上海挂职培训学习心得体会

上海挂职培训学习心得体会我接触教科研的时间说长不长，说短也已有几年时间教科研对于我总似雾里看花，不甚明晰，只知对面风景犹好，却总是不得近前，不可明见这次上海挂职培训“学习，真是一个难得的学习机会而这次为我们做知识引领的专家更是不同凡响，他”们用一场场精彩绝伦的讲座，一个个别开生面的实践例子，为我拨开层层云雾，指点前进的道路，再通过中间天的实践学习，让我更真切的看清了这雾中之花，水中之月这几天的上海学习不仅让我心动，更会让我义无返顾的付之于行动5“

一、专家们的专业知识引领知识养分的高吸收”专家们的一个个讲座蕴涵了许许多多的知识，每个讲座都让我们吸收到了不同的营——养印象最深的可算是上海市教育科学研究院王洁老师讲的《群体合作的研修技能如何带领教师做课例研究》在她的讲座中，我学到了以课例为载体的教研活动的优势教研活动是教师走向专业成功的一大支柱，在活动中要做到心中有规——则，手上有技术，脑中有智慧活动过程分为三步开始共同协商，确定课例研究的主题过程共同议课，不断行为跟进结果把做好的东西写出来课例——研究的一般流程为教学设计课堂观察反馈会议要是每次教研活动都能做到这————样的要求，教师的专业水平怎么会不提高呢→→

二、学校中的挂职实践学习实践历练的快速提升这次能来到巨鹿路第一小学挂职实践，我觉得挺幸福的因为在这儿，我们真的觉得——有所得，有所获首先是巨一小学的办学理念守护童心我想，这不就是我们教育的本真吗在楼校长的讲座中，我们也感受到了他们就是在这样做的假期给学生补课、家访，及时鼓励每个孩子，发现他们身上的细微优点——其次是巨一小学的文化与发展，特别是他们的特色教研文化很值得我们学习以绘……本引发一个个教研故事，每本绘本都在向我们启示一个个的教育案例如《小饼干大道理》、《爷爷一定有办法》等我觉得最值得我们学习的就是巨一小学文华工作室沈文华老师的慧教学团队的教研活动，一个以课例为载体的实实在在的基于学情的教研活动团队巨一天的学“”习，听了慧教学团队位老师的课，参与了他们次的教研活动，收益匪浅，实践5历练得到了快速提升在课堂中，他们一直在贯穿学生这样几个基本思维理念见腺“”42思其、聪明的懒人，勤劳的笨蛋以沈文华老师的《想别人没想到》的一课为例课前，沈老师先让学生对本课进行预习，称为让学生备课然后，沈老师根据学生……的备课内容进行教学设计，当然教学的框架还是把握在老师自己手上本课的教“”学框架，沈老师分为这样几大块课题研究各个段落的学习字词研究而框“”架内的各个内容就是由学生的预习情况来决定的，在课堂中呈现的就是这样的形————式，如课题研究方块（前面的数字为学生的学号）、（记事）的记叙文、、、以中心为题

0105、以主要内容为题的记事的记叙文04071112这篇课文主要写了从前，有位画家让三个徒弟画骆驼，（并）看谁画的多可是，02……结果只有小徒弟画的最多课文告诉了我（有时）做事不能总跟别人一样，（要想别人23没想到的）可以说，整堂课的教学都是围绕学生的学在教，以学生的预习为整体课堂的主要内容，充分发挥了学生的预习潜能，调动了潜在的资源就如沈老师自己说的那样以学定学第一个学就是为什么学，第二个学就是学什么，怎么学一次教研活动——中，我们跟沈老师聊天，她的一个理念很让我感触要想给学生一杯水，老师最好是空水桶，让学生给老师的空水桶装水教育的目的不真正是教会学生如何打水，最重要的是水，具体怎么打水的方法应该让学生自己摸索，只有这样得到的水，才是珍贵的，才是真正属于他们自己的水天的实践学习，学到的还只是个框架，回“”“”去后还要加以深入探索、实践“”5

三、反思学习中的珍贵收获为心动付之行动做足准备在这次学习中，最珍贵的收获就是以课例为载体的教研活动中贯穿以学定学这个——教学理念或许巨一沈老师的课堂还不是很完美，但她的这个理念却值得我去学习“”基于学情，尊重学生课堂主人翁的地位，以学生的学为主，老师的教为辅特别向沈老师学习这种课前预习的机制，以及充分运用学生的预习来充实课堂教学，并以这样的课堂为载体进行系统的教研活动，使之延续，并加以推广九天的学习，得益说不尽，洋洋洒洒的几千字心得，或许有点凌乱松散，但表达的却是我这一刻最真实的感悟回家后，重新走上讲台，从学生又变回教师，我还是原来的我，却又不似原来的我，那改变的一点点或许便是成长，那不变的肯定是对教师这份职业的坚守。