东阳中学治教治学方略

东阳中学治教治学方略东阳中学治教治学方略概述学校内涵式发展是实践科学发展观的必然要求，是实现可持续发展的必然选择走——内涵式发展之路，更新理念是前提，培养人才是根本，提高质量是核心，科研创新是动力，发展教师是关键，强化管理是策略，打造名校是途径

一、更新育人理念，创新育人模式新出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出育人为本是教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥教师的主动性，把促进学生成“长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每一个学生，促进每个学生主动”“地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才所以，作为一名教育工作者，不断更新自己的人才观和育人理念已成为一种责任和必需”

（一）、树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才树立多元化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才树立终身学习观念，为持续发展奠定基础树立系统培养观念，推进各个学段间的有机衔接，理论与实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，重视活动育人与教学育人的有机融合，不断丰富育人形式和内容注重学思结合，知行统一，使每一个学生都能够得到长足发展

（二）、树立长远发展观念，教育学生养成习惯，形成能力，为学生成为人才奠基作为基础教育工作者，我们必须清醒地认识到，学校教育只能是为学生人生的发展奠定基础，书本理论知识只能是人生发展的专业基础，学校（特别是基础教育阶段）是为让学生成为未来人才做准备、打基础的地方，我们的主要任务是培养学生养成习惯，形成能力，适应社会，创造未来

二、创新管理机制，提高管理效能向目标要动力，向细节要超越，向管理要质量，向科研要创新学校要实现内涵发展，管理创新势在必行，关键在于教师管理、学生管理和学校工作管理的创新要坚“”持走制度情感目标的管理模式，追求管理的精细化、规范化和人文化，不断创新管理机制，提高管理效能“++”

（一）创新教师工作评价制度，加快推进教师管理实现三个转变即教师管理制度由重规范向重促进转变，由重结果向重过程转变，由重形式向重效果转变教师评价制度要充分体现评价的过程性、发展性和激励性要明确规范制度，提升“”“”“”“”’”“”规范境界，引领教师向没有最好、只有更好的工作品位追求，用发展的目标激励教职员工，摒弃只按制度工作的传统思维；要坚持教师发展与学生发展相结合、教“”“”师发展与学校发展相结合、教师个体的全面发展与个性发展相结合，特别要注重优“”秀教师群体的建设，专门制定教师团队发展评价激励制度，使评价激励的重点聚集在教师、学生和学校赢的结合面上使学校管理更趋科学化、高效化引导和促进教师向学习型、研究型、发展型方向发展“”

（二）创新德育形式，丰富德育内容，推进学生管理自主化以引导学生形成正确的2世界观、人生观、价值观为目标，构建各学段有效衔接的德育体系，不断提高德育“工作的吸引力和感染力加强理想信念教育，民族精神和时代精神教育，社会主义荣”辱观教育，公民意识教育；加强心理健康教育，重视对学生心理的疏导和沟通，要重视培养学生的责任意识和安全意识把德育与智育有机结合，渗透到教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面把思想品德教育和行为养成教育有机结合起来，增强德育工作的针对性和实效性

三、落实课改精神，深化教学改革提高教育质量，教学改革是动力深化教学改革要以课标为依据，以常规为基石，以科研为依托，以课堂为载体，实现六化，即教师素质品位化，师生交往人文化，教学设计科学化，习题训练精炼化，课堂教学高效化“”

（一）、以课堂为主阵地教学改革要以学生为本，以学生的发展为本，优化教学手段，改革教学方法教师进课堂要求六带，即带着微笑进课堂，带着激情进课堂，带着爱心进课堂，带着自信进课堂，带着责任进课堂，带着反思进课堂具体要明“”“确一个中心（即以学生为主体），实现两大转变（学生自主学习，合作学习），落实三维”目标，创设三多时空（课堂给学生多一点深入思考的时间，多一点消化反馈和校正的时间，多一点动手实践的时间），全面提高课堂教学“”的有效性，减轻学生过重的课业负担学校领导要经常深入课堂督查、研究和指导，3实现课堂教学零距离管理教研组要有计划地组织以课堂教学为主的评课活动和专题研究“”

