评小学高级职称用的述职报告

评小学高级职称用的述职报告我于年月出生于广东普宁的一个贫农家庭里，是在新时代下成长起来的年轻教师年初中毕业后，我以优异成绩考入著名的中等师范学校－－普宁师范学19***校，在教师的摇篮里接受了一流的专业教育年月中师毕业后，被分配到普1990宁市小学任教，成为一名人类灵魂的工程师年月至现在任普宁市“”19**7小学教导副主任年月经普宁市小学教师初级专业技术资格评审委员*****“”20xx8会评审通过，具备小学语文一级教师任职资格年月加入中国共产党历任*****19974“中、高部的语文、数学等科的教学工作，毕业班班主任，学校少先队大队辅导员，教”20xx5导副主任等职务现申报小学数学高级教师资格经过近十年的努力，因事业心强，师德较高尚，业务比较精良，教书育人成绩显著，年被镇委、镇政府评为优秀班主任，被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为优秀少先队1997**“辅导员；年执教的《分数连除应用题》在普宁市小学数学中青年优质课比赛中”“荣获三等奖；年执教的《倒数的认识》一课获镇中青年优质课比赛优秀奖；”1999年制作的《圆的面积》电脑课件被镇教育组选送上普宁市参加课件比赛；20xx**年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学20xx20xx生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教－－浅谈小学数学学法指导》一文获优秀论文三等奖近几年来担任毕业班的数学等科的教学工作，在镇组织的六年级升中水平测评中均取得优异的成绩年有三位同学“”进入镇的前十五名，其中温同学总分名列第二；年全班平均分名列第四，有20xx两位同学进入前十五名，其中同学总分列镇第三名；年全班平均分名列第二**20xx名，一位同学进入前十五名；年同学以总分分的高分名列第二名任职***20xx以来，我热爱中国共产党，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，热爱教育事20xx***185业，为人师表，自觉遵纪守法，党性强，作风正，不论何时何地都以教育教学工作为重，严以律己，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人的得失，坚持党和人民的利益高于一切处处以身作则，团结同事，积极做好教书育人工作，为培养跨世纪人才而勤奋工作积极提高自身的业务水平和工作能力，于年月参加汉语言文学专科段的自学考试，年月大专毕业年月至现在参加汉语言文学专业本科937“”段的自学考试，到现在为止，已通过大半的课程956977“”小学教育是一项奠基工程《基础教育课程改革纲要（试行）》中的课程改革目标之一就是基础教育课程改革要以邓小平同志关于教育要面向现代化，面向世界，面向未来和江泽民同志三个代表的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推“进素质教育新课程的培养目标应体现时代要求要使学生具有爱国主义、集体主义”“”精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人基于这个指导思想，我对学生的教育总是着眼于他们的将来，瞻顾于他们的现在，促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才年月至年月我在普宁市小学任教，长期担任学校中、高部的语数等科的教学工作，担任毕业班的班主任，兼任学校少先队大队部辅导员1993820xx7*****在课堂教学上，我认真负责，坚持用流利的普通话进行教学在课前做到三备，即备教材、备教法、备学生在课堂教学中，做到以教师为主导，学生为主体课后认真“”批发作业在历年的小学毕业班水平调研测评中均取得较好的成绩年有三位同学进入镇的前十五名，其中温同学总分名列第二名20xx加强双差生的转化工作，抓住双差生的闪光点，对他们启发引导，用爱心去感染他**们勤于家访，做到每学期每个学生都家访一次以上，优等生和差生更是加强家访，“”把学校教育和家庭教育有机地结合起来如年我班有位叫温的同学，个子高大，不遵守纪律，经常逃学，爱打架，生活散漫，学习成绩差，还受校外成年人引诱参与不良活动，在校内造成不良的影响，是全99**校出名的双差生接到这个班后，我对志兵同学的教育没有采取简单粗暴的训斥方法因为我坚信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以转变的首先，我向他原来的科任老师了解情况，然后去他家家访，通过全面的调查了解，分析造成他差的原因父亲长期在外经商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不过是简单的打骂；母亲是个老实的农妇，要教育好孩子更是力不从心；在家评小学高级职称用的述职报告第页中，他是独生子，基于封建思想的残留，祖父、母对他特别溺爱，因而养成了唯我独2尊、无拘束的个性其次，我又仔细观察这个孩子，发现其有两个闪光点一是喜欢为别人做事；二是重感情于是我因势利导，引导他为学校为班级为老师做好事，并“”鼓励他参加了学校的蓝球兴趣小组，对他特别厚爱，尽量多表扬少批评同时我在生活和学习上也十分关心他，帮他补习知识并及时家访，向他家汇报志兵的点滴进步，要求家庭教育和学校教育相结合志兵同学感受到集体和老师对他的关爱，逐渐进步，期末考试，取得了良好的成绩此外，我积极参加教研教改活动，