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做好第十二届挑战杯工作通知课外学术科技作品竞赛的通知1“”在渝各高校共青团中央、中国科协、教育部、大连市人民政府、全国学联、大连理工大学决定共同举办第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛，并于年月在大连理工大学举行全国终审决赛为大力加强大学生创新意识和创新能力教育，增“”201110强学生社会实践能力，更好地适应经济社会发展的要求和青年学生成长成才的需要，进一步发挥挑战杯竞赛的育人作用，做好在渝高校参加第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛的各项工作，现将有关事项通知如下“”“”
一、活动主题创新开启未来挑战磨砺人才
二、主办单位共青团重庆市委、重庆市科学技术协会、重庆市教育委员会、重庆市学生联合会
三、活动时间年月月
四、组织机构20113—11成立挑战杯重庆市大学生课外学术科技作品竞赛组织委员会，组织委员会办公室设在团市委学校部（见附件）“”
五、活动内容
（一）组织参加第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛培训会（待定）“”时间年月1主要内容组织部分高校相关人员参加由全国组委会召开的集中培训20113
（二）第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆赛区校级选拔赛时间年月“”主要内容各参赛高校结合本校参加历届挑战杯竞赛情况开展校级选拔赛，每所20114高校选拔不超过件优秀作品报送至组委会办公室参加市级比赛“”
（三）第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆赛区复赛10“”时间年月主要内容由竞赛专家评审团成员单独评阅各参赛团队的作品申报书，根据书面评20115审标准进行评审和作品熟悉，评出优秀作品进入决赛
（四）第十二届挑战杯重庆市大学生课外学术科技作品竞赛决赛时间年月“”主要内容由组委会按照作品审查、现场评审、专家合议、作品答辩、专家评分等程20115序对入围决赛的作品进行评审，确定特等，以及
一、
二、三等奖作品
（五）第十二届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛重庆赛区作品总结表彰时间年月“”主要内容由组委会对挑战杯重庆市大学生课外学术科技作品竞赛和第十二届20116挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆赛区获奖作品进行总结表彰2“”
（六）第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛参赛团队培训会“”时间年月“”主要内容由组委会聘请全国知名专家，对入选全国终审作品参赛团队进行集中（或20119分散）培训
（七）第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛时间年月“”主要内容由组委会组织入选全国终审作品参赛团队参加在大连理工大学举办的全20119国决赛
（八）挑战杯重庆市大学生课外学术科技作品竞赛总结表彰时间年月主要内容由组委会对第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆赛“”201112区工作总结表彰“”
六、活动要求
（一）切实加强对参赛工作的组织领导为切实加强对在渝高校参赛工作的组织领导，团市委、市学联会同市教委、市科协成立第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆市组织协调委员会，负责重庆赛区竞赛的组织领导工作各参赛高校要在学校党政的统一领导下，成立由“”分管领导牵头，团委、学工部、学生处、研究生部（院）、教务处、科研处、财务处等部门和学生会、研究生会共同参加的校级领导协调机构校级领导协调机构要认真履行职责，充分发挥组织领导、统筹协调、组织发动、服务保障的作用，组织开展好各环节、各阶段竞赛工作3
（二）精心组织参赛作品选拔工作各参赛高校要坚持挑战杯竞赛活动崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的宗旨，突出创新理念，发挥服务功能，精心组织开展好挑战杯校级竞赛，“”“参赛资格、参赛作品、参赛办法、评审规则、推进步骤等参照《关于组织开展第十二”“”届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛的通知》（中青联发号）相关要求执行要向参赛学生提供必要的物质技术支持，选派专业教师对申报作品进行“”„2011‟8指导，聘请专家对申报作品进行审查、筛选，并指导、帮助学生按要求履行申报手续，组织优秀作品积极参加全市和全国的竞赛
（三）健全完善竞赛活动政策保障措施各参赛高校要认真总结历届参赛工作的成功经验，根据第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛的要求，着眼于营造良好的学习环境和学术氛围，扩大竞“”赛活动参与面，巩固竞赛活动的群众基础，调动参赛学生和指导教师两个方面的积极性和创造性，进一步健全完善挑战杯竞赛活动的政策保障机制各高校要划拨挑战杯竞赛活动专项经费，制定学生参与学术科技活动的奖励办法，有条件的参“”赛高校，可以设立学生学术科技活动基金，更好地扶持激励学生参与课外学术科技“”活动；要将指导教师的指导工作统一计算为教学工作量，以此引导和激励教师指导竞赛活动的积极性；可以依托相关产业园区对竞赛活动和竞赛成果的转化提供服务，使学生的科技成果与市场紧密结合各参赛高校要结合本校实际搞好宣传工作，重点宣传挑战杯竞赛校级活动的统一品牌，使其在社会上和高校中产生更为广泛的影响“”各参赛高校应于年月底前推报作品（每个学校不多于件）参加重庆赛区4竞赛市组委会将评选产生重庆赛区特等奖、一等奖、二等奖、三等奖作品，并评选2011410优秀组织奖在此基础上，根据全国组委会的规定择优推荐作品参加全国竞赛，推荐组织工作突出的高校参加全国高校优秀组织奖的评选联系人团市委学校部林子琪联系电话传真通信地址渝中区中山四路号6386258163862581邮编e-mail cqxxb0088@
163.com81附件400015挑战杯重庆市大学生课外学术科技作品竞赛组织委员会成员名单“”共青团重庆市委重庆市科学技术协会重庆市教育委员会重庆市学生联合会年月日附件2011310第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆赛区组织委员会成员名单5主任王志杰共青团重庆市委书记副主任舒立春市教委副主任“”戴伟重庆市科协副主席卢波共青团重庆市委副书记成员奚弟超重庆市教委学生处处长黄坤才重庆市科协学会部部长易炳翀共青团重庆市委学校部副部长（主持工作）组织协调委员会办公室设在团市委学校部办公室主任易炳翀（兼）成员李霞共青团重庆市委学校部副调研员林子琪共青团重庆市委学校部干部周千淇重庆市学生联合会驻会主席袁绫重庆市学生联合会驻会主席姜凌舟重庆市学生联合会驻会主席毛王芳重庆市学生联合会驻会主席第二篇第八届挑战杯通知关于做好湖北省第八届挑战杯大学生课外学术科技竞赛作品申报的通知“”各分团委（团总支）湖北省第八届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛活动已经启动，为吸引我校学生积极参与学术科技实践，校团委将在全校范围内进行优秀作品征集现将有关事“”项通知如下
