《高考英语被动语态专题复习课件》

《高考英语被动语态专题复习课件》欢迎使用本高考英语被动语态专题复习课件本课件旨在帮助同学们系统复习和掌握英语被动语态的各种形式和用法，提高在高考英语中运用被动语态的技能我们将通过详细的讲解、实例分析和针对性练习，帮助大家在高考中取得优异成绩希望通过本次课件的学习，同学们能够对被动语态有一个更全面、更深入的理解，为备战高考打下坚实的基础课程目标你将掌握...被动语态的语法形式1掌握被动语态的基本构成，包括助动词的形式变化和过去分词的运用，能be够正确识别和运用不同时态下的被动语态形式被动语态的使用情况2理解何时使用主动语态，何时使用被动语态，掌握在不同语境下选择合适语态的技巧，提高语法的准确性和表达的流畅性主动语态转换为被动语态3熟练掌握主动语态转换为被动语态的方法，包括主语、宾语和动词形式的相应变化，能够灵活运用被动语态进行句型转换常见被动语态形式辨析4能够辨析各种常见被动语态形式，如一般现在时、一般过去时、现在完成时等，避免在实际运用中出现混淆和错误被动语态的语法形式基本构成时态变化被动语态由动词过去分词构成动词根据时态、人被动语态可以用于各种时态，如一般现在时过“be+”be is/are/am+称和数的变化而变化，过去分词则表示被动行为的结果例去分词、一般过去时过去分词、将来时was/were+will如过去分词等每种时态表达不同的时间概念和状态The bookis writtenby him.be+被动语态的使用情况强调动作的承受者当动作的承受者比动作的执行者更重要或更受关注时，使用被动语态例如The windowwas brokenlastnight不知道或不明确执行者当不知道或不明确动作的执行者时，使用被动语态例如The moneywas stolenfrom thebank避免提及执行者为了避免提及动作的执行者，或者在某些正式语境中，使用被动语态更合适例如Mistakes weremade主动语态转换为被动语态的方法确定主动句的成分1找出主动句的主语、谓语和宾语例如He wrotethe letter主语:He，谓语:wrote，宾语:the letter宾语变主语2将主动句的宾语改为被动句的主语例如The letter...谓语动词变形3将主动句的谓语动词改为“be+过去分词”的形式例如The letterwas written...主语变宾语4将主动句的主语改为by引导的短语，放在句末（如果需要）例如The letterwas writtenby him常见被动语态形式辨析一般现在时一般过去时用于描述现在发生的动作或状态用于描述过去发生的动作或状态Example:The roomis Example:The carwascleaned every day.repaired yesterday.现在进行时过去进行时用于描述现在正在进行的动作用于描述过去正在进行的动作Example:The houseis beingExample:The dinnerwaspainted now.being preparedwhen Iarrived.重点句型演练简单句复合句简单句的被动语态形式主要涉及主谓宾结构的转换，以及时复合句的被动语态形式较为复杂，需要在理解句子结构的基态的选择通过练习，掌握如何在简单句中使用被动语态础上进行转换练习时要特别注意从句的处理，确保语态一致什么是被动语态被动语态是一种语法结构，用于强调动作的承受者而非执行者换句话说，当动作的承受者比动作的执行者更重要或更受关注时，我们会使用被动语态来表达例如，在这句话中，“The book was writtenby Jane”我们更关注的是书被写了，而不是谁写的这本书“”被动语态在英语中有着广泛的应用，特别是在新闻报道、科技文献等正式文体中理解和掌握被动语态的用法，对于提高英语阅读理解和写作能力至关重要通过本课程的学习，你将能够熟练运用被动语态，使你的英语表达更加准确和地道被动语态的定义被动语态是一种特殊的语法形式，用于表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者简单来说，被动语态就是主语被怎么样例“”如，表示窗户是被打破的，而不是窗户自“The windowwas broken”己打破的在英语中，被动语态通常由动词过去分词构成，动词根据时“be+”be态、人称和数的变化而变化通过正确使用被动语态，我们可以更清晰地表达句子的含义，避免歧义，并使句子更加流畅和自然理解被动语态的定义是掌握其用法的基础被动语态的特点强调动作的承受者形式固定12被动语态的主要特点是强调被动语态的形式相对固定，动作的承受者，而不是动作通常由动词过去分词“be+”的执行者这使得句子更加构成，易于识别和掌握客观，避免主观色彩时态变化多样3被动语态可以用于各种时态，如一般现在时、一般过去时、将来时等，表达不同的时间概念和状态被动语态的作用突出重点当动作的承受者比动作的执行者更重2要时，使用被动语态可以突出重点，客观描述使读者更关注重要信息1在科技文献、新闻报道等正式文体中，使用被动语态可以使描述更加避免提及客观，避免主观色彩在某些情况下，我们可能不知道或不希望提及动作的执行者，此时使用被3动语态可以避免提及被动语态的使用场景新闻报道科技文献正式信函新闻报道常常使用被科技文献注重客观性正式信函中使用被动动语态，以突出事件和准确性，被动语态语态可以使表达更加本身，而非行为者的使用可以减少主观正式和规范例如例如色彩例如“The suspect“The“Your applicationhaswas arrestedlast experimentwas beenreceived.”night.”conducted carefully.”