名词性从句总结课件

名词性从句精讲语法核心突破欢迎来到名词性从句精讲课程本次课程旨在帮助大家系统掌握英语语法中的核心概念名词性从句我们将从基础定义出发，深入探讨各——类名词性从句的用法、引导词选择、时态一致性等关键知识点通过大量的例句分析和实战练习，确保大家能够灵活运用名词性从句，提升英语阅读、写作和表达能力让我们一起开启这场语法学习之旅，攻克英语学习的难关！课程目标精准掌握名词性从句理解本质1深刻理解名词性从句的定义、特点及其在句子中的成分作用掌握用法2熟练掌握主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句的构成及用法灵活运用3能够根据语境准确选择引导词，并避免常见的语法错误提升技能4通过实战练习，提高在阅读、写作和口语中运用名词性从句的能力，从而提升整体英语水平课程结束时，你将能够自信地识别、分析和运用各种名词性从句，为你的英语学习打下坚实的基础什么是从句？英语语法的基石定义类型作用从句是包含主语和谓语，但不能独立成从句主要分为三大类名词性从句、形从句通过扩展句子的信息量，使得表达句的句子成分它依附于主句，共同构容词性从句（定语从句）和副词性从句更加精确和丰富它可以充当主语、宾成一个复合句从句就像是建筑中的一（状语从句）每种从句都在句子中扮语、表语、同位语等成分，为英语表达个房间，必须依附于整个建筑物才能存演不同的角色，共同构建了英语语法的提供了无限的可能性掌握从句是提升在复杂结构名词性从句将是本课程的重英语表达能力的关键一步点名词性从句句子的重要组成部分语法功能引导词类型名词性从句在复合句中起着名词名词性从句由特定的引导词引导的作用，它可以像名词一样充当，包括连接词、that句子的主语、表语、宾语或同位和连接代词副词（whether/if/语理解其语法功能是掌握名词词）选择正确的引导词是wh-性从句的关键构成正确名词性从句的基础语序特点名词性从句通常采用陈述语序，即主语在前，谓语在后这与疑问句的语序有所不同，需要特别注意掌握名词性从句，能让你更精准地表达思想，使你的英语表达更加地道名词性从句定义解析核心概念句子成分引导词名词性从句是一个在句子中起名词作用的名词性从句可以充当主语从句（作为主语名词性从句由特定的引导词引导，这些引从句这意味着它可以像名词一样充当主）、表语从句（跟在系动词后）、宾语从导词决定了从句与主句之间的关系常见语、宾语、表语或同位语，是句子结构中句（作为及物动词或介词的宾语）以及同的引导词包括、、以及各that whether if不可或缺的一部分位语从句（解释说明名词）种词（wh-who,what,which,when,）where,why,how名词性从句三大关键特点名词功能引导词引导陈述语序在句子中充当名词成由特定的引导词（内部采用陈述语序，分，如主语、宾语、即主语在前，谓语在that,whether,if,表语、同位语词）引导后wh-这些特点是识别和正确使用名词性从句的关键掌握这些特点，能够帮助你更加轻松应对各种英语考试和实际应用场景名词性从句在句子中的角色主语从句表语从句1作为句子的主语作为系动词的表语2同位语从句宾语从句43对名词进行解释说明作为及物动词或介词的宾语每种角色都有其特定的用法和引导词选择，理解这些角色是正确运用名词性从句的前提务必牢记每种从句的特点，才能在实际应用中游刃有余主语从句定义与核心用法定义常见引导词用法示例主语从句是在句子中充当主语的从句主语从句常用的引导词包括、that That he is honest isknown toall.它通常位于句子的开头，但有时可以使和词（他诚实是众所周知的whether/if wh-who,Whether it用作形式主语，将主语从句后置it what,which,when,where,why,will raintomorrow is uncertain.）选择正确的引导词是构成正确明天是否下雨还不确定how主语从句的关键主语从句引导词的用that法基本用法位置引导的主语从句通常表示引导的主语从句通常位于that that一个事实或陈述本身没句首，但为了避免头重脚轻，常that有实际意义，仅起连接作用用作形式主语，将从it that句后置示例Thathefailed theexam madehis parentssad.It madehisparents sadthat hefailed theexam.掌握引导的主语从句，能让你更加流畅地表达复杂的思想that主语从句引导词的用法whether/if基本用法引导的主语从句表示是否的概念，通常表whether/if“”示一种可能性或不确定性比更正式，在主whether if语从句中更常见位置与类似，引导的主语从句也常位于句that whether/if首，或使用作形式主语后置it示例Whether she will comeis unknown.It is unknownwhether she will come.