两学一做心得体会：用学做”促严实”，以严实”护学做”

两学一做心得体会用学做促严实，以严实护学做两学一做学习教育，基础在学，关键在做，核心在理解结合自身工作经验与思“”“”“”“”考，笔者认为，要想让两学一做学习教育落到实处、取得实效、助推实绩，就必须“”摒弃孤立、静止、片面的观点，反过来，应当具备联系、动态、全面的眼光其一就在“”于要将去年的三严三实专题教育与两学一做进行结合考量、协同推进、深度融合，以保持学习教育在时空上的连续性、内容上的多样性以及内涵上的深入性，从而“”“”真正实现学深、学细，做实、做好在笔者看来，二者间的具体关系需要从以下两个维度来理解首先，两学一做是三严三实的概念延伸不难看出，两学为三严要求提供了内容支撑，一做又为三实践行绘就了行动指南两学一做更像是三严三实的形“”“”“”“”象化、具体化，也是对三严三实的再领会、再推进可以说，学做让严实落地生“”“”“”“”根只有有针对性地学习党章党规与系列讲话，严以修身才有基础，严以用权才有依“”“”“”据，严以律己才有方向也只有有指向性地做四讲四有合格党员，谋事要实才能推进，创业要实才能看见，做人要实才能变现“”其次，三严三实是两学一做的动力机制深入思之，三严为两学提供了作风保障，三实又给一做指明了实践标准严和实，一个精准有力追求审慎，一个踏“”“”“”“”实厚重突出成效可以说，严实为学做保驾护航只有做到严修身、严用权、严律“”“”“”“”己，学党章党规、学系列讲话才能真正融入日常、进入人心，从而成为个体的自觉行“”“”为与主动选择只有谋事实、创业实、做人实，做合格党员才会变得脚踏实地、有迹可循，进而成为个人的职业操守与实践准则三严三实专题教育与两学一做学习教育在开展时序上一前一后，同时也相互关联、相得益彰只有处理好二者的辩证关系，在不断拓展两学一做宽度与深度的基“”“”础上，持续丰富学习教育的内涵与精神，每一位党员干部的思想防线与行动阵地才“”能被真正筑牢。