银行治庸问责方案

银行治庸问责方案根据江陵县委、县政府号召的开展治庸问责会议的精神，为进一步加强银行干部队伍作风建设，切实解决工作中存在的庸懒散软问题，结合工作实际，特制订我所治庸问责工作实施方案“”

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实胡锦涛总书记七一重要讲话精神，积极开展提升能力、提高效率、转变作风、增强活力的治庸问责工作，着力查找干部队伍中存“”在的庸懒散软方面的突出问题，进一步强化党员干部能力意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发有为意识，为推进金融工作科学发展、跨越式发展提供有力的保“”障

二、目标任务通过开展治庸问责工作，结合创先争优、行风评议、等活动，切实提高党员干部勇于开拓、科学谋划、善于学习、勤政为民的能力，激发党员干部工作热情和创业激情，把广大党员干部的思想和精力集中到干事创业上来，增强工作主动性和创造性

三、方法步骤采取集中检查、明察暗访、群众举报、民主评议、媒体曝光等方式，全过程监督、全方位发现干部队伍中存在的庸懒散软行为，坚决实施最严格的问责，决不手软、决不姑息，千方百计保证治庸工作取得实效“”

（一）宣传发动、召开动员会议召开治庸问责工作动员大会，传达治庸问责动员大会精神，所长作动员报告，并对我所治庸工作作统一部署

1、制定工作方案治庸问责领导小组制定治庸问责工作方案，成立工作专班，明确目标任务，出台工作措施，

2、组织专题学习开展专题学习，重点学习胡锦涛总书记七一重要讲话、学习省市强力推进治庸问责工作动员大会的讲话、县开展治庸问责工作实施方案，对党员干3“”部进行爱岗敬业教育、党性党风党纪教育、正面示范和反面警示教育

（二）自查自纠对照《江陵县治庸问责实施方案》的内容，结合自身岗位职责，全方位开展自我剖析，认真开展自查自纠，抓好整改落实、组织开展一次集中排查活动采取群众评议、公开举报、问卷调查、专题座谈等方式，重点对照以下八个方面进行问题排查一是查学习查找是否存在学习平庸，不1读书、不看报、不学习文件、不做笔记、不了解金融重大方针政策等问题二是查能力查找是否存在能力平庸、业务不熟、不能干事、不会干事、效率不高、质量不优、工作推进不力、长期打不开局面等问题三是查责任心查找工作中是否存在不履职、不负责、安于现状、不思进取、不用心、不用力等问题四是查作风查找是否存在作风松散、有令不行、有禁不止、有章不循等问题五是查纪律查找是否存在纪律松懈、遵章守记意识不强、上班迟到早退、脱岗窜岗、上网炒股聊天玩游戏等问题六是查担当精神查找是否存在遇事推诿、不履职、不尽责，不敢抓、不敢管、不原则等问题七是查制度建设查找制度设计问题和执行难的问题、召开一次专题民主生活会以服务大局、服务工业园建设、服务民生为主题，开展解放思想大讨论；以提升能力、提高效率、转变作风、增强活力为内容，开展作风2“”建设大讨论，对查找出来的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，有针对性地提“”出对策措施根据自查情况，在民主生活会上开展批评与自我批评、开展公开承诺活动查找主要问题及整改措施进行公开承诺，通过媒体、网站、党务政务服务公开栏等多处方式向社会公示，主动接受群众监督

3、着力抓好整改落实工作针对自查自纠和民主评议中发现的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题，认真研究制定整改方4案，明确整改时限，落实整改措施将整改落实情况，采取一定方式向社会公开承诺，接受基层人群和社会各界的评议干部个人的整改落实情况，在单位内部进行公开承诺和民主测评

（三）督查问责采取集中检查、明察暗访、受理群众举报等方式，对履职尽责中存在的突出问题和开展治庸工作的情况，进行全面监督检查，针对发现和查实的问题，坚决问责，严肃处理、明察暗访把明察暗访作为查找问题、促进整改的重要手段借助第三方评估平台，拓宽督查渠道，深化问责问廉问效，对反映强烈的问题和普遍存在的问题，开展1明察暗访并进行公开曝光、集中检查结合县治庸办组成联合检查小组，对干部职工在庸懒散软等方面的情况进行一次集中检查检查结果在一定范围内通报2“”、调查核实对群众投诉举报的问题及时进行梳理归类采取直办、交办、督办等方式，组织力量集中时间进行调查核实，做到事事有回音、件件有着落

3、责任追究对监督检查（包括第三方监督）中发现的问题，经调查核实后，视其情节轻重和影响程度，按照干部管理权限问责追责，进行约谈和通报批评，给予相关人4员诫勉谈话、调离工作岗位等组织处理，情节严重的予以纪律责任追究

（四）总结提高、建立完善制度要认真总结推广治庸问责工作中形成的好做法、好经验，着力加强干部岗位职责、绩效考评、选拔任用、教育培训、激励奖罚等制度建设，促进干部1干事创业、勇争一流、通报表彰先进所治庸问责工作结束后，评选表彰一至三名优秀个人并与目标责任制、党风廉政建设考核相结合通过检查追责集中整治一批庸懒散软的人和2事，树立一批正面典型和反面典型，在全所干部队伍中形成强大的震慑力，推动广大“”干部自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率

四、工作要求要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把治庸问责工作作为当前加强作风建设、推动科学发展的一项重要工作，切实抓紧抓好，抓出成效

