白居易《赋得古原草送别》课件

白居易《赋得古原草送别》赏析本课件旨在深入解读白居易的经典之作《赋得古原草送别》，通过对诗人身世、创作背景、诗歌内容、艺术特色等方面的剖析，带领大家领略这首诗歌的魅力，感受其中蕴含的深厚情感希望通过本次学习，大家能更深刻地理解白居易的诗歌创作，体会中国古典诗歌的博大精深白居易生平简介早年经历仕途生涯文学成就白居易（年－年），字乐天，号白居易在仕途上几经沉浮，曾担任翰林白居易是唐代三大诗人之一，与李白、772846香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人学士、左拾遗等职后因得罪权贵被贬杜甫齐名他的诗歌题材广泛，语言通他出生于一个没落的官僚家庭，早年谪，晚年隐居洛阳，生活相对安定他俗易懂，深受人们喜爱他的作品对后生活较为贫困，这使得他对社会现实有的仕途经历影响了他的创作风格世文学产生了深远的影响着深刻的体会诗歌创作概况数量众多题材广泛通俗易懂白居易一生创作了大量的诗歌，现存白居易的诗歌题材非常广泛，包括政白居易的诗歌语言通俗易懂，力求让诗歌近三千首，是唐代诗人中作品数治讽喻诗、叙事诗、抒情诗等他关普通百姓也能理解他主张文章合为“量最多的诗人之一他的诗歌涵盖了注民生疾苦，反映社会现实，表达个时而著，歌诗合为事而作，强调诗歌”社会生活的方方面面人情感的社会功能诗歌创作风格现实主义白居易的诗歌创作深受现实主义的影响，他关注社会现实，揭露社会矛盾，反映人民的苦难他的诗歌具有强烈的社会责任感通俗易懂白居易的诗歌语言通俗易懂，力求让普通百姓也能理解他反对艰涩难懂的文字，主张用平实的语言表达深刻的思想清新自然白居易的诗歌风格清新自然，不追求华丽的辞藻和奇特的意象，而是用朴实的语言表达真挚的情感他的诗歌具有很强的感染力诗歌创作背景社会动荡1白居易生活的时代，唐朝社会逐渐走向衰落，藩镇割据，社会矛盾尖锐这使得他对社会现实有着深刻的认识个人经历2白居易早年生活贫困，仕途几经沉浮，这使得他对民生疾苦有着切身的体会他的个人经历影响了他的创作风格和题材选择文学思潮3白居易受到当时文学思潮的影响，主张文章合为时而著，歌诗“合为事而作，强调诗歌的社会功能他反对形式主义和空洞的”文字游戏诗歌内容概述描写古原景象表达离别之情12诗歌开篇描写了古原上野草的诗歌表达了诗人与友人离别时生长景象，展现了野草顽强的的依依不舍之情，以及对友人生命力，为后面的送别奠定了前途的担忧和祝福情感真挚基调动人，引发读者共鸣蕴含人生哲理3诗歌蕴含着深刻的人生哲理，表达了对生命轮回的思考，以及对未来充满希望的积极态度给人以启迪和鼓舞诗歌结构分析首联描写野草颔联描写野草生长1点明题意，描写古原草的生长环境描写野草的生长，为离别奠定基调2尾联蕴含哲理4颈联表达离情3点明主题，表达对生命轮回的思考表达离别之情，以及对未来的期盼诗歌赏析标题-赋得古原草送别整个标题简洁明了，概括了诗歌的主要内容通过标题，读者可以初步了解诗歌的描写对象和主题也暗示了这首诗歌是在一个赋得是诗题常用的字眼，表示按照规定的题目和韵脚作诗“”“特定的情境下创作的古原草点明了诗歌所描写的对象，即古原上的野草送别则”“”表明了诗歌的主题，即送别友人诗歌赏析开篇-离离原上草，一岁一枯荣诗歌开篇两句，描写了古原上野草的生长景象离离形容野草茂盛的样子“”一岁一枯荣则点明了野草的生长规律，即每年都要经历枯萎和生长这“”两句诗简洁明了，却蕴含着深刻的人生哲理诗歌赏析第一段-首联离离原上草，一岁一枯荣以精炼的笔墨，描绘了古原上野草蓬勃生长“”的景象诗人选取了离离和荣枯这两个