七年级语文古诗鉴赏的方法课件

七年级语文古诗鉴赏的方法欢迎来到七年级语文古诗鉴赏的方法课件！本课件旨在帮助同学们掌握古诗鉴赏的基本方法，提高古诗阅读理解能力，培养对中华优秀传统文化的热爱之情通过本课件的学习，同学们将能够更加深入地理解古诗的内涵，感受古诗的艺术魅力，提升自身的文化素养为什么要学习古诗鉴赏提升文化素养提高阅读理解能力古诗是中华优秀传统文化的重要组成部分，学习古诗鉴赏可以帮古诗语言精炼，意境深远，学习古诗鉴赏可以锻炼同学们的阅读助同学们了解中华文化的博大精深，提升自身的文化素养通过理解能力，提高对文字的敏感度通过分析诗歌的意象、情感和学习，同学们可以更加深入地了解历史，感受传统文化的魅力，表达技巧，同学们可以更好地理解作者的意图，从而提升阅读理从而培养文化自信解能力古诗鉴赏的意义和价值传承文化陶冶情操12古诗鉴赏是传承中华优秀传统古诗鉴赏可以陶冶情操，提高文化的重要途径通过鉴赏，审美能力优秀的古诗作品往我们可以更好地理解和传承古往具有深刻的思想内涵和高超诗中蕴含的民族精神、道德情的艺术技巧，通过鉴赏，我们操和审美情趣，使中华文化薪可以感受诗歌的美，从而提升火相传自身的审美情趣和文化品位启迪智慧3古诗鉴赏可以启迪智慧，开阔视野古诗中蕴含着丰富的哲理和人生经验，通过鉴赏，我们可以从中汲取智慧，获得启发，从而更好地认识世界和人生古诗鉴赏的对象和内容对象古诗作品内容思想内容古诗鉴赏的对象是历代优秀的古古诗鉴赏的内容包括诗歌的思想诗作品，包括唐诗、宋词、元曲内容、情感表达、意象运用、艺等这些作品具有深刻的思想内术技巧等方面通过分析这些内涵和高超的艺术技巧，是中华文容，我们可以深入理解诗歌的内化的瑰宝涵，感受诗歌的艺术魅力内容艺术特色古诗鉴赏还包括对诗歌的艺术特色的分析，如语言特点、修辞手法、结构安排等这些艺术特色是诗歌表达思想情感的重要手段，也是我们鉴赏诗歌的重要内容古诗鉴赏的基本方法知人论世了解诗人的生平经历、思想情感，以及诗歌创作的时代背景，有助于我们更好地理解诗歌的思想内容咬文嚼字仔细研读诗歌的文字，分析诗歌的语言特点、修辞手法，以及意象运用，有助于我们深入理解诗歌的内涵体会意境感受诗歌所描绘的画面、意境，以及诗人所表达的情感，有助于我们更好地欣赏诗歌的艺术魅力确定诗歌的体裁古体诗近体诗词古体诗又称古诗、旧体近体诗又称今体诗，是词又称诗余、长短句，诗，是依照古代诗歌的唐代形成的格律诗包是隋唐时期兴起的一种格律、体式创作的诗歌括律诗和绝句两种特新的诗歌形式特点是特点是句式自由，押点是句数、字数、平仄句子长短不一，讲究音韵灵活、押韵都有严格规定律和谐分析诗歌的创作背景时代背景1了解诗歌创作的时代背景，如社会制度、政治局势、文化思潮等，有助于我们理解诗歌的思想内容和社会意义例如，杜甫的《三吏》《三别》反映了唐朝安史之乱时期的社会现实诗人经历2了解诗人的生平经历、思想情感，有助于我们理解诗歌的情感表达和人生体验例如，李白的《将进酒》表达了他豪放不羁、积极进取的人生态度特定事件3有些诗歌是诗人为特定的事件或人物而创作的，了解这些事件或人物，有助于我们理解诗歌的创作意图和情感表达例如，岳飞的《满江红》表达了他精忠报国、收复失地的壮志豪情把握诗歌的主题思想方法可以通过分析诗歌的意象、情感和表达2技巧来把握诗歌的主题例如，可以通过分析诗歌中的“落花”“流水”等意象，主题来理解诗歌所表达的伤感之情诗歌的主题是诗歌所表达的核心思想和1情感把握诗歌的主题，有助于我们理注意解诗歌的深刻内涵和艺术价值要注意诗歌的主题可能不是单一的，有些诗歌可能表达多个主题例如，有些3诗歌既表达了对自然的热爱，也表达了对人生的思考探究诗歌的艺术特色语言1分析诗歌的语言特点，如简洁、生动、形象等例如，杜甫