主语从句引导词词的wh-用法who whatwhen表示谁，引导关于人表示什么，引导关于表示什么时候，引导“”“”“”的主语从句事物的主语从句关于时间的主语从句where表示哪里，引导关于“”地点的主语从句词引导的主语从句通常带有疑问意味，需要根据语境准确理解wh-主语从句作形式主语的妙用It保持句子平衡2使用作形式主语，可以使句子结构it更加平衡，更符合英语表达习惯避免头重脚轻1当主语从句较长时，将主语从句后置，用代替，可以避免句子头重脚it轻强调句子重点通过将主语从句后置，可以更加突出3句子的重点信息掌握作形式主语的用法，能让你的英语表达更加地道流畅it表语从句定义与核心用法定义常见引导词用法示例表语从句是在句子中充当表语的从句表语从句常用的引导词包括、that The problem is that wedont它通常位于系动词（如动词、和词（问题是我们没be whether/if wh-who,have enoughmoney.、、等）之后，用有足够的钱seem lookbecome what,which,when,where,why,My questionis于说明主语的身份、特征或状态）选择正确的引导词是构成正确我的问how whetheryou will help me.表语从句的关键题是你是否会帮助我表语从句引导词的用that法基本用法位置引导的表语从句通常表示引导的表语从句位于系动that that一个事实或陈述本身没词之后，用于说明主语的具体内that有实际意义，仅起连接作用容示例事实是他对我撒谎了The truthis that he liedto me.The reason原因是太忙了is that I wastoo busy.掌握引导的表语从句，能让你更加清晰地表达观点和解释事实that表语从句引导词的用法whether/if基本用法引导的表语从句表示是否的概念，通常表示一whether/if“”种可能性或不确定性比更正式，在表语从句中whether if更常见位置引导的表语从句位于系动词之后，用于说明主语whether/if的不确定信息示例问题是她是否爱The questionis whether she loveshim.他问题是他是否能The problemis if he can afford it.负担得起表语从句引导词词的wh-用法who whatwhen表示谁，引导关于人表示什么，引导关于表示什么时候，引导“”“”“”的表语从句事物的表语从句关于时间的表语从句where表示哪里，引导关于“”地点的表语从句词引导的表语从句通常用于解释说明主语的具体内容，需要根据语境准确wh-理解同位语从句定义与核心用法定义常见引导词用法示例同位语从句是在句子中对某个名词进行同位语从句常用的引导词包括、that The news that he won the lottery解释说明的从句它通常位于被解释说和词（他中了彩票的whether/if wh-who,surprised everyone.明的名词之后，用于提供关于该名词的消息让所有人惊讶what,which,when,where,why,I haveno idea更多信息）选择正确的引导词是构成正确我不知道how whethershe will come.同位语从句的关键她是否会来同位语从句引导词的that用法基本用法位置引导的同位语从句通常对抽引导的同位语从句位于被解that that象名词（如、、释说明的名词之后，提供关于该news factidea、等）进行解释说明名词的更多信息suggestion本身没有实际意义，仅起that连接作用示例他是无辜的事实很清楚The factthat he is innocentis clear.The我们应该早点开始的想法很idea thatwe shouldstart earlyis good.好掌握引导的同位语从句，能让你更加准确地表达抽象概念和信息that同位语从句引导词的用法whether/if基本用法位置示例引导的同位语从句通常对表示引导的同位语从句位于被解释whether/if whether/if I have some doubt whether he is疑问或不确定性的名词（如、说明的名词之后，提供关于该名词的不确我怀疑他是否在说真question tellingthe truth.、）进行解释说明定信息话doubt ideawhetherI haveno ideaif she will come.比更正式，在同位语从句中更常见我不知道她是否会来if同位语从句引导词词的wh-用法who whatwhen表示谁，引导关于人的表示什么，引导关于事表示什么时候，引导关“”“”“”同位语从句物的同位语从句于时间的同位语从句where表示哪里，引导关于地“”点的同位语从句词引导的同位语从句通常用于解释说明名词的具体内容，需要根据语境准确理解wh-同位语从句定语从句如何区分？vs.