济阳县创新中学统计调查方案

济阳县创新中学年统计调查方案为进一步提高学校教育事业统计数据质量，科学、有效地组织统计工作，充分发挥统2018计在服务教育事业改革与发展，服务经济社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国统计法》和有关法律法规，结合学校实际，制定创新中学统计调查方案如下

一、指导思想严格执行《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国统计法实施细则》等法律法规和文件规定，科学、有效的组织开展教育事业统计工作，确保统计资料真实、准确、完整和及时，实现统计工作的规范化和制度化，为学校及教育事业科学发展提供翔实的数据支持

二、基本任务和基本原则

（一）工作的基本任务对学校各项统计数据进行收集、核实、调查、分析，向上级提供统计资料，填报各项统计报表，实行统计监督

（二）统计工作的基本原则依法统计统计人员增强法制意识，依法规范统计行为，维护统计秩序求真务实以科学态度开展统计调查和统计分析，真实、准确、及时、完整地提供

1.统计数据，保证统计数据质量

2.强化服务把做好教育事业统计工作与教育事业科学发展紧密结合起来，充分发挥统计工作职能，为教育事业改革与发展提供服务

3.

三、明确工作职责，落实工作责任学校教育事业统计工作实行统一领导、分级负责的管理体制学校成立创新中学教育事业统计工作领导小组由霍纯涛书记任组长，高亮玉副书记任副组长，成员有办公室主任杨刚、团委书记王小波、财务主任梁业军、电教主任李军

一、图书管理袁中方、学籍管理员张西菊、固定资产管理员徐涛统计综合工作人员由徐涛担任

（一）学校统计工作领导小组主要职责贯彻执行国家各项统计法规和教育部、省教育厅、市县教育局制定的教育事业统计工作管理制度，监督检查学校教育事业统计工作

1.按照县教体局教育事业统计调查制度和工作要求，制定全校统计调查方案，并组织实施

2.组织、协调有关业务科室的负责人负责统计工作，明确职责，及时准确地填报国家和省内各级教育部门制发的统计调查表，收集、整理、审核和提供统计资料

3.对全校教育发展情况进行统计分析，填报统计报表，上报县教体局组织实施和指导学校统计人员的专业学习、技能培训和职业道德教育

4.制定学校教育事业统计管理制度，促进学校教育事业统计工作规范化

5.、按照有关规定和要求设置原始记录、统计台账，建立健全统计资料审核、签署、交

6.接和归档等管理制度并做好相关工作7

（二）任务分工表

四、工作要求建立规范的教育事业统计工作机制扎实做好统计基础性工作，逐步实现统计工作规范化保证统计人员依法履行职责，

1.严格执行教育事业统计报表逐级布置、培训和逐级上报、审核、汇总的工作程序依法开展统计工作，提供统计资料务必真实、准确、完整、及时，不得迟报、拒报，不得以任何方式伪造、篡改依法搜集、整理的统计资料建立教育事业统计资料管理档案按照有关规定设置原始记录和统计台账，建立健全统计资料的审核、签署、交接、归

