【义务教育均衡发展工作情况汇报】 义务教育均衡发展工作方案

【义务教育均衡发展工作情况汇报】义务教育均衡发展工作方案高点定位促进高位均衡优先保障实现学有优教夷陵区推进义务教育均衡工作情况近年来，在区委区政府的高度重视和支持下，区教育局以湖北省推进义务教育均衡——发展行动计划为契机，高起点定位，高标准谋划，高质量实施，大力推进义务教育高位均衡发展，办学水平和社会效益不断提升

一、高起点定位，始终坚持义务教育高位均衡发展区教育局立足全国推进义务教育均衡发展工作先进地区成果，审时度势，放眼未来，坚定提出全区推进义务教育高位均衡发展目标，即用年时间投入个亿，实“”施办学条件、教师队伍建设、提升教育质量和贫困助学四大工程，基本建立与夷陵经33济社会发展相适应的义务教育管理机制、运行机制和保障机制，全区中小学校基本实现办学条件标准化、师资配备均衡化、质量评价一体化、学校管理现代化，建立起总量充裕、结构合理、规模适当、水平较高、机制灵活、协调发展的义务教育均衡发展体系到年，达到高位均衡目标，全面实现教育现代化

二、高标准建设，全面实现城乡义务教育的办学条件均衡2015我区坚持教育第一投入思想，不断加大力度，近三年，教育投入达亿元优化投入结构，大力实施校点布局调整、薄弱学校改造和标准化、信息化建设，努力把农“”

3.7村学校建成具有城市一流学校的办学条件和办学水平、统筹规划校点布局调整，优化教育资源配置合理调整农村学校布局结构，优化资源配置，追求规模效益是提高农村教育质量的1关键所在，是实现均衡发展的有效措施我区地域广阔，生源分散，办学格局点多、面广、线长，硬件设施、师资队伍、教育管理、教育质量等存在地域差异，城乡间、校际间发展极不平衡我区把寄宿制学校建设与新农村建设结合起来，按照三统筹、四优先、五配套原则，年在全省首创保育寄宿制办学模式，受到了原国务委员陈至立和教育“”“”“”部、省教育厅等主要领导的高度评价，受到了广大群众的欢迎以此为突破口，我区1996把创新办学模式与科学调整校点布局结合起来，深度整合资源以乡镇为单位高标准、高质量各建一所定点初中和小学，以定点小学为龙头，与其他学校组建联合体，实行一校制管理同时将城区学校与农村定点学校结对，实行城区学校校长考核与结对学校发展挂钩在学生数相对较少的乡镇，创办九年一贯制学校目前，全“”区寄宿制学校所，九年一贯制学校所，学校布局更趋科学、合理，更好地推动“”了教育公平、均衡、优质发展

412、全面加强薄弱学校改造，缩小城乡办学差距2一是全力实施抓好校安工程建设，加强薄弱学校危房改造年投入亿元，加固和重建校舍栋万平米二是以三峡移民搬迁为契机，争取移民资2009-

20111.8金及后扶资金，采取原址改造、搬迁重建、置换还建、合并等方式，撤销和改造了一13920批定点薄弱学校、年，投资过亿元新建的东湖小学、上海中学投入使用年投资万元新建乐天溪中小学，今年秋季投入使用三是扎实抓好20092010五改工程近两年，投入近万元，对所中小学的厕所、厨房、水电、床铺、20114000运动场等进行了改造，解决了所农村学校饮水安全问题，改造升级黄花初中等“”500028所中小学运动场四是精心打造舒心校园年，为落实区政府民生工程，区教128育局投入万元，精心打造舒心校园，重点实施四创、五改、五个亲情、“”2012床被、无障碍、无尘教室、寝室亮化等七大工程建设和创建平安校园活动4000“”“”“”“”、着力实施标准化建设，全面提升全区办学水平“”为缩小城乡教育差距，我区因地制宜，提出了夷陵标准，即对全区义务教育学3校教学楼、科技楼、实验室、学生宿舍、食堂餐厅、“633”运动场等六个方面的硬件设施进行标准化建设，同时实施低音广播校园通、远程信息校校通、互联网信息班班通和校园绿化、特色美化、精品文化三通三化建设近三年，投入亿元，实施项目多个，年再投入个亿，实施项目“”“”个目前全区所学校运动场实现全塑胶化，占义务教育学校总数的同时

