《自考高级英语Lesson课程教学课件》

自考高级英语课程教Lesson学课件欢迎来到自考高级英语课程！本课程旨在帮助您全面提升英语水平Lesson，顺利通过自学考试我们将系统讲解词汇、语法、写作、发音和听力等多个方面，并提供备考策略和实战练习，助您在考试中取得优异成绩希望通过本课程的学习，您不仅能掌握英语知识，更能培养英语学习的兴趣和能力课程简介课程目标课程特色本课程旨在全面提升学员的英语综合能力，包括词汇、语法、阅本课程采用系统化教学方法，结合理论讲解和实战练习，注重培读、写作和听力通过系统学习和实践练习，学员将能够熟练运养学员的实际应用能力课程内容涵盖考试重点和难点，并提供用英语进行交流和表达，并具备应对高级英语考试的能力备考策略和技巧，帮助学员高效备考课程大纲词汇语法基础阅读写作技巧12系统讲解英语词汇的词性、用教授阅读理解的解题技巧和方法和常见搭配，深入剖析英语法，培养学员快速准确地理解语法结构和规则，为学员打下文章内容的能力；讲解不同文坚实的语言基础体的写作特点和要求，提升学员的写作表达能力听力口语训练3提供丰富的听力材料和练习，培养学员的听力理解能力；讲解英语发音规则和技巧，提升学员的口语表达能力学习目标词汇积累掌握高级英语常用词汇，能够灵活运用词汇进行表达和交流语法精通精通英语语法结构和规则，能够准确运用语法知识进行写作和口语表达阅读提升提升阅读理解能力，能够快速准确地理解高级英语文章的内容和主旨写作流畅掌握不同文体的写作技巧，能够流畅地进行英语写作，表达清晰准确单词单元词性概述1-名词形容词动词Noun AdjectiveVerb表示人、事物、地点或概用来修饰名词，描述其性表示动作、状态或变化的念的词语如质、特征或状态的词语词语如book,run,eat,如student,city,beautiful,tall,sleep,becomehappiness expensive,interesting副词Adverb用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间或地点的词语如quickly,very,always,here.单词单元名词2-可数名词1可以计数，有单复数形式的名词如书学生book,student,car汽车不可数名词2不能直接计数，没有复数形式的名词如水空气water,air,信息information抽象名词3表示抽象概念，如爱自由幸福love,freedom,happiness集合名词4表示一群人或事物的名词，如家庭团队班family,team,class级单词单元形容词3-性质形容词描述名词的性质或特征，如大的小的美big,small,beautiful丽的状态形容词描述名词的状态，如生病的疲劳的快乐的sick,tired,happy数量形容词表示名词的数量，如许多少的一些many,few,some指示形容词指示名词的位置或身份，如这个那个这些this,that,these,那些those单词单元副词4-方式副词程度副词描述动作的方式，如快速地quickly1表示程度的强弱，如非常very,缓慢地小心地,slowly,carefully2相当极其quite,extremely地点副词时间副词4表示动作发生的地点，如这里here表示动作发生的时间，如现在3now那里到处,there,everywhere昨天很快,yesterday,soon单词单元动词5-实义动词表示实际动作的动词，如跑吃写1run,eat,write系动词2连接主语和表语的动词，如是变成似乎be,become,seem助动词3辅助主要动词构成时态、语态或语气的动词，如做有将do,have,will情态动词4表示可能性、必要性、允许等的动词，如能必须can,must,可以may单词单元代词6-人称代词1代替人或事物的代词，如我你他她它我们他们I,you,he,she,it,we,they物主代词2表示所有关系的代词，如我的你的他的她的它的我们的my,your,his,her,its,our,他们的their指示代词3指示人或事物的代词，如这个那个这些那些this,that,these,those疑问代词4用于提问的代词，如谁什么哪个who,what,which,哪里where语法知识句子结构1-英语句子的基本结构包括主语、谓语、宾语、定语和状语等成分其中，主语是句子描述的对象，谓语表示主语的动作或状态，宾语是动作的承受者，定语修饰名词或代词，状语修饰动词、形容词或副词理解句子结构对于正确理解和运用英语至关重要分析复杂的句子结构，有助于我们提高阅读理解和写作能力语法知识时态体系2-一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时表示经常发生的动作或状态，表示过去发生的动作或状态，表示将来发生的动作或状态，表示现在正在进行的动作，如如如如I study English everyI studiedEnglish Iwill studyEnglish I am studyingEnglishday.yesterday.tomorrow.now.