2.档等管理制度，并按照国家保密规定，切实做好保密工作加强数据质量审核，实行会审制度学校领导小组全体人员根据上报数据进行全面审核，在确保统计数据准确无误后，

3.由统计人员、审核人、学校负责人签字，加盖公章后上报，对报出的统计资料的真实性、准确性和完整性负责对外提供、上报或公布的统计数据，应以最终审核认定的数据为准第二篇读书笔记济阳实验中学做最好的老师，成就最好的自己读李镇西《做最好的老师》有感济阳县实验中学王秀峰——年月，我怀着敬畏的心情品读了著名教育家李镇西《做最好的老师》一书，敬是因为常听同事谈起李老师教学经验丰富、著作颇有建树，畏则是因为有些人一201310‚与专家挂起钩来，便给人一种深不可测、高山仰止的感觉多天的时间，在无穷‛‚‛的回味中读完了，敬畏之心转而叹服，李老师一篇篇质朴而真切的文章，把他的教育20思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体，语言朴实而富有诗意，形象而充满激情读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服李老师首先提出爱是永恒的教育理念年如一日，李老师自豪的说我一直都在一线，一直都在讲台，一致都和学生零距离他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼‚‛32‚字照相，真正融入学生生活，在一次次的师爱理解中留下了精彩的生命瞬间教师‛有一颗爱心对教育至关重要，它意味着老师要怀有儿童般的情感能够自然地与学‚‛生一同哭泣，一同欢笑的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情‚‛而这正是教育成功的起点这不由得让我想起乔小叶的故事‚‛—一个叫乔小叶的女孩，个子矮，长得丑，近视，自卑、倔强、孤僻，成绩差，每次调座—‚‛位都在教室最后两排；后来索性赌气主动要求到最后一排去年轻漂亮的白老师接任了这个班，在一次语文自习课上，小叶破天荒享受到老师检查她造句的待遇并得到老师的表扬，使她第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉在白老师的关心帮助下，小女孩笨拙而勤恳的努力着终于在一次语文测试中白老师郑重的宣布乔小叶获得了第一名并有了一份特别的奖励坐在第一排中间座位上白老师告诉全体学生世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在——最后一排的人白老师把小叶装进了眼里，放到了心中，让小叶感受到成功的喜悦与幸福，这源于对‛每一个学生都充满了无私的爱教育家马卡连柯说爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，世界上没有一‚朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，面对一颗颗成长的心灵，我们不能做教育的盲‛者，应该张开眼睛，把每一位学生装进；敞开心扉，走进每个学生的心灵因为孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候做最好的自己做最好的教师这是这本书给我最具震撼力的一句话，这既是李镇西老师对自己的要求，也是他年从教生涯坚持这么做的那什么样的老师才是最‚‛好的老师呢用李老师的话说，最好就是更好，虽然这个最好永远达不到，但一个32一个的更好，便汇成了一个人一生的最好做最好的自己，强调的是自己和自己‚‛‚‛‚‛比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己我今天备课是不是比昨天更‚‛‚‛‚‛认真我今天上课是不是比昨天更精彩我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳我——今天处理突发事件是不是比昨天更机智他说每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的教师的境界靠……‛‚近看到这里，我想到了自己，也增强了信心，只要我争取每天多读些书，每天都有‘’点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高‛爱心的源泉来源于责任，这是我从李老师字里行间感悟最深刻的一点正如他自问我是为谁而工作为同事的好评吗为校长的表扬吗为奖金吗为职称吗这些当然重要，但如果这些与学生的评价产生了冲突，我心灵的天平指针首先倾向于学生一边所以他数十年都在这样做着踏踏实实上好每一节课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活~动我想起了著名作家科尔顿的一句话人生中只有一种追求，一种至高无上的追求就是对责任的追求任何一位真正成功的教师，都是内心充满着对学生的责‚——‛任和职业的使命李老师即使做了校长，每学期仍然上两个班的语文课，周课时达到节，还承担着一些教育科研课题、学校行政事务和社会事务，但他每天坚持完成好五个一工程上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问21题或社会问题，都不少于一万字的书，写一篇教育日记这种于学于教都承载着至高‚‛——责任的心态，使李老师达到了只管攀登不问高、埋头耕耘不问收获的境界扪心自问，自己时时沉浸于琐事，事事汲汲于名利，却多情总被无情恼，李老师则道是无‚‛‚‛情却有情再一次掩卷深思，对李老师愈加叹服，也为自己以后的努力找到了方向‚‛‚和动力，正如他给一位学生的信中所写谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但真‛正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数虽然也许你永远成不了家，但通过……努力，你却完全可以成为最好的你教育是一种责任，更是一种爱我会像李老师那……‚‛样用全心爱学生、以全意育桃李，假以时日，或会有李老师那般竹杖芒鞋轻胜马的平实之心和无限芬芳落尽，惟有绿树依然的收获，成为最好的自己‚‛第三篇统计调查方案设计调查‚‛人口学调查方案

一、课题设计论证研究意义目前，在各大高校大学生恋爱是普遍的现象，当然，大学生的婚恋观问题也成为了社会讨论的热点，学校家庭和社会都很关注这个问题还有相关的教育主管部门大学生恋爱的态度也发生了转变，以前由禁止到不提倡，不反对进而到了现在的正视现实，积极引导在年月出台的取消了在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，作退学处理的条款不同的人有不同的婚恋观，随着社会的发展，固有的20053“婚恋价值评价标准正在受到冲击当代社会的婚恋价值取向一个很重要的基本特征”是大学生的婚恋观，因此，研究大学生的婚恋观很有必要本次研究将通过调查问卷，来了解大学生的婚恋价值观，道德观，研究新政策对大学生的影响通过研究大学生的婚恋观的总体趋势，为高校有针对性地增强大学生婚恋教育，引导和管理，帮助大学生树立成熟理性的婚恋观以及正确的人生观，价值观提供合理的建议研究现状近年来的国内研究年岁末，北京大学对北京市九所高等学校进行了大学生婚恋观的问卷调查，主要是调查大学生的择偶标准问题1996比较全面的是南京大学的婚恋观的问卷调查，调查了南京地区近十所高校名大学生的婚恋观，调查的内容很全面，涉及的方面很多1000河南省也进行过类似的研究，省内的六所大学，如郑州大学，河南财经大学等对大学生的婚恋观进行了比较粗略的调查国外的研究现状国外对婚姻，家庭，性心理等相关课题的研究从十九世纪四十年代弗罗伊德精神分析学说的建立，已有很长的历史国外的大学生对大学期间恋爱呈现出支持的态度研究表明恋爱在高校中是很普遍的，的从未结过婚的大学生报告说自己正在和一个约会对象恋爱而且有的人认为爱情是很重要的knox83%美国社会学家金西研究指出，社会经济阶层和受教育程度较高的人，在恋爱和婚前;2/3性行为问题上比较的保守，而下层社会的态度较为开放例如，在他的研究报告调查中，的大学程度的人在婚前保持贞洁，而下层社会的男子几乎人人在恋爱期间发生过性行为2/3