一、作品申报要求、申报参赛的作品分为自然科学类学术论文，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文，科技发明制作三大类1哲学社会科学类社会调查报告（字以内）和学术论文（字以内）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内；哲学社会科学类参赛作品中可包含被150008000采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料科技发明制作类分为、两类类指科技含量较高、制作投入较大的作品；类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作a ba b、参赛作品可分为个人和集体申报作品申报个人作品的，申报者必须承担申报作品以上的研究工作，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项2目或作者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品集体作品除60%填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作者必须均为学生、申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖3的作品、获国家级奖励成果等不在申报范围之列；参赛作品须由两名具有高级专业技术职称的指导教师推荐
二、我校参赛作品来源、哲学社会科学类论文主要是年暑期社会实践获奖论文和调查报告（校团委直接确定）；
12010、年科研成果评选获奖作品（校团委直接确定）；、院系推荐的其他优秀作品22010
三、时间安排
3、月日以前，院系摸底，推荐优秀作品到校团委；、月日校团委会同科研处组织专家对申报材料进行评审，并确定拟参评1418作品；2419—
21、月日，作品进一步修改完善，打印装订；、月日，校团委统一报送作品3422—27附件第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作4429品参考题“”二〇一一年四月十五日附件第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题“”（经第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过）“”为帮助参赛同学更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待，开展参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目总体要求鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力对于参赛作品，论文类每篇在字以内，调查报告类每篇在字以内为党政部门、企事业单位所做的各类发展规8000划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明15000的复印件和鉴定材料等本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛哲学类实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创当代中国马克思主义大众化典型调查
1.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现
2.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义
3.改革开放伟大历史作用的典型调查
4.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查
5.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查
6.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查
7.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究
8.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究
9.新形势下信仰问题研究
10.经济类
11.全面建设小康社会的理论和实践研究市场取向经济体制改革年历程的典型调查
1.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查
2.30以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究
3.
4.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究
5.推进现代农业发展的途径和模式典型调查
6.农业产业结构调整和优化典型调查
7.农民专业合作社发展调查研究
8.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究
9.应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革创新的典型调查
10.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究
11.货币、保险和期货市场发展与监管问题研究
12.地方性中小金融机构发展和规范调查研究中国式劳动力和人才市场发展和完
13.善调查研究民间投资问题研究各地推进民营经济发展的实践调查研究促
14.
15.进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究县域经济社会发展模式典型调查
16.
17.
18.积极发展现代服务业的典型调查垄断行业改革问题研究自主创新提升产业
19.
20.技术水平的典型调查各类企业建立现代企业制度的典型调查高新技术产业
21.
22.发展调查研究积极利用外资、优化外商投资结构的调查资源节约型企业典型
23.
24.调查小城镇现代化建设的典型调查生态环境产业发展调查分析我国企业
25.
26.走出去的典型调查名牌战略案例研究人民币国际化问题研究法律类党的
27.
28.
29.领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究构建和谐社会的法治基“”
30.
31.
1.础和法律保障研究宪法实践性研究物权法实施问题研究知识产权法问题研究
2.社会主义市场经济的法律问题研究刑事法律问题调查研究中国民事法律制度
3.
4.
5.完善研究未成年人法律保护问题调查研究我国法律援助工作的发展和创新调
6.
7.
8.查研究社会舆论监督的法律问题研究公益诉讼问题研究我国环境保护问
9.
10.题的法律对策我国行政法治实践的调查研究农业农村农民问题的有关法律
11.
12.
13.研究我国反垄断法的理论和实践社会学类各地加强和完善社区建设的政策和
14.
15.实践调查研究各地保障和改善民生的举措和效果典型调查研究生活方式的改变
16.
1.与生活满意度的调查分析群体性事件的调查和分析社会信任问题调查研究社
2.