被动语态的语法形式助动词1包括be,is,are,was,were,been,being及物动词2必须使用及物动词过去分词3动词的过去分词形式被动语态的构成形式为动词过去分词，其中动词根据不同的时态和人称进行变化掌握动词的变化规律是学习被动“be+”be be语态的关键在实际运用中，要注意根据句子的具体语境选择合适的动词形式，以确保语法的正确性记住要用及物动词，be才能形成被动语态！带助动词的被动语态结构情态动词完成时助动词情态动词（如等）与完成时助动词（如）与结合构成被动语can,could,may,might,must,should behave,has,had been动词结合构成被动语态，表示可能性、必要性等例如态，表示已经完成的动作例如The workhas beenTheproblem can be solvedeasily.finished情态动词和完成时助动词的加入使得被动语态的表达更加丰富和多样在学习时，要注意理解这些助动词的含义和用法，以便在实际运用中能够准确选择合适的助动词形式，从而表达出更精确的含义不带助动词的被动语态结构最基本的被动语态结构由动词过去分词构成，不包含其他助动“be+”词例如、这种结构主要The letteris writtenThe doorwas closed用于表达简单的时间概念和状态，如一般现在时、一般过去时等虽然没有其他助动词的辅助，但这种基本结构依然是被动语态的核心掌握这种基本结构是理解和运用其他复杂被动语态形式的基础在学习时，要熟练掌握动词的变化规律，确保语法的正确性be及物动词和不及物动词的被动语态形式及物动词1必须有宾语，才能用被动不及物动词2不能用被动及物动词是指后面必须跟宾语的动词，而不及物动词则不需要只有及物动词才能用于被动语态，因为被动语态需要将主动句的宾语转换为被动句的主语不及物动词由于没有宾语，因此不能用于被动语态在实际运用中，要特别注意区分及物动词和不及物动词如果不确定某个动词是否为及物动词，可以查阅词典或语法书籍，以确保语法的正确性理解及物动词和不及物动词的区别是被动语态学习中的一个重要环节掌握被动语态的语法结构理解构成时态变化助动词掌握被动语态的基本构成动词熟悉各种时态下的被动语态形式，如理解情态动词和完成时助动词在被动be+过去分词理解动词的时态变化和一般现在时、一般过去时、将来时语态中的作用，掌握其用法和搭配be过去分词的用法等能够根据语境选择合适的时态将主动语态转换为被动语态分析句子分析主动句的结构，找出主语、谓语和宾语例如The catcaughtthe mouse.转换主宾将主动句的宾语转换为被动句的主语The mouse...动词变形将主动句的谓语动词改为过去分词的形式“be+”The mousewas caught...添加by将主动句的主语改为引导的短语，放在句末（如果需要）byThe mousewascaughtby thecat主语转换为宾语在主动语态转换为被动语态的过程中，主动句的主语通常会变为被动句中由引导的宾语例如，在主动句中，by“The chefcooked themeal”是主语转换为被动语态后，句子变为“The chef”“The mealwas cooked，其中是宾语by thechef”“by thechef”需要注意的是，如果主动句的主语在被动句中并不重要或者是不明确的，那么在转换为被动语态时，可以省略主语部分例如，如果“by+”不知道是谁打破了窗户，我们可以说，而不需“The windowwas broken”要提及执行者动词改为适当形式确定时态动词变化过去分词be首先要确定主动句的时态，例如一般根据主动句的时态，选择合适的动将主动句的谓语动词改为过去分词形be现在时、一般过去时、现在完成时词形式例如，一般现在时使用式例如，的过去分词是write等，一般过去时使用，的过去分词是is/are/am writtencook cookedwas/were宾语保留在句子中在某些特殊情况下，主动句的宾语可能不止一个例如，“He gaveme a此时，在转换为被动语态时，可以选择其中一个宾语作为被动句book”的主语，另一个宾语则保留在句子中例如，“I was given abook by或者him”“A bookwas givento meby him”需要注意的是，选择不同的宾语作为被动句的主语可能会导致句子含义的细微变化因此，在实际运用中，要根据句子的具体语境选择合适的宾语作为被动句的主语，以确保句子含义的准确表达有时需要加引导行为者by强调行为者明确行为者正式表达当行为者很重要，需当需要明确行为者在正式语境中，更规要强调时时，避免歧义范的表达在被动语态的转换过程中，是否需要添加行为者取决于具体的语“by+”境如果行为者并不重要或者是不明确的，那么可以省略行为者“by+”部分例如，如果不知道是谁打破了窗户，我们可以说“The windowwas，而不需要提及执行者broken”常见被动语态形式辨析一般现在时Example:The letteris writtenevery day.