二、研究方案研究目标主要是通过问卷调查，了解大学生的婚恋观研究的内容以及解决的问题

（一）大学生有没有谈恋爱，会不会在校结婚

（二）对一夜情的看法以及对婚前性行为的看法，怎样看待学生在公共场的亲密行为“”

（三）大学生的恋爱动机以及择偶标准

（四）如何看待同性恋婚姻合法化的问题

（五）大学生有没有谈恋爱，会不会在校结婚

（六）对一夜情的看法以及对婚前性行为的看法，怎样看待学生在公共场的亲密行为“”

（七）大学生的恋爱动机以及择偶标准

（八）如何看待同性恋婚姻合法化的问题研究方法

（一）调查地点湖南师范大学各个学院

（二）调查对象在校大学生，包括大一，大二，大三，大四四个不同层次和不同学院的学生

（三）取样方法本研究采用随机抽样的方法，准备问卷份100

（四）调查方法本次调查，主要采用问卷调查法为主，个案访谈和资料分析为辅的方法进行

（五）资料分析方法本调查将采用功能强大的软件对所搜集的数据资料进行多元统计分析，采用定量分析和定性分析相结合的分析方法spss

11.5预期的研究成果通过本项目的调查研究，《大学生婚恋观的调查研究基于湖南师范大学的研究报告》作为最终的科研成果，全文大概字左右，在研究报告中将主要阐述————大学生的婚恋观问题，了解大学生对一些现象的看法，然后对现状的描述，分析存在3000的问题，最后提出相关的意见和建议，在项目进行中还将提出中期研究成果，把这些成果交给有关部门，可以为有关部门采取措施提供一些数据和理论的基础大学生婚恋观的调查研究尊敬的朋友您好这份问卷的目的在于调查大学生的婚恋观其结果仅为调查分析所用，得出一些观点此为匿名问卷，对被调查者信息绝对保密请认真阅读后，据自己真实想法填写答案再次感谢你在百忙之中挪出宝贵时间参加调查谢谢您的支持祝你大学生活愉快充实湖南师范大学社会学专业人口学项目调查小组个人信息你的性别是你的年龄是岁男女

1.

2.你是来自a b大城市县城农村

3.是否正在恋爱中a bc是否

4.现在，请你阅读下列问题，给出自己心里的答案吧a b有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是……

5.以前谈过，现在不谈了从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场不好意思，目前正在热恋之中以学业为重，大学期间不谈恋爱a bc那么你怎样看待恋爱与学习的关系呢d可以互相促进，互帮互助学习与恋爱只能有一个能成功，二者不可兼得

6.两者似乎并没有太大关系a b恋爱对你的影响c很大的影响有一定的影响没有什么影响无所谓

7.从现行的法律（年月日施行）上看，法律允许大学生结婚，对此，你的看法a.b.c.d.支持，这样才更人性化可以接爱，只是我想，我肯定不会

8.0591坚决反对，有损校风和学习环境无所谓a b（男生做）你对未来伴侣要求是主要有c d人长的漂亮，人品好（一般水平）人吕上乘，温柔贤慧，长相一般

9.事业心强，当然家庭无瑕顾及家庭主妇型，当然事业心欠佳a b（女生做）你对未来伴侣要求是主要有c d人品好，能体贴自己，长想一般，不甚有钱

10.事业心强，人品一般，长得帅，却不甚顾及家庭a只要也爱，就足够b为人诚实，有进取心，目前无钱无势，但极其潜力c你怎样看待学生在公共场的亲密行为d反对，有损学生形象赞同，那才是恋爱嘛