3.会融合问题的调查研究国家认同问题的调查研究我国当代社会结构变动的单项
4.
5.
6.调查
7.
8.就业方式和就业观念变化的调查研究我国人口素质问题调查研究
9.城镇老龄事业发展的调查研究
10.社会安全感现状和原因调查分析
11.社会转型中妇女地位变化调查研究
12.
13.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究新的社会组织建设和管理调查研究
14.社会工作服务活动和组织建设的调查研究
15.我国社会救助工作体制和状况调查研究
16.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究
17.新社会阶层的调查研究
18.城市中务工人员医疗保险改革和创新典型调查
19.建立新型农村合作医疗制度的典型调查
20.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查
21.时尚的社会心理学研究
22.网络发展及其对青少年影响的调查
23.公民的环境生态意识及其测评研究
24.代际关系变化的调查研究
25.教育类
26.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究
1.鼓励创新的国家教育体制改革问题研究
2.职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究
3.中国高等教育大众化的新课题研究
4.各地解决中小学应试教育现象的举措和实践调查研究
5.各类高校学生创新、创业精神和实践能力教育与培养的典型调查
6.高等学校人文素质教育的调查研究
7.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
8.加强和改革中小学道德教育的典型调查
9.各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究
10.在大中小学逐步开展和加强中国优秀传统文化教育的特色实践和典型经验调查
11.研究
12.各地对城市务工人员子女就学享受同等教育的举措和实践调查研究中西部农村教育发展新矛盾新问题调查研究
13.国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究
14.中外学校间学生交流活动的调查研究
15.管理类
16.中国特色企业管理典型模式研究电子商务在某一行业的应用的调查
1.电子政务建设现状和问题的调查分析
2.新型科技企业的定位和管理调查研究
3.社区物业管理体制和模式的典型调查
4.大型零售企业物流系统发展调查
5.信息化对企业经营管理发展的作用调查研究
6.我国企业家队伍成长发展的调查分析资源、环境、生态保护和管理体制问题调
7.查研究企业在创新中崛起和发展的典型调查工矿企业安全生产监管体制和
8.
9.状况调查研究食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究医疗与药品的
10.
11.监管体制、机制和现状的调查非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究
12.
13.新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析影响基层政府行政管理的因
14.素调查与分析城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查服务型政府建
15.
16.设的个案研究各地建立和完善中小企业服务体系实践和经验的调查研究反
17.
18.腐倡廉的典型调查各地现行户籍制度渐进改革实践和经验调查研究
19.
20.第三篇关于举行江西省第十二届挑战杯关于举行江西省第十二届挑战杯大学
21.生课外学术科技作品竞赛的预备通知“”“”各高校团委江西省第十二届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛将于年月下旬在赣南师院举行，全国竞赛将于年下半年在大连理工大学举行由于全国赛事文“”20115件未下发，现就有关事宜先期通知各高校进行准备2011
一、关于省级赛事安排、各高校竞赛、初审、组织申报阶段（年月）各高校应成立参赛协调小组，确定本校参赛组织实施计划，在学生中进行广泛的宣传发动，组织和指导学生申报、参120113赛，并按章程规定对申报作品及作者进行资格审查，对学生申报作品进行初评，于年月底之前按分配作品数额向省组委会申报作品参加全省竞赛20113省属本科院校分配作品数额按照在校人数在上届基础上稍有下调（不再包含独立学院），非省属本科院校按在校人数参照省属本科院校比例确定（独立学院单独申报参赛），高职专科院校原则上每校不超过件（高职专科是否单独成组需与其他主办单位沟通）具体分配名额以正式通知为准2由于各高校已进入或即将假期，请校团委主动协调相关部室和指导老师、学生做好相应准备，开学后举办校级赛事、省级预赛和参展准备阶段（年月）—1—所有参赛作品将送省级评审委员会进行盲审，各高校按省组委会要求做好参评、参220114展的各项物资技术准备和组团、组队工作、省级终审、展览、表彰阶段（年月）各高校报到和完成布展工作，举办作品展览评审委员会对作品进行终审，并由作者进行答辩或展示在此基础上推荐优秀320115作品参加全国比赛【注意事项】各高校要突出竞赛的群众性，重点在院（系）进行动员，使更多的学生参与到竞赛中来由于今年将在西安举办绿博会，各高校可结合本校实际着手准备绿色环保专项作品要坚决杜绝以学校科研项目冒充学生作品的现象，如有发现将进行严肃处理
二、参赛资格与作品申报、年月日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛
1201171、申报参赛的作品必须是年月日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品申报个人作品的，申报者必须承担2201171申报作品％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的60——2项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品集体作品的作者必须均为学生凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审、增加作品自查环节，申报学校签订承诺书，承诺作品符合挑战杯申报作品的要求，接受竞赛组委会抽查一旦发现不符合申报要求的作品，将取消参赛资格，该学3校不得补报作品经核实有舞弊、抄袭、作假等情形的作品，从该参赛学校总分中扣除相当于三等奖分值的双倍分数，同时取消该学校参评集体奖项的资格、参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认
4、毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果（含挑战杯竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）5等均不在申报范围之列“”、申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类自然科学类学术论文作者限本专科生哲学社会科学类6社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内科技发明制作类分为、两类类指科技含量较高、制作投入较大的作品；类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等—3—a ba（鼓励高职专科院校将类作为重点）b、参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评b审7动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响新药物的研究须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明、省级赛事将评出％左右的参赛作品进入终审决赛在终审决赛中评出特等奖、一等奖、二等奖，其余为三等奖参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会860调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，分别约占各类入围作品总数的％、％、％和％本专科生、硕士研究生、博士研究生三个学历层次作者的作品获奖数与其入围作品数成正比例科技发明制382465作类中类和类作品分别按上述比例设奖
三、哲学社会科学类参赛作品参考题a——4b为帮助参赛同学更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待，开展参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了参考题目总体要求鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力对于参赛作品，论文类每篇在字以内，调查报告类每篇在字以内为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可800015000申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛哲学类实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创当代中国马克思主义大众化典型调查
1.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集
2.中体现
3.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义改革开放伟大历史作用的典型调—5—查
4.