核心区别引导词不同的用法that同位语从句是对名词进行解释说明，补同位语从句可以使用、在同位语从句中仅起连接作用，that that充其含义；而定语从句是对名词进行修和词引导；而定语不作任何句子成分；而在定语从whether/if wh-that饰限定，使其范围更明确这是二者的从句通常使用关系代词（句中既起连接作用，又作句子成分（如who,which,根本区别）或关系副词（主语或宾语）that when,where,）引导why宾语从句定义与核心用法定义常见引导词用法示例宾语从句是在句子中充当宾语的从句宾语从句常用的引导词包括、我thatI think that he is a good man.它可以作为及物动词的宾语，也可以作和词（认为他是个好人whether/if wh-who,I dont know为介词的宾语我不知道what,which,when,where,why,whethershe will come.）选择正确的引导词是构成正确她是否会来howI askedhim what he宾语从句的关键我问他想要什么wanted.宾语从句引导词的用that法基本用法位置引导的宾语从句通常表示引导的宾语从句位于及物that that一个事实或陈述本身没动词之后，作为动词的宾语that有实际意义，仅起连接作用在口语中，引导的宾语从句that经常被省略示例我相信他会成功I believethat he will succeed.She said that she她说她累了was tired.掌握引导的宾语从句，能让你更加流畅地表达观点和陈述事实that宾语从句引导词的用法whether/if基本用法引导的宾语从句表示是否的概念，通常表示一whether/if“”种可能性或不确定性比更正式，在介词后的宾whether if语从句中只能用whether位置引导的宾语从句位于及物动词或介词之后，作为whether/if动词或介词的宾语示例我不知道她是否爱I dontknow whethershe loveshim.他我怀疑他是否能负担得起I doubtifhecanaffordit.宾语从句引导词词的wh-用法who whatwhen表示谁，引导关于人表示什么，引导关于表示什么时候，引导“”“”“”的宾语从句事物的宾语从句关于时间的宾语从句where表示哪里，引导关于“”地点的宾语从句词引导的宾语从句通常用于询问或陈述关于某人、某事、某时、某地的信wh-息，需要根据语境准确理解宾语从句动词后接多个宾语从句的省略that在动词后接多个宾语从句时，第一个2通常可以省略，但后面的that that并列结构不宜省略，以保持句子结构清晰1一个动词可以接多个并列的宾语从句，这些宾语从句通常由、、and but等连词连接or语序一致多个宾语从句的语序应保持一致，都3应采用陈述语序掌握动词后接多个宾语从句的用法，能让你更加灵活地表达复杂的思想和信息宾语从句介词后接宾语从句介词宾语引导词选择示例宾语从句可以作为介词的宾语，位于介在介词后接宾语从句时，通常使用It dependson whetherhe will词之后或词引导，避免使用这取决于他是否会来whether wh-come.I am引导我对that interestedin what he said.他说的话感兴趣连接词的用法引导主语从句that基本用法位置12引导的主语从句通常表示一个事实或陈述引导的主语从句常位于句首，或使用作形式主语that thatit后置特点示例34本身没有实际意义，仅起连接作用that Thatheishonest isknown toall.It isknown toallthatheishonest.连接词的用法引导表that语从句基本用法1引导的表语从句通常表示一个事实或陈述that位置2引导的表语从句位于系动词之后，用于说明主语的具体内容that特点3本身没有实际意义，仅起连接作用that示例4The truthisthathe liedto me.连接词的用法引导that同位语从句基本用法1引导的同位语从句通常对抽象名词进行解释说明that位置2引导的同位语从句位于被解释说明的名词之后that特点3本身没有实际意义，仅起连接作用that示例4Thenewsthathewonthelottery surprisedeveryone.连接词的用法引导宾that语从句基本用法1引导的宾语从句通常表示一个事实或陈述that位置2引导的宾语从句位于及物动词之后，作为动词的宾语that特点3本身没有实际意义，仅起连接作用，在口语中经常被省略that示例4Ithink thatheisagoodman.连接词的用法whether/if引导主语从句基本用法1引导的主语从句表示是否的概念whether/if“”位置2引导的主语从句常位于句首，或使用作形式主语后置whether/if it选择3比更正式，在主语从句中更常见whether if示例4Whether shewill comeis unknown.It isunknown whethershewill come.