的诗歌语言凝练，富有表现力修辞2分析诗歌所运用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等例如，李白的诗歌善用夸张，表现浪漫主义情怀结构3分析诗歌的结构安排，如起承转合、首尾呼应等例如，王维的诗歌结构严谨，层次分明感受诗歌的音乐性节奏1韵律2声调3古诗讲究音律和谐，节奏明快通过朗读诗歌，我们可以感受诗歌的音乐美注意诗歌的押韵、平仄，以及句子的节奏感联系现实生活体会诗歌情感共鸣人生启迪将诗歌中的情感与自己的生活体验联系起来，感受诗歌的情感力从诗歌中汲取人生智慧，指导自己的生活实践例如，我们可以量例如，当我们遇到挫折时，可以想起李白的“长风破浪会有学习陶渊明的淡泊名利，追求自由的生活态度时，直挂云帆济沧海”，从中汲取力量练习一李商隐《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看解读诗歌背景和主题背景1李商隐的《无题》创作于诗人身陷牛李党争的政治漩涡之中诗歌表达了诗人对爱情的追求和对现实的无奈主题2诗歌的主题是爱情的相思之苦和理想的难以实现诗人通过描写爱情的艰难和现实的残酷，表达了自己内心的痛苦和无奈赏析诗歌的艺术手法比喻象征“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪“蓬山”象征着诗人理想的境界，始干”运用了比喻的修辞手法，“青鸟”象征着传递爱情的使者表达了诗人对爱情的执着和奉献这些意象的运用，使诗歌更具象征意义对仗诗歌运用了大量的对仗，如“相见时难别亦难，东风无力百花残”，使诗歌更具音律美分享自己的感受读完李商隐的《无题》，你有什么感受？你认为诗歌表达了诗人什么样的情感？请分享你的想法讨论诗歌的现实意义爱情观人生观诗歌对爱情的描写，引发我们对爱情的思考在当今社会，我们诗歌对理想的追求，也引发我们对人生的思考我们应该如何面应该如何看待爱情？我们应该追求什么样的爱情？对现实的困难？我们应该如何追求自己的理想？练习二杜甫《春望》国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪理解诗歌的创作缘由时代背景情感表达杜甫的《春望》创作于安史之乱时期诗歌表达了诗人感时伤逝、忧国忧民，长安沦陷，诗人流落异乡诗歌表的沉痛情感诗人通过描写战乱后的达了诗人对国家和人民的深切忧虑残破景象，表达了对国家命运的担忧分析诗歌的情感色彩悲凉1诗歌充满了悲凉的情感诗人看到国破山河在，城春草木深，感叹物是人非，表达了对国家命运的担忧忧虑2诗歌也充满了忧虑的情感诗人听到“烽火连三月，家书抵万金”，担心战乱何时才能结束，人民何时才能安居乐业爱国3诗歌表达了诗人强烈的爱国情感诗人身处乱世，依然心系国家和人民，表达了对国家的热爱和忠诚探究诗歌的表达技巧对比1“国破山河在，城春草木深”运用了对比的修辞手法，突出了战乱给国家和人民带来的巨大灾难细节描写2“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了细节描写，生动地表现了诗人内心的痛苦和忧虑白描3“白头搔更短，浑欲不胜簪”运用了白描的手法，真实地描绘了诗人因忧愁而衰老的形象思考诗歌的深层内涵家国情怀1忧患意识2责任担当3杜甫的《春望》不仅是一首描写战乱的诗歌，更是一首表达家国情怀、忧患意识和责任担当的诗歌诗歌启示我们，在任何时候都要心系国家和人民，勇于承担责任练习三孟浩然《早春呈水部张十八员外》微雨众卉新，一雷惊蛰始田家几日闲，耕种从此起丁壮俱在野，场圃亦就理归来景常晏，饮犊西涧水牧童弄晚晴，荷锄立孤起悠悠远山暮，独向白云里老翁犹稚子，知否春将至把握诗歌的