富有表现力的词语，生动地展现“”“”了野草的生命力和顽强精神离离状写其茂盛之态，而荣枯则点明其生“”“”长规律，一岁一度，生生不息诗歌赏析第二段-颔联野火烧不尽，春风吹又生是千古名句，它生动地展现了野草顽强的生“”命力即使是野火也无法将野草烧尽，只要春风一吹，它又会重新生长出来这两句诗充满了积极向上的精神，给人以鼓舞诗歌赏析第三段-颈联远芳侵古道，晴翠接荒城描写了诗人送别友人时的景象远芳指野“”“”草的香气，晴翠指阳光下的野草这两句诗描绘出一幅清新美丽的画面，“”但也蕴含着淡淡的离愁别绪诗歌赏析第四段-尾联又送王孙去，萋萋满别情点明了诗歌的主题，即送别友人王孙指“”“”友人萋萋形容野草茂盛的样子，也象征着诗人浓浓的离别之情这两句“”诗表达了诗人对友人的依依不舍之情，以及对友人前途的担忧和祝福诗歌语言特点简洁明了通俗易懂生动形象白居易的诗歌语言简洁白居易的诗歌语言通俗白居易的诗歌语言生动明了，不追求华丽的辞易懂，力求让普通百姓形象，善于运用比喻、藻和奇特的意象，而是也能理解他反对艰涩拟人等修辞手法，使诗用朴实的语言表达深刻难懂的文字，主张用平歌更加鲜明生动他的的思想他的诗歌具有实的语言表达真挚的情诗歌具有很强的表现力很强的感染力感诗歌意象分析生命力1野草2离别3野草是这首诗歌中最重要的意象，它象征着顽强的生命力野草的生长规律，以及它在野火焚烧后依然能够重新生长的特性，都象征着生命的顽强和不屈此外，萋萋的野草也象征着离别之情诗歌情感表达依依不舍之情对未来的期盼诗歌表达了诗人与友人离别时的诗歌也表达了诗人对未来的期盼依依不舍之情诗人通过描写送诗人相信，即使经历了离别，别时的景象，以及对友人的祝福友人的前途依然充满希望这种，表达了对友人的深厚情谊积极向上的精神，感染了读者对生命的思考诗歌还蕴含着对生命的思考诗人通过描写野草的生长规律，以及它在野火焚烧后依然能够重新生长的特性，表达了对生命轮回的思考诗歌艺术特色寓情于景语言精炼12诗歌善于将情感融入到景物描诗歌语言精炼，用简洁的笔墨写中诗人通过描写古原上的描绘出深刻的思想诗歌的每野草，以及送别时的景象，表一句都富有表现力，给人以深达了对友人的深厚情谊和对未刻的印象来的期盼意境深远3诗歌意境深远，通过描写古原上的野草，以及送别时的景象，表达了对生命轮回的思考给人以启迪和鼓舞诗歌创作技巧情景交融将情感融入景物，使景物带上感情色彩以小见大通过描写微小的野草，表达深刻的人生哲理对比映衬运用对比手法，突出野草的顽强生命力诗歌主题思想这首诗歌的主题思想是赞美野草顽强的生命力，表达对友人的深厚情谊，以及对未来的美好期盼诗歌通过描写野草的生长规律，以及送别友人时的景象，表达了对生命轮回的思考，给人以启迪和鼓舞它也传达了对友人的美好祝愿，即便离别，前途依然光明诗歌在中国文学中的地位经典名篇影响深远《赋得古原草送别》是白居易的代表作之一，也是中国文学史上这首诗歌对后世文学产生了深远的影响许多诗人都从中汲取灵的经典名篇这首诗歌以其深刻的思想、真挚的情感和优美的语感，创作出优秀的诗歌作品这首诗歌也成为了人们表达离别之言，深受人们喜爱情和赞美生命力的常用素材诗歌在白居易作品中的地位代表作品1《赋得古原草送别》是白居易的代表作品之一，它充分体现了白居易诗歌创作的特点这首诗歌以其深刻的思想、真挚的情感和优美的语言，深受人们喜爱风格体现2这首诗歌也体现了白居易诗歌创作的风格他的诗歌语言通俗易懂，力求让普通百姓也能理解这首诗歌也具有这种特点，易于传诵与其他作品的比较与《草》的比较与《送别》的比较与唐代诗人李益的《草》相比，白居易的《赋得古原草送别》更与其