连接词的用法whether/if引导表语从句基本用法1引导的表语从句表示是否的概念whether/if“”位置2引导的表语从句位于系动词之后，用于说明主语的不whether/if确定信息选择3比更正式，在表语从句中更常见whether if示例4The questionis whethershe loveshim.连接词的用法引导同位语从句whether/if基本用法位置12引导的同位语从句通常对表示疑问或不确定引导的同位语从句位于被解释说明的名词之whether/if whether/if性的名词进行解释说明后选择示例34比更正式，在同位语从句中更常见whether ifI havesomedoubtwhetherheis tellingthe truth.连接词的用法whether/if引导宾语从句基本用法1引导的宾语从句表示是否的概念whether/if“”位置2引导的宾语从句位于及物动词或介词之后，作为动词或whether/if介词的宾语选择3比更正式，在介词后的宾语从句中只能用whetherif whether示例4I dontknow whethershe loveshim.词的用法引导主语从句Wh-What1他说什么不重要What hesaid is not important.Who2谁将成为下一任总统Who willbe thenext presidentisuncertain.还不确定When3他什么时候到达还不清楚When hewill arriveisunknown.Where4他住在哪里是个秘密Where he lives isa secret.词引导的主语从句在句子中充当主语，通常表示疑问或不确定性Wh-词的用法引导表语从句Wh-What1问题是他做了什么Theproblemis whathe did.Who2我的问题是谁会帮助我My questionis who will helpme.When3我不知道他什么时候到达I dontknow whenhewillarrive.Where4这是他住的地方This iswhere helives.词引导的表语从句在句子中充当表语，通常解释说明主语的具体内容Wh-词的用法引导同位语从句Wh-What1我不知道他说什么I haveno idea whathesaid.Who2谁将负责任的问The questionwhowillbe responsibleis important.题很重要When3我不记得他什么时候离开的I dontremember whenhe left.Where4我不知道他住在哪里I haveno ideawhere helives.词引导的同位语从句对名词进行解释说明，提供更多关于该名词的信息Wh-词的用法引导宾语从句Wh-What1我不知道他想要什么I dontknow whathe wants.Who2我不知道谁会帮助我I dontknow whowillhelpme.When3我不知道他什么时候到达I dontknow whenhewillarrive.Where4我不知道他住在哪里I dontknow wherehelives.词引导的宾语从句在句子中充当动词或介词的宾语，提供关于某人、某事、某Wh-时、某地的信息引导词的省略简化that你的句子宾语从句中在宾语从句中，引导词经常可以省略，尤其是在口that语中动词之后的省略通常发生在及物动词之后，使句子更加简洁that流畅保持清晰虽然可以省略，但为了避免歧义，有时仍需保留that，尤其是在书面语中that引导词的省略特殊情况whether/if一般情况固定搭配示例引导词通常不能省略，在某些固定搭配中，如、看看你能不能whether/if“see if”See ifyou can do it.但在某些特殊情况下可以省略等，可以省略做到“check if”if-See youcandoit.名词性从句的时态一致语法规范主句时态一般现在时名词性从句的时态通常要与主当主句是一般现在时时，从句句的时态保持一致，但也有例可以根据实际情况选择任何时外情况态一般过去时当主句是一般过去时时，从句通常要使用过去时态掌握时态一致的规则，能有效避免语法错误，使你的英语表达更加规范准确一般现在时灵活运用陈述事实习惯动作时间安排用于陈述普遍真理、客用于描述经常发生的或用于描述时间表或日程观事实或习惯性动作习惯性的动作安排在名词性从句中，如果主句是一般现在时，从句可以根据实际情况选择合适的时态，表达不同的含义一般过去时回顾过去时间标志2通常与表示过去的时间状语连用，如、、等yesterday lastweek ago过去发生1用于描述过去发生的动作或状态时态一致当主句是一般过去时时，从句通常要3使用过去时态，以保持时态一致在名词性从句中，如果主句是一般过去时，从句通常要使用过去时态，但如果从句陈述的是普遍真理，则可以使用一般现在时现在完成时强调影响过去影响现在持续状态经验用于描述过去发生的动作对现在产生的用于描述从过去持续到现在，并且可能用于描述过去的经验，不强调具体时间影响或结果继续持续下去的状态过去完成时过去的过去过去之前用于描述发生在过去某个时间点之前的动作或状态，即过去“的过去”时间标志通常与、、等时间状语连用before afterby thetime时态一致当主句是一般过去时时，从句可以使用过去完成时，以表示从句的动作发生在主句动作之前名词性从句的语序陈述语序主语在前避免疑问语序名词性从句内部通常采用陈述即使从句是由词引导的wh-语序，即主语在前，谓语在后，也应避免使用疑问语序，除非是直接引语示例我不知道他想要什么正确I dontknow whathe wants.