是I，accident.与句子主语一致练习题选择填空

（二）题目1__________be ill,he couldntgo towork.选项2A.Be B.Being C.Been D.To be答案3B.Being解析4现在分词作状语，表示原因，being的逻辑主语是he，与句子主语一致练习题句子翻译

（一）中文英文因为下雨，我待在家里Being rainy,I stayedat home.解析这句话可以使用现在分词作状语，表示原因，Being rainy,I stayedathome.也可以使用because引导的从句，Because itwas rainy,Istayed athome.练习题句子翻译

（二）中文1完成作业后，他去睡觉了英文2Having finishedhis homework,he wentto bed.解析3这句话可以使用完成式现在分词作状语，Having finished hishomework,he wentto bed.也可以用After引导的时间状语从句，After hehad finishedhis homework,he wenttobed.练习题改错题

（一）原句Walking downthe street,the treewas verytall.修改Walking downthe street,I sawa verytall tree.解析现在分词walking的逻辑主语与句子主语不一致，原句意思不通修改后，walking的逻辑主语是I，与句子主语一致练习题改错题

（二）修改2Being ill,he couldntgo towork.原句1解析Being ill,heisgoing towork.现在分词being表示原因，生病了应该不能去上班，原句逻辑不通修改后，3句子意思合理，表示因为生病了，所以不能去上班总结现在分词作状语的要点回顾定义用法主语现在分词是由动词加上现在分词作状语可以表示现在分词的逻辑主语必须“-ing”构成的，具有动时间、原因、结果、条件与句子的主语一致，否则词和形容词性质的词、让步、伴随等需要使用独立主格结构完成式现在分词的完成式表示动作发生在谓语动词之前易错点分析逻辑主语错误错误正确解析Walking downthe street,the buildingsWalking downthe street,I sawthe tallThe subjectof walkingis I,and thewereverytall.错误！buildings.正确!error canbe fixedby makingthesubject thewalking person.避免出现逻辑主语与句子主语不一致的情况，确保句子意思清晰、合理易错点分析时态错误错误正确12Having finishedhis Havingfinishedhishomework,he willgo tohomework,he wentto bed.bed.解析3完成式分词表示动作发生在主句动作之前，所以主句应该使用过去时如果主句是将来时，则表示动作还没有发生，与完成式分词的含义不符.要注意句子的时态要前后一致易错点分析语态错误错误错误解析Being interviewedby thereporter,Interviewing bythereporter,he was被记者采访，应用被动式，所以应该hewasnervous.nervous.用Being interviewed注意区分主动语态和被动语态，避免出现语态错误，正确表达句子的含义,特别是在使用分词时，更要注意避免此类错误答疑环节欢迎提问欢迎提问如果您有任何关于现在分词作状语的问题，欢迎随时提问我们会尽力解答您的问题，帮助您更好地掌握这一语法知识感谢您的参与！。