一滴想法-教育也要反政绩工程”

一滴想法教育也要反政绩工程昨日取消班主任，今日取消三好生；去年评选校树校花，今年实行春假秋假媒体报-“”道热热闹闹，时评发言叫好声声中国的教育改革，似乎此起彼伏，好像波澜壮阔，真一片红火景象据《中国青年报》报道日前，武汉市中取消了三好学生制度，取而代之的是阳光少年评价制度不论学习成绩好坏，不论是否全面发展，只要学生觉得自己身上25“”“有优点，就可以申报参评阳光少年阳光少年评选分为金星、银星和铜星个级”别校方说到三好学生评比之问题，认为它是少数人的奖项，与当前发展学生个“”“”3性、教育人性化等教育理念背道而驰；而在阳光少年评价制度中，评比好像奖励超“”市，只要孩子能对父母说上一句我上学去了、我回来了，就可以摘一个小星星“”我无意评价三好学生评比之优劣，但我看这个闯关夺星争当阳光少年，怎么跟我“”“”……孩子当年上幼儿园的得星是一个味儿这样的评价制度改革，就与发展学生个性、“”教育人性化教育理念不背道而驰了“”我们的教育改革，存在着太多的误区无论是宏观还是微观的误区，大抵都进入了自我感觉良好型的误区校方说阳光少年是发展型评价模式，而三好学生是终结型评选方式，其实闯关夺星之类是弄了更多的终结型评选，一个个小终结，最终汇成大“”终结，真像轰轰烈烈的政绩工程所有的所谓教育改革，似乎都进入简单的破立怪圈，取消一个现存的东东，创立一个特异的西西闹半天你发现那西西也不是什么好东西，所谓换汤难换药是也有“”“”些改革尝试，倒不像前面这两个以取消开路，而是创立创新带头笔者所在的杭州，就有俩事闹得沸沸扬扬去年有个小学，举行首届校园选美大赛，被称为我国第一次小学生选美，央视等诸多媒体热情跟踪报道这个新鲜事，最后发现评选出来的还是三好生，不过名头换成校树校花了今年杭州又新创了中小学春假秋假，一时好评如潮增加孩子们的休息休假时间，我举双手赞成，但是，这个四假期制说起来所破“”的是二假期制，但它是以不减学习时间为前提的，也就是春假放掉的时间要在学期末补回来往那炎热的暑假延伸学习时间呵呵，又是一个换汤不换药如此种种教育改革，对促进中国的教育发展会有多少作用呢教育家和改革家们，当———然能够总结出一套套好处来，反正我无能，是看不出什么好东东的有时评家极力吆喝，拼命推广，我看了很悲哀如果教育改革老是在那样的层面上折腾，弄得皇帝不急太监急似的，下面一阵阵忙乎着隔靴搔痒，而且还往往夹杂着炒作心态，那注定是没什么好结果的我们的国家教育改革，有太多急功近利的政绩工程，却没有浩浩荡荡的百年工程；我们太缺乏大智慧，却有着太多的小聪明“”。