个人职业长期发展计划

个人职业长期发展计划个人职业长期发展计划一前言一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼同样的，志不立，天下无可成之事怀着对人生的美好憧憬，并结合自己三年系统而专业的文艺理论素养和计算机语言知识的学习，以及相关的实习经验，结合未来的发展战略，特制定未来五年职业发展规划一直就对物流行业感兴趣的我，有几天在顺丰做兼职的工作经验，拥有独立客户交流经验本人注重自我总结梳理，要求进步，渴望挑战；以开拓之志，务进取之实，工作积极，通过对公司的了解和领导安排，我认为自己适合公司的仓管职务，加上自己的兴趣和经验，配合公司的培养，一定可以胜任工作安排具体规划如下、未来五年生活规划学历、知识结构不断提升自身综合素质层次，将专业技能熟练运用到专业实践，1全面熟悉仓储管理，快件配送和运输等相关环节

①个人发展在这五年里，结合工作需要，以公司的网站为平台，学习网络商务，网络管理技术和宣传渠道，主动融入市场推广平台，并具备发展商机的敏锐嗅觉

②生活、兴趣与客户交流，坚持每天认识一个新客户，同时养成良好的个人习惯，并坚持参加健身运动，增强体质，为更大的挑战做准备

③业务素质两年内学好英语，不断向高素质人才层次迈进；三年内能独立处事；五年里争取将顺丰推向更广的市场，形成大规模，带来高效益

④.、未来五年工作规划熟悉适应（年）相信自己的选择和管理者的安排分工，迅速熟悉并适应自己的2工作，用平静的心态迎接工作的挑战，用感恩的心回报社会的赐予，用进取的心勇攀

①1专业的高峰认真研读公司文化，了解公司发展战略，并与自己的职业发展密切结合，提高自身文化涵养，大力普及自己的城市文化水平通过一年时间，;我必须要成为公司的得力干将，对仓储管理，物流配送相当熟悉和精确.融入开拓（年）时间就是金钱，知识就是力量，经验就是财富，怀着紧迫的使命感，以孜孜不倦的敬业态度把自己和公司融为一体，荣辱与共，休戚相关进一步钻

②2研专业知识，提升工作效益，为公司创造业绩，从市场和消费者需求出发，不断开拓进取，屹立同行之林在作好本分工作的同时，积极面向市场，注重知识修养成为公司出色的员工;.攀登晋升（年）细节决定一切，有了宏观的工作效益和技能，还要注重细节素质的适时培养服务高于一切，有了一定的工作岗位和高度，更要以服务带来公司的品

③2牌价值在这两年里，我应该具备以下素质无障碍的英语交流，仓管工作得心应手、未来五年的事业规划自我定位按照现代管理学的四类人才分类，我认为自己是一字形人才，主要特3点是知识面广，缺点是专业技能有所欠缺为此，我应该坚信勤能补拙，发挥自己

①“”的知识优势，迅速掌握专业技能，并熟练运用到工作中使自我定位提升档次价值实现积极争取学习和进步的机会，按照公司的宏观发展规划和自己的人生.规划相结合，努力胜任自己的工作，善于运用公司提供的职场条件，把公司业绩，自

②我价值和社会价值统一起来，用战略的眼光阶段性的为自己估价，以及时发现自己的差距和明确自己的奋斗方向事业修养诚信是金，从进入职业生涯的第一天，就要按照诚信的原则办事注意人脉积累，成功，除了自己的奋斗外，离不开外人的帮助善于取经，虚心向上司和同

③;事以及客户求教，分享别人成功的经验实践出真知，把自己的工作始终放进市场的;海洋中，让上司以动态的眼光及时评价自己，请朋友适时指出自己的不足;五年前瞻五年下来，我会在顺丰的培养下，和公司荣辱与共，一同成长，成为一名熟谙同行发展趋势和相关操作领域业务，熟练和各客服和谐沟通，为公司创造可

④观的经济效益，并以坚定的信念热爱自己从事的工作，同时在负责的相关工作中做出大家认可的业绩，并把自己的工作当成一种责任的优秀之人结束语有人说人想干一番事业必须有三性狼性，不达目的誓不罢休，也就是对自己狠点，不能太随自己；猪性，即贪心，把一切知识具为己有，占有欲强；

