中学语文古诗文阅读复习课件

中学语文古诗文阅读复习欢迎参加本次中学语文古诗文阅读复习课程本次课程旨在帮助大家系统梳理中学阶段所学的重点古诗文，掌握阅读和鉴赏古诗文的基本方法，提升语文素养和应试能力通过本次复习，同学们将更加深入地了解中华优秀传统文化，培养文化自信本次课程将涵盖古诗文的基础知识、各类题材和艺术手法，并结合具体篇目进行赏析和训练希望通过本次课程，同学们能够掌握阅读和鉴赏古诗文的基本方法，提升语文素养和应试能力课程目标掌握基础知识1熟练掌握古诗文的构成要素、格律、意象、表达方式等基础知识，为深入阅读和鉴赏古诗文打下坚实的基础提升阅读能力2掌握文言文的基本特点、虚词用法、语汇特点，提升阅读文言文的理解能力和翻译水平提高鉴赏水平3熟悉古诗文的主要题材、主题情感、审美特点、艺术手法，提高对古诗文的鉴赏能力和审美情趣增强应试能力4通过默写训练、比较鉴赏、重点篇目导读等环节，增强应试能力，为中考和高考做好充分准备复习范围诗歌文言文《诗经》、《楚辞》、乐府诗、《古文观止》中的经典散文、文唐诗、宋词等不同时期的代表性言小说、文言戏剧等不同类型的诗歌作品，涵盖田园诗、边塞诗文言文作品，涵盖叙事、抒情、、山水诗等多种题材议论等多种表达方式重点篇目《离骚》、杜甫诗歌、李白诗歌、苏轼词等重点作家和作品，深入分析其思想内容、艺术特色和历史地位本次复习范围涵盖中学语文教材中要求掌握的重点古诗文篇目，并适当拓展延伸，帮助同学们全面系统地掌握古诗文知识基础知识字词句式文化常识掌握常见文言实词和虚词的意义和用法掌握常见的文言句式，如判断句、被动了解古代的官职、礼仪、服饰、建筑、，注意古今异义、一词多义、词类活用句、倒装句、省略句等，能够正确理解地理等文化常识，有助于理解古诗文的等现象和翻译内容和背景基础知识是学好古诗文的关键只有掌握了扎实的字词、句式和文化常识，才能更好地理解古诗文的内容和思想诗歌的构成要素作者题目内容了解作者的生平、经历、分析题目的含义，有助于理解诗歌的内容，包括景思想，有助于理解诗歌的把握诗歌的主旨和情感物描写、人物描写、事件创作背景和情感叙述、情感抒发等情感把握诗歌的情感，包括喜怒哀乐、爱恨情仇、忧国忧民等一首完整的诗歌由作者、题目、内容和情感等要素构成只有全面了解这些要素，才能真正理解诗歌的内涵诗歌的格律字数1五言、七言是诗歌常见的字数形式，不同字数的诗歌有不同的格律要求句数2绝句、律诗是诗歌常见的句数形式，不同句数的诗歌有不同的格律要求平仄3平仄是诗歌格律的重要组成部分，讲究平仄相间、对仗和谐押韵4押韵是诗歌格律的重要组成部分，讲究押韵和谐、韵脚统一格律是诗歌的规范和约束，也是诗歌的艺术魅力所在了解诗歌的格律，有助于欣赏诗歌的音乐美和节奏感诗歌的意象意象的定义意象是诗歌中融入了作者主观情感的客观事物，是物与情的结合常见的意象明月、清风、流水、落花、孤雁、寒蝉等都是诗歌中常见的意象，具有特定的象征意义意象的作用意象可以表达作者的情感，烘托气氛，深化主题，增强诗歌的艺术感染力意象是诗歌的灵魂，是作者情感的载体通过分析意象，可以深入理解诗歌的内涵和情感诗歌的表达方式叙事描写1通过叙述故事或事件来表达情感和主题通过描写景物或人物来烘托气氛和表达2情感抒情议论43直接表达作者的情感，如喜怒哀乐、爱通过议论来阐述观点和表达思想恨情仇等诗歌的表达方式多种多样，不同的表达方式可以表达不同的情感和主题掌握常见的表达方式，有助于理解诗歌的内容和