语法知识主被动语态3-主动语态被动语态主语是动作的执行者，如主语是动作的承受者，如The studentwrote theessayThe essaywas writtenby the学生写了文章文章被学生写了student掌握主动语态和被动语态的转换，有助于我们更灵活地表达思想，并提高写作水平在写作中，选择合适的语态可以使句子更加清晰和流畅主动语态通常用于强调动作的执行者，而被动语态则用于强调动作的承受者语法知识句子成分4-主语谓语宾语Subject PredicateObject句子描述的对象，通常是名词或代词表示主语的动作或状态，通常是动词动作的承受者，通常是名词或代词如如如The catis sleeping.The catis sleeping.I likereading.定语状语Attribute Adverbial修饰名词或代词，通常是形容词或名词如修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等如The redcar Iismine.studyEnglishevery day.练习单词辨析1-本练习旨在帮助您巩固词汇知识，提高单词辨析能力请仔细阅读每个句子，并根据上下文选择最合适的单词填空注意区分近义词、形近词和同音词的用法，确保句子意思完整、表达准确例如请选择合适的单词填空The weatheris______today.A.sunnyB.sun C.sunlight通过练习，您将能够更好地理解和运用词汇，提高英语水平练习语法填空2-步骤一1阅读全文，理解文章大意和逻辑关系步骤二2分析句子结构，判断空格处需要填写的词性步骤三3根据语法规则和上下文，选择合适的单词或词形填空步骤四4检查答案，确保句子语法正确、意思通顺语法填空练习是检验语法知识掌握程度的有效方法通过练习，您将能够更好地理解和运用语法规则，提高英语表达的准确性和流畅性例如Please fillin theblank withthecorrect formof theword given.He______visit hisparents lastweek.练习句子改错3-步骤一仔细阅读句子，找出句子中可能存在的语法错误或表达不当之处步骤二分析错误类型，判断是词汇、语法还是表达方面的问题步骤三根据语法规则和语言习惯，修改错误并使句子表达更加清晰准确步骤四检查修改后的句子，确保语法正确、意思通顺句子改错练习是提高语法运用能力的重要手段通过练习，您将能够更加敏锐地发现和纠正句子中的错误，提高英语表达的准确性和规范性例如Please correctthefollowing sentence:Iaminteresting inEnglish.练习阅读理解4-步骤一步骤二1快速浏览文章，了解文章主题和主要内仔细阅读问题，明确问题类型和要求容2步骤四步骤三4根据文章内容和问题要求，选择正确答带着问题精读文章，寻找与问题相关的3案或进行简要回答答案信息阅读理解是英语学习的重要组成部分通过练习，您将能够提高阅读速度和理解能力，更好地理解和分析文章内容例如Pleaseread thepassage andanswer thequestions thatfollow.练习完形填空5-步骤一1快速阅读全文，了解文章大意和主题步骤二2仔细阅读每个空格前后的句子，分析上下文逻辑关系步骤三3根据上下文和语法规则，选择最合适的单词填空步骤四4将填空后的文章通读一遍，确保文章意思完整、逻辑通顺完形填空是综合考查语言知识和运用能力的重要题型通过练习，您将能够提高词汇、语法和阅读理解能力，更好地理解和分析文章内容例如Please fillin theblanks withthe mostappropriate word.写作知识段落结构1-主题句Topic Sentence1概括段落的主题，通常位于段落的开头支持句Supporting Sentences2提供论据、例子或细节，支持主题句的观点总结句Concluding Sentence3总结段落的内容，或引出下一段的主题清晰的段落结构是写作流畅、表达清晰的基础掌握段落结构的要素和组织方法，有助于我们写出逻辑严谨、条理清晰的文章一个好的段落应该有一个明确的主题句，并用充分的支持句来论证主题，最后用总结句来概括段落内容写作知识文体特点2-不同的文体有不同的特点和要求叙述文侧重于讲故事，说明文侧重于提供信息，议论文侧重于说服读者了解不同文体的特点，有助于我们选择合适的表达方式和写作技巧，提高写作效果例如，在写议论文时，需要明确论点，提供充分的论据，并运用恰当的论证方法写作知识常见修辞手法3-比喻隐喻拟人夸张Simile MetaphorPersonification Hyperbole用或将两种不同的直接将两种不同的事物进行比将无生命的事物赋予人的特征为了强调某种情感或效果，对“like”“as”事物进行比较，使表达更加生较，不用或如如事物进行夸大描述如“like”“as”The windwhispered Im动形象如He isas braveLife isa journey.through thetrees.so hungryI couldeat aasa lion.horse.