篇一：教师评选主要先进事迹材料

篇一优秀教师评选主要先进事迹材料优秀教师评选主要先进事迹材料做一名人民教师是我的梦想，从师范毕业后，理所当然的踏上人民教师的工作历程，自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益以教书育人为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩“”一认真教学，潜心教研，严谨治学有成果、树立良师益友型的师生关系绝大部分教师在课堂教学中都是高高在上的，.动辄批评斥责学生，甚至拳脚相向，致使不少学生见到老师纷纷回避这种独裁1“”“”型的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展我努力放下教师“”“权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困”“难，与学生成了朋友通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，”激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围、大胆探索新的教学方法与教学手段上课时采用新颖得当的教学方法，读、说、写、演、唱，形式活拨多样课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚还因地制宜，动2手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有用武之地课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打无准备之仗上课时面向全体“”学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬课后及时批改作业，鼓励“”学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩、学生进步明显，成绩优异作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，3对学生因材施教为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向分钟课堂要质量课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙40伴，学习效果事半功倍教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣我刚接手这个班时，有个同学成绩较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生我没有放弃，我每天利用放学的时间给他补课使他能够把当天所学知识完全掌握，不会造成知识负积累经过老师和他自己的努力期末考中他的成绩都达到了优秀我同时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长功夫不负有心人本人所教学科的成绩在镇统考中也名列前茅“”

二、教研活动有硕果教研活动是载体，课改教研是先导为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师示范课、教学观摩课等不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平获得市优秀教学论文一等奖；获县优秀教学论文一等奖；还积极参加镇公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评一份耕耘，一份收获近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋这片黄土，我更眷恋这的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上“”——篇二优秀教师个人先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料我叫崔文芝，女，年月出生，年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），同年月参加工作大专学历小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教197791995学工作，并任班主任及学校教务主任7教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师抱着这个理想，年我走上了教师岗位，当上了一名教师面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为1995我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切

一、勤奋工作，甘于奉献我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采

二、热爱学生，真情奉献几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折面对挫折，我认真地反复地思考自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作在我教过的班级，有一个叫李伟的同学，由于他父亲去世，母亲改嫁，家境的贫困，使他在上小学时，就开始经常辍学了他的性格比较内向孤僻，不太合群，参加集体活动积极性不高对于这样的学生，我想只有用爱去温暖那颗多年冰冷的心，才能唤起他对新的学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气在班级，我首先开展了十助一帮教小队，组成学习小“组利用课余时间，从补课开始，由于基础太差，教他并不是那样容易的事，但只要”“”他能把一个个知识点掌握清楚、明白，我和同学们都为他感到欣慰这样一来，我不但让他在精神上得到充实，而且在物质上也能帮助，使他真正体会到集体的温暖为了给他买学习用品，我号召同学们献出自己的一片爱心，我带头为他捐款元，在老师的影响下，同学们也纷纷献上一份爱心，你一元，我五角的有的同学还把手20中的笔、本等学习用品赠送给刘超同学拿着钱和物的李伟同学，此刻感动了，含着……眼泪说任老师，您放心吧，我一定好好学习，长大做一个能为建设祖国出力的人无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的“”架势我对班中的每位学生如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好及生日等每当有谁过生日，我会悄悄地送上一份小礼物，学生往往高兴地不得了，对我非常感激当学生有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他我班还有位叫张威的孩子，父母离异，家庭条件不好为此，我常常给他买学习用品有时候，他父亲回家很晚，我就留他在学校吃饭并辅导他功课好动、顽皮的他不善言语，总是默默地为班级做好事同学们谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队为了更好搞好教学工作，我利用节假日进行家访，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上