思想文言文的基本特点简洁凝练1单音节词为主2语法特殊3多用虚词4文言文是古代的书面语言，具有简洁凝练、单音节词为主、语法特殊、多用虚词等特点掌握这些特点，有助于阅读和理解文言文文言文的虚词用法之1乎2者3也4虚词在文言文中起着重要的语法作用，如“之”、“乎”、“者”、“也”等，不同的虚词有不同的用法和意义掌握常见的虚词用法，有助于准确理解文言文的句子结构和含义文言文的语汇特点古今异义一词多义词类活用有些词语在古代和现代的意义不同，需有些词语有多个意义，需要根据语境来有些词语在句子中改变了原有的词性，要注意区分，如“走”、“汤”、“烈士”等判断，如“故”、“见”、“及”等需要注意识别，如“名词作动词”、“形容词作动词”等文言文的语汇特点是阅读文言文的难点之一掌握古今异义、一词多义、词类活用等现象，有助于准确理解文言文的词语含义古诗文的主要题材田园山水边塞征战咏物抒情怀古伤今送别赠答其他古诗文的题材丰富多样，常见的有田园山水、边塞征战、咏物抒情、怀古伤今、送别赠答等了解不同题材的特点，有助于理解古诗文的主题和情感诗歌的主题与情感爱国情怀离别思念忧国忧民表达对国家的热爱和忠诚，如岳飞的《满表达对亲人或朋友的离别之情和思念之情表达对国家命运的担忧和对百姓疾苦的关江红》、文天祥的《过零丁洋》等，如王维的《送元二使安西》、李白的《心，如杜甫的《三吏》、《三别》等赠汪伦》等诗歌的主题是诗歌的核心思想，情感是诗歌的灵魂通过分析诗歌的主题和情感，可以深入理解诗歌的内涵和价值诗歌的审美特点意境优美诗歌通过精炼的语言和生动的意象，营造出优美的意境，给人以美的享受语言精炼诗歌的语言简洁凝练，富有表现力，能够以少胜多，言简意赅情感真挚诗歌的情感真挚动人，能够引起读者的共鸣，触动读者的心灵诗歌具有意境优美、语言精炼、情感真挚等审美特点欣赏诗歌的审美特点，可以提高审美情趣和艺术修养诗歌的艺术手法比喻用相似的事物来描写或说明事物，使语言更加生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”拟人把事物人格化，使语言更加生动有趣，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”夸张为了突出事物的特征，故意夸大或缩小，如“白发三千丈，缘愁似个长”对比把两种相反或相对的事物放在一起，使事物的特征更加鲜明，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”诗歌的艺术手法丰富多样，常见的有比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问等掌握常见的艺术手法，有助于理解诗歌的表达效果和艺术魅力名句赏析“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天“人生自古谁无死，留取丹心照“安得广厦千万间，大庇天下寒一色”汗青”士俱欢颜”（王勃《滕王阁序》）描绘了一幅壮丽（文天祥《过零丁洋》）表达了作者为（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）表达了的秋景图，表达了作者开阔的胸襟和豪国捐躯的决心和坚贞不屈的爱国情怀作者忧国忧民的思想和济世救民的理想迈的气概名句是古诗文的精华，凝聚了作者的思想和情感，体现了语言的艺术魅力赏析名句