1.牛性，即韧性，持之以恒，脚踏实地，始终如一对于我来说也是一样的我决不会

2.将自己的事业停留在单单基本的水准上，我还有更高的要求，来完善自己的人生，给

3.自己添加更多的乐趣对于自己的将来，我还想拥有自己的企业，自己的产品，有自己的技术来打造自己独特的风格个人职业长期发展计划

二一、自我认知职业兴趣服务型，希望日后能在旅游服务方面工作职业能力对工作和生活的态度始终积极向上，幽默乐观、吃苦耐劳的天性适合从

1.事第三产业

2.个人特质喜欢相对自由、灵活的职业做事细心主动生活和工作态度积极向上热情、勇敢乐意终生学习

3.;;;职业价值观基于个人学历和对生活品质的要求，会首先考虑起点要求不高，但发;展空间大的职业并且对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会，

4.追求精神上的富足最主要的，是将来能给父母一个安稳幸福的晚年生活，所以在某些时候会优先考虑家人的意愿;胜任能力）能力优势积极向上的心态，吃苦耐劳的精神在我擅长的地方我努力进取，不擅

5.长的地方，我调整心态虚心求教对生活总是抱着最大的热情，是一个计划性较强的1人，并且会尽自己最大努力去实现目标）能力劣势在人际关系上有所欠缺，有时做事方式欠考虑控制欲较强，有时会忽略他人想法记性差，逻辑推理和分析能力差2;自我分析小结;有明确职业兴趣及就业方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，优势条件我会继续保持，针对弱势我会在生活中慢慢改变，在生活的细节上作出努力比如多听取他人建议、多看名著杂志、向身边优秀的人学习

二、条件分析家庭环境分析家中成员较多，经济压力相对比较大，但父母非常勤劳顾家，所以家中气氛和睦，轻

1.松快乐的氛围使得我成长为一个积极向上、活泼开朗的人父母相对于同龄人更加辛苦，所以我很心疼他们，目前我人生中最大的奋斗动力就是我的家人学校环境分析我就读于长沙民政职业技术学院，虽然只是一个专科院校，但是校内教学设备齐全

2.先进、师资力量雄厚、校园环境优美、就业率与本科院校相比也毫不逊色，总的来说，学校提供的条件十分优越社会环境分析我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环

3.境看起来不容乐观，但现在社会对专业型人才需求越来越大，政府和社会开展的人才招聘活动也越来越大型、健全，我们每个求职者应该从自身出发，学好技能职业环境分析市场营销是一个在上世纪七八十年代才从国外引进的专业，发展还不成熟，人才需

4.求的缺口还很大行业环境分析随着当代经济的不断发展，市场机制的不断完善，市场营销成为职业发展前景中最

5.为广阔的行业之一我国社会主义市场机制的经济政策也在推动着这个行业的发展前进五结论）职业目标我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终开一家旅游项目公司1）职业的发展路径考取职业资格证书到旅行社实习到大型旅游公司工作创业2

三、计划与途径---大学期间）大一积极参与各个师团组织以及学校开展的活动，拓展人脉圈和增强交际能力

1.20xx-20xx）大二考取营销员职业资格证书和参加英语四级考试，学好专业知识，争取拿到奖1学金2）大三通过英语六级考试，并努力成为长沙国际旅行社的实习生，学习旅游营销的相关知识3）业余时间多看书，熟悉我生活的和周边的城市，了解周边旅游景点）假期实习（和本人专业相符合的）积累社会经验4大学毕业的五年

5.）回到四川，先进入一些小规模的旅游公司，积累经验（大概一年）

2.20xx-20xx）向四川中青旅集团投简历，并尽最大努力成为其中一员1）在工作中积极表现，争取晋升机会，努力成为一名管理人员，学习管理知识2）到各个旅游景点进行实地考察，为自己创业打下基础3长期计划4）在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识，不断提高自身的修

3.养1）拓展人脉圈，找与自己兴趣相投的朋友，享受友谊）坚持锻炼身体23）工作相对稳定以后，抽时间多陪父母，带他们去旅游）根据实际情况，考虑开一家旅游公司，做一些公益项目4第二篇个人发展计划长期个人长期发展计划5随着音乐课程改革高效课堂的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家；拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业发展规划

一、个人专业成长目标成长总目标成为拥有音乐艺术与教育艺术的教师，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著；成为促进学校发展的基石