写作练习短文写作1-练习要求写作提示根据给定的主题，写一篇词的短文要求主题明确、首先确定文章的主题和中心思想，然后围绕主题展开论述，注意100-150结构完整、语言流畅、语法正确使用恰当的词汇和语法结构，使文章表达清晰准确短文写作是提高写作能力的基础通过练习，您将能够掌握基本的写作技巧，提高英语表达的流畅性和准确性例如Please writeashort essayon thetopic MyFavorite Season.写作练习应用文写作2-书信邮件Letter Email包括感谢信、道歉信、邀请信、注意简洁明了、主题突出、语言推荐信等，注意格式规范、语气规范、表达礼貌得体报告Report注意客观真实、数据准确、逻辑严谨、结构清晰应用文写作是英语学习的重要组成部分掌握不同应用文的写作格式和要求，有助于我们在实际生活中更好地运用英语进行交流和表达例如Pleasewrite aletter ofapplication fora job.发音知识元音发音1-单元音Monophthongs1发音时舌位和唇形保持不变的元音，如/i:/,/ɪ/,/e/,/æ/,/ɑ:/,/ɒ/,/ɔ:/,/ʊ/,/u:/,/ʌ/,/ɜ:/,/ə/双元音Diphthongs2发音时舌位和唇形发生变化的元音，由两个单元音组合而成，如/eɪ/,/aɪ/,/ɔɪ/,/ɪə/,/eə/,/ʊə/,/əʊ/,/aʊ/元音是英语发音的基础掌握元音的发音规则和技巧，有助于我们准确地发音，并提高口语表达的清晰度和流利度注意区分单元音和双元音的发音，并多加练习，掌握正确的发音方法发音知识辅音发音2-爆破音Plosives发音时气流受到阻碍，然后突然释放的辅音，如/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/摩擦音Fricatives发音时气流通过狭窄的通道，产生摩擦的辅音，如/f/,/v/,/θ/,/ð/,/s/,/z/,/ʃ/,/ʒ/,/h/鼻音Nasals发音时气流从鼻腔通过的辅音，如/m/,/n/,/ŋ/舌侧音Laterals发音时气流从舌头两侧通过的辅音，如/l/半元音Approximants发音时舌位接近元音，但气流不受阻碍的辅音，如/w/,/j/,/r/辅音是英语发音的重要组成部分掌握辅音的发音规则和技巧，有助于我们准确地发音，并提高口语表达的清晰度和流利度注意区分不同类型的辅音，并多加练习，掌握正确的发音方法发音知识重读和连读3-重读Stress连读Liaison在单词或句子中，某个音节或单词发音1在句子中，相邻单词之间由于发音习惯时更加突出，声音更大、时间更长如而产生的语音连接现象如2an名词动词record,recordapple读作/ænˈæpl̩/重读和连读是英语发音的重要特征掌握重读和连读的规则和技巧，有助于我们更好地理解和表达英语，提高口语表达的自然度和流利度注意在练习中模仿的发音，并多加实践，掌握正确的发音方法native speaker听力练习短对话1-步骤一1听前预测根据场景和人物关系，预测对话可能涉及的内容步骤二2边听边记记录对话中的关键词和重要信息步骤三3理解主旨抓住对话的主题和说话人的意图步骤四4选择答案根据对话内容和问题要求，选择正确答案短对话是英语听力考试的常见题型通过练习，您将能够提高听力理解能力和快速反应能力，更好地理解和分析对话内容注意在练习中抓住关键词和重要信息，并根据上下文推断说话人的意图听力练习长对话2-步骤一1听前预览快速阅读问题，了解听力重点步骤二2边听边记记录对话中的重要信息和细节步骤三3分析归纳整理记录的信息，分析对话内容和逻辑关系步骤四4选择答案根据对话内容和问题要求，选择正确答案长对话是英语听力考试的难点之一通过练习，您将能够提高听力持久性和信息处理能力，更好地理解和分析对话内容注意在练习中抓住重要信息和细节，并根据上下文推断说话人的意图听力练习讲座广播3-Main IdeasSupporting DetailsExamples Transitions讲座广播是英语听力考试的高级题型通过练习，您将能够提高听力理解深度和信息整合能力，更好地理解和分析讲座内容注意在练习中抓住讲座的主题、结构和重要观点，并做好笔记备考策略复习方法1-spaced repetitionflashcard PastexamsAccording toevidence-based research,One ofthe mostpopular andeffective Afteryou havelearned allthe material,it isimportant tore-study yourmethods tostudy isusing flashcards.its agood ideato takepast practicematerialafter graduallyincreasing Youcan createyour