《英语语法基础教学》课件

《英语语法基础教学》欢迎来到《英语语法基础教学》课程！本课程旨在帮助学习者系统地掌握英语语法的基本知识，为提高英语听说读写能力打下坚实的基础通过本课程的学习，你将能够更准确地理解英语，更自信地运用英语进行交流让我们一起开启英语语法学习之旅！课程简介课程目标课程内容课程特色本课程旨在全面介绍英语语法的核心概念本课程将系统讲解英语语法的基本概念和本课程注重理论与实践相结合，通过实例，并通过实例分析和练习，帮助学生掌握规则，包括词类、句子成分、基本句型、分析和练习，帮助学生更好地理解和掌握各种语法规则，提高语言运用能力课程时态、语态、从句等同时，课程还将结英语语法知识课程内容深入浅出，讲解内容涵盖词类、句子成分、基本句型、时合大量的实例分析和练习，帮助学生巩固生动有趣，适合不同水平的学习者同时态、语态、从句等重要知识点所学知识，提高语言运用能力，课程还提供在线答疑和辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题为什么学习英语语法提高语言准确性增强语言理解力12掌握语法规则可以帮助我们更了解语法结构有助于我们更好准确地表达自己的意思，避免地理解英语文章、对话和演讲出现歧义或误解准确的语法，从而提高阅读和听力水平能够确保信息传递的有效性通过语法分析，我们可以更深入地理解语言的内在逻辑提升写作水平3正确的语法是写出流畅、清晰、有说服力的英语文章的基础无论是学术论文还是商务邮件，都需要扎实的语法功底来保证表达的质量英语语法的基本概念词法1词法是研究单词的构成、形式和变化的学科它包括词的分类、词的屈折变化（如时态、数、格）以及构词法（如派生、合成）句法2句法是研究句子结构的学科它包括句子成分（如主语、谓语、宾语）、句子类型（如简单句、复合句）以及句子中词语的排列规则语义3语义是研究词语和句子含义的学科语法和语义密切相关，语法结构会影响句子的含义，而语义也会制约语法的运用词类与句子成分词类词类是根据词的语法功能和意义所作的分类英语中常见的词类包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词句子成分句子成分是指在句子中起一定语法作用的组成部分英语中常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语词类与句子成分的关系不同的词类在句子中可以充当不同的句子成分例如，名词可以充当主语、宾语和表语，动词可以充当谓语，形容词可以充当定语，副词可以充当状语名词与代词名词的数单数名词与复数名词，规则变化与不规2则变化名词的分类1可数名词与不可数名词，专有名词与普通名词，抽象名词与具体名词代词的分类人称代词，物主代词，指示代词，疑问代词，关系代词，反身代词，相互代词3，不定代词名词是表示人、事物、地点或概念的词代词是用来代替名词的词，以避免重复使用名词动词情态动词1等can,could,may,might,must,should,will,would助动词2等do,does,did,be,have实义动词3表示动作或状态的动词动词是表示动作、状态或存在的词动词在句子中充当谓语，是句子的核心成分形容词和副词副词1修饰动词、形容词或其他副词形容词2修饰名词或代词形容词是用来修饰名词或代词的词，表示人或事物的性质、特征副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词，表示动作或状态的方式、程度、时间、地点等介词时间介词地点介词方式介词介词是用来表示名词或代词与句子中其他成分之间关系的词常见的介词包括in,on,at,to,from,with,by,for,of等连词并列连词从属连词and,but,or,so,for,nor,yet that,because,if,when,although,though,while,as连词是用来连接词语、短语或句子的词连词可以表示并列关系、转折关系、因果关系、条件关系、时间关系等基本句型主谓S+V主谓宾S+V+O主系表S+V+P主谓双宾S+V+IO+DO基本句型是英语句子的基本结构模式掌握基本句型可以帮助我们更好地理解和运用英语句子肯定句陈述事实结构简单肯定句用来陈述事实或表达肯定的看法主语谓语（及其他成分）+肯定句是用来陈述事实或表达肯定的看法的句子肯定句的结构通常是主语谓语（及其他成分）+否定句使用使用使用否定词not