（一）加强组织领导为确保活动顺利开展，我所成立治庸问责工作领导小组，余念同志任组长，黄晓洛、王美华、朱红为成员，领导小组下设办公室，办公室负责制定工作实施方案及公开承诺，活动总结等重要材料的起草，治庸问责工作简报，负责强化监督检查，受理投诉举报，开展明察暗访，对明显失职失责人员予以严肃查处，进行问责和纪律追究，对各阶段检查的问题进行汇总，对突出的反面典型进行通报，负责承办专题民主生活会的组织及情况收集汇总，通过开展治庸问责，加强作风建设的情况作为考核干部的重要内容，进一步完善干部考核评价、选拔任用、监督管理制度，加强公务员能力席位标准建设，健全完善履职问责和责任体系建设的长效机制，对个别不称职的干部提出行政处理措施等

（二）营造宣传氛围要坚持面向群众、面向基层、面向服务对象，开展治庸问责，主动接受监督坚持把群众是否满意，是否赞成、是否高兴作为衡量财政治庸问责工作成效的重要标准，充分发挥群众及社会舆论的监督作用要加大新闻宣传力度，及时宣传治庸问责工作中的新思路、新举措、新成效；宣传一批在优化发展环境、转变工作作风、服务基层群众方面表现突出的先进个人；对各类庸懒散软问题大胆曝光，营造治庸问责提能、增效、正气、强魄的浓厚氛围

（三）坚持统筹兼顾把实施治庸方案与深化开展创先争优活动结合起来，与加强效能建设和干部队伍作风建设结合起来，与建立完善岗位责任制和加强投资环境建设结合起来，与防范廉政风险，推进财政改革结合起来，与完成全年绩效工作目标结合起来，确保治庸工作与其他工作两不误、两促进同时，要坚持科学谋划治庸工作，既抓住重点阶段重点环节，集中整治突出问题，又加强各个环节、各个阶段之间“”的相互衔接，统筹推进各项工作

（四）巩固活动成果集中开展的活动结束以后，要根据职能分工，继续做好各项工作治庸办要结合排查的问题，根据整改方案，进一步加大综合协调和督办力度，把整改方案确定的措施意见进行责任分解并督促落实到位要进一步明晰职责，搞好岗位设置、制定岗位职责，建立科学合理、切实可行的干部考核评价机制要进一步加大查处力度，将过错责任追究制度落到实处要进一步增强责任意识、提高业务素质，切实保证全面正确的履行职能，服务我办经济和社会事业的发展中国银行荆州支行二一一年十月二十日**第二篇治庸问责方案监利县教育系统推进治庸问责工作o实施方案为进一步加强我县教育系统干部教师队伍建设，深入开展课内比教学、课外访万家活动，大力推进义务教育均衡发展，切实解决我县教育系统干部和教职工队伍中“存在的不作为、慢作为、乱作为和庸、懒、散、软等消极现象，努力办好让人民满意”的教育，根据县委、县政府《关于在全县开展治庸问责活动，进一步优化经济发展“”环境的实施意见》（监发号）精神，县教育局决定，自年月中旬开“”始，在全县教育系统干部教师中，全面开展以治庸提能、治懒提效、治散提神、治软

[2011]18201112提劲为主要内容的治庸问责工作现制定如下实施方案“

一、指导思想”以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记七一讲话和在湖北考察时的重要讲话精神，坚持讲政治、讲原“”则、讲正气，针对全县教育系统党员干部、教职员工队伍中存在庸懒散软方面的突“”出问题，大力开展治庸问责工作，进一步强化党员干部、教职员工的岗位意识、危机“”意识、责任意识、服务意识和进取意识，形成解放思想、提升能力、为人师表、倾情奉献的良好氛围，促进全县广大党员干部教职员工精神面貌大改观、机关五型建设大提升、学校四风建设大见效、学生家长社会都满意，为推进全县教育科学发展、“”跨越式发展提供坚实的政治保证和组织保证“”

二、工作目标

（一）治庸提能着力整治学习不够、能力不强、缺乏创新等履职能力平庸的问题，切实提高广大干部和教职员工抢抓发展机遇、正确执行党的教育方针、解放思想、勇于创新、争先进位、解决教育发展中的实际问题、办人民满意教育的能力

（二）治懒提效着力整治执行不力、效率不高、效果不优等工作作风懒惰的问题，使广大干部、教职员工牢固树立等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，切实提高工作效率

（三）治散提神着力整治管理不善、自由散漫等组织纪律涣散的问题，激发广大党员干部、教职员工的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和改革创新的勇气

（四）治软提劲着力整治监督软、管理软、手段软等领导班子软弱的问题，激发干部坚持原则、敢抓敢管、勇于担当的干劲通过开展治庸问责活动，使广大干部教师依法从教、廉洁从教意识明显强化，管理能力、办学水平明显提高，师德师风明显净化，教育形象明显优化，择校风和大班“”“额现象明显缓解，校园安全稳定形势进一步好转，教育教学质量不断提高，人民群众对教育的满意度不断攀升”

