《问候》说课稿课件

《问候》说课稿课件PPT欢迎来到《问候》说课稿PPT课件的演示！本次演示将深入探讨如何通过精心设计的PPT课件，提升教学效果，激发学生的学习兴趣我们将详细讲解课程目标、教学重点难点、教学过程设计等关键环节，并分享一些实用的课堂管理技巧，助您打造高效互动的课堂敬请期待！课程目标本课程旨在通过精细化的教学设计，帮助学生掌握《问候》的核心内容，培养学生的语言表达能力、人际交往能力以及文化理解能力具体目标包括理解问候的含义和重要性，掌握不同场景下的问候语，能够运用问候语进行简单的交流，并培养尊重他人的良好习惯通过本课程的学习，学生将能够在日常生活中更加自信、得体地使用问候语，展现良好的个人素养，并为未来的学习和发展奠定坚实的基础此外，还将通过小组活动和角色扮演等方式，增强学生的团队协作精神和创新意识知识目标能力目标12掌握问候语的种类及应用场合能够运用问候语进行日常交流情感目标3培养尊重他人的良好习惯教学重点与难点教学重点在于引导学生掌握不同情境下的问候语使用，并能灵活运用难点在于如何让学生克服害羞心理，积极主动地进行口语练习我们将通过创设真实情境，如模拟购物、电话问候等，让学生在实践中掌握技巧，提升自信心此外，针对不同学生的学习特点，我们将采取分层教学，确保每一位学生都能在课堂上有所收获同时，我们还将注重培养学生的跨文化交际意识，让他们了解不同文化背景下的问候方式，避免文化冲突重点难点掌握不同情境下的问候语使用克服害羞心理，积极主动进行口语练习教学过程设计本课程的教学过程分为导入、新授、巩固、拓展四个环节导入环节通过情景对话，激发学生的学习兴趣；新授环节通过讲解、示范，帮助学生理解掌握问候语；巩固环节通过练习、游戏，加深学生的记忆；拓展环节通过课后作业，引导学生将所学知识应用于实际生活在每个环节中，我们将充分利用PPT课件的优势，通过图文并茂的方式，呈现教学内容，增强学生的学习效果同时，我们还将注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，分享学习心得，共同进步导入巩固情景对话，激发兴趣练习游戏，加深记忆1234新授拓展讲解示范，掌握问候语课后作业，应用实践引入新课通过播放一段生动的动画短片，展示不同场景下的问候方式，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣例如，可以展示一段朋友之间、家人之间、陌生人之间的问候场景，让学生观察不同场景下的问候语使用特点同时，我们还可以利用PPT课件展示一些有趣的问候语图片，如“早上好”、“你好”、“欢迎光临”等，让学生初步感知问候语的多样性此外，我们还可以引导学生分享自己日常生活中使用的问候语，营造轻松愉快的课堂氛围动画短片问候语图片展示不同场景下的问候方式感知问候语的多样性分享交流营造轻松愉快的课堂氛围激发学生兴趣利用多媒体资源，如生动的图片、有趣的视频、动听的音乐等，创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣例如，可以播放一段关于中国传统问候礼仪的视频，让学生了解中国悠久的文化历史同时，我们还可以设计一些互动游戏，如“问候语接龙”、“问候语配对”等，让学生在游戏中学习，在快乐中掌握知识此外，我们还可以鼓励学生发挥想象力，创作属于自己的问候语，展现个性，激发创造力播放视频互动游戏创作问候语了解中国传统问候礼在游戏中学习，快乐展现个性，激发创造仪中掌握知识力明确课堂目标在课程开始时，清晰明确地告知学生本节课的学习目标，让学生明确学习方向，增强学习动力例如，可以利用PPT课件展示本节课的学习目标，包括知识目标、能力目标和情感目标同时，我们还可以与学生一起回顾上一节课的学习内容，为本节课的学习做好铺垫此外，我们还可以引导学生思考学习问候语有什么用？如何才能学好问候语？