11.别人的事无所谓a b你对大学生发生性关系怎么看c d赞同，似乎那才是爱勉强可以接受12完全反对保留意见a b假如你失恋，你会选择怎样与过去的恋相处c d分手以后还可做好朋友分手以后不再交往，联系

13.成为陌生人没经历过，无法想象a bc d你会去主动追求喜欢的异性么、会，我愿意追求自己心仪的对象、不好意思，静观其变吧

14.、给予暗示、只在追求自己的人选中考虑a b对爱情与婚姻的关系，你的看法是c d、婚姻必须建立在爱情的基础上，没有爱情不会结婚、婚姻中有爱情最好，没有

15.也没办法a b、婚姻里不需要爱情，婚姻和爱情不适用一套标准、为了维持婚姻，爱情可以被舍弃c d你能否接受另一半有过婚前性行为、一点也不介意、有点介意、但不影响感情

16.、相当介意、但不会只因为这个就分手、介意、完全无法接受a b你能否容忍另一半的婚外情c d、完全不能忍受，一旦发现会马上选择分手、会要求对方结束这种行为以继续婚

17.姻a b、能够容忍、其他你如何看待同性恋婚姻合法化的问题c d、支持（可填入理由）

18.、反对（可填入理由）a、无所谓（可填入理由）b您对恋爱的理解是c、为了选择终生伴侣，是婚前的前奏，是一公同生活为目的

19.、为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来a、为了将来的事业做跳板b、不必考虑太多，跟着感觉走就行c你认为您和恋人之间的这段爱情在大学学业结束后会继续下去吗d、一定会的、只要两人感情还好，就可以继续下去

20.、毕业前就分手，做一个了断、现在还说不清楚a bc d你是否会在大学时期结婚、会、不会、看情况而定

21.您认为婚姻应该a bc、以爱情为基础、以经济为基础、以需要为基础

22.对于男女婚配的年龄模式，您认为可以接受的是a bc、应感情自然发展，不在乎年龄的差异、男大女小

23.、男小女大、无所谓a b你是否同意爱情可以创造一切奇迹这一观点c d、同意、不同意

24.“”你计划在什么年龄结婚a b、、、、以后

25.没有考虑过年龄不是影响结婚的因素不准备结婚a20—25b26—30c31—35d36—40e.41您认为在家庭中，应该f.g.h.以丈夫为中心以妻子为中心以孩子为中心彼此平等互相尊重

26.您对现在大学生同居现象的看法是a.b.c.d.短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈，大学生应该好好的克制自己

27.这是严重违背传统道德，违反校纪的事情，学校应该本着对学生负责的态度严格a.管理教育和疏导b.这是恋爱双方的事情，如果别人发生了，可以接受，但自己会慎重考虑无可厚非，如果是我，我会欣然接受的c.您对大学生结婚的看法是d.利大于弊弊大于利很难说

28.在传统道德观中，贞操观是十分的重要的一个组成部分，您对此的观点是a.b.c.贞操很重要，是衡量道德水准的标志我反对用贞操衡量道德水准

29.无所谓其他a.b.你对大学生的婚恋观还有什么其他的意见和建议c.d.谢谢合作再次感谢你的配合

30.湖南师范大学社会学调查组大学生婚恋观调查报告据说，在校大学生不准结婚写进高校校规是有根据的早在年，教育部颁布了七号令《普通高等学校学生管理规定》第二章第条就明确规定在校学“”1990习期间擅自结婚而未办理退学的学生作退学处理，高校和教育行政部门表示，出台———30这个规定完全是为了学生，大学生本身不成熟，由婚姻带来的问题是一系列的，给学校的管理以及自身产生重大影响教育部近日出台新《普通高等学校学生管理规定》，允许在校大学生结婚这样，大学生婚育问题再次成为社会关注的焦点问题之一都说恋爱是大学里的必修课，对象牙塔里的莘莘学子们来说，这已不仅仅只是年少轻狂的体验了，此时的经历和观念很有可能将伴随他们终生，成为他们人格的一部分，决定着以后的择偶标准在纷繁的信息与观念的激烈碰撞下，大学生们将用怎样的视角去对待他们的爱情我于年月在长沙市湖南师范大学进行了一项有关大学生婚恋观的调查调查的主要目的是了解当前大学生对婚姻和恋爱问题的态20086度本次调查以湖南师范大学在校学生为主体，实际发放问卷份，回收有效问卷份，有效回收率问卷调查内容和结果如下10098基本情况98%本次调查中的个同学当中，有人为女性，人为男性，各占，来自大城市，县城和农村的各占，