no在动词或助动词后加构成否定句在名词前加构成否定句使用等否定词构be notno never,nothing,nobody成否定句否定句是用来表达否定意义的句子英语中常见的否定句构成方式包括使用和否定词not,no疑问句一般疑问句特殊疑问句选择疑问句123用或回答的疑问句用疑问词（提供选择的疑问句yes nowho,what,when,）引导的疑问句where,why,how疑问句是用来提出问题的句子英语中常见的疑问句类型包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句感叹句引导What形容词名词主语谓语！What+a/an++++引导How形容词副词主语谓语！How+/++感叹句是用来表达强烈情感的句子英语中常见的感叹句类型包括引导的What感叹句和引导的感叹句How复合句主句从句1表达主要意思的句子依附于主句，不能独立存在的句子2复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子从句可以充当主语、宾语、表语、定语、状语等成分并列句并列连词1and,but,or,so,for,nor,yet逗号2连接两个独立的句子并列句是由两个或多个并列分句构成的句子并列分句之间用并列连词或逗号连接复合句之间的关系时间关系1when,while,as,before,after,until,since因果关系2because,since,as,so,therefore,thus条件关系3if,unless,as longas,provided that复合句中的从句与主句之间存在各种关系，如时间关系、因果关系、条件关系、让步关系等时态概述时态是表示动作或状态发生的时间的动词形式英语中常见的时态包括现在时、过去时和将来时每种时态又可以分为一般时、进行时、完成时和完成进行时现在时一般现在时现在进行时现在完成时表示经常发生的动作或存在的状态表示正在发生的动作表示已经完成的动作或状态，对现在有影响现在时是表示现在发生的动作或状态的时态现在时可以分为一般现在时、现在进行时、现在完成时和现在完成进行时过去时一般过去时过去进行时过去完成时表示过去发生的动作或存在的状态表示过去某一时刻正在发生的动作表示过去某个时间之前已经完成的动作或状态过去时是表示过去发生的动作或状态的时态过去时可以分为一般过去时、过去进行时、过去完成时和过去完成进行时将来时一般将来时将来进行时将来完成时表示将来发生的动作或表示将来某一时刻正在表示将来某个时间之前存在的状态发生的动作已经完成的动作或状态将来时是表示将来发生的动作或状态的时态将来时可以分为一般将来时、将来进行时、将来完成时和将来完成进行时一般时现在一般时过去一般时将来一般时表示现在的状态、习惯或普遍真理表示过去发生的动作或存在的状态表示将来发生的动作或存在的状态一般时是表示动作或状态的常规形式，不强调动作的进行或完成一般时可以分为现在一般时、过去一般时和将来一般时进行时现在进行时过去进行时12表示现在正在进行的动作表示过去某一时刻正在进行的动作将来进行时3表示将来某一时刻正在进行的动作进行时是表示动作正在进行的时态进行时可以分为现在进行时、过去进行时和将来进行时完成时现在完成时表示已经完成的动作或状态，对现在有影响过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作或状态将来完成时表示将来某个时间之前已经完成的动作或状态完成时是表示动作已经完成的时态完成时可以分为现在完成时、过去完成时和将来完成时主动语态和被动语态主动语态被动语态1主语是动作的执行者主语是动作的承受者2语态是表示主语与谓语之间关系的动词形式语态分为主动语态和被动语态在主动语态中，主语是动作的执行者；在被动语态中，主语是动作的承受者人称和数第三人称1he,she,it,they第二人称2you第一人称3I,we人称是表示说话者、听话者和他人的语法范畴数是表示名词或代词的数量的语法范畴人称分为第一人称、第二人称和第三人称数分为单数和复数主语与谓语的一致性单数主语1谓语动词用单数形式复数主语2谓语动词用复数形式主语与谓语的一致性是指谓语动词的形式要与主语的人称和数保持一致单数主语对应单数形式的谓语动词，复数主语对应复数形式的谓语动词祈使句肯定祈使句否定祈使句祈使句是用来表示命令、请求、劝告或建议的句子祈使句通常省略主语，谓语动词用原形否定祈使句在谓语动词前加dont虚拟语气与现在事实相反与过去事实相反If Iwere you,I would...If Ihad known,I wouldhave...