通过这些问题，激发学生的学习主动性能力目标21知识目标情感目标3教学方法选择根据本节课的教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，如情境教学法、任务型教学法、合作学习法等情境教学法可以创设真实情境，让学生在实践中学习；任务型教学法可以引导学生完成具体的任务，增强学习的实用性；合作学习法可以促进学生之间的交流合作，共同进步同时，我们还可以灵活运用多种教学方法，如讲授法、演示法、讨论法等，使课堂教学更加生动有趣此外，我们还可以利用PPT课件的交互功能，如点击、拖拽、链接等，增强学生的参与感，提高学习效果情境教学法任务型教学法合作学习法多种教学活动设计多种形式的教学活动，如角色扮演、小组讨论、游戏竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习角色扮演可以模拟真实情境，增强学生的实践能力；小组讨论可以促进学生之间的交流合作，共同进步；游戏竞赛可以激发学生的学习热情，提高学习效果同时，我们还可以利用PPT课件展示一些有趣的教学活动图片，如学生角色扮演的照片、小组讨论的场景、游戏竞赛的画面等，让学生更加直观地了解教学活动的内容此外，我们还可以鼓励学生积极参与教学活动，展现个性，发挥才能角色扮演1小组讨论2游戏竞赛3小组讨论将学生分成若干小组，围绕特定的问题展开讨论，如“不同场合下应该使用什么样的问候语？”、“你认为最有效的问候方式是什么？”等通过小组讨论，学生可以分享自己的观点，倾听他人的想法，互相学习，共同进步同时，我们还可以利用PPT课件展示小组讨论的流程和注意事项，如“明确讨论主题”、“积极参与发言”、“认真倾听他人”、“尊重不同观点”等，引导学生进行有效的讨论此外，我们还可以鼓励学生在小组讨论结束后，将讨论结果进行总结，并向全班进行汇报讨论主题讨论流程不同场合下应该使用什么样的问候语？明确主题、积极发言、认真倾听、尊重观点师生互动交流在课堂上，积极与学生进行互动交流，如提问、解答、点评等，营造良好的师生关系通过提问，可以了解学生对知识的掌握情况；通过解答，可以帮助学生解决学习中的疑惑；通过点评，可以鼓励学生进步，激发学生的学习热情同时，我们还可以利用PPT课件展示一些互动交流的技巧，如“耐心倾听学生的提问”、“用鼓励性的语言进行点评”、“营造轻松愉快的交流氛围”等，提高师生互动的效果此外，我们还可以鼓励学生主动提问，积极参与课堂讨论，共同营造良好的学习氛围提问解答了解学生对知识的掌握情况帮助学生解决学习中的疑惑点评鼓励学生进步，激发学习热情生生合作探究鼓励学生之间进行合作，共同完成学习任务，如合作完成问候语情景对话、合作制作问候语PPT等通过生生合作，学生可以互相学习，互相帮助，共同进步，培养团队协作精神同时，我们还可以利用PPT课件展示生生合作的案例，如学生合作完成的优秀作品、合作学习的场景等，激励学生积极参与合作学习此外，我们还可以引导学生在合作学习中，发挥各自的优势，互相取长补短，共同完成学习任务情景对话制作PPT合作完成问候语情景对话合作制作问候语PPT团队协作培养团队协作精神操作示范讲解教师通过实际操作，示范如何使用问候语，如示范如何打电话问候、如何写信问候等通过操作示范，学生可以直观地了解问候语的使用方法，增强学习的实用性同时，我们还可以利用PPT课件展示操作示范的步骤和注意事项，如“打电话问候时，要先问对方是否方便”、“写信问候时，要注意格式”等，帮助学生更好地掌握操作技巧此外，我们还可以鼓励学生模仿教师的操作示范，进行实际练习，巩固所学知识电话问候写信问候重点难点梳理在课程结束后，对本节课的重点难点进行梳理，帮助学生巩固所学知识例如，可以利用PPT课件展示本节课的知识点，如“问候语的种类”、“不同场合下的问候语使用”等同时，我们还可以对学生在学习中容易出现的错误进行重点讲解，帮助学生避免错误此外，我们还可以利用思维导图等工具，帮助学生将知识点进行系统整理，形成