（二）、以评价体系为导向建立并逐步完善能促进学生全面发展和促进教师不断提高的评价体系，要善于发现和发展学生多方面的潜能，发挥评价的教育功能和激励功能，帮助学生激发兴趣，树立自信，促进学生健康成长、主动发展、全面发展

（三）、以课程建设为主要内容学校在全面执行国家和地方课程计划，按要求开足开齐开好所有规定课程的同时，要积极开发和利用各种课程资源，开发校本课程有利于培养学生的探究精神和创新意识

四、强化队伍建设，关注教师发展教育大计，教师为本教师能力强、水平高，学生才能健康成长，学校才能可持续发展因此，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是提升学校内涵，提高教育质量的前提

（一）、加强师德建设要不断加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感引导教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的引路人，良好习惯的训练师，知识技能的奠基者要把师德建设摆在学校工作的首位，校长亲自抓，常抓不懈，要求师生做到的，校长和领导班子成员首先必须做到，要以身作则，率先垂范，这样才能引领全校师生强化拼搏奉献意识、主人责任意识和行为示范意识以校本培4训为平台，组织开展内容丰富、形式多样的师德培训要重视做好每年一次的师德标兵评选表彰工作，将师德表现作为教师考核评价和评优聘用的前提和重要指标，采取综合措施，建立长效机制

（二）、提高教师业务水平完善培养培训体系，做好培养培训规划，努力抓好集体备课、校本研修、名师育名师结对帮扶等活动，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力创新教师培训模式，走以训带研，以研促训，研训结合的校本研训新路子，要做到学有所用、用有所思、思有所得通过研修培训、同伴互助、自学反思、“”课题带动等方式，培养教育教学骨干、专家型教师和学科带头人强化教师的竞争进“”取意识、团队合作意识、学习反思意识和专业成长意识

五、形成办学特色，打造品牌学校在着力提升学校综合实力的过程中，还应注重营造物质文化氛围，提炼精神文化传统，形成制度文化支柱，切实加强校园文化建设；注重搞好教育信息化建设，促进教育现代化进程要遵循教育规律，发挥本校优势，选中突破口，以点带面，整体优化，形成特色要创造有利条件，鼓励教师和学校领导班子成员在实践中大胆探索，与时俱进，不断更新教育思想、教育模式和教育方法，逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格，从整体上形成特有的治学方略、办学思路和办学理念要倡导教育家办学，育名师，抓质量，创特色，树品牌要在更高层面上重视办学理念的输出与共享，扩大优质资源的辐射面和影响力，进一步提升5学校的创新能力和品牌效应，促进学校走上可持续发展的良性循环轨道第二篇中学依法治教工作自查报告大全年果都中学依法治教工作自查报告为进一步增强广大师生的法律意识和法制观念，提高依法治教的能力和水平，推进2010依法治校进程，我校根据教育部《关于加强教育法制建设的意见》及县教育局提出的加强校园社会主义民主法制教育的要求，结合我校实际情况，工作中不断加强依法治教规范性

一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十五大精神，立足于全面加强师生民主法制建设的客观需要，坚持依法治校与以德治校相结合，法制教育与法制实践相结合，将学校管理与发展全面纳入法制轨道，在全校师生中广泛深入地开展法制宣传教育和学习，进一步提高师生的法律素质，充分发挥普法在依法治校工作中的基础作用，促进学校向法制化管理方向发展和各项工作的健康顺利地完成

二、工作任务紧密结合新形势、新任务和学校工作中心，继续广泛深入地学习宣传邓小平民主法制理论和依法治国、以德治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传涉及公民基本权利义务的国家基本法律以及师生日常社会生活密切相关的法律法规，学习宣传依法保障校园稳定的法律法规，创造良好的法制环境和舆论氛围

