[解放思想，破解影响广东教育科学发展难题]解放思想破解难题

解放思想，破解影响广东教育科学发展难题解放思想破解难题月日，省教育厅在广州召开解放思想破解影响广东教育科学发展难题专家座[]谈会，共同研讨如何破解影响广东教育科学发展难题出席会议的位专家就广227“东教育的发展现状、存在问题及解决方略进行了认真的讨论大家畅所欲言，各抒己”17见，新论纷呈，表现出对广东教育发展的关切之情因版面有限，这里将部分专家的发言择要刊出，以飨读者编者集聚优势资源，推进教育又好又快发展――文／谢鹏飞目前，广东教育科学发展的难题在哪里从政府的层面讲，有三大难题一，落实教育优先发展地位难不少地方领导对优先发展教育讲得不少，但实际措施特别是投入不多，把教育摆到优先发展的地位很难二，推进教育改革难进入新世纪以来，广东经济发展很快，但改革相对滞后，其突出的表现是没有原先改革的锐气，特别是改革的智慧不多三，政策突破难从教育科学发展的层面讲也有三大难题一是教育发展不均衡，二是高中阶段教育滞后，三是高等教育水平和质量有待提高针对这些难题，从教育的发展实际出发，我提出这样几点建议从宏观战略讲，在新阶段广东教育的科学发展要走一条新路，这就是集聚优势发展的道路这是实现教育科学发展、和谐发展、创新发展的最佳途径所谓走集聚优――势发展道路，就是从本地和其他地区乃至国内外集聚各种优势，包括集聚高端优势资源，集聚优势院校、优势学科、优势科研机构、优势人才等，推动本地区教育更好更快发展同时，向其他地区输出优势资源，让资本技术、信息、人才、机制等要素充分流动起来，发挥优势资源的最大效用，实现双赢和多赢，达到区域互动，共同发展，最终实现集聚创造的优势格局，实现高质量的可持续发展坚持开放合作办教育要大力推动珠三角与欠发达地区合作办学，让珠三角教育“”资源效益最优化、最大化，这点非常重要――大力发展职业教育教育是供给与需求的关系，职业教育需求旺，就应该大力发展，这也有利于高中阶段教育的发展建议成立职业教育事业局，以统筹职业教育――对欠发达地区教育采取特殊政策，像办特区一样办教育特区，以促进跨越发展应该说，没有做不到的，只有想不到的――（作者系广东省政府副秘书长）。