98405840.8%

59.2%和，由此可见在校大学生当中还是农村人站大多数20%下面是有关问题的结果

35.2%

44.8%当问到有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是调查结果显示，有的大学生正在或者经历过恋爱，而其余的也似乎对爱情的到来充满着期待可见，恋爱在当今的大学生群体里已经是一种普及率很高的课余

63.3%活动了当问到你会去主动追求喜欢的异性么“调查结果显示，约有的同学愿意主动追求自己喜欢的异性或者发出暗示但其”中男生在爱情中相对主动的传统并没有改变，男生追求爱情的主动性要比女生高出55%一倍当问到学生对一夜情的态度时调查显示，大学生对一夜情的态度，反对的占多数，其中选择坚决反对的男生有“”３０％，女生超过４０％，选择自己不会做的男生近３０％，女生近４０％超过１０％“”“”“”的男生和不到５％的女生选择无所谓，双方自愿，近３０％的男生和不到１５％的女生表示慎重，在不伤害感情的情况下可以“”有２０５％的大学生反对在校同居，有４０１％的大学生赞同同居现象，还有３５１％“”的大学生表示要慎重，但只要是真心相爱也是赞同的...男生更加喜欢婚前性行为在回答对婚前性行为有何看法这一问题时，男生和女生的回答虽然有出入，但综合同题其他选项的情况来看，赞成婚前性行为的人还是达八成之多“”调查显示，公然表示反对的女生比男生多得多，有３８１％的女生选择反对，而男生选择反对的只有１０３％，选择不反对的占了４１４％虽然如此，但在同题其“”.“”他暧昧选项中，男女生的反映却很相近，相当的男女生都接受了较为委婉的两个“”.“”.选项条件允许未尝不可和爱情发展到一定程度的必然过程由此也可以看出，女“”生们对婚前性行为也表示了较大的宽容和理解“”“”当问到对爱情与婚姻的关系，你的看法是“”本题的调查结果有些令人吃惊，大家都对爱情保持着相当高度的理智尤其是男生表现出了惊人的现实主义，为结婚而谈恋爱成为一种不可忽视的缘由，占而更多的人把爱情和婚姻划分开来，或者将爱情归类于无所谓的存在，共占可

15.3%见，今日的大学生已经不只沉湎于罗曼蒂克的幻想了，社会的压力、生活的压力以及

45.2%种种现实的因素使他们不得不走出幻想，面对现实年轻人被爱情牵着鼻子走的时代，似乎已经离我们远去了当问到你计划在什么年龄结婚对于上述问题的同学选择了在岁这个年龄段步入婚姻殿堂，而选择在岁以后70%26~30再考虑婚姻的人仅占，年龄不是影响结婚计划的因素或不准备结婚者也仅占30时下流行的晚婚热并没有对大学生产生很大的影响同学们对结婚年龄的选

13.6%择，也从一个侧面反应了大家的婚姻观念还是比较传统的6%“”当问到你对大学生公共场合的亲密行为有什么看法结合调查结果，我们就大学生对公共场合亲密行为的态度进行了深入采访，发现只有的同学对公共场合的亲密行为表示反对并认为应加以干涉可见，我们的传统风俗确实已经不是年轻一代思想的主导了从前，我们视光天化日之下的亲密

20.7%行为为伤风败俗，西风东渐的今天，恋人们可以自在的于阳光下牵手，拥抱甚至亲吻纵不谈所谓的人权问题，至少在相互尊重和反对刻板的礼教方面，我们进步很快当问到你能否接受另一半有过婚前性行为但是能在婚姻中对此完全不觉得介意的却只占，并且其中女生占多数当然，的同学也还是表现出了相当的大度，表示感情不会因此受到影响而

11.9%

55.6%

32.4%的同学则表示相当介意，其中有的人完全无法接受而表示了绝对抵触的人群中，数量较多的也是女生，看来在这个问题上，女生内部的分歧就比较严重在这个

7.1%男女平等的时代，男人也开始被要求贞操，这也许也应算作一种进步吧当问到你能否容忍另一半的婚外情之前我们所讨论的都是拜堂前的旧事通过这个问题，我们想讨论一下婚姻生活中的忠诚问题调查结果显示，的同学表示一旦发现，马上分手反应相当“”强烈在爱情对现实妥协后，同学们对婚姻还是有自己的原则只有的同学表

56.6%“”示能够容忍，

4.3%的同学则会要求对方结束这种行为以继续婚姻而在的其他选项中，有两个答案引起了笔者的兴趣

9.8%

6.4%

一、如果出轨的是自己没有问题，是对方则绝不姑息

二、能否容忍要考虑是否有孩子，经济状况等诸多因素此二者可谓是走向了两个极端当问到你如何看待同性恋婚姻合法化的问题在切身问题结束以后，我们又设置了此项比较前卫的问题来测试大家的观念大部分的同学表现出了事不关己、高高挂起的态度，占也许是认为这与自己完全无关吧表示支持的同学占，且多数认为爱情和人权是应当尊重的而表“”