三、对象与内容全校的教职员工和学生，以及外聘临时在校的一切工作人员，都是法制宣传教育的对象

四、工作规划（）切实加强对依法治教工作的组织领导专门成立了依法治校工作领导小组，组成以镇长为组长，副镇长和校长为副组长，警务和司法人员、骨干教师、村民代表参与1的强有力的领导集体，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、社会师生一齐抓的工作格局组建校内外代表组成的依法治教监督小组，参与校园内外依法治教的“”群众监督，以确保依法治教工作的贯彻落实（）制定了年度工作计划，把依法治教工作作为一项重要工作进行部署，做到了年初有部署，年内有检查，年度有总结2（）全面提升教职工的法律素质和工作水平作为基本目标，组织学习与教育相关的法律法规，对照依法治教年度工作目标和措施，切实把普法工作落到实处3

五、工作的展开、依法治教工作纳入学校工作计划一年中，领导小组专门研究依法治教工作达次，完善了工作目标的制订及相关措施，有针对性地以多种形式开展青少年学生道13德和法制教育、纪律安全教育活动，确保依法管理校园、师生充分享有自身权力，校内学习风气有了更加良好的转变、建立健全监督检查制度，及时发现并解决问题，依法治教工作纳入到年度考核之中，经检查在依法治教中存在严重问题的给予一票否决

2、学习法律并依照法律法规维护师生的合法权益每学期都组织教师、学生认真学习教育法律法规及相关法律法规采用集中培训与3分散自学相结合的方式，多层次、全方位的学习各类法律、法规，《宪法》有关教育条款、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的主要内容使师生知法，尤其是关于教师学生权利与义务部分及密切相关内容，学生通过学习能够掌握自己合法权益的有关法律规定依法保障学生的合法权益，严格依法认定教师资格，做好教师职称推荐评审工作年，推荐参评高级职称人，中级职称人，初级职称人加强对教师思想政治、道德和法制监督，广泛开展了师德师风问卷调查，发放教师问卷份，学生2010124问卷份，家长问卷份，使师德师风有了明显好转，不断提高教师的道德水761176108准和法律素质依法聘任教师，为教师提供相应的工作条件和待遇，保障了教师开展教学、科研、参加进修培训等权利，大力推进教师继续教育工作，采取了多种形式开展教师学历提高工作，对参加学历提高的教师给予方便充分发挥学校党支部、校务委员会、工会的保障和监督作用，增强民主决策意识，提高科学决策水乎，保障教师通过校内民主机制参与学校管理的权利依法制订教职工的请假制度和考勤制度，完善了的教职工失业保险、医疗保险制度依法保障学生的合法权益按照国家规定向学生收费，无乱收费行为；依法治理教师违规补课、乱收费和违规征订学生用书，解决了社会反映较大的热点、难点问题；建立了校园安全检查制度和学生伤害等事故应急处理程序和报告制度；健全了学校各项工作的报告制度，如重大事故责任报告制度以及学生非正常伤亡事故等，几年来，学生犯罪率为零学校维护学生受教育权，千方百计地解决学生入学和学习中遇到的困难，尊重学生人格，尊重学生人身权利和活动参与权利，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚学生现象，无侮辱、歧视学生现象、依法行政、执法规范切实转变不适合形势需要的校园管理方式、方法依据法律规定的职责、权限与程序4对学校进行管理，维护师生的合法权益建立并完善了教育行政执法的公平、公开、公正的评议考核制度和执法过错责任追究制度，依法实施教师任用合同制，完善了校务公开制度，各项工作更加透明，并纳入到规范化、法制化轨道开展了学校有关规范性文件的备案工作，强化文书、档案管理工作、复议申诉依法健全和规范申诉渠道，建立了面向社会的举报制度，及时发现和纠正师生的违5纪行为，特别是侵犯学生合法权益的违法行为几年来，校内无重大的教育复议和行政诉讼案件、综合治理配合派出所清理校园周边地区非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅次；对校门外6的交通车辆秩序进行整治，学生上、下学出入校门禁止骑自行车，校门口每日有校领3导值班；对校园危房、食品安全、火灾隐患排查整治等行动，依法保护学校、教师、学生的人身安全和财产安全，建立应对各类突发事件的工作预案，学校没有重大责任安全事故我校被评为市级文明单位和安全文明校园、五五普法“”“”根据《全县教育系统五五普法实施意见》，把普法工作落到实处按照五五普法规7划确定的目标，以依法促进小庄予中学的振兴与发展为口号，大力加强五五普法“”“”宣传教育，不断提高教师和学生的法律素质推进了依法治教工作进程，促进校园教“”“”育的健康发展、法制课适时地开展法制课教育做到有活动有组织、有时间保障、有针对性教材、有信服力8的宣讲人员，有教育的深入措施和反馈、法制宣传骋请镇派出所长沙刚为我校法制副校长，每年都有针对性地组织开展大型的法制教9育宣传活动，进一步增强了师生的法律意识，提高了自我保护能力在法制宣传活动中，利用黑板报、橱窗、主题班队会等形式广泛开展了丰富多彩的宣传活动通过法制宣传，使全县师生掌握了重要教育法律、法规的主要内容，进一步明确教育法律规定的各类教育主体权利和义务，营造出人人学法，人人懂法，人人守法的氛围，切实形成学法、知法、懂法、用法的良好风、依法控辍，依法和学生所在村、学生监护人签定《控辍保学责任状》几年来我校“”的辍学率均保持在控辍指标内10教育信息化建设达到上级规定标准，学校上了宽带网，建成了校园网站以上是我校开展依法治教主题活动情况的简要汇报随着落实依法治教工作促进校园管理工作的顺利开展，给学校内外带来的勃勃生机和活力，我校将在上级部“”“”门的指导下，在己取得的工作成效的基础上，将信心百倍地推进校园依法治教工作的深入开展果都镇初级中学依法治教领导小组年月第三篇丙麻中学依法治教工作总结丙麻中学五五普法工作总结201012依法治国，建设社会主义法治国家是政治文明的重要内容，是我们党领导全体人民治理国家的基本方略，是保证各项工作依法进行，实现社会主义现代化的政治保证为全面贯彻落实依法治国基本方略，推动学校依法治教工作有效开展，我校认真贯彻党的教育方针，把依法治教和以德执教结合起来，运用法律、道德手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新关系、新情况、新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道，为丙麻乡普及九年义务教育、控辍保学，全面提高教育教学质量，打下坚实的基础在五五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校五五普法确定的目标任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动坚持抓重点、抓落实，“”全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高现将五五普法的工作总结如下