他送别诗相比，白居易的《赋得古原草送别》更加清新自然加注重表达对友人的深厚情谊，以及对未来的美好期盼而李益，不追求华丽的辞藻和奇特的意象，而是用朴实的语言表达真挚的《草》则更侧重于描写野草的生长环境和顽强生命力的情感这种风格使诗歌更具有感染力诗歌的时代意义鼓舞人心反映民生诗歌赞美了野草顽强的生命力，诗歌也反映了当时的社会现实表达了对未来的美好期盼这种诗人通过描写野草的生长环境，积极向上的精神，在当时的社会以及送别友人时的景象，表达了背景下，具有鼓舞人心的作用对民生疾苦的关注传递情感诗歌表达了诗人与友人离别时的依依不舍之情这种真挚的情感，能够引起读者的共鸣，传递人与人之间的关爱诗歌的文化内涵生命轮回1诗歌蕴含着对生命轮回的思考诗人通过描写野草的生长规律，表达了对生命循环往复的认识这种认识体现了中国古代哲学思想人与自然2诗歌也体现了人与自然和谐共生的思想诗人通过描写古原上的野草，表达了对自然的赞美，以及对人与自然关系的思考离别文化3诗歌也反映了中国古代的离别文化在古代社会，离别是一件非常重要的事情，人们常常通过诗歌来表达离别之情，以及对未来的期盼诗歌的思想价值激励1友谊2生命3这首诗歌的思想价值在于它赞美了野草顽强的生命力，表达了对友人的深厚情谊，以及对未来的美好期盼它也给人以启迪和鼓舞，鼓励人们积极向上，勇敢面对生活中的挑战这首诗歌还教育我们要珍惜友谊，热爱生活，热爱自然诗歌在教学中的应用理解诗歌通过讲解诗歌的内容和艺术特色，帮助学生理解诗歌的思想内涵和情感表达引导学生体会诗歌的意境，感受诗歌的魅力学习写作通过分析诗歌的创作技巧，帮助学生学习如何运用情景交融、以小见大、对比映衬等手法进行写作提高学生的写作水平和表达能力文化传承通过学习这首诗歌，帮助学生了解中国古代文化，传承中华优秀传统文化培养学生的文化自信和民族自豪感诗歌的文化传播教材收录媒体传播文化交流《赋得古原草送别》被收录在各种语文这首诗歌也通过各种媒体进行传播，如这首诗歌也被翻译成多种语言，传播到教材中，成为了学生学习的必修内容电视、广播、网络等这些媒体的传播世界各地通过文化交流，这首诗歌的通过教材，这首诗歌得以广泛传播，使得更多的人了解并喜爱这首诗歌文化内涵得以被更多的人所了解结合个人经历分享感受每个人的人生经历不同，对这首诗歌的理解也会有所不同同学们可以结合自己的个人经历，谈谈对这首诗歌的感受例如，你是否曾经经历过离别？你是否曾经遇到过困难？你是如何面对这些困难的？通过分享感受，我们可以更深入地理解诗歌的思想内涵，并从中获得启发和鼓舞与同学讨论交流诗歌意象情感表达主题思想123讨论诗歌中的意象，例如野草、春讨论诗歌的情感表达，诗人表达了讨论诗歌的主题思想，诗歌的主题风、古道等，它们分别象征着什么哪些情感？这些情感是如何表达出是什么？它对我们有什么启示？？来的？思考练习背诵诗歌分析意象背诵《赋得古原草送别》，体会分析诗歌中的意象，理解它们在诗歌的语言美和意境美诗歌中的作用写作练习以离别为主题，创作一首小诗，表达自己的情感“”作业布置背诵并默写《赋得古原草送别》

1.撰写一篇关于《赋得古原草送别》的赏析文章，字数不限

2.以希望为主题，创作一首现代诗

3.“”课堂总结通过本次学习，我们深入了解了白居易的生平经历和创作风格，学习了《赋得古原草送别》的内容和艺术特色，理解了诗歌的思想内涵和文化价值希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的文学素养和文化品位也希望这首诗歌能够给大家带来启发和鼓舞，鼓励大家积极向上，勇敢面对生活中的挑战。