-小学高年级年级组工作计划

学年小学高年级年级组工作计划

一、指导思想2019-2019本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住教学质量这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方“”向，进一步加强教育教学常规管理实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量德育先做人、后成才教学轻负荷、高质量“”组风开心、健康、紧张、具有责任感“”班风让每一个孩子都生活在爱与被爱之中“”一个树立“”为小学部其他年级的学生树立六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用两个完成“”做好自我发展德育实验课题的研究工作提高班主任工作方法让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习1“”三个杜绝2杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课杜绝作业量过多，搞题海战术1杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法2

二、本组情况分析

3、教师情况分析本年级有班主任教师名，我们组教师有的是学校优秀老师，有的是区级的优秀教1师这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其4负责，有强烈的敬业精神有了这些精英的加入，我相信，在新的学期里，我们组的综合实力会再上一个新台阶、学生情况分析“”本年级组共有个班学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，2这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化思想上也需要进一步地引导4

二、工作重点、落实好堂堂清、日日清、周周清，搞好培优、扶困探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩2“”“”“”“”“”、打造年级组教学质量，力争高年级组每位老师的课堂优良，优秀每个班级的学生合格，优秀每一位老师报以服务学生，服务家长的态度认真工350%作，达到家长无严重性投诉，学生无不正常流失的现象100%50%、培养学生养成爱学习，能学习，会学习的好习惯；想做好，能做好，会做好的行为习惯，培养积极向上的人生态度，让学生健康成长，自主发展

4、家校联系，切实完成学生普访

三、主要工作及措施

5、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理利用班会时间继续对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，培养学生学制度、知制1度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力

2.量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度

3.的发挥加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对

4.家长做好反馈工作、坚持向课堂四十分钟要质量要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率以堂堂清，日日清，周周清和培5优、扶困为抓手，全面提高教学质量严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三“”“个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯”“”、加强对学生的学法指导班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学6生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性密切联系学生家长，积极争取家7长对学校、班主任工作的配合、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等

8、开展好9。