一、加强领导，广泛宣传，深入开展五五普法教育“”

（一）着力注重法制宣传教育队伍建设五五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党支部为龙头，以行政、各年级、团支部为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是法律知识和政治课程1的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育；及时制定了《丙麻中学开展法制宣传教育第五个五年规划》，按步骤，有条理地把五五普法工作落到实处

（二）不断加强法制宣传教育力度广度学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对五五普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；同时普法宣传从校内走向社会，组织学生向社会进行普法宣传，在积极带动社会普法宣传的同时，“”不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性

二、加强教育、宣传、树立法制意识

（一）对教职工加强教育宣传，树立依法治教意识依法治国是社会进步的重要体现，依法治教是学校工作的具体体现我校利用周前会、寒暑假集中学习十六大以来党和国家的方针政策，学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《工会法》等法律，组织法律知识考试、竞赛，使广大教职工明白公民的权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务，关注国情、关注时事，在教育教学中认真宣传党的方针政策和法律法规，对学生进行法制教育和品德教育，形成遵纪守法的好习惯2

（二）多管齐下，开展普法活动，树立师生法制意识、教导处每学年制定法制教育工作计划、工作内容，安排教师按时按质按量完成教育内容，并对学生进行考核，考试成绩纳入学生综合素质测评和教师年终业务考核

1、每学期开学典礼，学校聘请派出所、土管所、工商所、综治办等部门校外辅导员，对全校师生进行法制教育重点讲《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、2《消防法》、《关于禁毒的决定》、《土地法》、《森林法》、《婚姻法》、《民法通则》等法律法规、学校利用宣传栏、广播室、黑板报、手抄报、校刊《无花果》进行教育宣传和征文比赛，促进学生全员参与，学法、知法、守法