1.53002012148大力实施信息化建设在实现现代远程教育因特网、校园局域网后，年投入

3378.6%万元，全面完成义务教育学校教育技术装备，计算机全部更新，教师人手一2011机，全部实现了班班通，短焦投影电子白板成为全省新模式投入近千万元在全2000“省率先建设教育城域网，搭建全区教育资源共享平台夷陵教育迈步进入信息化时”“”代

三、高素质建设，努力实现城乡义务教育的师资力量均衡教育均衡的关键是师资均衡我区以提升农村教师素质为重点，大力加强教师队伍建设，努力推进全区师资均衡配备，促进城乡教育一体化发展、建立教师培训评审制度在保证年度公用经费预算总额的用于教师培训外，区政府不断增加培训经费，1年政府投入专项培训经费万元，比上一年增加近百万元出台《夷陵区义5%务教育学校教师培训工作规划》，建立培训项目、培训经费评审验收制度和以奖代补2012265制度，为全区农村学校培养了一大批高素质教师和管理人才，为促进区域教育均衡发展发挥了作用区实验初中被省教育厅命名为湖北省教师跟岗培训基地学校、创新教师四维一体评价“”为进一步激发教师队伍活力，提高教育教学质量，年出台了《夷陵区中小学教2“”师考核评价办法》，对全区教师实行四维一体综合考核评价，即实行学生评教、同2010行互评、质量考核和学校评价评价办法充分考虑城乡差异，实行分类评价，评价结“”果与评先表模、职称晋升等挂钩，奖励指标向农村倾斜同时对评价结果处于后的人员进行诫勉谈话校长、教师四维一体评价受到了社会高度关注，现已成为全省义务教育学校体5%制改革的创新试点项目今年月，《中国教育报》贯彻落实教育规划纲要神州行“”采访组专门采访报道了我区教师四维一体评价改革8“”、强力推行城乡教师交流“”全区出台《夷陵区城乡教师交流管理办法》，建立了对口帮扶、任教交流、名师带徒、3名师讲学四种模式，规定了交流比例、交流学科、考核评价以及交流教师待遇等全区所城区学校与所乡镇学校结对帮扶，名城区名师与农村教师结对每年城区义务教育学校的专任教师必须到农村学校交流任教目前已覆盖所有学1523116段、学科教师及财会人员近两年，全区城乡交流教师人，校长、副校长交流任10%职人全区城乡教师交流经验在全省推广

799、强化校长队伍管理95加强校长队伍管理，是提高学校办学水平的关键我区采取多种措施激活校长队伍4活力，提高校长管理水平一是出台了《夷陵区中小学校长管理办法》，对全区中小学校长实行任期制和交流制全区校长任期届满，经考核留任的，必须进行了异地任职交流近两年，全区名中小学校长、副校长进行了任职交流二是加大校长培训力度先后组织名农村学校校长到上海培训三是建立和完善校长四维一体95综合评价考核，即实行教师满意度、个人履职、学校教育质量和个人教学业绩综合考100“”核，评价结果与任职、评先表模等挂钩四是实行城区学校校长考核与农村结对学校发展挂钩，落实城区学校帮扶农村学校共同发展责任