51.2%示反对的同学占，他们除了遵从传统文化背景的惯性之外，还将同性恋与艾

21.5%“”滋病、心理变态、娘娘腔划了等号，但上述反对意见并没有基于事实之上，不知是被

27.4%反对者的悲哀，还是我们这些知识青年的悲哀对此我们不便评论通过本次调查，笔者得出以下结论“”（）恋爱已经是大学中很普遍的现象，婚恋对于大学生来说也不再是个隐涩的话题（）多半同学对恋爱持主动的态度，愿意主动追求心仪的对象1（）在考虑婚姻的时候，同学们的观念更倾向于传统和现实，希望在岁之间2结婚，择偶看重人品和性格看来流行趋势并没有左右同学们的观点326~30（）对待在公共场合的亲密现象更加开放和理性，不拘泥于传统，也不抛开传统“”（）在很多方面能客观的看待事物，适时选择中立即使自己不会那么做也并不反4对，强调成年感，尊重他人的选择5（）女生考虑问题更全面和实际，同时也要求更多的不拘于传统的权利（）已经不再唯爱情是取，能够理性的对待爱情，但是对待婚姻生活的态度还是相当6理想化7第四篇统计调查方案设计泰安市在校大学生消费状况统计调查方案设计

一、调查背景伴随着国家经济发展及居民生活水平的提高，在校大学生作为一个新兴消费团体，越发赢得了众商家青睐对大多数在校大学生而言，除学费和基本生活费外，各种休闲娱乐及人情消费也占有较大的比例（我查阅了一些资料并结合自身实际，估计该部分消费比例一般不低于）很多电子产品、品牌服饰商家都把校园定位为一大市场，由此观之，在校大学生是一块值得很多商家为之厮杀的市场20%

二、调查题目泰安市在校大学生消费现状调查分析

三、调查目的通过一定调查方法，全面了解当前泰安市在校大学生的消费结构及消费观念，为帮助大学生理性消费提供合理化建议，同时也可为部分商家开发在校大学生市场提供参考依据

四、调查时间地点调查时间准备阶段（天内）确定调查小组人员，完成调查问卷的设计与试点后修改

12012.

10.20——

2012.

11.20，实地调查阶段（天内）进行实地调查，以问卷调查为主，适当结合采访法考

1.110虑到实际方便，我建议选在每晚之间到宿舍进行调查因为彼时人员1210集中，操作简便900-1000数据整理汇总阶段（天内）根据调查目的，有选择的对问卷调查及采访所得数据进行汇总整理，以期得出统计分析结果

1.310调查地点山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所泰安市高校

五、组织实施计划2调查小组（）组长1（）组员1调查方式、方法及步骤2（）调查组织形式重点调查、抽样调查2（）调查方法以问卷法为主，适当结合采访法1调查前的准备工作2设计调查问卷（见附录）

33.1试点调查在完成调查问卷设计后，随机选取本班名同学进行问卷调查并结合适当的采访，

3.2以征求他们的意见从而对问卷做出进一步修改30开支预算（预算资金来源最好能由学校提供，若无资金提供方，则各项工作都须由小组成员无偿劳动）

3.3（）调查问卷印制费元（纸双面，每份元，共印制份）（）调查人工费元（主要用于问卷调查过程中向调查员支付报酬以调动其工1400a

40.22000作积极性）21000（）其他费用元（用于整个调查过程中暂且无法预知的开支）人员安排3500（）人起草调查问卷，所有组员负责提出修改意见

3.4（）问卷调查过程中每所院校派人（可以不全是小组内成员，但至少保证每校所派11人中至少人为小组成员），每人负责份问卷的收发，并结合实际进行采访调25查，薪51100酬元调查问卷即做即收调查结束，由人统计整理调查数据，每人负责一校最后所有组员一起讨论调查所得504其他规定（）调查人员须仪表整洁，举止得体大方，具有认真负责的工作态度

3.5（）调查过程中预算资金由组长管理，各项开支须开具票证，以作备查并在本次统1计调查结束后编制报表共组员监督检查2（）调查结束，所得各项数据交由组长管理，组长须严格保密，以确保被调查者隐私不被泄露3

六、调查对象与调查单位调查对象山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所泰安市高校全体在校大学生的消费状况1调查单位泰安市四所高校每一位在校大学生

