讲党性重品行作表率党课讲稿

第一篇讲党性重品行作表率党课讲稿为进一步贯彻党的十七大关于切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设的新要求，落实中共上海市市级机关工作委员会年第号文《关于在市级机关系统“”开展讲党性、重品行、作表率主题教育活动的通知》和上海市总工会年号201424文《关于在市总机关系统开展讲党性、重品行、作表率主题教育活动的通知》指示“”20143精神，加强理想信念、党“”风党纪教育，推进我院迎评促建工作，结合我院实际，特组织此次讲党性、重品行、作表率主题教育党课学习“

一、加强党风建设关系人心向背和党的生死存亡”讲党性、重品行、作表率就是要做到政治上的坚定性、品德上的纯洁性、行为上的“”先进性，在党内开展讲党性、重品行、作表率主题教育活动，是深入贯彻科学发展“”观，深入进行党风党纪、艰苦奋斗教育，增强拒腐防变的意识和能力的一项重要活“”动，是加强党的作风建设的重要内容党的作风是党在领导革命、建设和改革开放的长期实践中形成的比较稳定的、反映党的本质特征和内在品格的精神风貌党的作风是党的性质、宗旨、纲领和路线的重要体现，是党的理论在具体行动中的表现和党的形象的集中展示水可载舟，亦可覆舟，对于一个政党来说，人心向背至关重要党风建设的好坏直接关系到党在人“民群众心目中的形象，党的形象好，党就具有较强的凝聚力和战斗力，就能获得人民”群众的支持和拥护；党的形象不好，人民群众必然对党的领导和执政持否定态度，党的事业就不可能成功早在革命战争年代，中国共产党就认识到党的作风是无形的力量，能够产生巨大的凝聚力和战斗力正如毛泽东所说只要我们党的作风完全正派了，全国人民就会跟我们学党外有这种不良风气的人，只要他们是善良的，就“会跟我们学，改正他们的错误，这样就会影响全民族中国共产党正是以党的优良作风赢得了广大人民群众的支持，与人民群众建立了血肉联系抗战时期，美国军事”观察组来华考察后，得出一个结论国民党占有着大片的土地，而共产党则占有大片的人心得人心者得天下，正是着人民群众真心实意的支持，我们党才领导人民推翻三座大山，建立了新中国执政后，在探索社会主义建设道路的过程中，着人“”*民的支持，取得社会主义革命和建设伟大成就，闯过一次次急流险滩，包括纠正了“”*文化大革命那样严重的错误改革开放年来，着人民的支持，我们开创了一条中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就“”30*但是，必须清醒地看到，对长期执政的大党老党来讲，能否跳出历代统治者掌权后，因腐化堕落而导致人亡政息的周期率，都是一个严峻的考验近十多年来，包括执政年的苏共、执政年的墨西哥革命制度党等大党老党，纷纷垮台原因各异，但都与长期执政产生懈怠、官僚主义、公权谋私、腐败丛生，严重脱离群众有关在研7471究苏共垮台的教训时，指出，政权在手，不一定人心在握；群众在手，不一定力量在握任何政党，如果作风败坏，丧失民心，不管它曾经为国家为人民做出过多****“么大的贡献，最终都会被人民抛弃，这是一条铁律”

二、学习周恩来精神风范，把讲党性、重品行、作表率主题教育活动落到实处新时期加强党的作风建设，必须继承和发扬党的优良传统，这是我们党的政治本色，“”是我们固有的政治优势，也是激励广大党员干部的精神动力继承党的优良传统和作风，需要大力弘扬党风楷模周恩来的精神风范美国作家海明威与周恩来谈过一次话后，敏锐地指出如果这个人代表了中国共产党的形象，那么，中国的未来是属于他们的张爱萍将军在谈到周恩来时，讲了一“段很深刻的话，他说每当想起周恩来，就从心底产生一种意念含辛茹苦，清贫安身”的恩来原来是最富有的细想一下，在得到人民群众真心实意的爱戴方面周恩来确实是很富有的冰心老人称赞他是中国亘古以来赋予的爱最多而且接受的爱也最多的一位人物马寅初通过与周恩来几十年的交往，得出一个结论周恩来是最“”“”“”得民心的共产党员“为什么周恩来能得到人民那样广泛、深切而持久的爱戴因为他用半个多世纪艰苦”卓绝的奋斗，谱写了一部活生生的共产党人德典，把共产党的性质、宗旨、奋斗目标、精神境界、思想作风，完美、形象地展现在人们面前他是中国共产党坚持党性的楷模，全心全意为人民服务的典范，给我们留下了非常宝贵的精神财富今年是纪念敬爱的周恩来总理诞辰周年，我们学习胡锦涛总书记在十七大报告中关于全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率的论述，更加深切地体会到110这九个字不仅与周恩来精神一脉相承，而且体现了党的先进性建设对党员的新要“”求

