粗盐提纯 讲课稿

粗盐提纯讲课稿《粗盐提纯》教学案例课题粗盐提纯教学目标知识与技能、了解氯化钠的组成用在生活中的主要用途、学会过滤、蒸发等操作技能并综合运用相关操作来分离、提纯固体混合物

1、培养学生观察、总结、归纳的能力过程与方法2采用引导探究的方法学习粗盐提纯实验田，使学生初步形成基本的实验技能，3并能设计和完成一些简单的化学实验情感、态度价值观“—”通过实验进一步加深化学与生活的联系教学重点、食盐与生活、生产的关系、过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能教学难点1过滤的操作方法和蒸发操作教学准备2天平、铁架台、酒精灯、小烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、蒸发皿、坩埚钳教学过程

一、导课、提问盐是我们非常熟悉的物质，那么什么是盐在日常生活中你们经常接触到的盐有哪些它们在生活中都有什么作用

1、想一想我们生活中做菜用的食盐与我们所说的盐是否等同为什么、观看一些常见盐的图片，从中体会到盐在日常生活中的重要性2

二、氯化钠（）

3、布置阅读氯化钠在生活、生产中的用途及分布情况，并展示相关图片共同归纳nacl小结氯化钠的组成、用途及分布

1、过渡提问食盐从粗盐中提取，但粗盐中含有绞多的可溶性杂质（氯化钙和氯化镁等）和不溶性的杂质（泥沙等），通过什么方法除去杂质，得到纯净的食盐呢

2、活动探究（粗盐提纯）观看视频（）实验中用到哪些实验仪器；31（）注意实验操作中的规范性过滤的操作要点一贴、二低、三靠；一贴滤纸要紧贴在漏斗壁上2“”二低液面低于滤纸的边缘；滤纸的边缘要低于漏斗口三靠倾倒液体的烧杯嘴要紧靠在玻璃棒上；玻璃棒要紧靠在三层滤纸一边；漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁（）认真填写实验报告

三、同步练习（投影）3

四、实验后反思您制得的精盐白吗精盐不白的可能原因（投影）

五、反思与小结这节课你学到了什么（收获、体会、方法、感想）“”

六、作业布置„„、填写实验报告、

12、p50t1415p529。