七、调查项目与调查表2调查项目性别、年纪、专业、月生活费额及消费结构、消费偏好、消费观、理财观等等1调查表（以问卷调查表为基础，再根据具体研究课题进行整理汇总）2附录

一、泰安市在校大学生消费状况问卷调查表亲爱的同学十分感谢您参加本次调查该次问卷调查只涉及当代大学生对个人消费的态度，观念，看法和做法的相关问题我们保证对您的身份以及隐私绝对保密，调查结果用于纯学术研究性目的，谢谢您的参与支持您的性别男女

1.您所在年级a b大一大二大三大四

2.您正在攻读的专业是a bc d您来自

3.农村城镇

4.您每个月的生活费约为a.b.元元元元以上

5.您的生活费主要来源是（可多选）a300-500b500-700c700-1000d1000父母奖学金补助兼职

6.您每个月的基本餐饮费约为a bcd元元元元以上

7.您每个月要支出的其他生活费约为a250-400b400-550c550-750d750元元元以上

8.您每个月的手机话费约为a100-200b200-300c300元元元以上

9.您每月除基本生活费外大多花费在哪些方面（可多选）a20-50b50-100c100聚餐娱乐学习资料

10.您每月网购大概多少次a bshoppingcd

11.少于次次次超过次您买一件衣服一般要多少元a.1b.1~3c.4~6d.

6.元以下元元元以上

12.您每月生活费a100b100-200c200-300d300有多余差不多刚好不够花

13.您当前是否拥有手机，若拥有，其价格为a bc您当前是否拥有笔记本电脑，什么时候购买

14.您当前是否拥有平板电脑，什么时候购买

15.您消费时最注重消费品的哪些方面

16.名牌实用样式新颖好看价廉

17.如何看待大学生买名牌服装a bc.d可以秀出自己的个性太贵了浪费金钱质量比较好，可以在打折的时候买

18.你会合理规划自己的开支么每笔开支都会记账么a bc会不会有时会

19.您是否a bc当你每次花父母的钱的时候会有何感想

20.理所当然能省则省愧疚，但是没办法

20.您通常在何情况下消费a bc非常需要此物品满足自己一时的消费欲望尝试新品其他

21.是否见到喜欢的东西就买a bcd经常会偶尔会如果不是急需则不会

22.如何看待大学生打工，赚自己的生活费a bc不赞同，我们还是学生应该以学习为主

23.赞同，一边学习一边积累社会经验a无所谓怎么样都可以b对储备金的要求c

24.富余计算着够用即可省之又省平时的消费习惯a bc大手大脚计算着花销勤俭节约

25.您赞同花明日的钱圆今日的梦么a bc赞同不赞同不太清楚，看情况

26.您对您的消费现状是否满意a bc很满意没考虑过，无所谓不满意

27.非常感谢您能参加此次问卷调查祝您每天有个好心情a.b.c.第五篇统计调查方案设计（正文）南宁市公共交通居民满意度分析统计调查方案设计“”

一、引言城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口因此，发展城市公共交通已经成为世界各国普遍的共识本文以南宁市六个城区的公共交通为切入点，从城区、文化、收入、就业和年龄个层次围绕整个南宁市公共交通系统中的线路规划、线网优化、公共调度、服务质量等几5个方面对南宁市公共交通居民满意度进行调查与分析通过设计测定居民满意度的一些列指标，对南宁居民进行调查，构造居民满意度模型，并用于定量的衡量公共“”交通服务质量，以解释顾客对公共交通不满意的原因，从而引导南宁市公共交通朝着好的方向和措施进行改进

二、理论框架与理论假说

（一）理论框架性别、年龄、文化程度、职业、收入、城区司机服务态度、公车卫生环境、车辆行驶安全、秩序及治安状况、发y

①②③④⑤⑥车频率、首末班车时点设置x

①②③④⑤

（二）理论假说

⑥如今，城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口，但它自身同时也存在着许多问题，为了了解究竟是哪一方面的公共交通问题影响到了公民的满意度，我们对此提出了一些假说，通过这些假说来研究究竟是哪些南宁市公共交通问题影响着公民对其的满意度评价（这里由于本组主要研究的方向是居民年龄差异分析，所以下面的理论假说主要从年龄出发）年龄段越年轻的人们对司机的服务态度的满意度越低

1.年龄段越年轻的人们对公车内卫生环境的满意度越高年龄段越年轻的人们对车辆的行驶安全的满意度越高

2.年龄段越年轻的人们对公共交通秩序及治安状况的满意度越低

3.年龄段集中在岁到岁的人们对发车频率的满意度低于其他年龄阶段的人

4.年龄段集中在岁到岁的人们对首末班车时点设置的满意度低于其他年龄

5.1935阶段的

6.1935人年龄段越年轻的人们对公共交通总体满意度越低

三、调查名称南宁市公共交通满意度居民年龄差异分析

7.