完整的知识体系同时，我们还可以鼓励学生主动回顾本节课的学习内容，进行自我检测，查漏补缺知识点1问候语的种类、使用场合易错点2避免常见错误知识体系3思维导图整理学情反馈分析通过课堂观察、作业批改、测试等方式，及时了解学生的学习情况，并进行分析，为后续教学提供依据例如，可以观察学生在课堂上的参与度、作业的完成情况、测试的成绩等同时，我们还可以对学生的学习情况进行分类，如优秀、良好、中等、及格、不及格等此外，我们还可以与学生进行个别交流，了解他们在学习中遇到的困难，并给予针对性的指导同时，我们还可以根据学生的学习情况，调整教学内容和方法，确保每一位学生都能在课堂上有所收获课堂观察作业批改测试分析总结巩固提升在课程结束后，对本节课的学习内容进行总结，帮助学生巩固所学知识例如，可以利用PPT课件展示本节课的重点内容，如“问候语的种类”、“不同场合下的问候语使用”等同时，我们还可以引导学生回顾本节课的学习过程，总结学习心得此外，我们还可以布置一些巩固练习，如“完成问候语情景对话”、“创作问候语小故事”等，帮助学生将所学知识应用于实际生活同时，我们还可以鼓励学生进行拓展阅读，了解更多关于问候语的知识，提升自己的语言表达能力练习巩固21内容总结拓展提升3布置作业布置适量的课后作业，帮助学生巩固所学知识，并将所学知识应用于实际生活例如，可以布置一些书面作业，如“完成问候语练习题”、“写一篇关于问候语的文章”等同时，我们还可以布置一些实践作业，如“与家人、朋友进行问候语对话”、“观察不同场合下的问候方式”等此外，我们还可以利用PPT课件展示作业的要求和注意事项，如“作业要认真完成”、“作业要按时提交”等，帮助学生更好地完成作业同时，我们还可以鼓励学生在完成作业的过程中，积极思考，大胆创新，展现个性书面作业1实践作业2课堂管理技巧掌握一些实用的课堂管理技巧，如建立课堂规则、运用奖励机制、关注学生情绪等，营造良好的课堂秩序建立课堂规则可以规范学生的行为，运用奖励机制可以激发学生的学习热情，关注学生情绪可以帮助学生更好地学习同时，我们还可以利用PPT课件展示一些课堂管理技巧的案例，如“如何处理学生违反课堂规则的行为”、“如何运用奖励机制激励学生学习”、“如何关注学生的情绪变化”等，提高课堂管理的效果此外，我们还可以根据学生的实际情况，灵活运用不同的课堂管理技巧，确保课堂秩序井然建立规则1运用奖励2关注情绪3及时处理意外在课堂上，可能会出现一些意外情况，如学生突然生病、课堂设备出现故障等教师要冷静应对，及时处理，确保课堂教学顺利进行例如，如果学生突然生病，要及时联系家长或校医；如果课堂设备出现故障，要及时更换或维修同时，我们还可以利用PPT课件展示一些处理意外情况的案例，如“如何处理学生突然生病的情况”、“如何应对课堂设备出现故障的情况”等，提高应对意外情况的能力此外，我们还可以提前做好一些应急预案，以备不时之需意外情况处理方法学生生病联系家长或校医设备故障更换或维修课堂高效互动通过提问、讨论、游戏等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高课堂效率例如，可以提出一些有趣的问题，引导学生思考；可以组织小组讨论，促进学生之间的交流合作；可以设计一些互动游戏，激发学生的学习热情同时，我们还可以利用PPT课件的交互功能，如点击、拖拽、链接等，增强学生的参与感，提高互动效果此外，我们还可以鼓励学生主动提问，积极参与课堂讨论，共同营造良好的学习氛围鼓励学生发言在课堂上，鼓励学生大胆发言，表达自己的观点，即使学生的观点不正确，也要给予肯定和鼓励通过鼓励学生发言，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心，提高学生的语言表达能力同时，我们还可以利用PPT课件展示一些鼓励学生发言的技巧，如“用微笑的眼神鼓励学生”、“用赞扬的语言肯定学生”、“用耐心的态度倾听学生”等，