三、问责重点主要围绕正在做的事情、围绕年度工作目标、围绕党员干部作风实际、围绕教风、学风、考风、校风、围绕教育的热点难点问题，特别是对落实免费义务教育各项政“策，城乡贫困生救助，推进中小学校舍安全工程和一校五园建设，开展课内比教”学、课外访万家活动，校园安全工作，发展学前教育，义务教育均衡发展，治理教育“”“乱收费和有偿家教等工作的具体情况进行督办检查和治庸问责重点整治以下突出”问题、精神状态不佳对教育事业敬业精神不强，精力不在教学上，感情不在师生上；精神不振，暮气沉沉，安于现状，不思进取，得过且过；办事拖拉，任务不按期完成，工1作落实打折扣；工作标准不高，要求不严，只求过得去，不求过得硬；大事做不来，小事不愿做，拈轻怕重，怕苦畏难、责任意识不强缺乏岗位意识，推诿卸责，敷衍塞责，不敢担当工作缺乏主动性和积极性，计划性不强，针对性不够中心意识不突出，执行力不强，对落实上级重2大决策部署、重要会议精神、重大建设项目等行动迟缓，等待拖延，在开展课内比教学、课外访万家活动、幼儿园清理整顿、接送学生车辆管理、规范办学行为、维护“安全稳定、计划生育等方面态度消极，措施不力，导致问题不断教师不以学生为”本，教育教学方法简单粗暴，或对学困生、思困生、贫困生漠不关心、甚至歧视干部心浮气躁、重权轻责、争功诿过、拉帮结派、相互诋毁、不讲原则、一团和气、工作作风不实掌握实情不够，研究问题不深，工作浮于表面，活动流于形式群众观念淡薄，态度冷漠生硬，服务意识不强，门难进，脸难看，事难办，工作效能低3下遇到突发性、群体性事件，不及时赶赴现场，不及时报告，不及时采取有效措施，处置失当，应对失误，影响稳定，造成不良后果、履职能力不够疏于学习思考，功底不扎实，缺乏基本的教师素养；教育教学业务水平和技能不过关，教育教学方法不多；创新意识不够，墨守成规；教学业务不熟，管4理水平不高，团结协作不紧，开拓创新不够，群众工作经验不足，不能有效地履职尽责，工作打不开局面，问题不能及时解决，业绩平淡平庸，群众反响强烈对损害教育发展大环境和师生利益的行为不敢言，缺乏基本的正义感；对复杂矛盾、棘手问题不敢碰，缺乏应有的魄力和勇气；对工作疲沓、不负责任的人不批，怕字当头“”“”、遵章守纪不严纪律松弛、作风涣散，制度形同虚设，上班迟到早退，外出不按规“”“”定请假，工作时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票开会讲小话、睡觉，无故5缺席代会、提前离场从教行为不规范，上课接打手机，抽烟，坐着授课态度粗暴，体罚或变相体罚学生办学行为问题突出，乱收费、滥编滥印教辅资料、违规编设快慢班，在职教师私招寄宿生、从事有偿家教等廉洁自律要求不高，铺张浪费，抹牌赌博，用公款旅游或进行高消费娱乐活动教师找学生家长办私事，索要礼品礼金干部以权谋私，行贿受贿

四、实施范围教育局机关、二级单位和各级各类学校全体人员，重点是领导班子成员和党员干部教师

五、方法步骤

（一）宣传发动（年月日年月日）各地、校要充分利用会议、网络、专栏等媒体资源，采取灵活多样的形式，广泛宣传，深入发动，形成强大的20111215—2012110推进态势和浓厚的宣传氛围，为推进治庸问责工作奠定坚实的思想基础、召开动员会议月中旬，召开县教育系统治庸问责工作动员大会，学习传达县委、县政府会议精神，安排部署全县教育系统治庸问责工作各地、校动员会议于112月日前召开

12、制定工作方案各地、校要结合自身工作实际，研究制定具体的工作方案，对治庸28问责各阶段工作进行细化分解，突出工作重点，规定完成时限，明确评价标准，增强2工作方案的针对性与操作性各地、校治庸问责工作方案于月日前报县教育局治庸问责工作领导小组办公室

1231、组织专题学习局党委将进行治庸问责工作专题学习，进一步研究推进治庸问责工作的具体措施各地、校要在宣传发动阶段集中组织次专题学习，对党员干部3和教职员工进行爱岗敬业教育、党性宗旨教育、正面示范教育和反面警示教育2-

3、开展专题讨论各地、校要组织广大教职员工开展三个方面的专题讨论一是以不断推进教育科学发展，努力办好人民满意教育为主题，开展解放思想大讨论，加4快实施十二五教育规划；二是以课内比教学，课外访万家为主题，开展能“”力、责任建设大讨论；三是以治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲为主题，开“”“”展作风建设大讨论讨论后，每个党员干部、教职工要撰写一篇调研报告或论文、一“”篇学习心得体会

（二）自查整改（年月日月日）各地、校要按照县委、县政府的统一部署，组织广大党员干部和教职员工，结合教育201228—315教学工作特点和岗位职责要求，深入开展自我剖析，全方位、多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和作风纪律等方面存在的突出问题，把问题整改贯穿于治庸问责工作的全过程、集中排查问题各地、校要公开举报电话、设置举报箱，印发抽样调查问卷，开展民意调查和群众评议，畅通信息反馈渠道，集中排查本地本单位在庸懒散软方面1的突出问题重点抓好五查五看一查思想观念，看党员干部是否适应时代发展要“”求，有无墨守成规、因循守旧及在体制机制上制约科学发展、和谐发展的突出问题；“”二查工作业绩，看本职工作是否创先争优，是否踊跃参加课内比教学、课外访万家活动，教学业务工作是否有进步，是否存在工作业绩平淡、不作为等问题；三查日常“”管理，对校园管理、教师管理、安全管理进行全面检查，看日常管理是否严格，工作秩序是否正常，隐患排查是否到位；四查工作作风，看干部教师是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞责、推诿扯皮等问题；五查制度纪律，看各项规章制度是否健全，干部教师是否严守纪律，有无违反人事、财经及业务管理规定的问题，有无违反师德师风方面的问题、召开民主生活会各地、校基层党组织要召开一次领导班子和党员专题民主生活会，广泛开展批评和自我批评，开展党员述职述廉和民主评议，着力解决领导班子和2党员宗旨淡薄、精神不振、能力弱化、作风漂浮、纪律松懈、业绩平庸和以职谋私等问题，深刻剖析原因，严肃问责追责，提出整改措施和下一步工作打算、开展公开承诺活动各地、校要将查找的主要问题及整改措施进行公开承诺，并通过媒体、网站、党务政务公开栏、电子显示屏等多种方式向社会公示，主动接受群3众监督、形成整改报告各地、校要将自查自纠出来的突出问题及整改措施形成整改报告，并于年月日前报局治庸问责工作领导小组办公室4