四、调查目的通过调查不同年龄阶段的人们对于主要反映南宁市公共交通问题的几个主要指标的满意度程度，揭示南宁市公共交通的问题主要集中在那一个方面，针对这些问题提出相对应的解决方案，以供南宁市公共交通管理部门参考

五、调查计划实施时间年月日年月日

六、调查内容20101129——20101224（）调查对象的基本特征性别、年龄、文化程度、职业、收入、城区（）调查对象对南宁市各项公共交通指标情况的满意度司机服务态度、公车1

①②③④⑤⑥卫生环境、车辆行驶安全、秩序及治安状况、发车频率、首末班车时点设2

①②置（）调查对象对南宁市公共交通总体的满意度

③④⑤⑥

七、调查范围南宁市个城区范围内西乡塘区、兴宁区、青秀区、江南3区、6

①②③④邕宁区、良庆区调查对象南宁市个城区范围内的居民

⑤⑥

八、调查方法电话调查调查方式随机抽样6样本容量每人至少份有效电话调查问卷，我组共有人，即要求至少有份有效电话调查问卷51155数据分析运用软件、、等

九、调查步骤excel spsseviews选题调查方案设计问卷设计统计调查

1.数据整理与汇总数据分析撰写分析报告

2.

3.

4.

十、项目细分

5.

6.

7.选题（）查阅相关文献；（）选定题目调查方案设计（）引言；（）理论框架与理论假说；（）调查名称；（）调查目

1.12的；（）调查计划实施时间；（）调查内容；（）调查范围及调查对象；（）调查方法、调

2.1234查方式、样本容量和数据分析运用软件；（）调查步骤；（）项目细分；（）实施计5678划；（）费用预算；（）棘手问题；（）预期结果与提交资料91011问卷设计（）小组讨论；（）查阅相关文献；（）得出影响因子；（）确定问卷121314结构；（）设置每层结构中的对应内容和问题；（）修改问卷

3.1234统计调查（）电话调查；（）得到最终的数据结果和问卷的有效率56数据整理与汇总对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合

4.12数据分析运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析，得到分析数据和

5.图表（）频数分析；（）检验；（）方差分析；（）非参数检验（）相关分析；（）线性

6.回归分析；（）聚类分析；（）因子分析等12t3457撰写分析报告（）文献针对性收集；（）撰写调查分析报告初稿；（）对初稿进89行修改

7.123

十一、实施计划工作流程（）甘特图

1.关键路线（天）2（最早开始时间）第十四周星期一（最早结束时间）路线２a→b→c→d→e→g→h→i→j→k→l→m→n→p→q54（天）es ef（十八周星期一）（天）a→b→c→d→e→f→g→h→i→k→l29（天）（天）a→b→c→d→e→f→g→h→i→k→l29（天）（天）（天）a→b→c→d→f→g→h→i→k→l29a→b→c→d→g→h→i→k→l29（天）a→b→c→d→h→i→k→l27a→b→c→d→i→k→l27a→b→c→d→k→l29a→b→c→d→l29（天）（天）（天）（天）（天）a→c→d→e→f→g→h→i→k→l29a→c→d→f→g→h→i→k→l29（天）（天）（天）（天）a→c→d→g→h→i→k→l29a→c→d→h→i→k→l27a→c→d→i→k→l27（最迟开始时间）共周，共天，由于为天，所以为（天），a→c→d→k→l29a→c→d→l29j→k→l15a→k29即第十四周星期四ls533ef29ls33–29=4（最迟结束时间）第十八周星期五统计调查（）电话调查；（）得到最终的数据结果和问卷的有效率lf数据整理与汇总对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合

4.12数据分析运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析，得到分析数据和

5.图表（）频数分析；（）检验；（）方差分析；（）非参数检验（）相关分析；（）线性

6.回归分析；（）聚类分析；（）因子分析等12t3457撰写分析报告（）文献针对性收集；（）撰写调查分析报告初稿；（）对初稿进89行修改

7.123责任分工组织成员黎秀珍、蒋文颖、梁柳群、廖璐、陆少菊、周宇、黄贵新、廖杏接、吴荣春、

2.陈庭珍、高海璇

十二、预期结果与提交资料调查问卷

1.

2.

3.

4.统计设计设计方案数据分析的初稿调查分析报告。