《教育就是唤醒》读后感

《教育就是唤醒》读后感暑假期间，我有幸静心阅读了彭兴顺的《教育就是唤醒》这本书，读后让我感触颇深正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞是的，教育就是唤醒，一词用的十分贴切，教育就是唤醒人们心灵最美好的东西，唤醒人们自主创新意识，唤醒人们对生命价值的深切感悟，也唤醒我们对教育的思索，对今后工作的思索教师要首先调整好自己的心态，注重自己的一言一行，为学生做好榜样，用美德占据孩子的心灵教师的师德要在爱中体现教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的知识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模在教育工作中，只有关心热爱自己的学生，学生才会亲近你，才乐于接受你的传道授业解惑教师要宽容的对待每一位孩子，当然也要严宽适度对学生的承诺要兑现，讲诚信，懂得感恩总之要求孩子做到的自己首先要做好，才会为人师表，为学生树立楷模，才能谈及教育学生的习惯养成教育是十分重要的，这关系到学生今后的学习和生活，所以我们更要注意孩子的习惯养成一个人的成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果所以教师一定做好学生的在校习惯养成教育，并且与家长密切配合教师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的知识，更要教会他们思考，教会拥有知识的方法；不仅要有一颗慈母之心，将自己所有的爱都奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生；不仅要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，还要平等公正的对待每一位学生；不仅要不断鼓励每一位学生，给予他们自信，还要不断发现学生进步的轨迹，肯定他们努力的结果让我们给孩子多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击，那么你的宽容、关爱、欣赏就会浇灌……出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光做老师的目的不是为了让人记住，更不是为了让学生感谢，但让学生终身难忘的好老师，就是对从事这份职业的最高奖赏教师的工作是寂寞的，更多的时候，我们会在灯下面对洁白的四壁，静静地守候寂寞，扑去心灵的尘土去守望教育，构筑教育的理想；更多的时候，我们会在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等待成长，挥去眼前挡住我们前进的细沙，追求教育的真谛读完这本书细细反思，正如书中自序所说，我感觉到教育就是一份责任，也是一份压力，更是一份动力对每一位孩子不敢说放弃，也不能说放弃，我们所要做的就是激励唤醒，让每一花蕾努力绽放……。