每年均举行校性的公开课，年在普宁市小学数学中青年教师优质课比赛中荣获三等奖做好大队辅导员的工作，认真做好活动1999计划，通过植树节我为祖国添棵绿、清明节继承先烈遗志，做认真学习的好学生、六一文艺会演等大中队活动，对队员进行五自教育由于工作突出，在“”“年被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为优秀少先队辅导员；”“”“”1997在年被镇委、镇政府评为优秀班主任“”年月我调到普宁市小学任教导副主任，分管学校的政教工作，同时担任1999**“”六年级数学等科的教学工作为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养20xx8*****成教育我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，促进学生主体意识的确定我积极协助班主任建设良好的班风、学风，认真抓好全校学生的政治思想工作，把歪风邪气消灭在萌芽状态，对好人“”好事，拾金不昧现象及时给予表扬及奖励，从而使学校正气不断上升，形成良性循环每学期召开二至三次全校班干部会议，让班干部树立光荣感及责任感，成为班主任的得力助手每学期我都积极组织班主任开展班务工作汇报活动，要求班主任充分发挥自己的意见，互相交流经验，集思广益，以达到取长补短，建设良好班风、学风之目的尤其对于差生，更是每学期都召开差生会议，对其既严格要求，又循循善诱，使差生对学习充满信心此外还注重班主任汇报其表现情况，及时和班主任家访，热情帮助班主任做好差生的转化工作发挥龙头作用，处处做好师生的楷模在教育教学过程中，严格按教育教学规律办事，积极探索教改新路子，认真指导教师进行教改每学期，我都定期组织教师进行教学研究，深入各科组，制订教学计划，积极组织、督促各科组开展教研活动，认真组织教师交流经验，分析、研究学生的学习情况，做好培优转差工作为了推进教改减轻学生的学业负担，我多次带头举行校性公开课在年十月上了《分数乘法两步应用题》；年十月上了《倒数的认识》，该课代表学校参加镇的中青年优质20xx课比赛获优秀奖；年四月上了《圆柱的体积》；年上了《解比例》认真学习20xx新教法，积极学习新知识在教学中尝试ＣＡＩ教学，学习制作电脑课件，在年制20xx20xx作的《圆的面积》电脑教学软件就被镇选送上普宁市参加课件制作比赛今年参加全20xx国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教－－浅谈小学数学学法指导》一文获优秀论文三等奖同时我还经常深入课堂听课，具体指导青年教师例如青年教师，高中毕业后就从事教育工作，既没有系统的专业基础理论知“”识，又经验不足，在教学教程中，难免出现这样那样的问题我热情地给予指导，真***诚地帮助她，教她如何制订教育教学工作计划；如何备课、上课、改作；如何当好班主任，做好差生的转化工作等由于她能虚心求进，吸取经验，认真学习，刻苦钻研，现在已成长为一名合格的小学教师对学生的教育，我既注重课堂教法，更注重学法的指导例如，我刚调到龙堀小学担任六年级数学科教学时，所任班级学生有部分学习懒散、马虎，学习成绩总是提不起作为科任的我，经常采用激趣、授法、巧练、因材施教的教法调动学生的学习积极性，想方设法让学生理解和参与激趣就是激发学生的学习兴趣；授法就是“”授人以渔，这里渔的含义就是指学生能独立完成学习任务，达到教学要求，也就“”“”是掌握了学习方法巧练就是学生在自主学习的基础上掌握了一定的知识，但这“”“”些知识往往是不全面的，这时就要进行一定的练习强化记忆，但不应是机械的重复“”练习因材施教就是面向全体，兼顾个别这样可以充分体现以学生为主体、教师起主导作用的精神，切实加强能力培养，激发学习兴趣我自己坚持每一节课都按要“”求精心备好，采用直观的教学方法培养学生学习的兴趣；天天在早读课前到教室等待学生回来，接着辅导学生学习；对于学生的检测等，我一般在次日发还给学生，甚至于上午才考的测验卷，我中午用午休的时间加班，下午就发还给学生了在数学科的教学过程中，我有目的、有计划地搞科学研究，并通过科研对已形成的教学风格进行检验，不断改进和提高，做到精益求精在此基础上写成论文，在年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》20xx联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教浅谈小学数学学法指导》一文获优秀论文三等奖——“”榜样的力量是无穷的由于我以勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生，全班同学都变得倍加珍惜时间和勤奋好学了同学们都能自觉学习，专心听讲，课后能认真复习，按时按质完成作业，良好的学风得以形成了同时全校教师在我的带动下，也更加勤奋、积极工作了有效地促进了教育教学质量的全面提高几年来，我尽职尽责地履行岗位职责，出色地完成了各项任务我所在的小学，在校长的正确领导和我的积极配合管理下，教育教学效果有可喜的收获郑、郑水、**陈安、谢等老师就分别被镇或普宁市教育局评为优秀青年教师或优秀班主任等****荣誉称号；历年来学校没出现过一宗安全事故，学生中没有违法案件发生；不仅教学****成绩显著，而且学生还具有高尚的情操、良好的情绪、广泛的情趣，各方面的素质得以和谐发展，许多学生都获得了较高的荣誉学无止境，教无止境迈入世纪的时刻，我将凭自己的勤奋和智慧，运用先进的教学手段在信息时代的教育改革大潮中大显身手，不断创造新的业绩21。