，可以深入理解古诗文的内涵和价值诗歌的背景知识时代背景作者经历12了解诗歌所处的时代背景，有了解作者的生平经历和思想，助于理解诗歌的创作动机和思有助于理解诗歌的情感和主题想内容文化习俗3了解当时的文化习俗和社会风貌，有助于理解诗歌的意象和象征意义了解诗歌的背景知识，可以更好地理解诗歌的内容和思想，提高鉴赏水平和文化素养文言文的阅读技巧仔细阅读查阅工具书圈点勾画通读全文，了解文章的大遇到不认识的字词，及时对重点字词、句式和疑难意，注意关键词句和疑难查阅工具书，了解其意义之处进行圈点勾画，便于之处和用法理解和记忆提出问题对不理解的地方提出问题，积极思考，寻求解答阅读文言文需要一定的技巧和方法掌握一些基本的阅读技巧，可以提高阅读效率和理解水平诗歌的默写训练准备1选择需要默写的诗歌，认真阅读，理解其内容和思想回忆2合上书本，尝试回忆诗歌的内容和字句，尽量完整地背诵默写3在纸上默写诗歌，注意字迹工整，标点正确，格式规范检查4对照原文，仔细检查默写的内容，改正错误，加深记忆默写是学习古诗文的重要方法，可以帮助同学们巩固记忆，加深理解，提高语文素养比较鉴赏同题材同作者不同时代比较同一题材的不同作品，分析其异同比较同一作者的不同作品，分析其风格比较不同时代的作品，分析其历史背景，深入理解其主题和情感和特点，深入了解其创作思想和文化内涵，深入了解其社会价值比较鉴赏是提高古诗文鉴赏能力的重要方法通过比较，可以更加深入地理解古诗文的内涵和价值，提高审美情趣和文化素养文言文的翻译方法直译按照原文的字面意思进行翻译，保留原文的句式和风格意译根据原文的意思进行翻译，可以适当调整句式和风格，使译文更加流畅易懂直译与意译相结合在翻译过程中，根据具体情况，灵活运用直译和意译的方法，力求准确、流畅、易懂翻译文言文需要掌握一定的技巧和方法灵活运用直译和意译的方法，可以提高翻译质量和理解水平重点篇目导读《离骚》《茅屋为秋风所破歌》1屈原的代表作，表达了作者忧国忧民的杜甫的代表作，表达了作者忧国忧民的2思想和坚贞不屈的爱国情怀思想和济世救民的理想《岳阳楼记》《水调歌头·明月几时有》4范仲淹的代表作，表达了作者先天下之3苏轼的代表作，表达了作者对亲人的思忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负念和对人生的感悟重点篇目是古诗文的精华，凝聚了作者的思想和情感，体现了语言的艺术魅力深入学习重点篇目，可以提高古诗文鉴赏能力和文化素养离骚赏析主题思想艺术特色历史地位《离骚》的主题是抒发屈原的爱国情怀《离骚》具有浪漫主义的艺术特色，运《离骚》是中国文学史上的杰作，对后和政治理想，表达了他对楚国命运的担用了大量的比喻、象征、夸张等手法，世的文学创作产生了深远的影响，被誉忧和对黑暗现实的不满语言华丽，想象丰富，情感强烈为“诗歌之祖”《离骚》是屈原的代表作，是中国文学史上的杰作通过赏析《离骚》，可以深入了解屈原的思想和情感，感受中国古代文学的魅力古风特色质朴自然1意境深远2情感浓烈3语言精炼4古风是古代诗歌的一种风格，具有质朴自然、意境深远、情感浓烈、语言精炼等特点欣赏古风诗歌，可以感受中国古代文化的韵味和魅力七言绝句四句1七字一句2押韵3情感集中4七言绝句是古代诗歌的一种形式，每首四句，每句七个字，讲究押韵，情感集中，意境优美欣赏七言绝句，可以感受中国古代诗歌的精致和魅力五言律诗八句颈联、颔联对仗思想深刻五言律诗每首八句