5.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查加强社会主义荣辱观教育和建
6.设的典型调查弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究积极引导宗教和社会
7.
8.主义相适应问题调查研究新形势下信仰问题研究经济类
9.
10.全面建设小康社会的理论和实践研究市场取向经济体制改革年历程的典型
11.调查转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查以工促农、以城带乡的途径
1.
2.30和形式调查研究
3.
4.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究推进现代农业发展的途径和模式
5.典型调查农业产业结构调整和优化典型调查农民专业合作社发展调查研究
6.
7.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究应对国际金融危机，开展结构
8.
9.调整、产业升级、改革创新的典型调查
10.
11.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究货币、保险和期货市场发展与——6监管问题研究地方性中小金融机构发展和规范调查研究中国式劳动力和人
12.
13.才市场发展和完善调查研究民间投资问题研究
14.
15.各地推进民营经济发展的实践调查研究促进就业和构建和谐劳资关系问题的
16.调查研究县域经济社会发展模式典型调查积极发展现代服务业的典型调查
17.
18.垄断行业改革问题研究
19.
20.自主创新提升产业技术水平的典型调查各类企业建立现代企业制度的典型调
21.查高新技术产业发展调查研究
22.
23.
24.积极利用外资、优化外商投资结构的调查资源节约型企业典型调查小城镇现代化建设的典型调查生态环境产业发展调查分析我国企业走出去的典
25.
26.
27.型调查名牌战略案例研究人民币国际化问题研究法律类
28.
29.“”党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机
30.
31.制研究
1.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究宪法实践性研究物权法实施问题研—7—究知识产权法问题研究
2.
3.
4.社会主义市场经济的法律问题研究刑事法律问题调查研究中国民事法律制度
5.完善研究未成年人法律保护问题调查研究
6.
7.
8.我国法律援助工作的发展和创新调查研究社会舆论监督的法律问题研究
9.公益诉讼问题研究
10.
11.
12.我国环境保护问题的法律对策我国行政法治实践的调查研究农业农村农民问题的有关法律研究我国反垄断法的理论和实践社会学类
13.
14.
15.各地加强和完善社区建设的政策和实践调查研究各地保障和改善民生的举措和
16.效果典型调查研究生活方式的改变与生活满意度的调查分析群体性事件的调查
1.
2.和分析社会信任问题调查研究社会融合问题的调查研究
3.
4.国家认同问题的调查研究我国当代社会结构变动的单项调查就业方式
5.
6.和就业观念变化的调查研究我国人口素质问题调查研究城镇老龄事业发展——
87.
8.
9.的调查研究社会安全感现状和原因调查分析社会转型中妇女地位变化调查
10.
11.研究当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究新的社会组织建设和管理
12.
13.调查研究社会工作服务活动和组织建设的调查研究我国社会救助工作体制
14.
15.和状况调查研究我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究新社会阶层的
16.
17.调查研究
18.
19.城市中务工人员医疗保险改革和创新典型调查建立新型农村合作医疗制度的典型调查大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查时尚的社会心理学研
20.
21.究
22.
23.网络发展及其对青少年影响的调查公民的环境生态意识及其测评研究代际关系变化的调查研究教育类
24.
25.
26.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究
1.
2.鼓励创新的国家教育体制改革问题研究职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究中国高等教育大众化的新课题研究—9—
3.
4.各地解决中小学应试教育现象的举措和实践调查研究各类高校学生创新、创业
5.精神和实践能力教育与培养的典型调查
6.
7.高等学校人文素质教育的调查研究当代大学生价值取向和心理素质的调查分析加强和改革中小学道德教育的典型调查各地解决城镇学龄前儿童教育问题调
8.
9.查研究在大中小学逐步开展和加强中国优秀传统文化教育的特色实践和典型经
10.
11.验调查研究
12.各地对城市务工人员子女就学享受同等教育的举措和实践调查研究中西部农村教育发展新矛盾新问题调查研究国家解决少数民族地区教育发展
13.问题政策和实践调查研究
14.