提高鼓励学生发言的效果此外，我们还可以为积极发言的学生提供一些奖励，激发他们的学习热情积极举手耐心倾听大胆发言，表达观点认真倾听学生发言创设良好氛围在课堂上，创设轻松愉快的学习氛围，如播放一些舒缓的音乐、讲一些有趣的故事、开展一些互动游戏等通过创设良好氛围，可以减轻学生的学习压力，提高学生的学习效率，增强学生的学习兴趣同时，我们还可以利用PPT课件展示一些创设良好氛围的技巧，如“用微笑面对学生”、“用幽默的语言化解紧张气氛”、“用积极的态度鼓励学生”等，提高创设良好氛围的效果此外，我们还可以鼓励学生积极参与课堂活动，共同营造轻松愉快的学习氛围把握教学节奏在课堂上，要把握好教学节奏，避免过快或过慢过快的教学节奏会导致学生跟不上，过慢的教学节奏会导致学生失去兴趣因此，要根据学生的实际情况，灵活调整教学节奏，确保学生能够更好地掌握所学知识同时，我们还可以利用PPT课件展示一些把握教学节奏的技巧，如“在讲解重点内容时，放慢语速”、“在复习旧知识时，加快语速”、“在开展互动活动时，控制好时间”等，提高把握教学节奏的能力此外，我们还可以根据学生的反馈，及时调整教学节奏，确保课堂教学效果教学内容教学节奏重点内容放慢语速复习旧知加快语速注重练习应用在课堂上，要注重练习应用，引导学生将所学知识应用于实际生活例如，可以设计一些情景对话练习，让学生在模拟真实情境中运用问候语；可以布置一些写作练习，让学生用问候语写一篇小故事同时，我们还可以利用PPT课件展示一些练习应用的案例，如“学生用问候语进行情景对话”、“学生用问候语写的小故事”等，激励学生积极参与练习应用此外，我们还可以鼓励学生在日常生活中，主动运用所学问候语，提高语言表达能力情景对话写作练习模拟真实情境，运用问候语用问候语写小故事引导学生探究在课堂上，要引导学生主动探究，发现问题，解决问题例如，可以提出一些具有挑战性的问题，引导学生思考；可以组织小组讨论，让学生互相交流，共同探究；可以布置一些探究性作业，让学生独立思考，自主学习同时，我们还可以利用PPT课件展示一些探究性学习的案例，如“学生通过探究，发现了问候语的文化差异”、“学生通过探究，解决了问候语使用中的问题”等，激励学生积极参与探究此外，我们还可以鼓励学生在学习过程中，保持好奇心，勇于探索，不断创新提出问题小组讨论12探究作业3培养学生能力在课堂上，要注重培养学生的能力，如语言表达能力、人际交往能力、文化理解能力等通过设计各种教学活动，让学生在实践中提升能力同时，我们还可以利用PPT课件展示一些培养能力的案例，如“学生通过情景对话，提高了语言表达能力”、“学生通过小组讨论，提高了人际交往能力”、“学生通过拓展阅读，提高了文化理解能力”等，激励学生积极参与能力培养此外，我们还可以鼓励学生在学习过程中，不断反思，总结经验，提升自身能力语言表达人际交往情景对话，提升表达能力小组讨论，提高交往能力文化理解拓展阅读，理解文化差异课后作业点评对学生的课后作业进行认真点评，肯定学生的优点，指出学生的不足，并提出改进建议通过作业点评，可以帮助学生了解自己的学习情况，明确学习方向，提高学习效率同时，我们还可以利用PPT课件展示一些优秀作业案例，激励学生学习；可以展示一些常见错误案例，提醒学生避免；可以展示一些改进建议，帮助学生提高此外，我们还可以鼓励学生对自己的作业进行自我评价，反思学习过程，总结学习经验肯定优点指出不足提出建议拓展延伸深化在课程结束后，对本节课的学习内容进行拓展延伸，帮助学生深化理解例如，可以推荐一些相关的书籍、文章、视频等，让学生自主学习；可以组织一些讨论活动，让学生互相交流；可以布置一些探究性作业，让学生独立思考同时，我们还可以利用PPT课件展示一些拓展延伸的资源，如相关网站链接、推荐书籍封面、相关视频截图等，方便学生自主学习此外，我们还可以鼓励学生在拓展延伸的过程中，保持好奇心，勇于探索，不断创新推荐资源布置作业123组织讨论思维导图梳理利用思维导图工具