【生源形势变化与高职院校应对策略】 高职院校生源减少

【生源形势变化与高职院校应对策略】高职院校生源减少摘要随着本科高校扩招及生源总量的持续下降，我国高职院校生源出现短缺现象，如何保证稳定有较高质量的生源，推动高职教育持续健康发展，政府应完善职业教育支持体系同时，高职院校也要以就业为导向，突出高职校本特色，加强内涵建设，以质量吸引生源关键词生源状况高职院校策略根据近几年来的生源状况和对未来一段时间的推测，高等职业教育飞速发展的背后，不同程度地感受到了生源危机，要实现整个高等职业教育良性发展，有必要从理论和实践层面分析影响高职院校生源的相关因素，对症下药解决高等职业院校生源危机

一、高职院校生源状况及成因生源总量持续下降据南京财经大学程瑶、章冬斌教授根据《中国统计年鉴》中人口出生率的分析，年高等教育适龄人口数达到了最高峰，年以后高等教

1.育适龄人口数将逐年下降，到年高等教育适龄人口数将减少左右据报20082009道，年山东省考生人数万，年下降到万，四年间锐减万，占比202030%达江西省适龄高考人数年为万，年为万，高考人数20088020115822三年锐减万江苏省年考生人数约为万，下降到万，据

27.5%

200838.

4201128.8专家分析预测，江苏的考生人数将继续减少至万的规模生源的持续减少和毛入

10200954.

6201149.97学率的逐年攀升，意味着高等教育尤其是高等职业教育面临着生源危机种种迹象40表明，未来较长一段时期高职院校将因生源枯竭面临生存挑战和重新洗牌本科院校扩招近年来，我国高等教育从办学层次和办学规模两方面迅速扩张，各省市先后都升格了一大批本科院校，独立学院也获得了飞速的发展本科高校连年

2.扩招，从年开始，全国高考平均录取比例快速增长，已经从年的增长到年的目前已有个省份的录取比例超过，黑龙江省达到2008200857%以上年全国扩招万人，几乎都是三本以上高校江西省内所本科

201172.3%880%高校增加了招生计划，比上年增独立学院由于依托本科学院办学，学历层次90%2011313为本科，其吸引力方面强于高职学院，对处于高考招生最低端的高职招生将进一步

1.61%挤压考生观念发生转变随着经济全球化竞争的进一步加剧，实现教育资源的优化配置已经成为国外教育机构扩充生源的重要手段近年来，国外高校凭借在资源、声

3.誉、办学历史、教学水平等方面的优势，使我国出国留学人数不断攀高，中国已经成为全球最大的留学输出国之一从年到年底，中国各类出国留学人员总数达到万，出国留学人数年平均增长，年出国留学占放弃上大学19782010人数的左右同时随着考生观念从上大学到选大学的转变，放弃高考、放弃

190.

525.8%2010填报志愿、放弃录取后报到等三放弃考生人数增多教育部公布的数据显示，20%“”“”年，放弃高考的人数达到万，占当年高考人数的考生录取后不报到现象严“”20098410%重，即使是公办本科院校，每年有左右的考生不报到，高职高专的比例还会更高，部分民办高校的报到率甚至都不到10%

二、高职院校应对策略50%影响高职生源的因素是多方面的，包括社会生源总量、政府导向、学校声誉等在社会生源总量确定的情况下，品牌与特色便成为学生及家长选择教育服务的第一要素，成为高职院校寻求市场突围的首要法宝这对于高职院校来说，生源危机则成为它们做大做强的压力和动力笔者认为可以采取如下对策“”加强基础能力建设，构建现代职业教育体系，增强院校发展活力随着社会生源总量的下降，高职院校要站在新的历史起点上审视自身发展按照办学定位明确、内部

1.管理科学、培养模式先进、专业特色鲜明、条件配备齐全、就业优势明显的要求推进学校的基础能力建设学校要根据地方经济社会发展，围绕地方主导产业、特色优势产业，加强专业建设，做大骨干专业、做强品牌专业、突出特色专业，重点建设一批示范性实训基地，以学生能力为本位，推进课程教材改革，加强学生职业道德、职业技能和就业创业能力培养强化双师型教师队伍建设，完善人事制度分配改革，构建职业教育信息服务平台，提升管理水平，增强学校发展活力“”创新人才培养模式，打造特色亮点，增强院校吸引力职业教育要与劳动就业紧密结合，主动适应社会需求，以就业为导向，大力推进教育教学改革，完善学分制、弹

2.性学制及学分银行制度探索校企合作、工学结合的企业、行业参与的人才培养模式，建立校企对接的育人机制，构建校企合作互动平台促进产业对接专业、岗位“”“”对接课程、车间对接基地、师傅对接师资、厂长对接班子，实现教育过程与企业工作过程的无缝对接在激烈的生源市场竞争中，走精品办学路子，通过个性化教育教学来打造学校品牌，以质取胜，最终形成招生、就业及健康发展的良性循环开展职业培训，提升服务社会发展能力，扩大院校社会影响发达国家的实践证明工业化进程一刻也离不开职业教育改革发展的有力支撑，我国现阶段正处于工

3.业化中期，工业化、城镇化、信息化加快发展，转变经济发展方式，推动经济结构调整和产业升级，都迫切需要培养数量充足、结构合理的高素质建设者技能型人才，这都得依靠职业教育尽管当前生源总量下降，但是社会上的高技能劳动者比例还很小，劳动力供求结构矛盾突出统计显示我国城镇劳动者中技能型人才仅占，且高、中、初级技能人才之比为︰︰，较发达国家有很大差距据统计，我国1/3亿农村劳动力中，小学以下文化水平的占，初中文化占，高中以上仅为43660，其中受过专业技能培训的仅为因此农村为职业教育提供了广阔的生源537%50%空间，农村经济的振兴也迫切需要高职院校提供人才与技术支持如果高职院校能13%

9.1%够为其提供系统的创业教育和专业引导，会提高高职教育的声誉和社会的认同度，增加吸引力探索新的发展模式，最大限度拓展生源空间高职院校可以利用多种教育形式和手段，探索新的发展模式，以迎接来自生源市场的挑战一是与其他院校合作办学

4.尝试连锁办学，加快软件转移和特色复制在高考录取率已经普遍超过、注册入学已成大势所趋的今天，高职连锁办学则很可能成为市场的理性选择对于办“”90%“”学质量较高、特色明显、声誉较好的示范性高职院校，可以率先尝试把自己的特色进行复制，通过举办连锁学校，将自己的优质办学资源和经验软件转移出去这就既能扩大生源覆盖面，又能让学生就地享受优质教育服务二是引进国外优质教育“”“”资源，与国外院校合作办学，开拓境外市场，实现全球范围的资源和生源配置，这样不仅能解决生源问题，而且对于提升高职院校的品牌和影响力具有十分现实的意义随着社会经济发展由粗放型向集约型转变和高等教育由精英型向大众型转化，高职院校要切实提高自身办学及教学质量，打造品牌，赢得社会认可，以便在生源竞争中走出一条具有自身特色的发展之路，为经济社会发展培养更多更好的人才参考文献曹解民，周小刚基于分析的江西高等职业教育发展研究［］职教论坛，（）

[1].swot j.年中国教育在线高招调查报告

201119.顾明远，石中英国家中长期教育改革和发展规划纲要（）解读［］北

[2]

2011.京北京师范大学出版社，

[3].2010—2020m顾明远，石中英国家中长期教育改革和发展规划纲要（）解读［］北

2010.京北京师范大学出版社，

[4].2010—2020m（作者单位九江职业大学）

2010.责任编辑刘启明。