-I我不知道他想要什么错dontknow what does he want.-误掌握陈述语序是构成正确名词性从句的关键，能有效避免语序错误名词性从句的否定形式表达否定的位置not1在名词性从句中，否定词通常位于助动词或情态动词之后，实not义动词之前的用法no2可以使用代替名词，表示否定含义no not+双重否定3应避免使用双重否定，以免造成语义混乱示例4我不认为他会来I dontthinkthathewillcome.I haveno我不知道他想要什么ideawhathe wants.的位置精准表达否定Not助动词后情态动词后实义动词前在有助动词的情况下在有情态动词的情况在没有助动词或情态，放在助动词之下，放在情态动动词的情况下，not notnot后词之后需要借助助动词，放在do/does/did实义动词之前的用法简洁表达否定No直接修饰名词可以直接修饰名词，表示没有2no“”或无“”代替名词not+1可以代替名词，使表达更no not+加简洁有力示例Ihaveno ideawhathe wants.我不知道他想要什么代替-I do3not haveany ideawhat hewants.名词性从句的常见错误避免陷阱引导词选择错误时态不一致语序错误选择了不合适的引导词，导致从句结构从句的时态与主句的时态不一致，导致从句内部使用了疑问语序，而不是陈述错误或意义不清语法错误语序引导词的选择错误精准判断词的选择语境判断that vs.whether/if wh-用于陈述事实，用于根据需要表达的具体内容选择合适的根据具体的语境判断应该选择哪个引导that whether/if表示是否词，如、、、词，才能准确表达“”wh-who whatwhen intended、、等where whyhow meaning.时态不一致细致检查主句与从句过去时态确保从句的时态与主句的时态保如果主句是过去时态，从句通常持一致，除非从句陈述的是普遍也要使用过去时态真理现在时态如果主句是现在时态，从句可以根据实际情况选择任何时态语序错误反复练习避免疑问语序即使从句是由词引导的，也要2wh-避免使用疑问语序陈述语序1确保从句内部使用陈述语序，即主语在前，谓语在后示例正I dontknow whathe wants.确I dontknowwhatdoeshe3错误want.练习题选择填空，巩固知识题目一题目二12I dontknow______hewillThe questionis______wecome or not.can trusthim.题目三3It iscertain______hewillsucceed.通过练习题，巩固所学知识，加深对名词性从句的理解练习题句子翻译，灵活运用题目一题目二12翻译我不知道他为什么翻译重要的是我们要努生气力工作题目三3翻译问题是我们没有足够的钱通过句子翻译，提高对名词性从句的运用能力，并将其灵活应用于实际场景中练习题改错，查漏补缺题目一题目二12改正改正I dontknow Shesaidthatshewhat doeshewant.is tiredyesterday.题目三3改正Whether hewillcomeornotisnotknown.通过改错练习，查漏补缺，巩固对名词性从句的理解，并避免常犯的错误答疑解惑解决你的疑问常见问题个性化辅导针对学员在学习过程中遇到的常见问题进行解答，帮助学员提供个性化辅导，针对学员的具体情况进行分析和指导，帮扫清学习障碍助学员解决实际问题总结名词性从句的重点回顾定义与特点名词性从句是在句子中起名词作用的从句，具有名词的功能和陈述语序的特点类型与用法名词性从句包括主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句，每种类型都有其特定的用法和引导词选择引导词与语序正确选择引导词（、、词）和使用陈述that whether/ifwh-语序是构成正确名词性从句的关键名词性从句的用法技巧融会贯通理解语境反复练习在实际应用中，要根据具体的语通过大量的练习，巩固所学知识境判断应该选择哪种类型的名词，并将其灵活应用于实际场景中性从句，以及选择哪个引导词查漏补缺定期进行复习和总结，查漏补缺，不断提高对名词性从句的理解和运用能力。