（一）讲党性，就要像周恩来同志那样，坚守坚定的政治信念不动摇，始终把党的利益放在高于一切的地位、理论认识深刻，行动才能坚定坚实的马克思主义理论基础和深厚的社会实践可以说是周恩来优良作风、高尚人格1的内在根砥，周恩来为寻求救国救民的真理，东渡日本，西赴欧洲，博览群书，攻读马列，对各种主义、各种思潮、各种社会主义流派推求比较，并实地进行社会考察在此基础上，认识到只有社会主义可以救中国，这样确立的理想信念就不只是“”“”三思而行，而是百思而定的了，也只有建立在马克思主义理论基础上，建立在对人类社会发展规律深刻认识的基础上的理想信念，才能坚定不移，才经得住各种风“”“”浪的考验学习周恩来精神风范，对党员干部和青年，在纷繁复杂的国内外环境下，如何树立和坚持中国特色社会主义信念有重要启迪我相信在座的每位教师都会怀着祖国繁荣富强的良好愿望，也都具备相当的政治素养，但如何坚定不移地走中国特色的社会主义道路，成为坚定的马克思主义者，还需要我们不断地学习、坚定我们的政治信仰毕竟中国特色社会主义理论是科学，不会自发在头脑中产生，必须通过自觉地、刻苦地学习和深刻地领悟才能掌握，所以我们在党员中开展读一本好书的活动，我们为每一位党员购买了《中国共产党党员行为规范学习读本》，为每一位“”教师购买了《政府工作报告》，还列出了其他推荐书目供大家参考阅读大家都要认真记读书笔记及心得体会，做到学习有计划、有安排、有记录、有小结，在坚持不懈的阅读学习中，提升理论素养，坚定政治理想信念、顾全大局，相忍为党讲党性，我们还要学习周恩来那样脚踏实地地为党做工作，从不计较个人得失长征2中，张国焘以红四方面军人多为筹码，要挟中央，说如不解决组织问题（给他更大的权力），就无法顺利灭敌在非常危险的情况下，为顾全大局，周恩来与毛泽东商“”议后，把自己担任的红军总政委的职务改由张国焘担任“”六届四中全会前后，是我党历史上极端困难、十分艰险、濒于分裂的时期周恩来面对党内斗争中对自己的误解和泼来的污水，不顾个人的荣辱毁誉，忍辱负重，竭尽全力维护党的团结，两次挽救党于危局，使党渡过了难关在遵义会议后，中央常委分工，毛泽东作为周恩来军事指挥上的帮助者，后成立三人军事指挥小组，周恩来为组长周恩来从革命的最高利益出发，自觉地退居助手地位，让毛泽东全权指挥红军军事行动，这对确立毛泽东对党和军队的实际领导地位，实现党的历史性伟大转折起了特殊作用建国后，实行工资制时，有关部门提出了工资等级表，把总理与国家副主席放在一个等级栏内传阅时，周恩来把总理勾下来，与副总理放入一个等级栏内他从不宣传自己，也不希望别人宣扬他中国革命农村包围城市，武装夺取政权道路的理论是“”中国共产党人、特别是老一辈革命家集体智慧的结晶，而其中，周恩来和毛泽东一起做出了特殊贡献，但是，周恩来从不以功臣自居，甚至还竭力抹掉由他首创或带有他个人印记的某些东西，把他的重要理论贡献作为中国共产党人的集体智慧，融入到毛泽东思想的科学体系之中，在周恩来看来，这是很自然的事特别是在文化大革命这场历史性灾难中，他没有选择远事避祸，洁身自好（他身患癌症，去养病也未尝不可）；也没有选择拍案而起，拂袖而去，而是毅然选择了坚“”“”守岗位，与党和人民同呼吸共命运，与林彪、四人帮两个反革命集团进行了坚忍“”不拔、顽强卓绝的斗争，尽其所能挽救危局他抱着下苦海、牺牲自己的决心，尽“”“”最大可能减少这场灾难对党和人民的打击，他用自己的血肉之躯铺垫了结束这场灾“”难的道路表现出坚强的党性、忘我牺牲精神和高超的斗争艺术李先念说他是在荆棘中潜行，在泥泞中苦战叶剑英说最艰难处显奇才陈云说如果没有周恩来“同志，文化大革命的后果不堪设想”“”“