3、重大节日，学校组织观看法制教育影碟，开展法制讲座、知识竞赛、文艺活动宣传法律常识；月份、月份安全教育月加强安全教育；月日国际禁毒日，开展禁4毒教育、月日开展宪法宣全日活动

39626、聘请隆阳区强制戒毒所到我校进行禁毒教育文艺演出；聘请隆阳区羊邑交警中124队到我校进行《道路交通安全法》教育宣传；聘请办公室到我校开展防邪教教5“”“610”育宣传、各班主任利用班会课、活动课开展法制教育、主题班会和社会实践活动，提高学3生法制意识和社会实践能力6积极开展

五、五普法测试全体师生认真学法、知法、守法、用，法制意识有了较大提高，7

五、五普法测试合格率

三、督导检查，防患于未然100%根据《丙麻中学创建平安校园管理制度》、《丙麻中学依法治校管理章程》，全校教职工认真履行岗位职责，加强检查，防患于未然学校领导随机督查并请有关部门经常对学校各项工作进行检查，及时排查隐患；值周教师小时值班，加强对团支部、学生会工作指导，开展安全、法制教育、检查活动；班主任实行三查制度（早查操、24午查课、晚查睡），加强检查监督；门卫及宿管人员加强对外来人员、车辆及宿舍检“”查；学校实行班级日志，各科任教师做好上课情况登记，严防学生旷课对有不良行为的学生坚持教育感化的方针，进行思想疏导，德育帮扶，促其转化我校实行学校集体活动申报制度、安全隐患排查制度、安全事故追究制度，学校跟食堂、卖部、“”教职工、学生、家长层层签订安全责任书，督导学生行为，发现安全隐患，早报告、早排除，对发生安全事故的责任人，实行年终考核一票否决制，杜绝人为安全事故

四、实行学校联系家长制度，开展大手拉小手、小手拉大手活动，提高家长、学生安全、法制意识“”“”学校每学期开一次家长会，对家长进行法制、安全教育，宣传义务教育、安全教育中家长应负的责任、两免一补政策落实、党和国家方针政策、学校政务公开情况，接受社会、家长对学校依法治教工作监督全体教职工以主人翁的爱心、责任心、事业“”心做好学生家访工作，主动与家长沟通，做好学生的教育转化工作开展大手拉小手活动，提高学生的安全意识、法制意识和安全防范、自救自护能力；开展小手拉“大手活动，要求学生向家长宣传法律常识、安全常识，提高家长安全、法制意识”“

五、部门协调，排查安全隐患及纠纷”学校联系乡直机关部门对校园及周边环境安全隐患进行排查，清除校园周边流动摊点、网吧及音像店，净化了校园及周边环境在乡党委政府的领导下，妥善解决了丙麻中学与荷花池的土地纠纷，增强双方互信，建立良好的合作关系

六、取得的成效

（一）全校师生员工及家长的安全、法制意识有了较大的提高，几年来，学校未曾出现大的安全事故，未出现违法犯罪行为，未出现吸毒人员，年被隆阳区政府评为平安学校，年获市教育局平安校园示范学校荣誉称2006号，年三生教育示范学校、法治示范学校“”2007“”52008“”“”

（二）学校实行校务公开，民主决策，民主监督，没有出现违规违纪现象

（三）学校对教职工考核、评议、评优、晋级坚持公平、公开、公正原则，没有出现信访举报现象

（四）校园及周边环境秩序较好，没有偷盗、抢劫学生钱财及打架斗殴现象

（五）依法治教为我校普九巩固提高打下良好基础，教育教学质量有了较大提高，为上级学校及社会输送了大批合格人才，年被隆阳区教育局评为中考质量二“”等奖、学校目标管理三等奖，年被隆阳区教育局评为学校目标考核三等2006“奖、中考质量三等奖、年中考一等奖、年中考二等奖”“”2007“