二、成长计划努力成为一名学校骨干教师（）教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务（）个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变1（）按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，2积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论3

三、专业成长发展途径、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，1我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标、在学习中成长读书是实现教师自我充电的最佳途径读书不仅为创造提供原材料，而且能够启2发音乐教师创造的灵感知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高多“”读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天坚持写教学后记反思，在一3节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格、在实践中成长积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，4为教学研究提供载体

五、发展措施及策略

（一）更新观念，加强学习教师的观念决定着教师的行动方向要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系

（二）把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务根据音乐课特点做到、备课了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定教学目标课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能准1备、上课要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶

2、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行多方面培养学生音乐素养3

（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养

（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业第三篇长期职业规划个人职业生涯规划姓名严伟班级汉语言文学（师范类）二班学号201202120227前言现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大学生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的政治环境，经济环境，文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好的适应社会，为社会做更大的贡献，更好的实现自己的人生价值身为一名大学生，我们必须不断加紧自己的脚步，跟上时代的步伐，不断学习，让自己不断进步

（一）自我解析【】自我兴趣爱好盘点

1、业余爱好听音乐打篮球偶尔也能静下心来阅读几本优秀的书籍、喜欢的书籍《曾国藩》《平凡的世界》《明朝那些事儿》《羊皮卷》

1、喜欢的歌曲喜欢一些节奏感强烈的歌曲但并不排斥柔缓抒情的歌曲也2喜欢一些励志歌曲例如《海阔天空》《黄种人》《我相信》

3、崇拜的偶像金庸逍遥人生，一笔书写传奇、人生信条坚信脚下路就是我的路4【】5性格优劣自我分析2优势、反应灵活，待人坦诚，能够很好的与大家相处，有较强的交际能力，拥有良好的人际关系

1、拥有良好的团队协作能力，团队合作时能够充分的综合大家的长处，促使团队成为一股强大的力量

2、性格外向，乐观开朗，总体来说拥有一颗积极向上的心，对大多数事物抱着积极的态度，对生活充满信心

3、敢于担当，有一定的原则性，愿意承担责任，不逃避不后退，不做损人利己之事4劣势、某些时候感性大于理性，忘记了顾全大局或者理性的分析一下，容易冲动，冲动以后往往会后悔

1、在某些关键问题上缺乏果断，顾忌太多，往往容易犹豫不决，甚至患有轻度选择恐惧症

2、太容易顾及别人的感受，反而忽略了自己内心的追求，会在一定程度上“”降低办事效率3【】个人分析（结合职业测评）3我的职业价值观希望能有一份稳定的工作，一个良好的社会保障，同时也渴望一定的社会地位但是在自尊心受挫，理想破灭时，又容易产生深深的自卑感以及对前途的挫败感我向往的职业大学老师自由攥稿人我自身的气质我属于活泼外向型，缺乏统筹大局的领导能力，但是并不代表我在团队中就会默默无闻，我认为我会是一个团队中很优秀的二号人物，能够建言献策，能够独当一方，也能够协调各个部门的工作我的职业性格敏感型精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性与人交往中，常常过多顾及外部感受，忽略了内心的追逐，可能会降低办事——的效率

（二）组织与社会环境评估【汉语言文学专业的特点】、该专业的就业面比较广泛，同时这也是一门与时俱进的专业，也有着很好的发展前景和社会的需要社会也需要教师的培养随着社会的发展教师的行业也逐渐更1新换代、而且本专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校2从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才、就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有马列文论、文学3概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、古代汉语、现代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等、师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练4

（三）大学应该付出的努力、给自己的大学生活定一个初步的规划，让自己的生活更加更加充实，不让自己虚度美好的青春年华

1、大一学好基础知识，培养自身素质，完善人际关系交往更多的朋友，积极参加各种活动实现自己的初次蜕变

2、大二争取更加努力学习，拿到奖学金参加各种活动，在学生会锻炼自己的胆量但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试，并且自学并在大二3下拿到教师资格证，过掉自学考试其中的三门在大二的小学期时间段左右学习选修知识、大三争取入党并在大三下准备考试，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授的