（二）重品行，就要像周恩来同志那样，廉洁奉公，艰苦朴素，谦虚谨慎，严于律己‘’”建国后，有人提出要修政府大厦，周恩来说我们一定要执行毛主席勤俭建国的指示，在我任总理期间，决不修政府大厦他反对各地建楼堂馆所，要求国务院要带“头艰苦奋斗，勤俭建国，树一代共产党人的新风困难时期，国务院开会，不上茶在”一个大盘子中放上一小包一小包的茶叶和烟，上面都标着价，谁用谁付钱他个人生活非常俭朴他所住西花厅的房屋，窗户列开大缝，冬天工作人员只好用报纸把窗户缝糊起来地面潮湿，铺的是大块方砖，有关方面几次要给他修房子，都被他拒绝了有一次，趁他外出工作，把房子简单地维修了一下他回京后，在全体国务委员会议上，做了多次严肃的自我批评，检讨自己没有把好关，承担了全部责任后来部长们说，总理，你别再检讨了，再检讨，我们都要落泪了总理说我做检查是应该的我最不安的是，我的房子修了，带了头了，这是个很坏的头副总理、部长们的房“”“子修不修我心中不安其实，他的住房设施非常简单，办公室连个沙发也没有，还是他检查出癌症后，毛主席送给他一个特别的单人沙发他的笔筒就是个普通玻璃”杯他日夜批阅文件，连个台灯也不让买，还是中南海的工人用铁棒、铁皮给他制作了一个西花厅有养鱼池、水榭，但是，周总理生前没有让放过水，他说浪费他之所以终生艰苦奋斗，是因为他参加革命不是为了追求个人的荣华富贵和高官厚禄，而是把为最大多数人谋取最大利益作为人生追求的目标和衡量人生价值的标准年他对国务院各部委的领导同志讲，领导干部要过生活关，生活关分两种物质生1963活和精神生活物质生活方面，我们领导干部应该知足常乐，要觉得自己的物质待遇“够了，甚至过了，觉得少一点好，人家分给我们的多了就应该居之不安要使艰苦朴素成为我们的美德这样，我们就会心情舒畅，才能在个人身上节约，给集体增加福利，为国家增加积累，才能把我们的国家更快地建设成为一个社会主义强国精神生活方面，我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念这样，我们的政治责任感就会加强，精神境界就会高尚这些教诲，在今天听起来也是有很强的现实针对性的”

（三）作表率，就要像周恩来同志那样，为了党的事业和人民的利益，鞠躬尽瘁，死而后已周恩来为国家的富强、人民的幸福呕心沥血，日夜操劳邓小平讲，周总理一天的工作时间总超过小时，有时在小时以上，一生如此华侨称他为不知疲倦的“钢人，外国人称他为全天候总理他被看作新中国朝气蓬勃，奋发向上的代表1216”他对党和人民的事业具有高度的责任感，对工作极端的负责任，办事严谨周密，一丝“”“”不苟带出了好的队伍，形成了好的作风我国两弹一星事业是周恩来亲自领导的，他对国防科技战线的同志提出严肃认真，周到细致，稳妥可，万无一失的十六“”字方针，并制定了一整套严格、科学的工作制度，培养了一支对人民高度负责、具有“*”严细精神的科技队伍钱学森讲，由于总理的精心组织领导，我国的两弹一星事业死人最少，花钱最少，发展很快，效果很好创造了一流的工作业绩从中可以体会“”到，胡锦涛同志要求党员干部讲党性、重品行、作表率，这不仅是个作风问题，也是提高执政能力、领导水平、实现更好更快的发展问题具体到我们学院，就是为实“”现我院在职业教育道路更好更快地发展，以此次讲党性、重品行、作表率活动为契机，狠抓党员干部作风建设，全面提升党风、校风、师风“”