（三）督查问责（年月日月日）2012312局治庸问责工作领导小组办公室将组成若干督办检查专班，采取督导检查、明查暗2012316—1130访、调查核实、责任追究等方式，进行全面督查和责任追究、督导检查局治庸问责工作督查组对机关各科室、各单位、学校治庸问责工作情况分阶段进行集中督导检查，全面掌握情况，并将检查结果在一定范围内通报

1、明察暗访局治庸问责工作领导小组办公室将采取不打招呼、不要陪同、不提前告知的方式，开展经常性暗访检查，对检查中发现的问题，及时督查整改；对突出问2题立即调查处理，并予以曝光同时，注意发现并树立爱岗敬业的先进典型，及时通报表彰、调查核实对投诉举报问题进行梳理归类，并实行台帐管理，采取直办、交办、转办、督办等方式进行调查核实，限时办结，督促整改

3、责任追究对监督检查中发现和调查核实的问题，视其情节轻重和影响程度，按照干部管理权限进行问责追责4在督导检查中发现有下列情形之一的，实行问责追责；（）工作效率低下，不能按计划进度和时间节点要求完成任务的；（）对重点工作落实不力，造成工作被动的；（）1发生重大决策失误影响重点工作推进落实的；（）故意刁难拖延，办事推诿扯皮，人23为设置障碍，影响重点工作推进落实的；（）信访工作不力，引发群体性事件，造成4不良社会影响的；（）不作为、乱作为、失职渎职，造成重大损失和影响的；（）工作5质量达不到要求和标准，受到通报、点名批评或排名靠后的；（）师德师风败坏、体678罚或变相体罚学生、搞有偿家教等，造成严重不良影响的；（）需要进行问责追究的其他行为9问责追责的主要方式（）对造成损失或影响尚未构成违纪的，依据《中国共产党党内监督条例（试行）》和有关规定，采取诫勉谈话、书面告诫、通报批评、停职检查、调1离岗位、就地免职等组织处理方式进行责任追究；（）对造成损失或影响且构成违纪的，依据《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政监察法》和有关规定，给2予主要领导、分管领导及相关责任人党纪政纪处分责任追究办法坚持把责任追究贯彻行动始终，即时问责、严格问责、依法问责，确保治庸问责行动取得实效、坚持严格定责对在检查和排查中发现的问题，严格按照管理权限确定责任被“”上级通报批评的问题，根据通报直接认定对群众举报、媒体曝光、县领导提出的问1题，人大代表和政协委员反映的突出问题，因工作原因造成重大群体性事件，要及时会同相关部门核查认定对在集中督查与明察暗访中发现的问题，由检查组直接认定、坚持失责必究对监督检查中发现和查实的问题，情节和影响程度较轻的，给予相关人员通报批评、诫勉谈话处理；对情节较重、造成恶劣影响的，给予岗位调整、2降职或免职等处理受到通报批评、诫勉谈话的，当年不得评优评先，一年内不得晋职晋级受到岗位调整、降职或免职等处理的，当年年度考核定为不称职凡干部教师违纪违规被追责次，扣减本单位年度综合考核分；主要领导被追责的，扣减本单位年度综合考核分，取消本单位当年评先资格；主要领导一年内被两次追责12的，对其年度工作实行一票否决，给予责令辞职或免职处理

5、坚持责任连带重大问题要层层追责，相关领导要负连带责任，形成正确的责任“”导向对造成重大损失和严重后果的事件，主要领导要负主要责任

3、坚持分类追责需要追究责任的，实行分类处理领导干部被追责，需要诫勉谈话的，由局党委主要负责人谈话；需要给予岗位调整、降职或免职等组织处理的，由局4人事科按照有关权限和程序进行处理；需要追究党纪政纪责任的，由局监察科按照程序办理；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理其他人员的追责，由县教育局治庸问责领导小组办公室按规定和程序处理

（四）总结完善（年月日月日）各地、校要全面总结开展治庸问责工作的情况，进一步规范和完善相关制度，建立健2012121—1231全治庸问责工作的长效机制、建立完善制度建立完善岗位责任制、干部考核评价机制、奖勤罚懒机制，形成治理庸、懒、散、软的长效机制，促进干部去庸提能、能上能下、形成干事创业、创先1争优的良好氛围“”、及时上报总结各地、校要对治庸问责工作开展情况及时进行总结，并于年月日前报局治庸问责工作领导小组办公室22012

（五）巩固提高（年月日）1215治庸问责常态化，坚持定期排查和明责、履责、问责，不断提高管理效能和执行力，201311—为促进教学质量提高、教育事业科学发展提供有力支撑

六、工作要求各地、校要进一步增强政治意识、大局意识、纪律意识和责任意识，把治庸问责工作作为当前的一项重要任务，统一思想，立足实际，精心组织，狠抓落实

（一）提高认识，加强领导为确保治庸问责工作取得实效，县教育局决定成立由局长余新洲任组长，局领导班子成员任副组长，相关科室负责人为成员的治庸问责工作领导小组领导小组日常工作由副局长熊育敏负总责，纪委书记王爱臣具体负责领导小组下设办公室，负责综合协调、明查暗访、问责处理、宣传报道等具体工作办公室主任由王爱臣同志兼任，杨青、郭劲松、曾强、黄国臣同志任副主任，刘畅、王维宏、周道惠、李红林、万曙光等同志为办公室成员办公室下设三个小组、综合协调组人事科牵头，由曾强同志兼任组长、明查暗访组监察科牵头，由郭劲松同志兼任组长