七、存在的问题”“”20082009

（一）学校的规章制度还不健全，需进一步完善

（二）学校法制教育宣传活动资金投入不足，内容形式单调，社会实践活动开展较少

（三）学校大门前警示标志不全、未设减速板，社会青年有飙车现象，严重危害师生生命健康

（四）学校教代会不健全

（五）校园文化建设滞后第四篇中学五五普法依法治教工作总结中学五五普法依法治教工作总结二中在县教育局的正确领导下，以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯“”“”彻科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，认真做好（）五五普法工作近几年，“”我们坚持依法治教和以德治校相结合的理念，法制宣传与法治实践相结合的原则，----“”努力提高广大教职工和全体学生的素质，全面推进依法治校、依法治教工作，创设了文明有序、安全和谐的育人环境，为我校的教育改革与发展提供了有力的法制保障

一、普法学习常抓不懈，努力实现法律素质的新提高、加强干部、教师的法律知识学习利用每周一次的行政会、周前会以及教师的政治学习时间，由校长、副校长轮流带领学习《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、《未成1年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《五五普法读本》等相关的法律法规读本，不断增强干部教师的法律意识，大力推进依法治教、依法治校的进程采用集体培训、法制讲座等学习制度，确保人员、内容、时间、效果四落实组织干部、教师、参加县司法局组织的法律知识考试“”、以创建依法治校示范校为抓手，加大法制宣传与整治力度我校成立学校创建依法治校示范校领导小组，组织教师学习《中小学教师职业道德2规范》、《教育法》、《教师法》等法律法规，以加强师德教育，进一步规范教师的言行完善我校各类人员工作职责，签订二中各类人员《安全责任状》；加强对未成年人预防犯罪与青少年保护条例的宣传，开设法制讲座，请司法局、派出所干警来我校上法制课

二、法制宣传教育活动推陈出新，积极探索普法教育新途径、大力开展传统形式法制宣传教育加强法制宣传教育阵地建设，利用学校广播、橱窗宣传栏、黑板报等阵地开展普法宣1传通过观看录像、开座谈会、讨论、培训、讲座、写心得体会、知识竞赛的形式，加强教师法制学习通过黑板报评比、主题班会、文艺表演等学生喜闻乐见的形式，增强学生的守法、用法意识，完善学校、家庭、社会三位一体的教育格局推行警校共建，聘请我县知名律师王志刚担任本校的法制副校长，深入开展依法治校学“”校是我家和要做守法公民等活动“----、积极开展法制教育主题活动”“”以全国、市、县等法制教育活动为契机，抓住消费者权益保护日、全国戒毒日、2全国环境保护日、全国法制宣传日等契机，采取学生作文比赛、发宣传单、告学“”“”生家长一封信和出宣传板报等多种形式，增强师生的法制观念，在学生中深入开展“”“”八荣八耻、《环境保护法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》和《中小学生守则》等法律法规学习竞赛活动，为学校的发展营造良好的法制氛围“”、探索普法宣传教育的新形式结合本校特点，制定相应的法制教育计划和学法内容，使学校的普法工作深入有效地开展起来学校每年利用暑假对教职工进行全员3法制培训，利用学校多媒体设备对学生进行法制教育，鼓励教师上网，建立教师个人博客，利用学校网络平台，进行网络学法针对未成年人进入网吧、游戏室的，我校开展了告别网吧，做文明学生千名学生签名活动，召开了告别网吧，做文明学生的主题班会，这既抵制了学生的不良诱惑，又丰富了学生的课外生活开辟了新的普“”“”法教育新渠道，学校定期或不定期地举办青少年模拟法庭，由学生担任法官，选取典型案例进行辩论，宣判结果这一形式改变了以往法制教育的生硬、死板，调动了学生参与的积极性，让学生在实践中学会知法、守法、用法，做一个守法公民