一般过去时Example:The letterwas writtenyesterday.现在完成时Example:The letterhas beenwritten.过去完成时Example:The letterhad beenwritten beforehe arrived.一般现在时被动语态一般现在时被动语态用于描述现在发生的动作或状态，其构成形式为过去分词例如，“is/are/am+”“The roomis cleaned表示房间每天都被打扫在使用一般现在时被动语态时，需要注意动词的选择，根据主语的人称和数进行变化everyday”be一般现在时被动语态常用于描述习惯性的动作、普遍的真理或状态例如，表示英语在“English isspoken inmany countries”很多国家都被使用掌握一般现在时被动语态的用法，对于提高日常英语表达能力至关重要一般过去时被动语态一般过去时被动语态用于描述过去发生的动作或状态，其构成形式为过去分词例如，表示“was/were+”“The carwas repairedyesterday”这辆车昨天被修理了在使用一般过去时被动语态时，需要注意动词be的选择，根据主语的人称和数进行变化一般过去时被动语态常用于描述过去发生的事件或动作例如，“The表示这本书是年写的掌握一般过去时bookwas written in1990”1990被动语态的用法，对于提高阅读理解和写作能力至关重要现在完成时被动语态现在完成时被动语态用于描述已经完成的动作，其构成形式为过去分词例如，“has/have been+”“The workhas been表示这项工作已经完成了在使用现在完成时被动语态时，需要注意动词的选择，根据主语的人称和数进行变finished”be化现在完成时被动语态常用于描述对现在产生影响的过去动作例如，表示信已经寄出，并且对现在“The letterhas beensent”产生影响掌握现在完成时被动语态的用法，对于提高英语表达的准确性和流畅性至关重要过去完成时被动语态过去完成时被动语态用于描述在过去某个时间点之前已经完成的动作，其构成形式为过去分词例如，“had been+”“The househad been表示在他们到达之前，房子已经被打扫干净cleaned beforethey arrived”了在使用过去完成时被动语态时，需要注意与过去时进行区分过去完成时被动语态常用于描述在过去某个时间点之前已经完成的动作，并且对过去某个时间点产生了影响例如，“The reporthad been表示在会议之前，报告已经写好了掌握过written beforethe meeting”去完成时被动语态的用法，对于提高英语表达的准确性和逻辑性至关重要将来时被动语态将来时被动语态用于描述将来将要发生的动作，其构成形式为“will be+过去分词例如，表示这”“The projectwill becompleted nextmonth”个项目下个月将被完成在使用将来时被动语态时，需要注意与一般将来时进行区分将来时被动语态常用于描述将来将要发生的事件或动作例如，“The表示这座新桥明年将被建造掌握将new bridgewill bebuilt nextyear”来时被动语态的用法，对于提高英语表达的预测性和规划性至关重要重点句型演练简单句1练习简单句的被动语态转换，如“The bookis readbymany people”复合句2练习复合句的被动语态转换，注意从句的处理特殊句型3练习含有情态动词、完成时助动词的被动语态句型人称代词作主语的被动句当主动句的主语是人称代词（如）时，转换为被动语态后，需要将人称代词转换为相应的宾格形I,you,he,she,it,we,they式，并由引导例如，转换为by“He wrotethe letter”“The letterwas writtenby him”在使用人称代词作主语的被动句时，需要特别注意人称代词的宾格形式例如，的宾格形式是，的宾格形式是，I mehe himshe的宾格形式是，的宾格形式是掌握人称代词的宾格形式对于正确使用被动语态至关重要her theythem非人主语的被动句当主动句的主语是非人称代词（如事物、地点、概念等）时，转换为被动语态后，可以直接将非人称代词作为被动句的主语例如，“The转换为storm destroyedthe city”“The citywas destroyedby