4、大四争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习，为以后的工作打下坚实的基础

5、大学期间，锻炼自己的个人能力，同时培养自己为人处事的能力，树立自己良好的人脉关系

6、要时刻坚信，大学的基础依旧是学习，所以我们必须要认真学习，时刻保持自己的成绩优异

7、大学期间，尽量多参加实践活动，尽早的接触社会一定会对自己的未来产生无法估量的正面效益

8、多参加集体活动，培养自己积极阳光，乐观开朗的性格，同时锻炼自己的个人能力9

（四）中长期目标、本科四年结束后，需要拥有大学英语四六级证书，计算机国家二级证书，第二学位证书

1、研究生读两年，新闻传播学，拥有研究生证书，同时掌握该专业的能力，提升个人能力

2、毕业后三年之内，在某家报社或者企业内站住脚跟，做好编辑或者文员分内的工作，拥有稳定的收入

3、毕业后五年之内，在工作会之余学会给自己充电，学习新的技能，不断4武装自己的头脑，提升自身价值，争取获得升迁、毕业后十年之内，组建自己的家庭，拥有自己的生活与事业，能够在自己的岗位上尽职尽责5

（五）职场应该掌握的礼仪、基本职业形象（需要树立良好的职业形象，才能在职业生涯道路上越走越远）、基本办公室礼仪（需要良好的沟通，待人真诚，办事正直）

1、与领导或同事沟通礼仪（良好的礼仪能够赢得同事的欢迎以及领导的青睐）

2、拜访或接待客户礼仪（获得客户的支持才能创造出更优异的成绩）

3、会议发言礼仪（职场必学科目）4

（六）我对于职业生涯规划的看法

5、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，就像我现在的这份职业规划，它也许不能完全预测我未来的生活，但是，在某种1程度上它却实实在在的影响我的生活，它能激励我，能帮助我生活的更有条理，能让我不再虚度光阴、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变现在的我，没有任何工2作经历，没有任何生存经验，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，这更是对自己内心的拷问，对自己理想的鞭挞，对自己未来的负责、我希望自己通过写这份职业生涯规划，能够真正燃烧自己青春的热血，脚踏实地，好好学习，能够让自己的大学生活多姿多彩，充满魅力

3、最重要的一点，当无形的理想变为纸质的时候，也就多了一丝激励与自我肯定，更能激励我大学四年努力向前，奋发向上4规划人严伟第四篇教师个人专业发展长期规划教师个人专业发展长期规划----殷玉荣1我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持以人为本的理念（）专业技能“”2能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间能根据需要，自己设计制作课件作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育（）专业情意对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工3作群体有合作、交流意识，肯于奉献可提升空间（）专业知识●今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教1学中正确运用教育理论面对课堂教学应有还能更好吗这样的追求（）专业技能“”练习基本功，提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、），做到板书工整2教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强（）专业情意要有良好的心理素质应该有坚定的信仰和文明的行为以平常心去对待工作中的3问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心

三、总体目标通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力加强个人修养，提高个人师德水平做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师

四、具体措施师德计划、教师要以身作则，为人师表作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把1自己磨练成为称职的教师品德端正，严于律己，是教师必须做到的、尊重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻教师十不准、和教师忌语等，不断2完善自我“”“”、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，

3、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯

4、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长、重视家校联系，做好家访工作，班主任及时与家长联系互通情况，个别教育指5导6“”、班级管理方面重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的能力7教学专题计划、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式

1、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思，虚心学习他人经验边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提2高在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人3入胜，唤起学生强烈的求知欲要不断地、自觉地提高业务水平、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养

4、加大日记写作力度要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后5感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度对讲读课文，教师一定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法根据研究专题，认真进行读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效提优补差、加强教学常规工作，加强教研备课，向分钟要质量，有效提升教与学的质量教研工作形成自己的特色

140、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏有效的处理好教与学的关2系、认真参加上级组织的各种教学活动平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经验

3、狠抓课堂教学把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文能力课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性教师要解决好4阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平、加大日记写作力度要求学生养成写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学生产生惧怕感

5、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能达到学校标准

6、认真总结上学期期末考试情况，分析教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配7合支持，抓两头，促中间，分类辅导个人学习计划、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个1好习惯》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟每天有小时以上的读书时间利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得；

1、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高3个人信息技术计划、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真1学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力、充分利用网络学习和交流从中掌握、理解新精神，变成自身知识教学安全计划

2、教师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的1职责、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平健康教育课和安全教育课，教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展