15.中外学校间学生交流活动的调查研究管理类中国特色企业管理典型模式研究电子商务在某一行业的应用的调查电子政务
16.建设现状和问题的调查分析新型科技企业的定位和管理调查研究
1.
2.
3.社区物业管理体制和模式的典型调查大型零售企业物流系统发展调查
4.信息化对企业经营管理发展的作用调查研究我国企业家队伍成长发展的调查分——
105.
6.析
7.
8.资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究企业在创新中崛起和发展的典型调查工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究食品卫生安全监管体制、
9.
10.机制与状况的调查研究医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查非营利组
11.
12.织的作用及其法制化、规范化的调查研究新世纪我国商会（企业家协会）状况的
13.
14.调查与分析影响基层政府行政管理的因素调查与分析城镇化进程中的政府
15.转型和行政改革典型调查服务型政府建设的个案研究
16.
17.各地建立和完善中小企业服务体系实践和经验的调查研究
18.反腐倡廉的典型调查
19.各地现行户籍制度渐进改革实践和经验调查研究【特别说明】
20.上述内容，包括参考题仅限内部掌握，严禁对外公开或宣传如有调整，均以正式文
21.件为准团省委学校部年月日
二、中部地区物流产业发展的现状与问题2011117
（一）物资流通体系初具规模，但与其内地物流中心的地位还有很大的距离—11—经过体制和机构调整，目前我国物资流通体系主要指批发业，既包括传统的生产资料批发业，也包括生活资料的批发业年中部地区限额以上批发业法人企业数2004为个，仅占全国的％；批发销售总额为亿元，占全国的比重更低，只有％；从业人数万人，占全国的％这些指标均低于中部地区人口
241316.
24382.8在全国人口中％的水平，说明目前中部地区物资流通体系并不发达，与沿海地
11.
541.
823.4区比较起来还有相当大的距离，与其内地物流中心的地位还有很大的距离
28.1
（二）外贸流通体系建设尚处于初级阶段，进出口贸易量在全国的地位还有待大幅度提高中部地区发展外向型经济的条件不很优越（主要是远离国际市场），外向型经济起步比较晚，速度也不快年中部地区外贸流通按境内目的地和货源地统计，进出口总额只有亿美元，占全国的％，其中出口额达亿美元，占全国的2004％，进口额亿美元，占全国的％；按经营单位所在地分，进出口总额为
418.
83.
6241.5亿美元，占全国的％，其中出口额达亿美元，占全国的％，进口
4.
1177.
23.2额亿美元，占全国的％按经营单位所在地划分的进出口总额要少于按境
349.
53.
0206.
23.5内目的地和货源地统计的进出口总额，说明中部地区的商贸尤其是进出口经营能力
143.
32.6要比企业的生产能力偏弱，在全国的地位还有待提高
（三）大型有形商品市场设施的建设取得较大成果，但在全国处于也只是处于中等水平上，未来发展的空间还很大商品市场建设是构建大流通体系的基本环节，大型有形商品市场设施的建设是一个地区大流通体系建设的重要标志年中部地区限额以上的商品市场数目总计达个，占全国的％，其中消费品市场个，占全国的％，生产资2003料市场个，占全国的％；商品市场成交额亿元，占全国的％，
1040219.
6792819.2其中消费品市场成交额亿元，占全国的％，生产资料市场亿
247421.
15767.
212.3元，占全国的％可以看出，中部地区商品市场数目和商品市场成交额在全国
3274.
613.
52492.6的地位处于中下水平；商品市场数目在全国的比重明显高于商品市场成交额在全国
11.1的比重，表明市场硬件建设快于市场发育的水平，商品市场交易的活跃程度还有待提高
（四）物流基础设施与技术水平还存在差距交通运输基础设施总体规模小，设施结构不尽合理，运输设施布局不合理，各种运输方式的市场范围交叉严重在主要运输通道上，客货运输能力严重不足，交通运输
1.的结构性矛盾比较突出现代化物流集散和储运设施不足，能够有效连接不同运输方式的大型综合货运枢纽和服务于区域经济或城市内部的各种物流基地、物流中心建设明显落后
2.技术装备水平较低，物流标准化程度低，不同运输方式的装备和物流器具之间的标准不一致，影响各种物流功能和要素之间的有效衔接与协调发展，影响物流效率
3.的提高总之，中部物流产业总体上还处于从传统的、初级的物流向现代物流阶段过渡的时期，行业的信息化、网络化水平不高，企业规模不大，高端客户的数量也比较少第四篇第七届挑战杯初赛通知关于第七届挑战杯大学生创业计划竞赛初赛的——12通知“”“”我校第七届挑战杯大学生创业计划竞赛已于月份启动，按照《山东大学威海分校第七届挑战杯学生创业计划竞赛实施方案》的规定，竞赛即将进入初赛阶段为了“”7更好地做好我院初赛工作，现将有关事宜通知如下请相互转告“”