1、宣传报道组办公室牵头，由黄国臣同志兼任组长2各学校（单位）也要成立治庸问责工作领导小组，主要领导要亲自抓、负总责，分管3领导具体负责、直接抓，相关处（室）积极参与，为开展治庸问责工作提供组织保“”障“”

（二）统筹推进，协调发展在开展治庸问责工作的过程中，要密切联系教育教学工作实际，切实转变工作作风，切实增强服务教学、服务教师、服务学生的意识要将治庸问责工作与提高教育教学质量结合起来，与创先争优活动结合起来，与师德师风建设结合起来，与推进义务教育均衡发展结合起来，与课内比教学、课外访万家活动结合起来，与四风建设和五型机关建设活动结合起来，与一校五园创建活动“”结合起来，统筹兼顾，协调发展，整体推进“”“”“”

（三）广泛宣传，营造氛围要坚持面向基层、面向群众，开门治庸问责，主动接受监督坚持把群众是否满意作为衡量治庸问责工作成效的重要标准，充分发挥群众及社会舆论的监督作用加大新闻宣传力度，及时宣传在教育教学改革、优化发展环境、转变工作作风、服务基层群众方面表现突出的先进典型，同时，要勇于接受新闻媒体监督，增强自我约束意识，展示教育行业风采，营造治庸问责的浓厚氛围

（四）强化问责，注重实效要把追责问责贯穿整个工作的始终对检查、暗访和群众举报发现的问题，一律快查快处要准确把握问责原则，正确运用问责手段，坚持以事实为依据，以法纪为准绳，努力实现治庸问责的政治效果、社会效果和法纪效果的有机统一，做到问责一批，教育一片，促使广大党员干部和教职员工自觉转变作风，创优发展环境第三篇治庸问责方案平湖乡方家冲小学治庸问责工作方案为认真贯彻落实县委、县政府《关于强力推进治庸问责工作的实施方案》、《罗田县教育局治庸问责工作方案》、平湖乡党委、政府《关于强力推进治庸问责工作的实施方案》要求，进一步加强干教师部队伍作风建设，切实解决教育系统存在的庸、懒、散、软问题，强力推进以治庸提能力、治懒增效率、治散正风气为主要内容的治庸“问责工作，结合我校教育教学工作特点和实际，特制定如下工作方案”“”

一、指导思想通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓效能优环境、抓作风严纪律、抓管理上水平，进一步强化党员干部教师进取意识、纪律意识、勤政廉教意识、担当意识，促进精神面貌大改观、干部作风大转变、管理水平大提高、教育质量大提升、教育环境大改善，为推进教育事业科学发展、和谐发展和可持续发展，提供强有力的保障

二、工作目标通过开展治庸问责工作，着力解决干部教师队伍中存在的思想平庸、精神平庸、业绩平庸等突出问题通过开展治庸问责活动，达到以下工作目标一是责任意识明显增强恪尽职守，尽职尽责，逐步形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面二是责任体系更加健全责权对称、奖罚分明的岗位责任制和失责可罚、渎职可究、违法违规可查处、末位可淘汰的机制基本建立三是治庸提能成效显著建立健全庸者下、能者上、充满活力的干部管理机制，教育系统效能建设显著增强，教育质量教育部提高四是风清气正氛围形成逐步树立尽责为荣、失职为耻的责任道德观，干事创业，奋发有为得到尊重，敢抓敢管、敢于担当成为干部的自觉行为

三、实施范围方家冲小学全体教职工，重点是党员干部

四、组织领导为加强治庸问责工作的组织领导，强力推进活动开展，特成立治庸问责工作领导小组（下设办公室，由黄瑞涛同志兼任办公室主任）组长李红星副组长方长春成员黄瑞涛、晏道武、方胜武

五、方法步骤坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节，着力解决党员干部教师队伍中存在的能力平庸、业绩平庸，思想懒惰、工作懒惰，纪律作风松散、班子软弱涣散等庸懒散软方面的突出问题“

（一）宣传发动（月日月日）”充分利用会议、专栏等媒体资源，采取灵活多样的形式，广泛宣传，深入发动，形成920—930强大的推进态势和浓厚的宣传氛围，为推进治庸问责工作奠定坚实的思想基础、召开动员会议月下旬，召开学校治庸问责工作动员大会，组织学习传达县委《关于在全县开展治庸问责工作的决议》和县委办、县政府办《关于强力推进治庸问19责工作的实施方案》，《罗田县教育局治庸问责工作方案》，安排部署治庸问责工作，使全体党员干部和教职工了解活动背景、熟悉活动内容、领会上级精神，做到全员参加、全程参与、制定工作方案结合自身特点和教育工作实际，研究制定具体的工作方案，对治庸问责各阶段工作进行细化分解，突出工作重点，规定完成时限，明确评价标准，增2强工作方案的针对性与操作性、组织专题学习月下旬，进行治庸问责工作专题学习；进一步研究推进治庸问责工作的具体措施安排时间进行专题学习，重点学习胡锦涛总书记七一讲话精神，39以及省委九届十次全体（扩大）会议精神、各级领导在治庸问责工作动员会上的讲话“”等，对党员干部和教职工进行爱岗敬业教育、党性党风党纪教育、正面示范教育和反面警示教育大力宣传治庸问责工作的主要内容和有关精神，做到人人知晓，个个参与、开展专题讨论以落实纲要精神和实施教育规划，推动罗田教育科学发展为主题，扎实开展解放思想，促进均衡，努力创办人民满意教育大讨论，研究探索全县4“”教育改革发展的新思路、新举措，激发广大干部和教职工工作热情和工作动力，进一“”步增强履职尽责的使命感与责任感以治庸提能力、治懒增效率、治散正风气为主要内容，开展作风建设大讨论，对照工作要求和学校发展目标找差距，明确努力方“”向，教育引导党员干部履职尽责、奋发有为，树立正确的事业观、工作观和人生观