ownflashcards atexams tosee ifyou canrecall everythingperiodsof timein orderto makeit lasthome,or youcan useone ofmany youlearned.It isimportant torecreatein yourlong-term memory.Space yourphone apps.Each cardshould onlycover testconditions.Use atimer,avoidreviews outaccording tothe forgettinga veryspecific conceptor definitionto distractions,and donot askfor help.curve,and youwill haveno troublehelp youtruly rememberit.passing theexam.备考策略时间管理2-制定计划利用碎片时间劳逸结合制定详细的复习计划，将复习内容分解充分利用碎片时间进行复习，如课间、注意劳逸结合，保证充足的睡眠和适当为小目标，并合理安排每天的学习时间午休、通勤等利用手机或电子书的运动避免长时间连续学习，以免疲APP每天按计划完成学习任务，确保复习，随时随地进行学习，提高学习效率劳影响学习效果可以适当放松，减轻进度备考压力备考策略考试技巧3-审题技巧答题技巧仔细阅读题目要求，明确题目类先易后难，合理分配答题时间型和解题方向避免盲目答题，遇到难题不要纠结，先跳过，等确保答题方向正确做完其他题目再回头解决检查技巧留出充足的检查时间，仔细检查答案，避免低级错误注意检查语法、拼写和标点符号等细节优秀案例分享1案例背景1小明同学基础薄弱，英语水平一般，但通过制定合理的复习计划和运用有效的学习方法，最终顺利通过了自考高级英语考试学习方法2小明同学注重词汇积累和语法学习，每天坚持背单词和做语法练习同时，他还积极参加英语角活动，提高口语表达能力考试技巧3小明同学在考试中沉着冷静，认真审题，合理分配答题时间他先做容易的题目，再攻克难题，最终取得了优异成绩优秀案例分享2案例背景小红同学工作繁忙，学习时间有限，但她善于利用碎片时间进行学习，最终顺利通过了自考高级英语考试学习方法小红同学充分利用通勤时间和午休时间进行学习，每天坚持听英语广播和阅读英语文章她还利用手机进行单词记忆和APP语法练习考试技巧小红同学在考试中注重审题和答题技巧，她先易后难，合理分配答题时间她还特别注意检查答案，避免低级错误优秀案例分享3学习方法小王同学改变了死记硬背的学习方法，2注重理解和运用他通过阅读英语原著案例背景和观看英语电影，提高英语语感和理解小王同学英语基础较好，但学习方法不能力1够科学，导致学习效率不高通过调整学习方法和制定合理的复习计划，最终考试技巧顺利通过了自考高级英语考试小王同学在考试中注重审题和答题技巧，他先易后难，合理分配答题时间他3还特别注意检查答案，避免低级错误课程总结词汇语法系统学习了高级英语常用词汇和语法结构，为阅读、写作和听力打下坚实基础1阅读写作2掌握了阅读理解的解题技巧和方法，提升了写作表达能力听力口语3提高了听力理解能力，掌握了英语发音规则和技巧备考策略4了解了备考策略和考试技巧，为顺利通过自考高级英语考试做好准备复习重点核心词汇1掌握高级英语常用词汇，特别是核心词汇，能够灵活运用词汇进行表达和交流重点语法2精通英语语法结构和规则，特别是重点语法，能够准确运用语法知识进行写作和口语表达阅读技巧3掌握阅读理解的解题技巧和方法，能够快速准确地理解高级英语文章的内容和主旨写作模板4掌握不同文体的写作模板，能够流畅地进行英语写作，表达清晰准确问题答疑在本环节，我们将解答同学们在学习过程中遇到的问题请积极提问，我们将尽力解答您的疑惑，帮助您更好地理解和掌握课程内容如果您有任何问题，请随时提出，我们将竭诚为您服务学习建议坚持学习多样化学习及时求助每天坚持学习英语，持之以恒，才能取得采用多种学习方法，如阅读、听力、口语遇到问题及时向老师或同学请教，不要怕进步可以制定学习计划，每天按计划完、写作等，全面提升英语能力可以阅读问问题可以参加学习小组，共同学习，成学习任务英语原著、观看英语电影、参加英语角等互相帮助活动课程评价课程内容教学方法课程效果您对本课程的内容是否满意？课程内容您对本课程的教学方法是否满意？教学您认为本课程对您的英语水平提升是否是否系统完整、重点突出？请您提出宝方法是否生动有趣、深入浅出？请您提有帮助？您在哪些方面取得了进步？请贵意见，我们将不断改进课程内容，提出宝贵意见，我们将不断改进教学方法您提出宝贵意见，我们将不断改进课程高教学质量，提高教学效果设置，提高课程效果致谢感谢您选择本课程！希望本课程能够帮助您顺利通过自考高级英语考试，并提升您的英语水平祝您学习进步，考试顺利！感谢所有参与课程制作的老师和工作人员，感谢你们的辛勤付出和无私奉献！如果您对本课程有任何意见或建议，请随时联系我们，我们将认真听取您的意见，并不断改进课程质量。