2、各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育课堂上进行操作时，教师要明确要求，及时关注

3、认真执行上报制度发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间及时与家长沟通，4做好善后工作总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民教师第五篇长期发展规划杨家湾镇中长期教育改革和发展规划（年）杨家湾镇中长期教育改革和发展规划2010-2020（年）依据国家、省、市、区《中长期教育改革和发展规划纲要（年）》，结合《关2010-2020于全省推进义务教育均衡发展的指导意见》、省教育厅《关于做好义务教育均衡发展2010-2020有关工作的通知》精神，为促进杨家湾镇基础教育基本实现教育现代化、全面推进素质教育、大力促进教育公平，积极推进义务教育均衡发展，结合杨家湾镇实际，特制定本规划

一、杨家湾镇镇情及义务教育基本情况杨家湾镇位于毕节市西南角，距市中心公里，地跨东经，北纬之间，东临毕节市撒拉溪镇，东南与毕节市阴底乡毗邻，北抵毕节市47104°52′—105°05′27°05′—27°17′野角乡和放珠镇，西与赫章镇平山乡隔河相望国道穿镇而过，经七星咽喉要塞进入赫章，往西到达威宁、昭通、昆明等地，是毕节市名副其实的西大门全镇总面362积平方公里，辖个村个村民组，年底，全镇总户数户，总人口人，境内居住着汉、苗、彝、仡佬、白等几个民族，少数民族人口占总人

94.516161201015671口的51394

二、指导思想

2.4%坚持以科学发展观为指导，以全面实现义务教育均衡发展为目标，围绕义务教育学校标准化建设这条主线，以实施义务教育学校标准化建设项目为支撑，加大义务教育专项投入，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制，统筹镇域义务教育发展的规模、质量、效益，促进义务教育资源的优化配置，努力缩小城乡、校际差距，努力办好人民满意的教育

三、主要指标

（一）总体目标到年，提供更加丰富的优质教育，基本实现建设教育强镇的战略目标义务教育优质均衡，在师资水平、生源分布、教育质量等方面基本均衡，人民满意；坚持2020“”教育的公益性和平等性原则，全面推进素质教育，整体提升教育教学质量保障人民享有接受良好教育的机会办好每一所学校，教好每一个学生

（二）发展指标、办学条件基本均衡适应城乡一体化发展需要，进一步合理规划学校布局加快寄宿制学校建设，实现基础设施标准化学校数量、规模满足生源变化的需求办学1条件和教学设施设备符合要求所有义务教育阶段学校做到学校之间在校园校舍、图书、仪器设备等资源配置方面基本均衡、师资力量基本均衡实现师资配备均衡化，教师编制配备适应教育事业发展需要教师补充渠道畅通、科学教师的定期交流形成制度教师培养培训工作制度健2全教师队伍整体素质明显提高各校教师的职称比例、骨干教师比例大致相当管理水平基本均衡建立健全规范高效的学校管理规章制度，坚持走内涵发展、特色发展之路义务教育阶段学生辍学率控制在

3.省规定的标准之内外来务工人员子女、家庭经济困难学生及学习能力的残障适龄儿童能够接受同等的义务教育教育质量基本均衡实现教育质量一体化生源分布均衡，择校现象有效缓解素质教育全面实施，办学质量差距缩小，教育质量整体明显提高学生实践能力和综合

4.素质明显提升建立健全义务教育质量保障监控体系及科学的评价制度

四、工作重点

（一）推进义务教育优质均衡发展建立健全义务教育均衡发展保障机制推进义务教育优质均衡发展示范学校建设加快缩小城乡差距，建立城乡一体化的义务教育发展机制，在财政拨款、教师配置、学校建设等方面向农村学校、薄弱学校倾斜建立镇城学校支援农村学校工作机制切实缩小校际差距，加大对薄弱学校的在人、财、物等方面的支持力度，建立优质学校向薄弱学校提供管理服务制度

（二）合理调整学校布局通过学校布局调整、闲置校产置换、转让、拍卖等多种形式，优化资源配置，盘活教育资源按照党中央提出的年农村薄弱学校改造计划，处理好因学校布局调整闲置的教育资源，一部分用于学前教育，剩余部分2014-2018可采取置换、转让、拍卖等多种形式筹集经费，用于学校扩建

（三）整体提高义务教育办学水平根据城市化进程，合理调整义务教育学校的区域布局逐步解决大班额问题，有条件的学校推进小班化教学，义务教育阶段不得设置重点学校和重点班、强化班等