（二）自查整改（月日月日）组织广大党员干部和教职工，结合教育教学工作特点和岗位职责要求，深入开展自101—115我剖析，全方位、多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和作风纪律等方面存在的突出问题，把问题整改贯穿于治庸问责工作的全过程、集中排查问题设立治庸问责专栏，公开举报电话，在教学楼设置举报箱月日至日，针对教育教学工作的热点、难点问题，印发抽样调查问卷，开展民1“”10意调查和群众评议，畅通信息反馈渠道，集中排查教育系统在庸懒散软方面的突110出问题重点抓好五查五看一查思想观念，看思想观念是否适应时代发展要求，“”体制机制上有无制约“”科学发展、和谐发展的突出问题二查工作业绩，看本职工作是否创先争优，看是否存在工作业绩平淡、不作为等问题三查日常管理，对校园管理、教师管理、质量管理进行全面检查，看日常管理是否严格，责任是否明确，工作是否到位四查工作作风，看党员干部教师是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞责、推诿扯皮等问题；五查制度纪律，看各项规章制度是否健全，党员干部教师是否严守纪律，有无违反人事、财经及业务管理规定的问题、召开民主生活会于月日前，召开一次领导班子和党员专题民主生活会，广泛开展批评和自我批评，着力解决领导班子和党员精神不振、能力弱化、作风漂21020浮、纪律松懈、业绩平庸等问题，深刻剖析原因，严肃问责追责，提出整改措施党支部结合民主生活会，开展党员述职述廉和民主评议，促进治庸问责工作的纵深发展、开展公开承诺将集中排查和民主生活会查找出来的主要问题进行认真梳理分类，结合实际制定切实可行的整改措施要以群众最关心、与群众联系最密切的问题3为重点，进行公开承诺通过《罗田教育信息网》、各学校网站、党务政务校务公开栏等渠道向社会公示要以创先争优、改进服务、争创满意公开承诺为主体，进一步充实完善承诺内容，自觉接受群众监督“”、提高工作效能要通过开展课内比教学、课外访万家及千名教师访万家，家校共建连心桥活动，提升工作素质和能力，解决能力平庸、业绩平庸、教育教学平庸4“”“等问题；通过作风纪律整治，强化责任意识，解决精神不振、不思进取、工作拖沓、不”作为、慢作为等问题同时，通过绩效评估、能力测试、群众评议等形式，曝光反面典型通过限期整改、基层组织教育、先进模范帮带等措施，鞭策激发后进，形成奖优罚劣的良好氛围将正反典型材料，及时报送中心学校治庸问责工作领导小组办公室、形成整改报告对自查自纠中找出的突出问题，要敢于揭短亮丑，直面问题，触及矛盾加强理性思辨，去粗取精，去伪存真，找出带根本性、规律性的问题，深刻剖析5问题形成的根源，分析其影响与危害，结合学校教学业务工作实际，提出切实可行的整改措施，形成专题整改报告，于月日前报中心学校治庸问责工作领导小组办公室1028

（三）督查问责（月日月日）学校治庸问责工作领导小组办公室将采取明查暗访、集中检查、调查核实、责任追究116—1215等方式，对教职工在庸懒散软等方面存在的突出问题，全面开展督查问责着重抓好以下几项工作“”、明查暗访把明查暗访作为查找问题、促进整改的重要手段，强力推进治庸问责工作的落实对存在的问题进行通报批评和曝光同时，注意发现并树立爱岗敬业的1先进典型，及时通报表彰，弘扬正气、集中检查学校治庸问责工作组将对教职工治庸问责工作情况分阶段进行督导检查对党员干部教师，特别是领导班子履职尽责情况进行考评，建立考评登记，作为2年度考核的重要依据、责任追究强化服务意识，坚定不移地推行首问责任制

（四）总结提高（月日月日）3全面总结开展治庸问责工作的情况，进一步规范和完善相关制度，建立健全治庸问1216—1231责工作的长效机制、建立完善机制按照《教师法》及《中小学教师职业道德规范》要求，明责、履责、问责，进一步建立和完善学校工作行为规范、岗位目标管理责任制、干部教师考核评价1机制、责任监督管理机制、业绩考评奖惩激励机制等，完善教育教学改革、促进教育公平的机制与措施，提高教育教学质量、管理效能和执行能力，为促进教育事业科学发展提供有力的支撑、及时上报总结对治庸问责工作开展情况进行全面总结，并形成书面材料，于月日前报中心学校治庸问责工作领导小组办公室

212、通报表彰先进治庸问责工作结束后，对成绩突出、成效显著的个人予以表彰，并20作为目标责任制、党风廉政建设责任制、党建工作责任制考核考评的重要依据3

六、工作要求进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把治庸问责工作作为当前的一项重要任务，统一思想，立足实际，精心组织，狠抓落实

（一）统一思想，提高认识强力推进治庸问责工作，是加强干部教师能力作风建设、优化发展环境、加快教育事业发展的重要举措必须把治庸问责工作列入重要议事日程，校长亲自抓、负总责，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位要坚持教育先行，深化思想认识，努力在干部教师队伍中树立能干事、会干事、干成事、不出事的选人用人导向和品德高尚、业务精良的师德楷模，营造敢负责、敢担责、敢问责的浓厚氛围，为教育科学发展、和谐发展提供坚强保证