一、时间安排
（一）作品上交截止时间年月、日（逾期视为放弃）200911
（二）评审时间年月日月日23
（三）公布答辩名单年月日2009117—1111
（四）模拟答辩年月日（答辩时间、地点另行通知）20091112
（五）答辩评审年月日（答辩时间、地点另行通知）20091113
二、评审程序20091114
（一）学校大学生科技创新活动专家评审委员会将对作品进行预审，优秀作品进入参加现场答辩环节（详见大学生科技创新中心网站通知）
（二）初赛答辩答辩细则、各参赛队伍派代表上场演讲，限时分钟；、评委提问、打分、公布成绩（详见大学生科技创新中心网站通知）13
三、评分标准2
（一）市场机会分
（二）产品商业构想分40
（三）财务分析与管理分/35
四、提交材料及说明
25、参赛各团队需填写并提交《初赛作品申报书》（附件）式份，以第一作者所在院系作为申报学院以班级为单位于月
1115、日晚上上交至学院楼1123700——
900341、参赛各团队在提交申报书之外也可以附带一些说明材料（例如市场调研报告、专利证书等），便于评委的评审附带材料应做到简洁、明了，附带材料内容、形式不做2统一规定、请参赛同学仔细阅读申报书填写说明，并严格按照统一要求进行填写，不按照填写要求填写各项内容的申报作品评审委员会将不予评审3“”、各班级组织好参赛作品的报名及动员工作，祝大家赛出好成绩联系人联系电话4附件作品申报书团总支
1.doc商学院学生会第五篇第十二届挑战杯培训讲座潘厚任第十二届挑战杯培训讲座2009-10-8潘厚任1中国科学院空间科学与应用研究中心研究员主办单位让我讲讲关于挑战杯的事情，那么我将从评委的角度就申报过程给大家提一点建议，另外，处在评委的立场上，就在整个参与挑战杯竞赛的活动期间，，“”得到的体会跟大家进行交流关于申报书、申报表的写法，组委会都有详细的表格，“”详细的要求实际上这是一个非常好的指导，大家根据这个如实填写不过就从我们这几届评审的过程中间发现的一些问题跟大家交流下，大家注意一下会比较好大家要高度重视申报表，它不是一个简单的文书工作实际上反映了你参赛的项目，也是项目设计的一个过程，一个思考的过程所以也反映了整个项目跟作者的水平，特别是一个作者的素质水平，所以评委有时候就先要看一下这个申报表由于整个评审过程中，项目数目非常多，可是真正给评委看项目的时间也就一天左右，每个下午都是一口袋，有的还附光盘，附很多资料，每个评委特别是一评又一评，往往不是同一专家，这样就更公平一些在申报表中，评委首先看摘要，看完后决定是否看全文摘要是很有讲究的，它不要好多废话，非常现实的，你的依据是什么，核心部分是什么，说白了就是最容易打动评委的一些亮点，要在里面写进去，所以这个是很重要有的摘要写得很长，有的摘要里面写了很多废话，包括一些背景，有些不需要，就把你最核心的，表达你这个项目的水平的，创新化的一些亮点点出来，这是最重要的所以大家写摘要，写申报表的时候要有想法，要有创新，下点功夫，把它写好了，对增加你的竞争性，从我个人看是很有帮助的作品分类也很关键分类包括自然科学类、社会科学类以及发明创造类发明创造类它有两种类型，自然科学类也分很多方面的，有地球空间方面的，有生命科学方面的，有能源化工方面的，有信息方面的等等大家要明确自己ab项目的主要工作在哪方面，把报项目的类报准是非常重要的为什么非常重要呢，我们有时候评审时，大家一分工，基本上是一天，预评的话要把百分之二十的稿子看好，到终评的话就要分一些等级什么的以前看到最后，发现有一个项目应该不在我们这个领域，应该在其他组评委看到你这个学科不是非常合适，他就要请工作人员、主办单位把它转到另外一个领域，一个专家可是半途转过去，这个项目就很吃亏，因为到了那个组，那边的项目，他已经看了很多了，基本上有些概念了，谁是一等奖，谁是二等奖，谁是特等奖，都有了再加过去一个奖，那说明你是真的非常的特殊而且特别是跨项目，有的时候你再转过去的话，他就不会像原来那些项目一样，评委的脑子里就有点数目了，就有点不一样了，就容易吃亏的所以你填表的时候，写好注评、类别，避免在评审中间引起一些不必要的吃亏，有的时候不是因为你本身的水平，你这样一转组，一转领域就吃亏很不合算写创新点需要注意的事项根据大学生的学术水平，它的评价有标准的大家都知道，一个科学性，一个先进性，还有一个实际意义那么很重要的就是，你的创新点怎么样我们现在主旨很明确，挑战杯就是为了培养创新人才，就是为了提高人才的创新性跟实际能力，这个目标很清楚，所以你有创新点的地方，你一定也不要谦“”虚，写出来就写出来，但也不要夸大，有时候夸大会引起评委的一些反感我们国家包括科