（四）加快实施学校标准化和现代化建设进程全面加强学校校舍、场地、师资队伍、设施装备等方面的建设，实现教育资源配置的标准化、均衡化和现代化促进教育信息资源共享，在普及现代化信息技术课的基础上，进一步加强教育信息化建设工程，加快终端设施普及，推进数字化校园建设，提高管理水平和使用效率到年，全镇义务教育学校建成标准化学校的比例达以上到年，全镇义务教育2018学校均建成标准化学校60%2020

（五）全面推进素质教育认真贯彻党的教育方针，确立现代教育理念，坚持育人为本，树立质量意识，创新培养模式，把学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点推进以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育；严格执行义务教育国家课程标准，开足开好规定课程，保证学生全面完成国家规定的各门课程的学习，积极创设条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多的选择，满足不同潜质学生发展的需求深化课程与教学方法改革，推行小班教学大力开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时，使学生心理健康、体魄强健将教育和文化有机结合，创造条件开足开齐艺术教育课程，广泛、深入、持久地开展“”群众性体育、艺术活动，提高课外活动及兴趣特长教育质量，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力减轻中小学生过重的课业负担和精神压力，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长

（六）进一步加强和改进中小学德育工作坚持德育为先，以科学发展观为指导，充分发挥中小学校主渠道、主阵地、主课堂作用，按照德育总体目标和学生成长规律，大力加强伦理道德及文明习惯养成教育，有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和中华民族优秀文化传统教育、理想教育、民族团结教育、心理健康教育，努力提高中小学生的思想道德素质

五、保障措施

（一）加大投入，提高义务教育经费保障水平进一步加大教育投入，保证推进义务教育均衡发展的经费需求依法落实国家关于教育经费三个增长的规定，根据本镇“”实际情况，严格执行义务教育经费的各项规定，建立健全义务教育均衡发展经费保障机制，不断提高保障水平、扩大保障范围，落实国家规定的义务教育学校公用经费基准定额，高于国家基准定额的不得降低标准，逐步提高义务教育经费保障水平，逐步提高农村义务教育生均公用经费标准要保证财政预算内公用经费要及时落实到位，确保学校正常运转依法加强义务教育经费管理，严禁挤占、截留、挪用努力增加改善办学条件投入，保证上级各种改善办学条件专项资金按照有关规定用于办学条件改善，不得用于人员开支和学校办公经费支出足额征收和依法管理使用教育费附加，做到专款专用，保证主要用于推进义务教育均衡发展统筹各种建设项目和专项经费，加大对薄弱学校和重点项目的投入

（二）优化教师队伍结构、切实加强师德建设大力弘扬爱岗敬业、学为人师、行为示范的师德风尚，严格执行教师职业行为准则，建立健全教师职业道德评价、考核和奖惩机制严禁教师体罚1及变相体罚学生，对在职教师举办或参与举办培训班、有偿家教等以教谋私行为坚决予以查处、优化城乡教师结构建设一支数量充足、师德高尚、业务精良的教师队伍，为促进教育质量均衡发展提供人才支持2一是按照学科专业化、教育专业化的两化目标充实教师队伍到年，补充小学专任教师“”2016人二是创建灵活开放的中小学教师继续教育体系，构建教师在职学习提高的激励机制改革教师培训模式，提高教师质量和学历层次三是组织实施中小学教师的全员素质提高培训五年内，每位教师完成不低于学时的在职进修培训的重点是新课程、新理念、新技术和师德教育，确立终身教360育思想，提高实施素质教育和实施新课程的能力和水平，增强运用现代教育技术进“”行教育改革的能力，促进教师职业道德显著提高组织实施中小学骨干教师培训在国家、省、市培训的基础上，加大镇级培训力度，促进教师队伍素质整体提高，为建设专家型教师队伍奠定坚实基础四是建立镇域内、校级间教师、校长交流制度，促进教学水平均衡发展建立健全校长培养、任用、考核机制继续实施校长月培训制度，提升校长的整体素质；实施名校长培养工程，利“”用至年的时间要培养一支懂教育、善管理、精业务的优秀校长队伍；实行校长公“”开选拔制度，建立能者上、平者让、庸者下的竞争机制；加强后备干部队伍建设，选23派部分干部到优质校挂职和教育系统机关锻炼，加快后备干部成长；健全校级领导班子考核机制，将校级领导班子评价考核内容纳入到年末学校督导评估指标体系，实行一果两用坚持优质学校与薄弱学校校长捆绑式发展，从优质学校选派优秀校级干部或后备干部到薄弱学校带队支教，从薄弱学校选派校长到优质学校学习培“”“”训、实地考察和挂职锻炼五是按规定配齐寄宿制学校的校医和学生宿舍管理员六是进一步完善中小学新增教师公开招聘制度和教师的交流机制，促进教师资源的合理配置每年适量引入一批优秀的大学毕业生或兄弟镇市年轻优秀教师，保证后续力量跟进通过引进人才改善队伍结构，坚持凡进必考；鼓励城区教师到农村学校和薄弱学校支教建立城镇教师和农村互派交流制度，继续实行教师评聘中级职称必须具备在农村薄弱学校任教一年以上的经历的规定全面推行教职工聘用（任）制度，全力做好第二轮教师全员续聘工作；按照省、市、区要求，做好绩效工资二次分配工作，实现多劳多得、优质优酬；均衡城乡教师资源，逐步建立教师校际之间正常流动机制