三、以党风带校风，以校风促党风党风正才能校风好，校风是一所学校整体精神风貌的呈现，是学校全体师生员工在教学、科研、学习、生活、管理、服务等一系列活动中逐步形成的思维方式、价值取向、思想观念、是非标准、审美情趣诸方面的综合凝聚校风是学校成员共同具有的稳定的行为规范和精神风貌，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性一所学校的特色是通过有特色的校风展示给社会的一旦了解了一所学校的校风，就可以知道这所学校的现状，也可以知道这所学校的历史，求学者便会知道在这所学校里该如何求学，教学者也会知道在这所学校里该如何从教校风对学生的影响是潜移默化、旷日持久的，什么学校出什么学生，其实是什么校风出什么学生校风的熏陶的深刻性是独特的，不可忽视的我们常说教育要改造人的灵魂，教师是人类灵魂的工程师，学校是陶冶人的品行的工艺作坊，其实对灵魂和品行产生作用的就是校风校风的形成也需要准备平台，校训、校歌、校史、校徽就是为校风的形成和流传创造的条件和准备的平台以校训为例，校训是将办学理念、道德要求、工作风格、生活态度等概述为警示格言的简洁规定，昭示后成为师生遵守之道它是校风的初生态比如上海交大的校训饮水思源，爱国荣校、复旦大学的博学而笃志，切问而近思、同济大学的严谨求实，团结创新都能体现出其多学科办学的特色和各校所提“”“倡的文化风气校训如何来概括，是需要群策群力，集合群众的头脑来反映学校特色”“”的，各类学校有各自特色，比如师范类学校校训的概括必定是尊师、重道、播爱为基础，像华师大校训就是求实创造，为人师表；外交类学校校训必定是以坚毅、灵活、爱国的概括为基础，像上海外国语大学的格高志远，学贯中外；商贸类学校必定是“”以诚信、精明、吃苦的概括为基础的，如上海财大校训经世济国，我们作为职业教“”育学校，校训应以务实、实干、实效为基础在校训形成阶段，需要大家的智慧，献力“”献策建设一个好校风出发点就是解放思想、振奋精神、保持奋发有为的创新开拓的精神状态，着力点就是推动学院内涵建设，落脚点是促进学院的科学、和谐、创新、全面发展因此校风建设养成必须具有指向性建设办人民满意的教育是校风建设的内涵要求，逐步形成具有时代特征、工会特色、高职特点的优良校风——“”校风的形成不是一朝一夕的，它是一所学校中积极文化成分的长久积淀优良校风的形成是大家用工作去促成和配合的党风建设是校风建设的关键党组织是学校的政治核心，学校的领导干部要以社会主义政治家和教育家的标准来严格要求自*己，不断改进自己的思想作风、工作作风和学风每一位党员教师都要以自己的先锋模范作用，感染和带动周围的教师，做到一个党员就是一面旗帜