thestorm”在使用非人主语的被动句时，需要注意动词的时态和语态要与句子的含义保持一致例如，如果描述的是过去发生的事件，那么应该使用过去时；如果描述的是现在正在发生的事情，那么应该使用现在时正确选择动词的时态和语态对于准确表达句子的含义至关重要需要改变搭配的被动句固定搭配介词搭配有些动词有固定的搭配，例如在转换为被动语态有些动词需要与特定的介词搭配，例如在转换为“look at”“listen to”时，这些搭配需要保持不变例如，被动语态时，这些介词需要保留例如，“He lookedat the“She listenedto转换为转换为picture”“The picturewas lookedat by him”the music”“The musicwas listenedto byher”间接宾语被动化的句子当主动句有直接宾语和间接宾语时，在转换为被动语态时，可以选择其中一个宾语作为被动句的主语例如，“He gaveme a可以转换为或者book”“I wasgiven abook byhim”“A bookwasgivento mebyhim”需要注意的是，选择不同的宾语作为被动句的主语可能会导致句子含义的细微变化因此，在实际运用中，要根据句子的具体语境选择合适的宾语作为被动句的主语，以确保句子含义的准确表达含有时间状语的被动句时间状语的位置时态一致时间状语通常位于句末，也可以位于句首，具体位置取决于时间状语要与句子的时态保持一致，例如过去的时间状语要句子的语境和表达需要与过去时的动词搭配含有时间状语的被动句在英语中非常常见例如，表示这封信昨天被写了，其中“The letterwaswrittenyesterday”“yesterday”是时间状语在使用含有时间状语的被动句时，需要注意时间状语的位置和时态一致性复合句中的被动语态从句被动2从句也可以使用被动语态，例如“Thebook thatwaswrittenby…”主句被动1主句可以使用被动语态，例如“It issaidthat…”注意一致需要注意主句和从句的时态和语态一3致性复合句是指包含一个或多个从句的句子在复合句中，主句和从句都可以使用被动语态在使用复合句中的被动语态时，需要注意主句和从句的时态和语态一致性，以确保句子的语法正确和含义清晰考点预测与应试技巧重点考查易混淆12重点考查常见时态的被动语容易混淆的被动语态结构，态形式和用法，特别是现在如情态动词与被动语态的结完成时和过去完成时合，需要特别注意实际写作3将被动语态灵活运用于实际写作，提高文章的表达能力和语言水平重点考查的被动语态形式现在时1一般现在时被动语态过去时2一般过去时被动语态完成时3现在完成时和过去完成时被动语态在高考英语中，重点考查的被动语态形式主要集中在常见时态的被动语态形式和用法上，特别是现在完成时和过去完成时因此，同学们在复习时要重点掌握这些时态的被动语态形式和用法，做到能够准确识别和运用容易混淆的被动语态结构情态动词have/get情态动词与被动语态的结合，例如，需要注意和结构，需要理解其含义和用“canbedone”“have sthdone”“get sthdone”情态动词的用法和语境法，避免与普通被动语态混淆在学习被动语态时，容易混淆的结构主要集中在情态动词与被动语态的结合，以及和结构上因“have sthdone”“get sthdone”此，同学们在复习时要特别注意这些结构的用法和语境，做到能够准确识别和运用将被动语态灵活运用于实际写作准确表达客观描述避免提及根据需要，选择合适在科技文献等正式文在某些情况下，使用的语态，准确表达句体中，使用被动语态被动语态可以避免提子的含义可以使描述更加客及执行者观被动语态在实际写作中有着广泛的应用，能够提高文章的表达能力和语言水平在使用被动语态时，要根据需要选择合适的语态，准确表达句子的含义在科技文献等正式文体中，使用被动语态可以使描述更加客观复习总结与展望重点内容考查趋势提高建议本次复习的重点内容包括被动语态的高考中被动语态的考查趋势主要集中建议同学们在复习时要重点掌握被动语法形式、使用情况、转换方法和常在常见时态的被动语态形式和用法语态的语法形式和用法，并通过大量见形式辨析上练习巩固所学知识本次复习的重点内容总结语法形式使用情况被动语态的构成形式为动被动语态主要用于强调动作的“be词过去分词，其中动词根承受者，或者在不知道或不希+”be据不同的时态和人称进行变望提及动作的执行者时使用化转换方法主动语态转换为被动语态的方法包括确定主动句的成分、将宾语转换为被动句的主语、将谓语动词变形、添加引导的行为者等步by骤高考中被动语态的考查趋势基础知识考查被动语态的基本构成形式和用法，如动词的变化和be过去分词的运用实际运用考查被动语态在实际语境中的运用能力，如选择合适的语态和时态写作能力考查运用被动语态提高写作能力，如使描述更加客观和避免提及执行者进一步提高被动语态运用水平的建议多做练习1通过大量练习巩固所学知识，提高解题能力阅读理解2在阅读理解中关注被动语态的运用，提高理解能力实际写作3在实际写作中尝试运用被动语态，提高表达能力。