三、刻苦钻研，甘于奉献在参加工作的几年来，我认真钻研教材和课程标准，结合当前学生的实际情况，向分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会教给学生学习的方法，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平要给40学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我顺利地拿到了普通话证书和计算机等级证书，，还积极参加市里的各种师资培训因为我明白今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端我的辛勤工作换来了学校领导和全校老师的称赞我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评这些成绩的取得，使我更深刻的意识到这些荣誉，归功于领导和同志们昔日的关怀和帮助，我想是这三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我“多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择这里，才是我心灵的归宿和永远的依托在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班”人，贡献我的力量，真正地做到献身教育，无悔今生篇三小学优秀教师事迹材料“”用心托起明天的太阳记＊＊教师一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评学生说您是我们遇——到的最好的老师家长说把孩子交给＊＊老师，我们放心转变差生，她有绝招；“数学教学，方法独到爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条”“”在领导眼里，她是任劳任怨、踏实敬业的孺子牛；在同事心中，她是诚恳正直、善良亲和的好姐妹从教十几年来，她不断进取，用青春和热血书写着灿烂的人生，以“”其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得了学生和家长的爱戴和好评“”她用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着循循善诱、身体力行、、卓尔不凡的教风三尺讲台，是她耕耘的热土，更是她不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天“”地学习、研究成了她生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是她的工作特色在他的眼里，没有差生；在她的班上，没有差生她，就是＊＊老师从教近二十年，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任心，体验着为人师表的快乐与艰辛无论顺境，还是逆境，无论成功，还是失败，她始终淡定、从容工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子，默默奉献，从不计较个人得失以教书育人为己任，“”把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上用心托起明天的太阳

一、以德树人，倾注师爱苏霍姆林斯基说教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不“复存在＊＊老师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心、加强自身思想修养和职业道德修养”教书育人是教师的天职教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高1尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶、教育学生教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用在孩子的眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人师德是学生道德的先导因此，＊＊老师十分注重自身的思想教育和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人、适时进行思想品德教育＊＊老师深知一个人如果思想品德不好是危险品，她一贯重视学生思想品德教育2和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对学生进行品德教育年春，她刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）2009较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了，她就委婉的说哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，卢老师利用队日时间，进行了一次品德教育，让学生找“”一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态也许是＊＊老师的班会起了作用，第二天上午，＊＊老师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丢失的那支钢笔物归原主了她高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归放学时，＊“”＊老师把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，卢老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改＊＊老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改＊＊老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子从此，班里再也没发生过失窃现象，拾金不昧却蔚然成风“”年春天，学校举行给南方受灾地区捐赠一瓶矿泉水活动＊＊老师发现，班里有几个同学竟然没有捐赠，为了保护他们的自尊心，同时又2010对他们进行教育，＊＊老师私下问他们将心比心，如果你们遇到困难，你希望别人这样对你们吗那几个学生低下了头＊＊老师没再说什么，让他们回到了教室第二天，卢老师还没到教室，那几个孩子就气喘吁吁跑来，争先恐后地把钱交到了卢老师手里卢老师一个个抚摸着他们的头，欣慰地笑了世上是没有坏学生的，只要教育得法卢老师一直这样说、尊重学生，保护孩子的自尊心爱学生，就是要尊重学生老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜3在的能量，有可能改变孩子的一生甚至会影响到家长对老师的看法那是三年级的时候，＊＊老师正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘尿裤子了，她立即走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿x裤子的女孩脸红了，无地自容，＊＊老师问，你怎么不报告呢孩子回答说我报告了，你没听着，卢老师立即说这不是你的错，都怪老师没听着以后有要紧的事，“大点声其它同学停止了笑事后，这个尿裤子学生的奶奶告诉＊＊老师，她孙女”“把此事都告诉了她，她们一家人都非常感激老师＊＊老师保护了孩子的自尊心，得”到了回报这个孩子的学习成绩也大幅度提高这类事例不胜枚举是啊，金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑——

二、不断充电，提高师艺教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的＊＊老师把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石先后参加区、市各种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来一份付出，一份收获每次大小考试，她所教的班级都是名列前茅学生把上她的课，当成一种享受