四、立师德，正师风师风建设是校风建设的基础教师是教育工作的主导者，教师对学生的教育不仅渊博的知识和科学的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言谈举*止百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养和职业道德修养爱岗敬“”业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德；师风，是教师这个行业的风尚风气，是在师德基础上表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和……了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着一个学校的精神风貌和人文风格师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在每一位教师都应该在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表广大党员教师要做师德的表率，以党风带师风、以党性铸师魂，坚决抵制一切有悖师德的行为以广大一线教师为主角，交流教育经验、倡导高尚师德，把每个学期的开学第一天作为师德教育日，也已成为我院的光荣传统本学期开学第一天，我院就举行了以学习贯彻十七大精神、办人民满意的教育培训为主题的师德论坛来自学院各部“”门的教师代表畅谈了学习贯彻十七大精神以来，在加强师德修养上的新体会如李“”会娟老师做出了用爱写师德的庄严承诺；廖亦兵老师在教学实践中深刻的领悟到以心灵点亮心灵；后勤陶明诚老师以没有言传的岗位、不忘身教的责任的态度服“”务学生，为学院管理育人、服务育人的理念做出了生动的诠释；李日升老师在工作经“”“”历中逐渐领悟到辅导员工作的丰富内涵，在学生的成长中体验到人生的价值与快乐；陶建国老师细微处的思考和实践，为我们在日常工作和生活中加强师德修养提供了身边的榜样；教育事业百年大计，教书育人影响一生，张钧老师面对学生的惶恐再一次让我们感受到身为教育工作者肩头那沉甸甸的责任“榜样的力量是无穷的，教师身边的先进更有示范性，更有感召力，在开展牵手新”生、共迎十七大党员主题活动的过程中，各党支部认真组织，党员积极参加，涌现“出一批像徐海江、朱虹、顾琪章、李会娟、周汉全、陈修高、任若谦、喻萌、廖亦兵、李”日升、郭志巧、沈永明、陈超、张荣富、高娃、俞来发、廖长江、吴传播老师等关爱学生的好党员“但是我们也要正视在传统文化影响下和当代市场经济大潮冲击下存在的两类比较突”出的师德问题，一类是文人相轻问题，一类是心态浮躁问题文人相轻恐怕是国内外学术界的普遍现象，但与西方国家比中国可能更厉害中“”国的语言中的木秀于林，风必摧之、枪打出头鸟之类的警世之言，是教人如何避“”免东方式的嫉妒在中国，文人相轻心理比西方的更复杂和隐晦相轻就是互相看“”“”不起，只有自己的好在一定条件下，这种心理也可以激发人们去努力，使自己比别“”人做得更好但多数情况下会导致互相贬斥或互相拆台作为教师，如果对此没有警惕，上课时或与学生接触时，不是澄清学术上的是非，而是对同行进行无根据的攻击或诽谤，就会对学生产生消极的影响说到底，这也是师德师风问题还有就是眼下大学教师有一种浮躁的心态，浮躁实际上是一种对科学、对社会、对学生不负责的态度躁也是缺乏师德的表现，这种心态主要有十种具体表现、头重脚轻，满足一知半解；“”、华而不实，耽于夸夸其谈；

1、唯书唯上，缺乏独立思考；

2、哗众取宠，追求轰动效应；

34、好大喜功，不愿踏实积累；、脱离实际，乐于坐而论道；

5、沽名钓誉，个人主义膨胀；

6、吹拍拉扯，市侩作风横行；

7、敷衍应付，整日得过且过；

8、弄虚作假，热衷歪门邪道9这些德行严重破坏了教师的形象，影响很坏教师的个人品性、职业道德是不简单10等同于一般行业的职业道德的，我们每个人还肩负着教育培养下一代的沉甸甸的责“”任，每个教师都该从师言、师表、师行多方面时刻反省思考，看看究竟怎样的品德风貌才无愧于教师职业的崇高二字总之，师风师德建设是学校教育工作的永恒主题，要把此次讲党性、重品行、作表“”率活动同师德师风建设紧密结合，师德师风建设的任务还任重道远，各党支部各位“”“教师都要树立常抓不懈意识”

五、讲党性、重品行、作表率主题教育活动开展计划这次我院讲党性、重品行、作表率主题教育活动将集中在四月到六月分三个阶段“”举行，具体安排如下“”

（一）学习提高阶段首先是组织集中学习讨论的阶段，学习党的十七大报告和党章，学习十七届中央纪委第二次全会精神以及有关文件，使党员干部进一步深刻理解党的十七大关于反腐倡廉建设的新观点、新论断和新举措，深刻理解中央纪委十七届二次全会精神，充分认识胡锦涛同志关于反腐倡廉建设多次重要讲话的重大意义二是为了使主题教育活动更具有实效，结合我院党员思想实际，各党支部将在四月份有计划地组织好各位党员在校园内网上收看《士兵突击》；每位党员要在校园网用户留言栏目下直接发表观后感，七一前开展党内评比；各支部要召开一次专题组“织研讨会，开展许三多精神大讨论，进行讲党性、重品行、作表率主题教育活动，”“”号召党员学习许三多不抛弃、不放弃精神，争做多讲党性、多重品行、多作表率“”“”的好党员，在工作中强素质、比奉献、作表率，凝心聚力，为学院迎评工作做出贡献“”“”三是此次党课之后，要组织一场以党风、校风、师风为主题的专题研讨会