研单位、大学里也不断在揭发出来有一些抄袭、造假的现象，所以评委们对这些都是非常注意的为了公平起见，对这种情况抓的很严，评委们会从不同的角度来判定这个事情跟客观是不是很符合，所以写创新点的时候既不要谦虚也不要夸大说起来容易，要掌握起来说难也难，说容易也容易，那就是实事求是，多去查证，就是跟已经发表过的文章，别人已经做过的一些东西，多做一些对比就像刚才杨部长说的，有数据库，除了科协，他们各种竞赛项目，历年得奖网上都是公布的，而且他们的档案是有记录的，大家都可以查到，特别是很多专利的查证，这些都是可以了解的，国际上、国内上不知搞过多少，都是可以做一些比较的比如说，上个月到重庆，重庆的一些大学有些项目，我随便举个例子，不一定很恰当，做的就是两轮车去控制方向平衡，那是一个不错的项目，不过前几年我评过，北京的中学生就有这样一个项目，我说你们可以参考一下中学生的那个，中学生的那个做出东西来了，我还上去试了一试，驾驶了一下试试你可以比较一下，你做这个项目，在原来那个项目的基础上有什么提高，有什么新的进展，在国际上，就要求做得更实事求是一些，大家对你信任度就会更高这是我随便举的例子总的说来，我们不光光是为了竞赛，它的宗旨是为了培养人才，在这方面，它是一个很好的群众性的措施你本身参加这个项目，这就是一个个锻炼的机会，要把握住把研究方案、技术路线、方法说得清楚一点，科学性很多体现在这些地方你的东西是不是确实根据一般的科学认识，你的认识是不是很规范，当然你有些成果非常好，有创造性，甚至实际应用的价值，这个都会非常好那么，从一般的规律来说，你在这些方面写得或表达得怎么样，也是判断有没有科学性的主要依据所以大家写东西是整个竞赛过程中的一个重要环节关于集体项目的成员要宁缺毋滥，千万不要滥竽充数以前有这样的情况，项目中有几个人比较主要，还有一些，可能有各种关系或其他原因，加入到项目组来，他不是真正参加这个项目，这叫参与型，这样种角色的人尽量避免，要明确分工怎么样，谁做了哪些贡献，比如有的提出问题、依据，有的做实验验证，有的写报告在终审的时候，根据评审的章程，评审组要到你这个项目区进行问辩，每个项目大概二十分钟或一刻钟，评委往往会让每个人用到分钟说说自己主要的贡献是什么评委就会根据这个，看看每个人的水平怎么样，看看这个项目是不是符合事实，说白了一点23就是看是不是弄虚作假，或是别人的东西是为了公平，评委要尽量做到这样要说一点错误都没有，也难，所以还要网上公布，最后大家都来跟你质疑，这个时候，假如你本身也没参加多少工作，你滥竽充数，在问辩的时候，有时候你就很容易被评委判断出来判断出来以后你整个这个项目的信任度会降低，这是非常不幸的所以，几个人的集体项目，每个人的分工怎么样，都要清清楚楚关于论文，要言简意赅，不要充字数比如说，在章程里面，像社会科学的项目有八千字、一万五千字的字数限制，自然科学的整个项目文件八千字左右很多评委提意见的时候，并不是说你这个写得越长越好，越啰嗦越好，特别是自然科学方面的，可以用简单的话能够说清楚的，不要用太复杂的话，不要用很多形容词，可以用几句话说清楚的不要硬把它扩展成一段，其实这不是主要，世界上有名的这些很杰出的论文都是一片两片纸，都不是长篇大论我们现在最不愿意评学位论文，不管科学院的也好，航天部的也好，学校的也好，要有一个外单位的专家来一块参与，所以有时候航天部的找到科学院，科学院的就找到航天部或其他方面的领域，他拿来一大本学位，一天两天都看不完，仔细看又发现大部分都是从网上抄下来的，要找出它本身在里面到底做了些什么，是要费很大的劲才能够看出来的我们对挑战杯活动的评选，一方面是当做练习，一方面或许是一个研究课题，或者是一个工程项目，看你是“”不是通过这个练习真的在很多方面得到了锻炼、提高平时，一篇报导，一个著作，用很简单的话语把它说清楚，这种练习是非常有用的比如说你参加国家会议，一般的估计会特邀报告，我有四次是作为联合国的专家，一次到德国，一次到法国，一次到南韩，一次到泰国，去做报告，联合国出钱，作为联合国的专家去做报告，特邀报告给你半个小时，只能讲二十五分钟，还有五分钟要回答问题，一般的报告他就是要二十分钟，一刻钟，所以你自己要学会精炼，在挑战杯这样的项目中，你练习用几句话把你的核心说清楚，这种锻炼，以后会非常有用的相对来说，填申报表就已经有非常严格的要求，规定的非常详细，大家如实填，就可以了下面介绍整个参加竞赛的过程，特别是终赛中存在的问题一个好的论文报告，首先绝对不要用人称，比如是第一人称，我研究什么，我做什么工作，一般不要用这个，就只是论述，不需要有人称；其次，对于自己在里面起的角色，一定要分的非常清楚挑战杯的章程规定，你报的这个项目至少百分之“”六十以上的工作是你做的，所以一定要跟指导老师分清楚，有哪些主意是指导老师出的，哪些主意是你做的，或者哪些想法是自己提出来的，提出了问题，就要自己去完成，