，将本节课的知识点进行系统梳理，帮助学生形成完整的知识体系例如，可以用思维导图展示问候语的种类、不同场合下的问候语使用、问候语的文化差异等同时，我们还可以利用PPT课件展示思维导图的绘制方法，引导学生自己绘制思维导图此外，我们还可以鼓励学生在绘制思维导图的过程中，积极思考，主动探索，不断完善知识体系展示结构绘制方法完善体系解决方案设计针对学生在学习中遇到的问题，设计一些解决方案，帮助学生解决问题，提高学习效率例如，如果学生在学习问候语时遇到困难，可以提供一些情景对话模板；如果学生在运用问候语时感到不自信，可以组织一些角色扮演活动同时，我们还可以利用PPT课件展示一些解决方案的案例，如“学生利用情景对话模板，成功学会了问候语”、“学生通过角色扮演活动，提高了运用问候语的自信心”等，激励学生积极尝试解决方案此外，我们还可以鼓励学生在遇到问题时，主动寻求帮助，积极解决问题组织活动21提供模板鼓励求助3学生实践演练为学生提供实践演练的机会，让学生将所学知识应用于实际生活例如，可以组织学生进行情景对话演练、角色扮演演练、模拟购物演练等通过实践演练，学生可以巩固所学知识，提高语言表达能力，增强自信心同时，我们还可以利用PPT课件展示实践演练的场景和要求，帮助学生更好地进行演练此外，我们还可以对学生的演练情况进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议情景对话1角色扮演2模拟购物3教学反思改进对本节课的教学过程进行反思，总结经验，找出不足，并提出改进建议例如，可以反思教学目标是否明确、教学内容是否合理、教学方法是否有效、课堂管理是否得当等通过教学反思，可以不断提高教学水平，提升教学质量同时，我们还可以利用PPT课件展示一些教学反思的内容，如“本节课的优点是什么”、“本节课的不足是什么”、“如何改进本节课的教学”等，引导教师进行深入反思此外，我们还可以借鉴其他优秀教师的经验，不断学习，不断进步目标明确1内容合理2方法有效3教学过程评估对本节课的教学过程进行评估，包括教师的教学表现、学生的学习情况、课堂氛围等方面通过教学过程评估，可以全面了解教学效果，为后续教学提供依据同时，我们还可以利用PPT课件展示一些评估方法，如“学生问卷调查”、“课堂观察记录”、“作业分析报告”等，提高评估的客观性和准确性此外，我们还可以邀请其他教师进行观课评课，听取他们的意见和建议，不断改进教学评估方面评估方法教学表现课堂观察学习情况问卷调查学生学习自评鼓励学生对自己的学习情况进行自评，包括知识掌握情况、能力提升情况、学习态度等方面通过学生学习自评，可以帮助学生了解自己的学习情况，明确学习方向，提高学习自觉性同时，我们还可以利用PPT课件展示一些自评方法，如“知识点掌握情况自测”、“能力提升情况回顾”、“学习态度反思”等，引导学生进行全面自评.此外,还可以鼓励学生对自己的学习情况进行记录,定期回顾和分析,从而更好地了解自己的学习进展知识掌握能力提升知识点自测情况回顾学情分析诊断对学生的学习情况进行分析和诊断，找出学生在学习中存在的问题，并提供针对性的指导和帮助例如，如果学生在学习问候语时遇到困难，可以分析其原因，并提供相应的学习资源和学习方法同时，我们还可以利用PPT课件展示一些学情分析诊断的方法，如“作业分析”、“测试分析”、“访谈记录”等，提高诊断的准确性和有效性此外，我们还可以与家长进行沟通，共同帮助学生解决学习中遇到的问题作业分析测试分析访谈记录教学设计调整根据学生的学习情况和教学效果，对教学设计进行调整，使教学内容更加合理，教学方法更加有效例如，如果学生对某个知识点掌握不好，可以调整教学内容，增加讲解和练习；如果学生对某种教学方法不感兴趣，可以调整教学方法，采用更生动有趣的方式同时，我们还可以利用PPT课件展示一些教学设计调整的案例，如“调整教学内容，增加讲解和练习”、“调整教学方法，采用更生动有趣的方式”等，提高调整的针