三、依法行政，依法治校，切实促进办学水平新提高、认真贯彻《行政许可法》，全面推进依法行政我校加大教育行政执法力度，坚持实行执法责任制，制订了各条线、各部门岗位职责1制度，加大执法责任追究力度，严格控制乱收费等违法行为，积极推行校务公开及教代会的监督机制、大力推进依法治校工作，努力提高学校办学水平几年来，我们根据上级的精神，进一步规范办学行为，以《云南省中小学管理规范》为准则，不断提高校长依法办学、2教师依法执教的意识和能力制订了《县第二中学教师岗位责任制实施方案》、《县第二中学校内岗位聘任结构工资实施方案》和《县第二中学关于进一步加强教职工工作责任、劳动纪律等考核的暂行规定》等文件各科室都制订了相应的工作守则这些规章制度的建立，理顺，完善了学校的管理体系，提升了学校的整体水平、加强学校治安综合治理工作，维护广大师生的合法权益加强校园及周边环境的综合治理，安全文查看3第五篇小庄子中学依法治教工作自查报告小庄子中学依法治教工作自查报告12为进一步增强广大师生的法律意识和法制观念，提高依法治教的能力和水平，推进依法治校进程，我校根据教育部《关于加强教育法制建设的意见》及县教育局提出的加强校园社会主义民主法制教育的要求，结合我校实际情况，工作中不断加强依法治教规范性高举邓理论伟大旗帜，深入贯彻党的十五大精神，立足于全面加强师生民主法制建设的客观需要，坚持依法治校与以德治校相结合，法制教育与法制实践相结合，将xx学校管理与发展全面纳入法制轨道，在全校师生中广泛深入地开展法制宣传教育和学习，进一步提高师生的法律素质，充分发挥普法在依法治校工作中的基础作用，促进学校向法制化管理方向发展和各项工作的健康顺利地完成紧密结合新形势、新任务和学校工作中心，继续广泛深入地学习宣传邓民主法制理论和依法治国、以德治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传涉及公民xx基本权利义务的国家基本法律以及师生日常社会生活密切相关的法律法规，学习宣传依法保障校园稳定的法律法规，创造良好的法制环境和舆论氛围全校的教职员工和学生，以及外聘临时在校的一切工作人员，都是法制宣传教育的对象（）切实加强对依法治教工作的组织领导专门成立了依法治校工作领导小组，组成以镇长为组长，副镇长和校长为副组长，警务和司法人员、骨干教师、村民代表参与1的强有力的领导集体，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、社会师生一齐抓的工作格局组建校内外代表组成的依法治教监督小组，参与校园内外依法治教的“”群众监督，以确保依法治教工作的贯彻落实（）制定了《依法治教工作的五年计划》和年度工作计划，把依法治教工作作为一项重要工作进行部署，做到了年初有部署，年内有检查，年度有总结2（）全面提升教职工的法律素质和工作水平作为基本目标，组织学习与教育相关的法律法规，对照依法治教年度工作目标和措施，切实把普法工作落到实处

3、依法治教工作纳入学校工作计划一年中，领导小组专门研究依法治教工作达次，完善了工作目标的制订及相关措施，校领导参加市法制培训次，共人，教师13集体参加县级法制培训次，师生集体参加校内培训次有针对性地以多种形式35开展青少年学生道德和法制教育、纪律安全教育活动，确保依法管理校园、师生充分26享有自身权力，校内学习风气有了更加良好的转变、建立健全监督检查制度，及时发现并解决问题，依法治教工作纳入到年度考核之中，经检查在依法治教中存在严重问题的给予一票否决