（二）广泛宣传，营造氛围要坚持面向老师和学生，面向社会和群众，开门治庸问责，主动接受监督坚持把群众是否满意、是否赞成、是否肯定作为衡量学校治庸问责工作成效的重要标准，充分发挥群众及社会舆论的监督作用加大新闻宣传力度，及时宣传治庸问责工作的新思路、新举措、新成效；宣传在教育教学改革、优化发展环境、转变工作作风、服务基层群众方面表现突出的先进典型，同时，要勇于接受新闻媒体监督，增强自我约束意识，展示教育行业风采，营造治庸问责的浓厚氛围

（三）明确分工，抓好落实学校将要强化监督检查，加大问责力度，通过受理投诉举报、开展明察暗访，对失职失责的人员予以严肃查处，进行问责和纪律追究同时要进一步加强学校领导班子思想政治建设，将开展治庸问责、加强作风建设的情况作为考核领导班子和领导干部的重要内容，进一步完善干部教育、考核评价、选拔任用、监督管理制度，调动党员干部干事创业的积极性学校要统筹安排活动经费，为治庸问责工作提供后勤保障还要抓好新闻策划和舆论宣传，在开辟治庸问责专栏，加强治庸问责工作信息公开，营造良好氛围

（四）统筹推进，协调发展要从推进教育均衡、创办满意教育的实际出发，科学谋划，突出特色，注重实效，把治庸问责工作与创先争优、改进服务、争创满意结合起来，与提升质量、提升服务、提升形象结合起来，与加强学校校园文化建设、教师“”队伍建设、行业作风建设结合起来，与提升行业形象、提升社会地位、提升教育公信力结合起来，与各项目标任务及考核评估体系结合起来，确保治庸问责工作和其他各项工作的有机结合，统筹兼顾，协调发展，整体推进，做到两手抓、两不误、两促进，为教育事业的科学发展提供保障“方家冲小学”平湖乡方家冲小学治庸问责

2011.

9.28工作方案二一一年九月第四篇治庸问责治庸问责自查自纠报告0（年月日）“”为了进一步加强干部队伍作风建设，营造求真务实、干事创业的良好工作氛围，根据201188市、区委、政府相关文件精神，结合掀起责任风暴实施治庸计划实施方案的要求，本人积极开展自查自纠活动通过开展一系列宣传教育活动，使我深刻认识治“”“”庸问责是转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺结合自身实际，将自“查自纠结果汇报如下”

一、当前存在的缺点与不足

（一）理论知识学习不够深入今年以来，本人积极参加委里组织的学习，同时加强自学，并能积极参加市里统一安排的网上学习学习内容上马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观，加之党和国家的法律、法规条例和与工作相关的专业知识在学习中，注意做好笔记，写好心得体会文章和调研“”文章但是平时由于工作较多，对专业理论知识的学习不够全面，浅偿辄止，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象

（二）工作中缺乏创新意识总认为自己所从事的工作时间长，有了老经验，一切以安全稳定为目标，而对工作如何创新，如何更有效地把工作推到一个新的台阶，如何使自己的单位在全省、全国挂上号，等等，这些都没有思想，缺乏创新主要是满足于工作现状缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距

（三）作风有点散懈主要表现，思想作风懒，认为自己是老同志了，多一些暮气，少了一些朝气，没有必要像过去那样；工作作风虚，能做多少是多少，没有了比、学、赶、帮、超的劲头；学习作作风浮，只浮在表面，装一装门面，没沉下去学；生活作风躁，迎来送往，岂不烦躁，且于身心不利

二、存在问题的重要原因

（一）对学习理论重要性认识不到位学习是个永恒的主题，不能因为工作忙了、事多了、与工作相关性不强，就弱化了学习

（二）锐意创新思想不强大至一个国家一个民族，小至一个人，如果没有创新，就缺乏活力，就没有进步的力量，就要落后，就会落伍

（三）发挥优良作风不够革命优良传统和作风，是我们共产党人一代又一代用血汗总结出来的法宝，我们一定要继承发扬，决不能失传

三、今后努力的方向经过分析，找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，要从以下几方面做起，切实改变作风，加强自身建设

（一）进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性事实上，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己

（二）树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯增强工作主动性，对工作敢想敢干，实践就象一叶方舟，在波涛汹涌的大海上航行，尽管征途可能充满险阻，充满批评，但它必竟有到达彼岸的希望，如果畏首畏尾，踌踌不前，只会望洋兴叹，不能负重前行，那就只能坐失良机，所以工作中要积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作