对性和有效性此外，我们还可以与其他教师进行交流，共同探讨教学设计调整的方法调整内容调整方法案例分析教学方法探讨组织教师进行教学方法探讨，共同研究和改进教学方法，提高教学水平例如，可以组织教师进行集体备课，共同讨论教学内容和教学方法；可以邀请优秀教师进行示范课，分享教学经验；可以组织教师进行教学反思，总结教学经验和教训同时，我们还可以利用PPT课件展示一些教学方法探讨的内容，如“集体备课流程”、“示范课案例”、“教学反思模板”等，提高探讨的效率和效果此外，我们还可以鼓励教师积极参与教学研究，不断探索新的教学方法集体备课示范课程教学反思教学资源支持提供丰富的教学资源支持，包括教材、教具、课件、网络资源等，为教师的教学提供便利例如，可以提供优质的教材和教具，帮助教师更好地组织教学；可以提供精美的PPT课件，帮助教师更好地展示教学内容；可以提供丰富的网络资源，帮助教师拓展教学内容同时，我们还可以利用PPT课件展示一些教学资源，如“教材封面”、“教具图片”、“课件截图”、“网络资源链接”等，方便教师使用此外，我们还可以鼓励教师积极开发教学资源，不断丰富教学资源库教材教具1PPT课件2网络资源3课堂气氛调控掌握课堂气氛调控技巧，营造积极、活跃、和谐的课堂氛围例如，可以通过幽默的语言活跃课堂气氛，可以通过鼓励性的评价激发学生热情，可以通过小组合作增强学生互动，可以通过展示学生作品肯定学生努力同时，我们还可以利用PPT课件展示一些课堂气氛调控技巧，如“幽默语言”、“鼓励评价”、“小组合作”、“作品展示”等，提高课堂气氛调控能力此外，我们还可以根据学生的反馈，及时调整课堂气氛调控策略，确保课堂教学效果幽默语言鼓励评价小组合作课堂管理策略运用有效的课堂管理策略，维持良好的课堂秩序，保障教学活动的顺利进行例如，可以制定明确的课堂规则，规范学生行为；可以采用奖励机制，激励学生积极参与；可以关注学生情绪，及时疏导和解决；可以灵活运用各种课堂管理技巧，应对各种突发情况同时，我们还可以利用PPT课件展示一些课堂管理策略，如“课堂规则示例”、“奖励机制方案”、“情绪疏导方法”、“突发情况应对”等，提高课堂管理能力此外，我们还可以根据学生的实际情况，灵活运用不同的课堂管理策略，确保课堂秩序井然采用奖励21制定规则关注情绪3师生交流互动创造更多的师生交流互动机会，建立良好的师生关系，提高教学效果例如，可以通过提问、讨论、小组活动等方式，增加师生互动；可以通过课后答疑、作业批改等方式，进行个别指导；可以通过家校沟通，共同关注学生成长同时，我们还可以利用PPT课件展示一些师生交流互动的方法，如“提问技巧”、“讨论策略”、“个别指导案例”、“家校沟通渠道”等，提高师生交流互动效果此外，我们还可以鼓励学生主动与老师交流，积极反馈学习情况，共同营造良好的学习氛围提问讨论1个别指导2家校沟通3学生自主探究鼓励学生进行自主探究式学习，培养学生的独立思考能力和创新能力例如，可以提出一些具有挑战性的问题，引导学生进行深入思考；可以提供一些探究性学习资源，鼓励学生自主学习；可以组织一些探究性学习活动，促进学生交流和合作同时，我们还可以利用PPT课件展示一些自主探究式学习的案例，如“学生自主探究问题解决方案”、“学生自主探究学习成果展示”等，激励学生积极参与自主探究此外，我们还可以为学生提供必要的指导和帮助，确保学生在自主探究过程中取得成功提出问题1资源支持2活动组织3教学实践总结对本次教学实践进行总结，回顾教学目标是否达成，教学内容是否合理，教学方法是否有效，学生是否有所收获通过教学实践总结，可以积累教学经验，提高教学水平同时，我们还可以利用PPT课件展示教学实践总结的内容，如“教学目标达成情况”、“教学内容合理性分析”、“教学方法有效性评估”、“学生收获情况反馈”等，全面回顾教学实践此外，我们还可以将教学实践总结形成报告，与其他教师分享交流，共同提高教学水平总结内容评估方法教学目标达成情况学生收获反馈评估。