，每句五个字，讲究颈联和颔联必须对仗，是五言律诗的重五言律诗往往表达深刻的思想和情感，平仄对仗，格律严谨要特点具有较高的艺术价值五言律诗是古代诗歌的一种形式，格律严谨，思想深刻，具有较高的艺术价值欣赏五言律诗，可以感受中国古代诗歌的规范和韵律田园诗田园诗是描写田园风光和农村生活的诗歌，表达了诗人对自然的热爱和对隐逸生活的向往陶渊明是田园诗的代表人物，其作品具有质朴自然的风格和深远的意境叙事诗《孔雀东南飞》《木兰辞》中国古代最长的叙事诗，讲述了刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧，反映了讲述了花木兰女扮男装、替父从军的故事，赞扬了木兰的勇敢和孝顺封建礼教对人性的压迫叙事诗是叙述故事或事件的诗歌，具有情节性、人物性和形象性等特点欣赏叙事诗，可以了解古代社会的生活和文化，感受人性的复杂和多样抒情诗直接抒情直接表达作者的情感，如喜怒哀乐、爱恨情仇等间接抒情通过描写景物或事件来烘托气氛和表达情感情景交融将情感融入景物之中，使景物带有作者的情感色彩抒情诗是表达作者情感的诗歌，具有情感真挚、语言优美、意境深远等特点欣赏抒情诗，可以感受诗人内心的情感世界，提高审美情趣和文化素养闺怨诗思妇之情情感细腻闺怨诗主要描写思妇对远方丈夫闺怨诗的情感细腻真挚，能够引的思念之情和孤独寂寞的生活起读者的共鸣意境优美闺怨诗的意境优美，常常借景抒情，烘托气氛闺怨诗是古代诗歌的一种题材，主要描写思妇对远方丈夫的思念之情和孤独寂寞的生活欣赏闺怨诗，可以了解古代女性的生活和情感，感受人性的复杂和多样咏物诗描写事物托物言志意境深远咏物诗通过描写事物的形态、特征、习咏物诗往往托物言志，将事物的特征与咏物诗的意境深远，常常借物抒情，烘性等来表达作者的思想和情感人的品质联系起来，表达作者的志向和托气氛情操咏物诗是古代诗歌的一种题材，通过描写事物的形态、特征、习性等来表达作者的思想和情感欣赏咏物诗，可以了解古代文化中对事物的认识和理解，感受人与自然的和谐关系儿童诗游戏自然生活学习其他儿童诗是描写儿童生活和情感的诗歌，具有语言简洁、形象生动、充满童趣等特点欣赏儿童诗，可以了解古代儿童的生活和文化，感受童年的纯真和美好边塞诗慷慨激昂气势雄浑边塞诗往往表达了戍边将士的爱国情怀和保家卫国的决心，具有慷慨边塞诗常常描写边塞的壮丽景色和战争的残酷场面，具有气势雄浑的激昂的风格风格边塞诗是描写边塞风光和战争生活的诗歌，具有慷慨激昂、气势雄浑、意境苍凉等特点欣赏边塞诗，可以了解古代的边塞生活和战争文化，感受戍边将士的豪情壮志和牺牲精神山水诗描写山水山水诗主要描写山水风光，表达作者对自然的热爱和赞美情景交融山水诗常常情景交融，将作者的情感融入山水之中，使山水带有作者的情感色彩意境深远山水诗的意境深远，常常表达作者对人生的思考和感悟山水诗是描写山水风光的诗歌，具有语言优美、意境深远、情景交融等特点欣赏山水诗，可以感受中国古代文化的自然观和人生观，提高审美情趣和文化素养乐府诗民间性叙事性乐府诗具有浓厚的民间性，反映乐府诗常常叙述故事或事件，具了下层人民的生活和情感有情节性和人物性多样性乐府诗的题材和风格多样，反映了社会生活的各个方面乐府诗是汉代设立的乐府机构所采集和创作的诗歌，具有民间性、叙事性、多样性等特点欣赏乐府诗，可以了解古代社会的生活和文化，感受人性的复杂和多样诗经赏析《关雎》《蒹葭》《硕鼠》《诗经》的开篇之作，描写了青年男