（二）实践锻炼阶段党风的显著特征就是它的实践性，所以第二阶段是组织党员为“”迎接评估多作贡献办一件实事的活动的阶段，是比作风看形象、比实绩看贡献的阶段以评估为契机，四月中旬至五月末我院将开展迎评促建百日立功竞赛活动，开展部门间以《人才培养工作水平自评证据目录》所列评估工作为主要内容，以《人才“”培养评建工作计划》为进度安排，以责任部门第一负责人为考评对象，以每一项指标的每一个具体证据材料及其责任人为考评点的评估准备工作评比，动员广大党员和职工群众投身内涵建设，营造人人参与评估工作、项项工作都有提高的氛围，将办人民满意的教育落实到教学和管理的各项工作中，实现教学和管理水平质的提“”高“”

（三）健全制度阶段这是总结提高，推动工作创新的阶段在学习教育、实践锻炼的基础上，六月份学院各党支部将召开一次以讲党性、重品行、作表率为主要内容的党风分析专题组织生活会，以讲党性、重品行、作表率为标尺，按照党章规定的党员“”义务、两个务必、八个坚持、八个反对和领导干部八个方面良好风气等方面的要求，对照职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德的要求，结合良好的校风、师风“”“”如何培养和形成，开展党员思想剖析，深刻剖析班子和个人存在的问题，制定切实可行的提高措施，明确提高重点，落实提高责任围绕评估中心工作，结合学院工作实际，提出制度建设和创新的新思路和具体措施，建立党员干部讲党性、重品行、作表率的长效机制“

六、讲党性、重品行、作表率教育活动开展中的具体要求”讲党性、重品行、作表率的贯彻落实是关系到学院党风、校风、师风建设的灵魂工“”程要把开展讲党性、重品行、作表率教育活动纳入学院党委的思想宣传教育工“”“作的总体部署中，作为党建的一项重要工作来抓，要在思想上高度重视，在制度上充”“”分保证

（一）要增强党性，锤炼品行要加强理论学习，积极参与党内活动，用科学的理论武装头脑，在学习和活动中，进一步坚定共产主义理想信念，牢记两个务必，提高思想政治素质，增强拒腐防变能力，切实解决好权力观、地位观、利益观问题，自觉抵“”制各种错误思想的侵袭

（二）联系工作实际、思想实际，整改提高，建长效机制党员领导干部要立足本职岗位，结合思想实际，转变作风，真抓实干，用良好的形象和突出的业绩展示活动的成效要认真查摆自身存在的突出问题，结合学习讨论和民主评议，制定出可操作、便考量的整改提高措施在主题教育活动开展过程中，要着眼于建立长效机制，探索建立党员作风考核评价指标体系，把考核考察与迎评促建中心工作的贡献考察结合起来，使党员努力有正确方向、工作监督有明确标准

（三）党员干部发挥模范带头作用党员干部的道德情操和人格力量有着重要的示范作用，作为党员干部，搞一次特殊，就会降低一分威信，破一次规矩，就会留下一个污点，谋一次私利，就会失去一片人心因此，党员干部一定要严格要求自己，时刻自重、自省、自警、自励，在各方面树立好的榜样，要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的，自己坚决不做；岗位是担子，权力是责任，无论身处哪个岗位，都要在这个岗位上兢兢业业地履责、扎扎实实地工作，要做到有了成绩不邀功，出了问题不“”诿过，始终把工作和事业放在第一位，做甘于奉献的孺子牛，只有这样，好的作风才能形成“”本文章共页，当前在第页22上一页