虚拟语气是用来表示说话人的愿望、假设、怀疑或后悔等情感的动词形式虚拟语气可以表示与现在事实相反的情况，也可以表示与过去事实相反的情况语态转换主动转被动The dogchased thecat.→The catwas chasedby thedog.被动转主动The letterwas writtenby her.→She wrotethe letter.语态转换是指将主动语态的句子转换为被动语态的句子，或将被动语态的句子转换为主动语态的句子语态转换需要注意主语、谓语和宾语的变化定语从句修饰名词或代词关系词引导定语从句用来修饰名词或代词，起定由关系代词或关系副词引导语的作用定语从句是用来修饰名词或代词的从句，起定语的作用定语从句由关系代词（）或关系副词（）引导who,whom,which,that when,where,why名词性从句主语从句宾语从句表语从句充当主语的从句充当宾语的从句充当表语的从句名词性从句是在句子中起名词作用的从句名词性从句可以充当主语、宾语、表语、同位语等成分副词性从句时间状语从句原因状语从句条件状语从句123表示时间关系的状语从句表示原因关系的状语从句表示条件关系的状语从句副词性从句是在句子中起副词作用的从句，用来修饰动词、形容词、副词或整个句子常见的副词性从句包括时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、让步状语从句等宾语从句引导thatI thinkthat...疑问词引导I dontknow what...宾语从句是在句子中充当宾语的从句宾语从句可以由引导，也可以由疑that问词（）引导who,what,when,where,why,how同位语从句解释说明引导1that对前面的名词进行解释说明通常由引导that2同位语从句是用来解释说明前面名词的从句同位语从句通常由引导，位于被解释说明的名词之后that习语和固定搭配积累1多读多看多用理解2了解习语的含义和用法记忆3记住习语的构成和搭配习语和固定搭配是指一些常用的、具有特定含义的词语组合掌握习语和固定搭配可以提高英语表达的流利度和地道性语境与语用语用学1研究语言在实际使用中的含义语境2语言使用的环境语境是指语言使用的环境，包括时间、地点、人物、话题等语用是指语言在实际使用中的含义理解语境和语用可以帮助我们更好地理解和运用英语单词的衍生和变化单词的衍生和变化是指通过添加前缀、后缀或改变词根等方式来构成新词的过程了解单词的衍生和变化可以帮助我们扩大词汇量，提高阅读理解能力语法错误的修正查找错误分析错误修改错误仔细阅读，找出语法错误分析错误的原因，确定正确的语法规则根据正确的语法规则修改错误语法错误的修正是指通过查找、分析和修改错误来提高语法准确性的过程语法错误的修正需要具备扎实的语法知识和细致的观察力英语写作中的语法应用句式多样化结构清晰运用不同的句式，避免句式单调注意段落的组织和结构的安排表达准确运用正确的语法，表达清晰明了在英语写作中，语法应用至关重要正确的语法可以保证表达的准确性、清晰性和流畅性同时，写作中还应注意句式多样化和结构清晰英语语法学习的常见困难概念混淆规则难记运用困难语法概念繁多，容易混语法规则复杂，难以记语法知识难以运用到实淆忆际中英语语法学习中常见的困难包括概念混淆、规则难记和运用困难克服这些困难需要系统学习、勤加练习和及时总结提高英语语法能力的建议系统学习勤加练习及时总结系统学习语法知识，建立完整的语法体系多做语法练习，巩固所学知识及时总结学习心得，查漏补缺提高英语语法能力需要系统学习、勤加练习和及时总结通过这些方法，我们可以逐步掌握英语语法，提高语言运用能力课程总结与反馈知识回顾问题解答12回顾本课程所学知识点解答学员提出的问题课程评价3请学员对本课程进行评价本课程总结了英语语法的基本概念和规则，并通过实例分析和练习，帮助学生掌握各种语法规则，提高语言运用能力欢迎学员对本课程提出宝贵意见。