女描写了追求爱情的艰辛和迷茫，表达了讽刺了统治者的贪婪和剥削，表达了人的爱情，表达了对美好爱情的向往对美好事物的追求和向往民对压迫和剥削的不满《诗经》是中国古代诗歌的源头，具有质朴自然、语言精炼、情感真挚等特点欣赏《诗经》，可以了解中国古代社会的文化和风俗，感受中国古代诗歌的魅力和韵味楚辞赏析浪漫主义地域特色形式自由楚辞具有浪漫主义的风格，运用了大量的比楚辞具有浓厚的地域特色，反映了楚地的文楚辞的形式自由，句式长短不一，富有变化喻、象征、夸张等手法，想象丰富，情感强化和风俗，具有独特的音乐美烈楚辞是中国古代诗歌的一种形式，具有浪漫主义风格、浓厚地域特色、形式自由等特点欣赏楚辞，可以了解古代楚地的文化和风俗，感受中国古代诗歌的浪漫和奔放古文观止赏析《邹忌讽齐王纳谏》1讲述了邹忌通过讽谏的方式劝说齐王接受臣民的意见，从而使齐国强大的故事《触龙说赵太后》2讲述了触龙劝说赵太后为长安君考虑长远利益，从而避免了秦国的进攻的故事《鸿门宴》3讲述了刘邦和项羽在鸿门举行的宴会上，刘邦巧妙地化解了危机，从而为后来战胜项羽奠定了基础的故事《古文观止》是中国古代散文的经典之作，收录了各个时期的优秀散文作品通过赏析《古文观止》，可以了解中国古代散文的风格和特点，提高阅读和写作能力文言小说导读《搜神记》中国古代最早的文言小说集之一，收录了大量的神话故事和民间传说《聊斋志异》中国古代最著名的文言小说集之一，收录了大量的鬼怪故事和爱情故事《世说新语》记录了魏晋时期名士的言谈举止和轶事，反映了当时社会的风貌和文化文言小说是中国古代小说的一种形式，具有情节性、人物性和形象性等特点欣赏文言小说，可以了解古代社会的生活和文化，感受人性的复杂和多样文言戏剧赏析《西厢记》元代王实甫的代表作，讲述了张生和崔2莺莺的爱情故事，反映了对自由爱情的《窦娥冤》向往1元代关汉卿的代表作，讲述了窦娥含冤而死的故事，反映了封建社会的黑暗和《牡丹亭》injustice明代汤显祖的代表作，讲述了杜丽娘和3柳梦梅的爱情故事，反映了对封建礼教的挑战文言戏剧是中国古代戏剧的一种形式，具有情节性、人物性和形象性等特点欣赏文言戏剧，可以了解古代社会的生活和文化，感受人性的复杂和多样文言散文赏析《出师表》1《岳阳楼记》2《醉翁亭记》3文言散文是中国古代散文的一种形式，具有语言精炼、思想深刻、意境深远等特点欣赏文言散文，可以了解中国古代文化和思想，提高阅读和写作能力古诗文的现代意义文化传承1精神滋养2审美提升3语言学习4古诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有文化传承、精神滋养、审美提升、语言学习等多方面的现代意义学习古诗文，可以增强文化自信，提高语文素养，培养审美情趣，促进全面发展复习总结回顾知识点总结学习方法展望未来学习回顾本次课程所学的基础知识、阅读技总结适合自己的学习方法，如默写、比展望未来的学习方向，继续深入学习古巧、鉴赏方法等，巩固学习成果较鉴赏、重点篇目导读等，提高学习效诗文，提高语文素养和文化自信率本次课程对中学语文古诗文阅读进行了全面系统的复习，希望同学们能够认真总结，巩固学习成果，为未来的学习打下坚实的基础答疑环节欢迎同学们提出在学习过程中遇到的问题，我们将尽力解答，帮助同学们解决疑惑，共同进步感谢大家的参与和支持！希望本次课程能够帮助大家更好地掌握古诗文知识，提高语文素养和应试能力祝大家学习进步，取得优异成绩！。