时间线索早春诗歌从早春时节写起，描写了春雨滋润万物，雷声惊醒蛰伏的景象，展现了早春的生机勃勃白天接着，诗歌描写了农民在田野里辛勤劳作的景象，展现了农民的勤劳和对丰收的期盼傍晚最后，诗歌描写了牧童在夕阳下放牧的景象，展现了田园生活的宁静和美好体会诗歌的抒情意蕴赞美诗歌也表达了诗人对农民辛勤劳作的赞2美之情诗人通过描写农民耕种的景象，展现了农民的勤劳和对丰收的期盼喜悦诗歌表达了诗人对早春时节的喜悦之情1诗人通过描写春雨、雷声、花草等意象，展现了早春的生机和活力向往诗歌表达了诗人对田园生活的向往之情3诗人通过描写田园风光和农民生活，展现了田园生活的宁静和美好品析诗歌的语言特点清新自然生动形象诗歌语言清新自然，富有生活气诗歌运用了生动形象的语言，如息诗人用简洁的语言描绘了早“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，使春的景象和农民的生活，使人感人如临其境，感受到早春的生机到亲切自然勃勃富有诗意诗歌语言富有诗意，如“悠悠远山暮，独向白云里”，营造了宁静美好的意境，令人陶醉思考诗歌的文化内涵24节气文化诗歌描写了惊蛰节气，反映了中国古代的节气文化惊蛰是春季的第三个节气，标志着气温回升，万物复苏耕农耕文化诗歌描写了农民耕种的景象，反映了中国古代的农耕文化农耕文化是中国传统文化的重要组成部分，影响着中国人的生活方式和价值观念练习四王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留注意诗歌的写作视角动态视角静态视角诗歌采用了动态视角，从视觉、听觉等方面描写了山居秋景，展诗歌也采用了静态视角，描写了山居的宁静和幽深，营造了清幽现了秋天的生机和活力例如，“明月松间照，清泉石上流”描写淡雅的意境例如，“空山新雨后，天气晚来秋”描写了雨后山林了月光和泉水流动的景象的宁静和秋天的氛围感受诗歌的意境营造幽静诗歌营造了幽静的意境诗人描写了空山、新雨、明月、清泉等意象，展现了山居的宁静和幽深清幽诗歌营造了清幽的意境诗人描写了竹林、莲花、渔舟等意象，展现了山居的清新和雅致淡雅诗歌营造了淡雅的意境诗人描写了秋天的山景，展现了山居的淡泊和宁静欣赏诗歌的形象描绘明月清泉浣女“明月松间照”描写了明“清泉石上流”描写了清“竹喧归浣女”描写了洗亮的月光穿过松树的景澈的泉水在石头上流淌衣的女子从竹林中归来象，展现了山居的清幽的景象，展现了山居的的景象，展现了山居的和宁静清新和自然生活气息思考诗歌的哲学思想隐逸思想1自然思想2禅宗思想3王维的《山居秋暝》不仅是一首描写山居秋景的诗歌，更是一首表达隐逸思想、自然思想和禅宗思想的诗歌诗歌启示我们，应该追求自然、宁静的生活，保持内心的平静和淡泊总结古诗鉴赏的核心要点知人论世1了解诗人的生平经历、思想情感，以及诗歌创作的时代背景咬文嚼字2仔细研读诗歌的文字，分析诗歌的语言特点、修辞手法，以及意象运用体会意境3感受诗歌所描绘的画面、意境，以及诗人所表达的情感联系现实4将诗歌中的情感与自己的生活体验联系起来，从诗歌中汲取人生智慧如何在生活中运用古诗鉴赏提升审美陶冶情操启迪智慧通过古诗鉴赏，提升自己的审美能力，通过古诗鉴赏，陶冶自己的情操，保持通过古诗鉴赏，启迪自己的智慧，从古欣赏自然之美、艺术之美和生活之美内心的平静和淡泊，做一个有文化修养人的经验中汲取教训，更好地认识世界的人和人生拓展阅读推荐和展望《唐诗三百首》《宋词三百首》收录了唐代各个流派的代表性诗歌，是学习唐诗的入门读物收录了宋代各个流派的代表性词作，是学习宋词的经典之作希望同学们通过本课件的学习，能够掌握古诗鉴赏的基本方法，提高古诗阅读理解能力，培养对中华优秀传统文化的热爱之情祝同学们学习进步！。