（三）努力提高基础教育法制化水平义务教育学校要依法贯彻落实党和国家的教育方针政策和法律法规，依法维护学校和师生的合法权益依法保障学生受教育的权利，尊重学生的人格和其他合法权益法律意识和法制观念不断增强，自觉做到依法行政、依法治教、依法办学，推进基础教育决策的科学化、民主化进程

（四）突破重点，加快重大项目实施年组织实施一批重大项目立足义务教育学校标准化建设项目，积极争取中央、省专项资金，继续实施好中小学校舍安2010—2015全工程、农村义务教育薄弱学校改造计划，启动实施农村寄宿制学校标准化建设项目、农村学校教师周转房建设项目等坚持抓好项目规划、建设与管理，围绕校园校舍建设，切实改善学校办学条件以提高仪器设备装备水平为目标，实施义务教育学校实验室装备项目，按照规定标准，为全镇中小学校实验室配齐教学仪器和设备；实施义务教育学校图书装备项目，按照规定标准，为农村义务教育学校配齐图书，建成电子图书室；完成义务教育学校计算机信息技术、劳技、卫生保健装备项目；实施农村义务教育学校音乐、体育、美术器材装备项目以提高教育质量为核心，实施基础教育教育教学管理建设项目、初中毕业生学业水平评价项目，建立起科学有效的教育教学管理机制，促进和保障基础教育质量的提高围绕提升信息化水平，以农村远程教育网络平台和喀什地区基础教育资源库为依托，实现自主制作广播级优质教学资源和优质课程的远程直播，促进优质教育资源共享

（五）加强监督，严格督导验收镇人民政府教育督导室要将推进义务教育均衡发展作为主要任务，加大监督力度根据《省义务教育均衡发展督导评估指标体系》，制定本镇义务教育均衡发展的督导评估指标体系，建立义务教育均衡发展监控和督导评估制度，将推进义务教育均衡发展作为年度教育工作目标管理责任制和镇级政府教育工作督导评估的重要内容，围绕义务教育均衡发展开展必要的专项督导同时，建立相应的激励机制，对义务教育均衡发展学校和综合督导评估结果优秀的，由政府给予表彰奖励，并在新闻媒体上进行公示要将义务教育均衡发展推进情况作为对教育行政部门、各乡镇工作考核的指标之一和对学校表彰奖励、校长考核任用、评选先进以及专项建设工程设立的重要依据

（六）加强领导，做好组织协调镇人民政府、各乡镇和相关单位要坚持依法行政、依法治教，认真履行法定职责，将推进义务教育均衡发展作为政府履行公共教育职能的首要任务，纳入经济社会发展总体规划，健全领导体制和决策机制，及时研究推进镇域义务教育均衡发展中的重大问题和群众关心的热点问题，做到政策配套、措施有力、工作到位教育行政部门成立以教育局局长为组长的杨家湾镇镇义务教育均衡发展工作领导小组，负责统筹领导全镇义务教育均衡发展工作要将推进义务教育均衡发展情况作为考核各级政府政绩的重要内容，建立相应的考核机制和问责制度，实行逐级问责制有关部门要切实履行职责，支持义务教育均衡发展，扩大人民群众的知情权、参与度。