这一定要分的很清楚；上边说过，网上公布以后，人家就提出意见了老师，这个项目以前在什么地方就发表过文章，内容差不多，而名字是另外一个人，那马上就要反馈给评委我们就有过这样的一个经历，马上就要反馈给当时的评审专家，这是有责任的我们做科研的，实际上都是站在前人的肩膀上，往上跨，都是在以前的科学发展的基础上，往前跨，所以你的贡献跟前人的贡献都要把它分得很清楚，这样，诚信度更高，信誉度会更高，评委对这个项目印象会更好；第三关于先进水平问题有些同学随便一下子就国际水平，就先进水平，就首创，但评委他对某一个领域的发展还基本上是清楚的，一些重要的文献，他也是经常关注的，所以有时候，他还是能看出一些问题的第四，关于附图，附图最好是自己画，不要去引用别人的，有些附图经常地会有毛病，你比如说画一条曲线，你就三个点，这是非常不科学的，至少四个点以上，点数越多越好，要不你怎么代表这个曲线，否则人家对你的科学成果，结论就会怀疑，要是随便去引用人家一个图就发表，反而画蛇添足；第五，文献不要引用的太多有的人，文献提得很多，好像要表示自己看书看得多，看的文献非常多，引用一百多篇，有时往往适得其反，说实在的，这些领域的评审专家，他看你看过那么多文献，会怀疑你是不是都看过，就拿出某一个文献，跟你讨论讨论，跟你交流交流，他就可以判断你是不是看过这么多的东西，所以你没看过的就不要随便引用，引用你真正自己看过的，对你有帮助的从我的个人看法来说，很好的论文，有个十篇左右的主要的参考文献，就完全足够；第六，有一些不必要的话不必增加，一位小科学家的创新大赛，就说苏丹那个海啸的问题，他本身这个课题，多方面讲得都很好，结果它里面为了这个海啸，看了很多的文献，他说这个印尼的海啸，就引起了地球的自转慢了九秒，变化了九秒，可能吗，大地震才零点几微秒，那地球的自转差九秒，你说这要多大的能量，一看就不可能，本来跟你这个项目没有多大的关系，你去引用这个，评委就会怀疑你，课题的基本概念不清楚，这个基本概念不清楚，有错误，那你的项目再好，评上去，以后网上一公布，大家一看，这个基本概念就有问题，都会觉得不合适，所以你没有必要写这些，不是说引用得越多越好，天文课题里面还有把外行星弄到地球轨道里面去，怎么可能的事情，这种错误，千万要避免，有时候这个错误是致命性的，所以这种东西，大家一定要注意；第七，要避免错别字现在很多都是网上输入，各种输入法也是很多，那么，同音字的或是错字的还是很多，错字很多有的不是你不知道，而是输入的时候比较马虎，希望参赛者最后写出的文字，要自动校对一下，自己一定要看几遍，养成这个习惯，不要有错，第八关于附件，你规定了具体该查证的一定要盖章来证明这个单位，当然这也牵扯到要收一些费用，这也没办法，它因为要查证发明，药品，新的什么品种，新的什么一定要有鉴定的东西，要仔细的，要按规定反映这个问题，是因为组委会同志资格审查时候也会把这个关；第九，做展板也是很有讲究的，到终赛的时候，每个项目有一张展台，有的展板，密密麻麻写了很多字，你说参观的人也好，评委到那去看也好，根本懒得看你那个展板，密密麻麻把整个文章搞下来就弄在一个展板上，这就非常不理智，效果非常不好，这也说明你的水平，你的概括的能力、总结的能力，逻辑性这方面水平还不是很高所以你的展板一定要非常清楚，图表简单，字数不要太多，主要意图表达清楚就行；第十，介绍的时候，两分钟，你就给我讲两分钟，一般都做不到有时候要介绍五分钟，比如问辩的时候，采取什么方法呢，就是找一个地方给你准备好投影仪，每个作品你自己到这来介绍，一共每个项目就二十分钟，介绍要介绍十分钟，那你讨论交流就没时间了就是两三分钟介绍一下然后多提几个问题，进行一些讨论，进行一些交流，最不好的一个效果就是背，一段背的很熟，再背一遍，这样非常不自然，往往你背的话评委印象就不好，就要问你一些问题，那些问题都不是预先准备好的，临场发现有什么就要问你新问题这样，你就搞的很被动第十一，在许多自然科学的学术论文里面含糊的概念尽量少，尽量定量这样，有的当然是可以定性的先进性、可靠性会大大提高定量的话最后出来一个数字，提高了百分之多少，精度达到多少，同时，一定要有误差分析包括系统误差，随机误差，这样的话对你这个结论，大家才信得过所以你做出来的东西、你的发明创造，最后达到定量的最好，有定量的话有个误差的分析，在什么条件下它才能达到这个结果，这个逻辑要精准第十二，可靠性方面，很多创造发明类的，它要制作模型，要拿到现场花了一年多的时间，好容易搞到这个，拿到现场里动作都不灵了这个就非常吃亏有的说贴个橡皮膏，线路不同就东捅西捅的，这就一个很不好的印象对评委留下一个不太好的印象，对你以后的评审有不太好的作用所以你这个东西做出来不管你是个模型也好，是最后的成品也好，形式很重要。
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