四、高品位提升，大力推进城乡义务教育的质量均衡提高教育质量是推进义务教育均衡发展的出发点和落脚点全区出台《夷陵区深化课程改革提高教育质量行动计划》，全面加强教育质量建设，不断提升办学品位、全面强化德育工作以社会主义核心价值体系为核心，深入推进未成年人思想道德教育，大力推广日行1一善，积善成德德育主题活动，鄢家河小学成为中央文明办做一个有道德的人主“题教育活动联系点加强学生养成教育和学校特色、校园文化建设，认真开展行为规”“”范示范学校、省级示范家长学校、体艺特色学校创建工作，不断提升办学品位我区家庭教育工作受到教育部关工委和省教育厅领导的好评，东湖小学等所学校成为市级示范家长学校，雾渡河镇等个乡镇成为市级家教示范乡镇，小溪塔二小、三5小家长学校被评为全国优秀家长学校大家唱，大家跳校园集体舞被人民日报、光4明日报刊发区实验小学代表全市参加省首届大家唱、大家跳艺术教育展演活动，“”获全能奖“”、全面打造高效课堂2为进一步深化课程改革，提高课堂教学效益，年出台了《关于实施有效教学，打造高效课堂的意见》，全区课堂教学改革迈出了坚实步伐全员、全科、全程开展2010课内比教学活动，人获区竞赛一等奖，人被推荐到市比赛通过抓规范、抓督查、抓评价、抓创新等措施，开创了教学新局面，学生自主、合作、探究能力得到提“”14334高，教师专业成长意识逐步形成，校园文化有力推进，课堂教学充满活力分乡镇中小学高效课堂改革成效显著，已引起社会关注、全面评价教育质量出台并完善《夷陵区中小学校教育质量考核评价办法》，建立全学段、全学科、全方位3全覆盖质量评价体系，实行地域分类与学校分层相结合评价，充分调动了农村学校教育教学的积极性，促进了全区教育质量的全面提升

五、高质量服务，全力促进城乡义务教育的机会均衡夷陵区把关爱特殊群体、服务全体师生作为推进义务教育均衡发展的关键目标予以高度重视，采取多种措施，高水平服务，有效保障了特殊群体学生受教育的机会和权力，被省教育厅表彰为学校后勤保障管理工作先进县市区、切实做好贫困生资助工作“”全区成立了学生资助管理中心，全面落实国家资助政策，筹措资助经费，构建了1政府主导、教育主管、部门配合、社会参与的就读保障体系，实现了贫困资助全覆“”盖年筹资万元，资助义务教育阶段学生万人“”、建立农村学校寄宿生生活补贴制度

20114401.3年区政府投入近万元，以下堡坪乡、樟村坪镇为试点，在全省率先启动农2村中小学生生活补贴全覆盖试点工作，年安排资金万元，扩大到整个西2011300北山区学校，受惠学生达万人

2012650、实施困境儿童帮扶工程

1.1区政府专题研究困境儿童帮扶问题，统筹协调区教育、民政、妇联等部门对困境儿童3给予无缝隙教育和帮扶，拨付专款，建立救助体系每年安排资金万元开展亲情妈妈（爸爸）、亲情电话、亲情视频、亲情信函、亲情探视五个亲情关爱活动，建立50农村留守儿童关爱中心、心理辅导咨询室，开展走进十万家庭，温暖十万心灵“”活动，有效促进了困境儿童身心健康发展“”“”“”、建立后勤服务社会化管理一是建立连锁配送服务体系深入推进放心食堂、文明宿舍、放心超市、绿色生态校4园以及食品药品安全学校等五创活动，本着让城乡师生均等享受优质后勤服务理念，建立连锁配送机制，实行后勤服务社会化管理按六统一模式对全区校园超“”“”市商品与学校食堂大宗物资米、面、油等等进行统一招标采购，保证了校园食品卫生“”安全，降低了学校运行成本，实现了全区校园商店、食堂管理一体化二是实施营养午餐配送充分利用现有资源，对城区学校走读生实施营养午餐配送，安排资金万元对进餐学生给予补贴此举受到了各级领导及学生家长的欢迎80。