三、以人为本，竭尽师责人们常说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人＊＊老师用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎“”、勇挑重担，无私奉献工作中，她任劳任怨，勇挑重担从年月日，＊＊老师从＊＊调到＊＊1以来，就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任，年又担任了数学教研组2007310长，工作量居全校之首，工作任务繁重但对待教学，她依然兢兢业业，一丝不苟她2009已经记不清，教学以来，她所教的班级获得过多少次全校第一了她说，第一不是她追求的目标，她只想让学生们，学有所成，学有所获没有人看不到她的付出，她连续多年被评为优秀教师但她，只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里，继续投入到平凡的教育教学工作中了现在所教的一年级两个班各有个孩子，共有个孩子，个孩子就是份沉甸甸的责任，她尽量不让一个孩子掉队本作业厚厚地堆在她面前，她一本74148148148本用心地批阅着，她用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们

148、体弱多病，从未落下一堂课2谁人家中没有事，谁人身体没有病，关键是要看你怎样处理，这是她的一贯想法，这也是她的一贯做法，令人感动不已由于积劳成疾，她身体欠佳，年春天，连续打吊瓶天，为了不给学生耽误课，本来用三个小时打完，她要求医生用两个小时打完，这其间她从未落下一堂课；200812年，她被查出腰间盘膨出，腰板的很，就连睡觉也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是而且时而疼痛，时而如针扎工作的时候，她不得不时常用手捶捶腰，2009但她什么也没说，依然早出晚归，以校为家为了不影响工作，她没有利用工作时间治疗，而是把治疗的时间放在五一假期里，下针八天没请过一天假，未落下一堂课；年，元旦前夕，她在下楼时，不小心，把脚崴了，整个脚面都肿了，脚面成“”了青的，脚心也是青的，鞋子穿不进去，在家里穿拖鞋一步也走不2011动，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艰难走几步丈夫看到她疼痛的样子，要她请假，但为了那一百多个孩子，她硬是忍着剧烈的疼痛，每天每天，面带微笑出现在教室里年春天，她经常感到左下腹部疼，到医院一检查，子宫肌瘤、双卵巢囊肿，真是祸不单行，医生建议动手术，她知道，动手术不是三天两天就好了的，她所2012带的两个班的孩子眼看就要毕业了，对孩子来说是非常关键的时期，如果请病假，找人来代课，是不是顺手换了老师孩子习惯不习惯她在医院里惦记不惦记一连串的问号在她脑海里过滤，不行，忍着，她对这批孩子已经产生深厚的感情，她舍不得放下这批孩子，她想为这批孩子画上一个圆满的句号她拒绝了医生的建议，准备把手术放在暑假里，月号放假，接着远程研修学习了天，月日结束疾病，已经刻不容缓了她再也等不及了，月日去人民医院住下了，月日进了手776713术室，月日出了院做了子宫肌瘤切除术，双卵巢囊肿拨除术，医生说她得的714719是巧克力囊肿，复发率占，因此，需吃药半年这期间她经受的疼痛折磨，饱尝726的煎熬唯有她自己知道40%月号开学了，她像原来一样，又投入了教学之中，刚送走了毕业班，又从一年级开始，学校安排她教一班二班两个班的数学兼二班的班主任，尽管体质虚弱，但她没92有推辞，她感觉到一年级比任何一个年级都累，孩子小，什么也不懂，无规矩，无纪律，课间一时也不能离开，话说多了，嗓子哑了，整个冬天，嗓子天天沙哑着但她仍坚守岗位她说，讲台就是教师的阵地，即使倒下，也要倒在讲台上

四、立身炼志，正师德班级管理中，她一视同仁，平等对待每一位学生包括座位，一周一换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，对每一个学生负责她常说，她的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任她靠履行义务领份薪水养家，责任却让她明确使命，催她奋进，亮丽她的人生她还说她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心她扪心自问。