2、学习法律并依照法律法规维护师生的合法权益每学期都组织教师、学生认真学习教育法律法规及相关法律法规采用集中培训与3分散自学相结合的方式，多层次、全方位的学习各类法律、法规，《宪法》有关教育条款、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的主要内容使师生知法，尤其是关于教师学生权利与义务部分及密切相关内容，学生通过学习能够掌握自己合法权益的有关法律规定依法保障学生的合法权益，严格依法认定教师资格，做好教师职称推荐评审工作年，推荐参评高级职称人，中级职称人，初级职称人加强对教师思想政治、xx道德和法制监督，广泛开展了师德师风问卷调查，发放教师问卷份，学生问卷124份，家长问卷份，使师德师风有了明显好转，不断提高教师的道德水准和76法律素质依法聘任教师，为教师提供相应的工作条件和待遇，保障了教师开展教1176108学、科研、参加进修培训等权利，大力推进教师继续教育工作，采取了多种形式开展教师学历提高工作，对参加学历提高的教师给予方便今年，有人取得了专科学历，人取得了本科学历，还有人本科在读充分发挥学校党支部、校务委员会、74工会的保障和监督作用，增强民主决策意识，提高科学决策水乎，保障教师通过校内341民主机制参与学校管理的权利依法制订教职工的请假制度和考勤制度，完善了的教职工失业保险、医疗保险制度依法保障学生的合法权益按照国家规定向学生收费，无乱收费行为；依法治理教师违规补课、乱收费和违规征订学生用书，解决了社会反映较大的热点、难点问题；建立了校园安全检查制度和学生伤害等事故应急处理程序和报告制度；健全了学校各项工作的报告制度，如重大事故责任报告制度以及学生非正常伤亡事故等，几年来，学生犯罪率为零学校维护学生受教育权，千方百计地解决学生入学和学习中遇到的困难，尊重学生人格，尊重学生人身权利和活动参与权利，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚学生现象，无侮辱、歧视学生现象、依法行政、执法规范切实转变不适合形势需要的校园管理方式、方法依据法律规定的职责、权限与程序4对学校进行管理，维护师生的合法权益建立并完善了教育行政执法的公平、公开、公正的评议考核制度和执法过错责任追究制度，依法实施教师任用合同制，完善了校务公开制度，各项工作更加透明，并纳入到规范化、法制化轨道开展了学校有关规范性文件的备案工作，强化文书、档案管理工作、复议申诉依法健全和规范申诉渠道，建立了面向社会的举报制度，及时发现和纠正师生的违5纪行为，特别是侵犯学生合法权益的违法行为几年来，校内无重大的教育复议和行政诉讼案件、综合治理配合派出所清理校园周边地区非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅次；对校门外6的交通车辆秩序进行整治，学生上、下学出入校门禁止骑自行车，校门口每日有校领3导值班；对校园危房、食品安全、火灾隐患排查整治等行动，依法保护学校、教师、学生的人身安全和财产安全，建立应对各类突发事件的工作预案，学校没有重大责任安全事故我校被评为市级文明单位和安全文明校园、四五普法“”“”根据《全县教育系统四五普法实施意见》，把普法工作落到实处按照四五普法规7划确定的两个转变、两个提高的目标，以依法促进小庄予中学的振兴与发展为口“”“”号，大力加强四五普法宣传教育，不断提高教师和学生的法律素质推进了依法治“”“”教工作进程，促进校园教育的健康发展“”、法制课适时地开展法制课教育做到有活动有组织、有时间保障、有针对性教材、有信服力8的宣讲人员，有教育的深入措施和反馈、法制宣传骋请镇派出所长王晓波为我校法制副校长，每年都有针对性地组织开展大型的法制9教育宣传活动，进一步增强了师生的法律意识，提高了自我保护能力在法制宣传活动中，利用黑板报、橱窗、主题班队会等形式广泛开展了丰富多彩的宣传活动通过法制宣传，使全县师生掌握了重要教育法律、法规的主要内容，进一步明确教育法律规定的各类教育主体权利和义务，营造出人人学法，人人懂法，人人守法的氛围，切实形成学法、知法、懂法、用法的良好风、依法控辍，依法和学生所在村、学生监护人签定《控辍保学责任状》几年来我校“”的辍学率均保持在控辍指标内10教育信息化建设达到上级规定标准，学校上了宽带网，建成了校园网站以上是我校开展依法治教主题活动情况的简要汇报随着落实依法治教工作促进校园管理工作的顺利开展，给学校内外带来的勃勃生机和活力，我校将在上级部“”“”门的指导下，在己取得的工作成效的基础上，将信心百倍地推进校园依法治教工作的深入开展。