[1]第二篇党课讲党性重品行作表率

[2]【党课】“”讲党性重品行作表率密云四中党支部王士义党员和领导干部的作风是党的作风的重要体现，关系党的凝聚力和号召力，反映党的执政能力和执政水平，影响党和国家事业的发展全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率胡锦涛同志在党的十七大报告中提出的这个要求，为广“大党员和干部尤其是领导干部加强作风建设进一步指明了方向党员和领导干部讲”党性、重品行、作表率，是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范；是促进科学发展和社会和谐的迫切需要，也是个人健康成长和不断进步的重要保证讲党性，就是要坚持党的性质，履行党的历史使命，就是要有理想信念的坚定性，思想作风的先进性，执行政策的原则性，联系群众的自觉性讲党性，就是始终牢记党的根本宗旨，心系群众、服务人民我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民党员和干部无论职务高低，都是人民的公仆，必须始终牢记党的根本宗旨，真心诚意地为人民谋利益，在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢党员和领导干部作为党的事业的骨干力量，在任何时候任何情况下都不能忘记自己的身份和职责，都必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，站在人民的角度分析问题、认识问题，按照人民群众的愿望要求制定政策、开展工作，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋讲党性，心系群众、服务人民，才能得到人民群众的拥护和支持，才能创造经得起实践、人民和历史检验的政绩重品行，就是注重思想道德修养，有崇高的追求、健康的心理、宽广的胸怀、高尚的情操生活要正派、情趣要健康做官先做人一个让党放心、让群众满意的领导干部，必然是一个明辨是非、严于律己的干部，一个品德高尚、情趣健康的干部党“”员和干部切不可陷入认识上的误区，以为只要工作上有能力、有成绩，道德情操上有点问题没关系许多事实表明，一些党员领导干部蜕化变质，一步步坠入违法乱纪的深渊，往往是从思想道德滑坡开始的由于自身所处的位置和具有的影响等因素，党员教师和学校领导干部的言行举止对一个学校的风气具有明显的示范引导作用如果党员和领导干部忽视了做人，品行不端，情趣低下，不仅败坏学校风气，而且影响教育教学工作的开展，损害党的形象和威信因此，党员和领导干部必须做社会主义荣辱观的自觉实践者，切实加强思想道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注意防微杜渐，拒绝灯红酒绿，坚持择善而交，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，积极培养健康的生活情趣和生活作风，以高尚追求树立良好形象，以实际行动促进学校和谐和社会和谐作表率，就是时刻不忘肩上重任，以身作则、率先垂范就是指在群众面前，党员要做表率；在党员面前，领导干部要做表率；在下级面前，上级要做表率；在领导班子中，一把手要做表率所谓领导，就是引领和指导无论是在学习上还是在工作中，无论是正常情况下还是遇到危难时，党员和领导干部都应当努力走在前面，为广“”大群众作出榜样应做勤奋学习、学以致用的表率，少一些应酬，多一些读书，认真学习党的理论和路线、方针、政策，学习各种有用的知识，为更加有效地开展工作、推动发展打下坚实基础；做求真务实、真抓实干的表率，深入实际、深入基层，调查研究、了解民意，直面困难、正视矛盾，以卓有成效的工作破解发展难题、维护群众利益；做发扬民主、团结共事的表率，带头增强民主意识，善于听取各种意见，不搞一言堂，以自己的模范行动促进领导班子的团结和谐，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力；做秉公用权、廉洁从政的表率，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，“”严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，慎独、慎微、慎初，抵制诱惑，经受考验，始终做到一身正气、一尘不染作为党员教师和学校领导干部，讲党性重品行作表率，就要从学校实际出发，一心一意搞教育，全心全意谋教育的发展要以实际行动，恪守《密云四中党员教师道德行为规范》和《密云四中共产党员的承诺》，做到觉悟高于群众、工作勤于群众、业务精于群众、奉献多于群众、师德优于群众，真正成为学习的模范；执行党的路线方针政“策的模范，依法治教，依法从教，教书育人的模范；立党为公、执政为民的模范；讲团”结、讲大局的模范；实践党的宗旨的模范；廉洁自律的模范；在教育教学和各项工作中发挥先锋模范作用，要内强素质，外树形象，争做五带头好党员，争做教育的排头兵，为全面提高教育教学质量，办人民满意的教育多做奉献“”年月第三篇讲党性重品行作表率演讲稿20146讲党性重品行作表率演讲稿大家都没有忘记抗冰救灾的情形，那场面是何等的壮观感人，数以万计的共产党人在困难面前不畏艰险、舍生忘死，与人民群众团结一心、众志成城，用鲜血和生命捍卫了人民群众的财产，用党性、品行向人民群众展示了新时期共产党人的风采胡锦涛同志在十七大报告中提出全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率这个要求，可谓是情真意切，语重心长，体现了党的先进性建设对党员干部的“新要求讲党性就是要求党员干部讲政治，时刻绷紧政治这根弦，坚定政治立场，严”守政治纪律，。