（三）要改进工作作风，求真务实，狠抓落实端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使分管的工作和目标得以圆满完成总之，需要在今后的工作中，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，增强责任感、使命感和紧迫感，把工作落到实处开拓进取，全面推进，使工作取得更好的成绩第五篇治庸问责治庸首先必须问责责任风暴深入学习体会发布作者木子草肃――.2011-4-250920||来源心得体会查看次在局里支部的掀起责任风暴实施治庸计划加强执行力建设第一阶段活动中，我|1719认真学习了市委书记李鸿忠讲话精神和有关文件，要在全市范围内，在各级领导干部中，掀起一场责任风暴，让责任风暴席卷全市上下每一个层次和每一个工作岗位，以此来提高干部队伍的执行力实施责任风暴是忠实践行三个代表重要思想的生动体现能不能代表中国先进生.产力的发展要求，能不能代表中国先进文化的前进方向，能不能代表中国最广大人.民的根本利益，关键在于全体党员干部有没有责任心，责任心强不强李鸿忠同志在报告中指出，加强心力建设就是要对党的事业忠诚，对本职工作有心，用心，尽心，.心力的核心就是责任心，事业心严格责任追究，赏罚分明，就要建立明确的买单制在全市掀起责任风暴，必将推进干部的责任心建设，为落实三个代表重要思想，..树立权为民所用，情为民所系，利为民所谋，奠定了心力基础实施责任风暴是提高执政能力的重大举措特区能不能肩负起新的使命，关键取决.于执政能力，而执政能力又取决于责任心，正如李鸿忠同志所说的，心力有多大，.能力才会有多强，事业成败取决于责任心责任风暴所引发的责任建设浪潮，必将大大提高各级党员干部科学判断形势，驾驭市场经济，应对复杂局面，依法执政，总.揽全局和防腐拒变的执政意识和执政能力实施责任风暴是建设责任政府的内在要求有的政府部门即使不依法行政，有法不.依，执法不严，监管不力，违法行政，失职渎职，贪赃枉法，也往往找不到买单者的.根本原因就是责任缺失有些公务员不是不工作，而是工作不努力不是工作没有效率，而是效率不高不是工作没成效，而是成效不大，不求有功但求无过凡此种种都.;是由于责任缺失所致效率政府，服务政府，廉洁政府来自于责任，信用政府，权威政;;府也是来自于责任责任领导产生责任公务员，责任公务员塑造责任政府，责任政府.孵化责任社会，责任社会培育责任公民治国务必先治党，治党务必先治官尽责者.奖，失责者罚，渎职者究，违法者买单的责任风暴，必将加快责任政府的建设步..伐通过学习，我深刻感受到市委，区委决心很大，开展掀起责任风暴，实施治庸计划.，加强执行力建设活动意义有四点一，不是刮一阵风，更不是为了整人，治人，其目的在于让我们每一个干部职工提高认识，转变观念，改变假庸前能后庸的消极状态，添压力，增动力，强素质，正作风，焕发活力，以强烈的责任意识求变，求新，求和谐，求发展，对党对国家对人民切实负起责任来，切实提高执行力二，治庸与问责不是单纯处理问题，是要在规范化，制度化上下功夫要强化制度.建设，包括权力主体与责任主体如何统一，权力边界与责任边界如何一致等等，通过.制度建设，使权力运行规范，使责任追究到位三，是强化行政伦理的养育，即职业道德官德建设，这是治本之策要通过建章立制.和思想教育来提升广大干部和公务员的敬业精神和责任意识..四，是强化公民的知情权，问责权和监督权现代民主政治建设和服务型政府建设的一个重要方向，就是让公民广泛参与通过阳光工程，强化群众对权力行使的评判，.让群众过问和监督责任的追究，这样建立的评价体系才会科学，这样建立的责任追.究制度才会真正落到实处结合工作实际，就是要通过掀起责任风暴，实施治庸计划加强执行力建设活动的.开展，提高认识，转变观念，让治庸计划触动每一个干部职工的思想灵魂，让责任风暴席卷每一个部门和每一个工作岗位，以此来提高干部职工队伍的执行力治庸问责自查总结.为了进一步加强干部队伍作风建设，营造求真务实、干事创业的良好工作氛围，根据黄陂区委、黄陂区政府相关文件精神，结合黄陂区治庸办掀起责任风暴实施治庸计划黄陂区财政局号文件精神实施方案的要求，现就我所积极开展自查自“”“纠活动通过开展一系列宣传教育活动，使我深刻认识治庸问责是转变工作作风、”

[2011]7端正工作态度、提升自身形象标尺结合自身实际，将自查自纠结果汇报如下“”

一、当前存在的缺点与不足

（一）理论知识学习不够深入平时由于工作较多，对专业理论知识的学习不够全面，浅偿辄止，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象

（二）工作中缺乏创新意识，满足于工作现状缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距

二、存在问题的重要原因对理论学习的重要性认识不足首先是认为工作忙起来没时间学，把学习摆在了次要位置，其次是认为可有可无不想学，总感到工作和学习关系不大，学不学一个样，造成了政治嗅觉上的迟钝

三、今后努力的方向经过分析，找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，要从以下几方面做起，切实改变作风，加强自身建设

（一）进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性事实上，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己

（二）树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，对工作敢想敢干，实践就象一叶方舟，在波涛汹涌的大海上航行，尽管征途可能充满险阻，充满批评，但它必竟有到达彼岸的希望，如果畏首畏尾，踌踌不前，只会望洋兴叹，不能负重前行，那就只能坐失良机，所以工作中要积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作

（三）要改进工作作风，求真务实，狠抓落实端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使分管的工作和目标得以圆满完成总之，需要在今后的工作中，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，增强责任感、使命感和紧迫感，把工作落到实处开拓进取，全面推进，使工作取得更好的成绩变庸、懒、散为勤、快、实责任风暴治庸计划心得体会月日，我局召开了责任风暴治庸计划工作动员会，按照动员大会上局长的“”“”——“”“”讲话要求，全体干部职工认真开展了治理庸、懒、散行为的工作，弘扬干事文化，412“”“”营造令行禁止，拼博进取，风清气正的工作氛围此次活动使我强化了责任意识，“”也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在“”学习过程上，我们充分认识了庸、懒、散行为及其危害性现就学习谈一点精浅的认识及心得体会“”一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，广大干部职工要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象；二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的指挥棒和风向标；三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取“”“”精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大干部职工谋大事干大事，讲实施办实事，树立学习典型、创新典型、和谐典范，每个人都要变庸、懒、散为勤、快、实，围绕强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上的主题自我反思，不断加强学习，针“”“”“对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我”虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将庸、懒、散转变为勤、快、实行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身“”“”不足，日常整改，为改变机关良好形象作出应有的贡献。